十佳教师先进事迹简介.docx

十佳老师先进事迹简介老师,兼任着传道、授业、解惑的重担,那么，关于十佳老师先进事迹简介该怎么写的呢？下面给大家带来十佳老师先进事迹简介，希望大家能够喜爱!十佳老师先进事迹简介篇1我是_，_中学初三班级语文老师、现任学校语文教研大组长、县语文兼职教研员。作为一名初中语文老师，我对事业怀着满腔的热忱，有着执着的追求,在工作中，虚心谨慎、脚踏实地、勤奋努力，不断制造着新的业绩，在教书育人取得了突出的成果。在同事眼中，我是一位年轻有朝气、思路开阔、办事坚决、敢想敢干的好同志；在师生眼中，我是一位亲善可亲、真心实意替学生着想的大姐姐。在这么多年的学习和工作的经验中，我领悟到了一个道理：为人要诚意;对人民服务要全心；面对各种诱惑，保持一颗平常心,才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。一、细致学习，信念坚决，坚持教书育人的理念。我坚持党的领导，忠诚党的教化事业。自1992年从一师范学校毕业以来，始终工作在教化教学的第一线。参与工作近十五年来，我连续带了十二年的毕业班语文。连年成果优秀，在全县排名名列前茅。（一）治学严谨，教书育人，是学生的良师益友。自担当初中语文老师以来，我始终以一个模范老师的标准来要求自己。在教学中，我细致钻研教材,改进教学模式，更新学问结构，努力提高教学质量。同时，我关爱每一个学生的健康成长，教书育人，公允施教，坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感，营造同等和谐的教学氛围。因为我的不懈努力,在城镇中学，我不仅课堂教学工作精彩，而且能耐性细致地做好学生的思想工作，言传身教，被称为是学生的良师益友。（二）言传身教，不厌其烦，以身作则，以人格魅力教化和感染身边的每一位同学。在实际工作中，我深知言传身教的作用。平常要求学生做到的，自己要先做到。在心情不好的时候,我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人心情带到工作中去。以自己的敬业精神、对待工作的看法时刻感染着身边的同学，教化着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱学好学。二、工作细致负责，勤奋务实，无私奉献，留意管理育人。自参与工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的看法，细致做好每一项工作。并不断改进工作作风，不断完善管理方式，努力提高管理水平。（一）担当班主任工作期间，我一方面狠抓班级管理，一方面留意思想工作。每学期起先都制定了详尽的工作支配，各项活动的系统支配、纪律卫生的严格要求、与学生的个别谈话，我都具体地记录在案。尤其是中考前对尖子生的思想状况，学习状态，我都特别关怀。亲切的询问，耐性的辅导，使他们在考前能够拥有一个平和的心态。功夫不负有心人，05到06年间，我送走了一批又一批的优秀学生，05年李恒考取全县第三，06年张卓亚考取全县第三。其中语文成果高达112分。（二）担当校语文大组长期间，我细致学习新课标，探讨新教材，实施五五教学模式，与全体语文老师共同钻研，相互切磋，整合题组，编写学案，的确起到领头雁的作用。在我的带领下，在全体语文老师的共同努力下，城镇中学的语文已经走出低谷，渐渐走向辉煌。身为教研组长，我还特别关怀青年老师的培育。每一次讲公开课，我都热心地帮助他们，乐观辅导他们在教学设计、教材钻研、板书设计等方面实力的提高。同时，我尤其留意在本职工作中有所创新。我带领全体语文老师，在全县首次推广统一学案的活动，深得领导和同志们的好评。(三)担当语文兼职教研员期间，我乐观学习先进的教学理念，担当县教化局，教研室安排的各项任务。组织研讨会，编写试题。从来不曾有丝亳的懈怠。两年多的时间，我编拟试题18份，组织研讨会两次，担当培训任务两次，并乐观为教研工作献计献策。在城镇中学，我更是极力推动教学改革，始终站在教改的最前沿，深得领导和同志们的好评。三、酷爱本职工作，细致履行岗位职责，坚持服务育人。(一)关怀同学们的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难。在担当班主任工作期间，我常常下寝室、下班级,了解学生的日常生活和学习状况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。关怀每一位同学的成长。对家庭经济困难的学生，更是赐予了更多的关怀和帮助，总是尽力帮助他们解决经济困难。天冷了看到有的同学还是穿着秋衣，就从自己家拿来衣服送给学生；有同学毕业时因经济拮据没有路费回家，找到我时，我总是能尽力地赐予资助；有同学生病了，总是不管有多晚，我都会刚好地支配好送医院就医，甚至陪床到天亮。（二）充分调动同学们的乐观性，发挥主观能动性，鼓舞同学参与各项活动，参与社会实践，在实践活动中成长成才。充分调动同学们的乐观性，通过开展各种形式、丰富多彩的活动，供应各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，从而熬炼同学们的组织实力、动手实力和思维实力，培育集体主义观念。此外我还特别重视学校开展的各种实践活动。充分调动同学们的乐观性，乐观投入到各种社会实践活动中去。在近几年新课程推广的课堂教学实践活动中，我带领学生开展形形色色的实践活动：当一回小记者、歼灭错别字、当个好导游等系列活动。学生在实践活动中，不仅增长了语文学问，而且更好的熬炼了社会实践活动的实力。（三）留意培育学生的爱好爱好，进展特性，鼓舞和引导学生多方面熬炼自己，提高综合素养实力。敬重学生特性的存在，鼓舞同学特性的进展，在培育学生爱好爱好的同时，我大力提倡学生乐观参与各种类型的活动，在活动中熬炼自己；鼓舞学生们拓宽学问面，丰富自己的学问结构。在学校实行的演讲活动、校内文化艺术节、等多项活动中，学生们表现出极高的热忱，多次获得多项嘉奖。这也熬炼了同学们的综合实力，提高了他们的综合素养。初中语文教学工作任重而道远，信任将在新的征程中继往开来，在自己的岗位上做出更多的贡献。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但我无怨无悔。因为我酷爱党的教化事业，酷爱每一位学生。我将用实际行动践行着一个老师的职责,诠释着“人类灵魂的工程师这个闪亮的名字。十佳老师先进事迹简介篇2吴章炬，男，汉族，1965年3月诞生于廉江，1990年7月毕业于华南师范高校数学系（本科）数学专业，于同年7月被安排到廉江市廉江中学任教。_年11月被评为中学数学高级老师，17年来始终担当中学数学教学工作，先后担当班主任、数学科组长，现任廉江中学教研室副主任兼管高三级教学工作。身为我市中学数学教研会会长的他，在数学学科中属带头人和把关老师，是我市首批省级骨干老师"培育对象，_年被我市教化局举荐为广东省省级骨干老师参与省级培育。一片丹心系教坛校内与教室里常常有吴老师巡班辅导的身影，有他对学生不倦的训诲，酷爱老师事业、执著于教书育人的他在同行中被传为佳话。他显著的教学成果在市里颇得名气，珠三角的几间重点中学始终在“挖''他，并许诺丰厚的待遇，但他丝毫不为所动，他说：“是廉江这块土地哺育了我，我的根基、我的事业在廉江。自任教以来，他担当了12年的中学毕业班的数学课教学和10年的班主任工作，20_年提拔为教研室副主任后，始终帮助校长抓高考备考工作，发挥参谋和助手的作用，亲自制订各项备考支配、措施等，带头上好备考复习的示范课、观摩课等，并想方设法调动师生拼搏的乐观性，超额完成市教化局下达的高考上线指标，为廉江中学高考年年跃上新台阶做出了杰出的贡献。上线人数连续多年保持湛江市各重点中学第一名，本科上线人数年年有大突破，学校多次被评为湛江市高考先进单位，他本人也被评为湛江市“高考先进教化工“；多年被评为廉江市高考工作乐观分子“领头雁”专家式教学近年来，吴老师所教的数学学科在高考中高分层、平均分、优秀率和及格率均居湛江市同类中学之首。而廉江市数学科高考成果也始终处于湛江市同类中学的领先地位，这一丰功伟绩自是少不了吴老师，同行们都将他赞扬为数学王国的领头雁。吴老师长期致力于教学方法的探讨与改革。构建以学生自学为龙身，老师导学为“龙头，由学生唱主角老师当导演的课堂教学结构新模式，该教学法在廉江市极力推广，收效甚佳。吴老师的教学风格概括为"16字：激发爱好、启迪思维、授予方法、培育实力。听过吴老师上课的学生都说，吴老师把数学活，了，听他讲课是一种享受。听过吴老师上教学公开课、示范课的老师也全都说，吴老师讲的课信息量大，线索清楚、重点突出、生动好玩，极富启发性和好用性。吴老师能够坚持修身为本、务学为用的教化理念，躬行敬业、精业、乐业、创业的四业精神，在惊慌的教化教学工作中，吴老师一边工作，一边进行乐观的教化教学探讨，在实践中探究教化教学规律，取得了确定的成果，被聘为湛江市中学数学教化学会理事,廉江市中学数学教研会会长。其中所撰写的教化教学论文了解学生，然后教学生、在课堂教学中如何培育学生的创新实力在省级教化刊物上发表，在求专求“深的同时，吴老师还努力扩大自己的学问面，在博字上狠下功夫。与此同时，还不断吸取一些教研教改方面的胜利阅历融入他的教学实践中，来丰富教学方法、完善教学艺术。由于厚实的学问积淀、较高的教化教学艺术，在教化教学、教研教改方面突出的成果，20xx年被评为广东省南粤优秀老师的光荣称号；_年荣获全国优秀老师''光荣称号。多年来吴老师教学效果显著，所教学生参与高考,成果名列湛江市（县）重点中学前茅。1997年所教学生高考数学平均分592分，其中徐伟仙以总分798分被北京高校录用，陈秋华数学单科792分居市前茅。2000年高考数学平均分613分,其中叶木林同学以总分849分居湛江五县（市）第一名，被北京高校录用。曾被廉江报（2000年8月29日）以“爱心阳光，照亮学子北大路登报报道。同时，数学单科成果800分以上有2人，700分以上有26人。20xx年高考数学平均分638分，数学单科成果800分以上有2人，其中温德美同学数学单科成果898分居广东省第2名、湛江市第1名。数学单科成果700分以上有32人，其所任班级有66人考上重点高校，重点高校上线率达58%,有112人考上省本线以上，上线率达92%。_年高考中数学单科成果800分以上有9人，700分以上有48人。一年高考数学平均分678分，数学单科成果800分以上有2人，数学单科成果700分以上有38人，其所任班级有78人考上重点高校，重点高校上线率达65%,有118人考上省本线以上，上线率达95%O作为一青年老师，他特殊留意青年老师的指导和培育，通过言传身教、以示范课、观摩课、探讨课等方式促进青年老师的成长，在其传、帮、带”下，周黄锦、林剑波、邓谦堂等一大批青年老师至今已成为我校教学骨干。桃李天下爱为先吴老师除了致力于教学教研工作外，更擅长做学生的思想工作，他的班主任工作做到爱、严、细、实相结合,对后进生动之以情,晓之以理,转化率达100%,特殊是作为高三班主任，他依据毕业班学生的心理特点，留意志向与前途教化，培育学生团结拼搏友爱互助。10年的班主任工作，带出一个又一个班风正、纪律严、学业优秀的班集体，转化后进生31名，培育介绍入党的学生28名，输送合格新生进入高等学府一千多名。有家长说，孩子交给吴老师确定放心。吴老师坚持以理解、信任、关怀为基础，对学生谆谆教导，做细个别学生思想。常常主动找学生谈心，指出他们的不足又确定其特长，并指导他们制订科学的学习支配。_年他管理的班就有位基础智力都不错的学生，却好动无组织纪律观念，该生受其影响后考上了华南师范高校。1998年秋季入学时，有位姓林的学生无心学习，还曾几次要求退学转校。吴老师几次找其谈心且进行家访，了解到该生的思想状况。吴老师对其细致劝导，最终让小林安心学习。经过三年努力小林以综合分713的好成果考上了华南理工高校，入学后小林给吴老师寄来一封信：“吴老师，当我迷惘时，您给了我志气与信念，当我胜利时，您给我敲响了警钟特别感谢您，老师！没有您的辛勤劳动，就没有今日的我，对于老师的感谢之情，我无法用文字表达很多学生受吴老师影响，纷纷投身老师职业，更甚者，他们多数选择了数学老师，同样回到廉江这块贫困的地方,与当年教化他们的老师成为同事，一起并肩耕耘圣坛”。17年来，吴老师的工作得到了社会的确定，赢取党和政府的多数荣誉，多次被评为学校“先进老师、“先进班主任，多次被湛江市教化局评为中学数学竞赛优秀辅导员。1999至2000年度被评为廉江市教坛新秀，2000年、一年、一年被廉江市教化局评为高考先进个人，20xx年被评为湛江市高考先进教化工；一年被举荐为省级骨干老师并参与培训；20xx年荣获广东省“南粤优秀老师称号；_年荣获"全国优秀老师”称号。现为湛江市中学数学教化学会理事，廉江市中学数学教研会会长。许身孺子终不悔，一片爱心育桃李。看着迎来一批批的学生，又将一批批的学生送进高等学府，吴老师轻声说了一句：能将全部的爱倾注到学生身上，传授他们学问的同时，教与他们做人的道理，我甘愿化作无声的细雨去滋润那一颗颗幼苗强壮成长。十佳老师先进事迹简介篇3女,汉族，39岁，1997年毕业于沈阳师范高校，中共党员。酷爱教化事业，立场坚决，思想进步。参与工作十五年来，她始终工作在教化教学的最前沿，始终担当班主任工作，把培育一代新人作为最光荣、最圣洁的事业。一、怀揣幻想爱岗敬业高校刚刚毕业之时，她也同样面临着人生的艰难选择。大四考研时，因为当时在沈师读书，辽大离的很近，考研辅导班读起来也很便利。所以，确定报考辽宁高校的电子工程系的探讨生，但是最终以总分高出32分，英语查小分时，只差了1分落榜。当时辽大劝她读自费，交八千元学费，可以修完探讨生，承诺是毕业后就在辽大电子工程系当教授。当时考虑到家里的经济状况，还是确定先工作，不想给父母增加负担。工作后不久，也曾想考研或考公务员离开学校，在都已有打算的状况下，还是觉得舍不得孩子们，舍不得她酷爱的教化事业。因为，这是她的幻想。正因为有了这么许很多多的信念和志向的支撑，使得她走过了一天又一天，无怨无悔做着自己的工作！年复一年，日复一日！一干就是十五年。二、兢兢业业教学有方作为一名物理老师，她深爱着自己的本职工作。教学中，立足岗位，乐观投身于教研、课改实践。她精益求精，潜心探讨教法，深化钻研教材，查找大量资料，细心写好每一份教案、学案。她在新课改的教学模式中，极力推行新课改理念,通过到外地学习，听江西金太阳集团讲座等，协作学校大力推行"121课堂教学模式。她认为只有在新课改的教学过程中，让学生们真正成为课堂的主子，才能激发学生的灵感，培育学生们发觉问题，解决问题的实力，才能实现把课堂真正的还给学生们。这种教学培育起来的学生们，才有创新，才有思想，才有发散性思维，考虑问题的多角度，才不会成为所谓的“书呆子，才能成长为综合实力雄厚的人才，才能达到厚积薄发。她的课堂真正做到了充溢而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教的省心，学生听的尽兴。她信任厚积才能博发，课堂上学生有问题举手就问，有问必答，方法敏捷。她喜爱这样的课堂，虽然，这样的课堂更具有挑战性，对于老师驾驭课堂的实力要求更高，对于老师的学问水平更是一个严峻的考验。但是，这样的课堂也更利于一个人成长。学生们有时会提出特别尖锐的问题，这样就要求老师备课精细,考虑问题周全。同时，老师在课堂上还能学到自己有时想不到的问题。她也很留意与同组其他老师进行教学方面的沟通，吸取他们的教学阅历。正因为她走在了课改的前沿，曾多次为全校老师上过新课改的示范课，也曾代表本组老师向省物理教化专家以及衡水领导汇报课堂教学改革的成果，得到全都的好评。她在探究中前进，在学习中成熟。课堂上她是倍受学生欢迎的好老师，课下她是潜心教研的求索者，不懈的努力，使她快速成长成为学校的骨干老师，学生心目中最满足老师，bp市十大杰出青年,bp市教书育人先进个人，cy市教学能手，cy市优秀老师。她撰写的论文曾多次获“省、市级优秀论文”，曾在cy市公开课大赛中获Cy市优秀课、辅导的学生在全国、省中学生物理竞赛中取得优异成果，所担当教学的班级物理成果名类前茅名。数理并举莫忘数学工具、利用多媒体技术优化物理教学、探究性教化理念下的中学物理教学均获省级二等奖论文。1998年，光的衍射、1999年电磁感应现象被评为市级优秀课。信息技术与课程整合的理论与实践探讨国家科研课题顺当结题，单摆在全国中小学信息技术与课程整合优质课中，被评为三等奖。十佳老师先进事迹简介篇4他是一名小学老师，1971年10月诞生，1992年参与工作，版书中心小学高级老师、篮球国家一级裁判员。他扎根农村、静默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教化战线上工作了22个春秋。他22年如一日，以校为家，始终坚持在教学第一线，长期担当小学语文、数学、体育教学工作。他师德高尚，模范履行老师职责，酷爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教化事业呕心沥血，教化、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。22年来，陆_老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。他本人多次被评为县优秀教化工”、"骨干老师，20xx年8月荣获“安徽省模范老师光荣称号。静默耕耘、刻苦钻研。1992年9月，他踏上了版书乡隐龙村隐龙小学的三尺讲台。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上。他酷爱教化事业、酷爱老师职业、酷爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。当时学校条件特别差，教室是以前老祠堂改造的平房，地面凹凸不平，冬天冷、夏天热，只要下雨教室里特殊潮湿，木板拼成的黑板，除了几本教科书、粉笔几张破旧课桌髡就没有其它教学设备了。他是唯一吃住在学校的老师，其它几位老师是当地民办老师。隐龙村坐落在大山上农户住的很分散，有的学生中午就和陆老师一起做饭吃。遇到下大雨、下大雪他常常把最远学生送回家，从不间断。通过他两年多的努力学校面貌一新，教室里有了黑板、新的课桌凳、有了电灯、教学设备也添置了一些，有录音机、教学磁、挂图等等。他还整理出一块场地用来上体育课和做早操升国旗。教室亮了地面也平了学生学习的乐观性提高了，学生成果进步很快，每年五班级升学测试成果都是全乡前三名。十年如一日为了做好老师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教化学、心理学方面的书籍和教化教学刊物，虚心学习老老师的教化教学阅历，向阅历老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民老师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问结构，没有先进的教化思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。他在教学中力争做到有清楚透彻的思路,耐性寻味的启发，深化浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。他在教化教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能刚好发觉学生身上的问题、存在的异样，并能刚好订正、教化、培育，使之沿着健康的道路前行。在他所任教的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面进展，健康成长。他常常挂在嘴边的一句话就是教学无小事，育人需奉献。关爱生命、情系师生。20xx年9月他被抽调到县教体局参与县直机关运动会的编排工作，9月12日下午4点多钟到旌德中学田径场去考察场地，操场上人很多，有学生在打篮球，有的踢足球，有的在田径场上训练。天气特殊闷热，不一会儿乌云密布，雷声响起。不到20分钟天空下起雨。但操场上的人群还没有离去，一起躲进了主席台上去避雨，雷声、闪电、大雨，交杂在一起，一会儿功夫操场上就有5公分的积水，雷声特殊大，雨就像倒下来一样。就在这时有两名中学学生打着雨伞跑出了主席台，接着又有一名学生跟了上去，夹在两人中间合打一把伞往操场出口走去。突然，一声巨响，把全部人多吓坏了，主席台顶棚上的电线被雷电打烧着了，忽然大家很乱，他临危不乱叫大家全部蹲下不要乱跑，还好顶棚上的火熄灭了。这时有人说操场上的三名学生被雷电击倒了，他顾不得雷电的危急冒雨冲了出去，来到学生身边一看惊呆了，三名学生全部晕死过去了，全身衣服被打破了，身体呈乌紫色，状况不妙。他立刻把三名学生翻过身，一边喊坚持住一边给学生施救，掐人中、做心脏复苏等方法。在他的不懈努力下三个学生最终被他和几个同事救醒。他当时流下喜悦的眼泪说：“还好多活过来了，不然太缺憾了。他用实际行动诠释了老师的责任和使命，这就是正能量。探究规律、不断进取。任教22年来他始终静默耕耘在农村教化一线。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。农村小学学生数少，体育器材缺乏，场地设施不完善。他从不放弃，想方设法为学生改善学习和训练环境，只要有竞赛，不管炎寒酷暑还是节假日他总是放弃休息的机会给学生辅导训练。他所任教的学科在市、县组织的竞赛中总是名列前茅。他训练的学生在各级竞赛中多次获奖。20xx年，全市举办的中小学，大课间，录像竞赛中荣获二等奖，同年,县举办的第八套中小学生广播体操竞赛中他带领学生获得第一名，20xx年，县举办的中小学生田径运动会他带领学生获得团体二等奖，20xx年，县举办的首届中小学生篮球竞赛中他带领学生获得女子组第三名，同年，县举办的第九套中小学生广播体操竞赛中他带领学生获得第一名。由于他的基本功比较扎实，创新的教学理念，在20xx年市教体局举办的体育优质课''大赛中荣获二等奖。他多次参与省市县举办的体育竞赛、教学观摩、培训研讨会，20xx年头表旌德县参与宣城市全民健身运动会个人获得2银2铜好成果,今年U月份参与全县奇妙乡村运动会个人又获得1金1银好成果。他献身教化、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。年复一年的平凡岁月，静默耕耘的无悔人生，他靠着对教化事业执着的追求和剧烈的责任感，在农村小学里书写作自己的完备人生，他是教化战线上一颗绚烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是最美的乡村老师。十佳老师先进事迹简介篇5从参与工作至今，老师始终担当着学校的通用技术工作，作为学校唯一的通用技术老师，她始终以一颗为学生、为老师服务的心，努力学习、勤奋工作,兢兢业业做好与通用技术相关的全部教学、科研、网管等工作，并且取得不少成果。一、立足课堂，提高教学质量唐得圆老师担当学校三至六班级全部班级的通用技术教学工作，每周有十三个课时的教学任务。虽然教学任务繁重,但她始终坚持着老师是为学生服务的这一理念，立足课堂，问课堂要效率，细致从事着教学工作。在课堂上，她坚持贯彻轻负高质的教学思路；在课堂外，她鼓舞、引导学生把通用技术作为支持终身学习和合作学习的重要手段。她的教化理念是：“要让学生学好通用技术，更要让学生用好通用技术。“通用技术是一门特别重视学生实际操作的学科,常常有各级各类的学生作品竞赛，学生能否在竞赛中取得志向的成果，和他们的基础是否扎实有很大的关系，所以她在平常教学中每一课都不放松，坚持抓学生的基本功。然而，光有扎实的基本功还是远远不够的，她主动放弃自己的休息时间，充分利用早晨、午间休息和下午放学后的时间对学生进行个别辅导，培育了一批有特长的竞赛学生。近年来在她与学生们的共同努力下学校分别在区科技节和市信息学奥林匹克竞赛中取得了优异的成果，同时她还获得市小学生信息学奥林匹克竞赛优秀指导奖。二、以研促教，增加科研实力唐老师除了兢兢业业做好教学工作以外还坚持不断学习，努力提高自身的教化理论水平和专业业务水平；坚持“以研促教的理念，用先进的教学理论思想指导她的教学工作，乐观开展教化科学探讨。由她撰写论文、案例，制作的课件多次在省、市、区获奖。论文生活即教化“玩亦即教化获省陶行知探讨会生活教化论文二等奖；小学通用技术（1.og。程序设计）辅导初探获市教化学会中小学通用技术年会论文一等奖，省中小学通用技术论文评比一等奖；合作学习在通用技术教学中的实践获区第_届中、小、幼学科教学专题探讨论文三等奖。案例将通用技术融入其它学科、融入生活获市中小学通用技术案例评比一等奖，省中小学通用技术案例评比三等奖。课件图形拼组获区第一届老师自制多媒体教学软件评比获二等奖；我是什么获区第_届老师自制多媒体教学软件评比获三等奖。由她负责的课题基于小学生信息素养进展的1.ogo语言教学模式的探讨成为区的立项课题。三、服务为本，做好网管工作作为学校唯一的通用技术老师，网管的工作自然而然地落到了唐老师的肩上。网管工作的实践性和操作性都特别强，唐老师从一个毫无阅历的高校生通过自己的努力和勤奋成长为学校不行或缺的网管，其中付出了多数的汗水，放弃了多数的休息时间。从制作网线到网络布局、从网站的建设到防火墙的设置，她都虚心好学，亲历亲为。学校的学朝气房已经运用了足足七年时间了，但她仍旧还在运用；在节约了学校经费的同时，却大大增加了她维护的时间。机房里全部的计算机都已经更换过电池，电脑出现小故障她也尽量自己解决，遇到难以解决的硬件损坏问题才请专业的修理单位修理。暑假她放弃假期休息时间，与总务处的老师一起冒着酷暑参与学校的网络改造。另外，她还虚心听取老师们的看法和建议，利用假期时间重新设计校内网,重新整理学校ftp资源库。短短几年的通用技术工作是唐得圆老师在学校不断成进步取的过程。在这期间，她遇到了不少困难和困惑，不过更多的则是她认细致真地学习各种教学理论、网络计算机学问，踏踏实实地为学生上课、辅导，勤勤恳恳地为学校的通用技术工作做着奉献。