部编版《道德与法治》九年级下册优质教案【全册共2套】.docx

部编版道德与法治九年级下册全册优质教案（全册）第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第1课时开放互动的世界<14f今新【教学目标】情感、态度和价值观目标认同我们与世界的联系越来越密切，具有国际视野，主动关心世界的发展变化；树立开放的心态，树立全球意识，对经济全球化持有积极的态度，文化多样性，关心国际社会的发展变化，增强枳极参与国际交往活动的意愿能力目标提高参与能力，学会融入联系日益紧密的世界知识目标理解经济全球化的表现与影响：理解嚼理世界文化多样件的意义【旗点唯点】教知点：经济全球化的表现和影响.教学难点：尊成文化多样性的意义。一、导入新课引入视旅【Rap动漫】“一带一路”上的名片中欧班列旧时驼铃响，如今汽笛声亮全球化、地球村、中欧班列让各国的关系更加密不可分。班列来往运输忙,发展成果为世界所共享。铁路戏，连成片，推进“一带一路”建设形成新同面提问：你对“一带一路”/解多少?视频中彳j哪些让你印象深刻的词汇？二、新课讲授目标导学一：共同的家园（一）当今世界的特征424t<fI.，嘛讲述：随着年龄的增长,我们走进校园，开始集体生活：我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到祖国日新月异的变化.我们开始把目光投向广篇的世界,关注人类共同的家园.2.材料展不I材料一：1896年,第一届现代奥运会在希腊雅典举行.应邀参加首届现代奥运会的有澳大利亚、奥地利、保加利亚、英国、匈牙利、德国、丹麦、美国、法国、智利、瑞K瑞典和东道主希腊13个国家的311名运电影推手剧情介绍（书选）在坂桌上，两人都向晓生表达了不满，不同的是.玛莎表达的不满是直接而不加枪饰的，老朱表达的不满却是旁敲侧击的.山于语言不通，两人都只能向晓生表达自己的看法，而听不怪对方的语言。当老朱说话的时候，玛莎的眼神里尽是猜忌，她担心老朱向儿了抱怨她：而当玛莎说到房子的事时,老朱又忍不住何晓生，是不是和白扔烟头的事有关.一顿本该平涉的晚饭,却弥漫着十足的火药味，2 .角色扮演：阅读教材“探究与分享”并结合上述剧情，学生分小组选出代表扮演老朱和玛林。体会文化差异和学会正确时待文化差异.3 .教师提问：在日常生活中，我们与西方有哪些文化差异，请从见面打招呼、到别人家做客、长桌礼仪、饮食文化等方面谈一谈“提示：例举饮食文化差异：（1）烹制方式的不同。中国烹饪方法有很多,如烟、烧、炸、炖、炒'绘等,中国交饪还重视刀工、火候，菜的形状可以切得五花八门。西方的交饪方法不像中国那样契杂多变.（2）饮食餐具的不同.我们使用筷子、汤匙,吃饭用碗盛：而西方人则是用盘子盛食物，用刀叉即切即吃,喝汤则有专门的汤典。4 .教师补充：面对不同文化间的误解、矛盾和冲突,进行平等交流、对话,彼此喀求,相互理解和包容，是解决问题的根本之道.5 .小结I不同文化背景中的人们产生误解与冲突的原因和化耕冲突的手段。（D原因：人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突.（2）化解冲突的手段：从个人层面：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。从国家层而：应当用开放和包容的心态，学习借第优秀外来文化，促迸和而不同、兼收并蓄的文明交流三、课堂总结通过这节课的学习，我们对共【可的家园有f一定的认识，知道了任济全球化的表现和意义也知道了文化多样性的意义.时文化差异有了进步的认识，知道了经济全球化的趋势不可逆转,面对经济全球化,既要场应历史潮流,保持枳极、开放的心态,主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分掂备.下一节课.我们将从政治视援助、全球环境保护、各种灾雄救援及向致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域都作出了自己的贡献：为解决国际社会各种难题与危机的化解作出r巨大贡献，为全球治理提出中国方案，贡献中国智怒1.文化之风，激荡起强烈的文化对流.在德国.有个名叫迪特福特的千年小铺，自1928年起每年2月都会举办“中国人狂欢节”,挂灯茏、贴福字、飘彩旗，人们扮成中国古代的皇帝、大臣等各种人物，到处洋溢着中国气息。为什么异国小镇能与遥远的中华文明之间产生如此强烈的共振？当地的说法是,因为与中国很早以前就有通商交往,他们迷上了中国文化,便渐渐以“中国人”自居.思考：阅读材料你有什么感受？提示：文化是最好的使者.随在中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大.在日常生活中，外国人有更多的机会，接触、体验和认识中国文化.这一节课就让我们来探讨有关内容。二、新课讲授目标导学一：中国的影响（，）在世界舞台上，中国的影响1 .材料展示：材料一：地新版一律英语词典中，*1.Jiaozi,（饺子）、-RenminbiY人民币）播然在列；德国明镰周刊以"xing1.ai!”（醒来）为封面标题：过去不少翻译成英文的中国词，如“孔子”“春节”少林,中国梦一带一路”等开始直接被汉语拼音音代当汉语拼音从“中国标准”变为讲述中国故事的'国际标准对，这把讳言钥匙”也就成了世界的“文化桥梁，材料二：数据显示，H前除中国之外，全球学习、使用汉语的人数已逾I亿，有60多个国家通过班布法令政令等方式将汉语教学纳入国民教育体系，关国、日本、韩国等国的汉语教学已上升为第二外语教学.“汉诺热”就是“中国热”.伴随若中国国际影响力的不断提升，以汉i3讲述的中国故事与世界故事将为越来越多的人所聆听，思考：泌两则材料体现了什么？提示：体现了中华优秀传统文化具有旺盛的生命力，体现了中国文化对世界的杉响越来越大。2 .小结：随着中国的发展,中国文化对世界的影响跑来越大,在中国与其他国家的深度瓦动中，外国人有更多的机会、更强烈的意型，接触、体的和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的烝阳，3 .教师提问：阅读教材”探究与分享思考：（1）中国高快走出国门，对中国与世界分别意味着什么？（2）查找资料走出国门的“中国名片”还有哪代?提示：（I）对中国：我国通过一铁项目的合作与技术输出迸一步提升国际影响力、竞争力和话语权.推动了中国与世界各国间的国际交流，让中国更加自信地面对世界。对世界：高速铁路是世界铁路的发展趋势，是各国的共同福求。我国的发展状况使世界看到了高铁对社会经济的巨大作用，越来越多的发展中国家也希望拥有高铁，使得高速铁路能够服务更广泛的地区和人民，为越来越多的国家提供更好的高铁技术和设备，实现中外双方互利共减.中国航天、中国核电、中国桥、中国路、中国年、中国港、中国网、中国电商、中医药、古典名著、书法、景泰蓝等。每一张“名片都是一扇感受中国、发懂中国的文明之命，都在为世界经济增长注入新的活力.4 .小结：中国正为世界经济增长注入新的活力.中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品：为越来越多的国家提供更多更好的技术和设笛：通过向国外投资楮助急需发展资金的国家把握发展U1.iS中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定者。5 .教师提问：阅读教材“阅读感悟”，交流分享中国的发展为什么会受到国际社会的好评。提示：中国乘楼，和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局发展例如，支持二十国集团、上海合作组织、金i国家等发挥积极作用：主张在海洋、极地、网络、外空、核安全、气候变化等等新兴领域,各国应共同建立新机制、制定新规则,使之成为合作共高的新领域.6 .小结：在世界舞台上，中国的影响。（1）中国文彳tX寸世界的影响：越来越大.（2）中国经济发展对世界的影响：中国正为世界匿济增长注入新的活力.中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定解.（3）中国对世界格局的影响：中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，（目呼国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,使世界向若公平公正、多元共治、包容有序的格局发屐，目标导学二：兼收并蓄交流互费（一）坚持以我为主，兼收并希1 .教师提问：阅读教材“探完与分享”.思考：（1）在历史发展的长河中，人类创造了各种文明.以上文明成果分别属于哪个国家?结合不同风格的建筑，说说你的理解。（2）小组交流：我国在发展过程中学习借鉴的不同文明成果有哪些？提示：天坛祈年殿属于中国：克里姆林自域于俄罗斯：金字塔和册身人而像属于埃及；埃菲尔铁塔属于法国。文明包含苻人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献.Q婀拉伯数字、文学、艺术、西方医学等。2 .教师提问：文明足多彩的我们脚怎样正确对待人类的文明成果？提示：我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并箭.3 .小结：文明包含看人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经雅，是世界各国各民族时人类作出的不可磨灭的贡献，我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，皇持以我为主，兼收并裕，（二）文明交流瓦塞的意义和要求1.材料展不：材料一：通过考古发现，三星堆与周边区域，甚至更加遥远的西亚、中亚都存在好密切的文化交流,比如三星加发现的金杖、权杖头、金面具等遗物，在西亚、中亚和东南亚等地区的出十.文物中都有发现，不仅如此,与三星堆相距上千公里的越南北部,也出土牙璋、玉璧、玉玻、陶豆等大品与三星堆相同的器物.材料二：公元1296年,中国元朝地理学家周达观经海上丝绸之路抵达中南半岛，愎转前往百腾（今噪埔寨）都城吴哥.采风问俗近年，据所见所闻撰写观腊风土记.约500年后，夕真册风土记3被译成法文出版，并公终指引探险者发现深藏格林数百年的吴哥古迹。1992年，吴哥古迹作为濒危遗产被世界遗产委员会列入世界文化遗产名录。1993年柬埔寨和联合国教科文组织发起了吴哥古迹保护国际行动,中国明确表示参加.从此,在这片古老而神秘的土地上,一群中国文保专家续写若中柬文明交流的吴哥故事。思考：（D亚洲地区出现如此相近的遗物说明r什么？（2）三星堆和“中柬文明交流的吴爵故事”给我鲂哪些足示？提示：（D没有文化的交流，不会出现如此相近的遗物。三星堆是一个开放包容的文明，它在与亚洲其他地区伟大文明的横撞、融合、交流中形成了高度发达的独特文明，成为中国古代文明多样性和开放性的典型代表，三星堆的历史再次表明，文明从来都是在交流互鉴中生存发展，封闭只能带来衰落,开放包容才能共同繁荣.（2）文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富.交流互鉴的目的是为了更好地发展.2.小靖：文明交流互挈的意义和要求，（D-义：中华文明在交流互整中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智懑、汲取营养,不仅有助于自身文明的发屣，而且能翎推动世界文明的进步，与其他文明携手料决人类共同面啮的各种问的.（2）要求：文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富.对其他文明的学习,我们不能只满足于欣赏物件的精美更应该领略其中依含的人文精神。通过精神的交流瓦签，为人关社会发展提供精神支找和心灵想拓，三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道r中国在世界上的芷要影响，中国H益成为世界经济发展的引擎与稔定器，中国越来越成为推动地区和世界和平与发展的中坚力量:同时也认识到驰蓍中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大，明白/文明因交流而多彩，因瓦签而丰富的道理，做好职业准招的原因多彩的职业，职业准任经济全球化给我们带来更多的就业机会和扶核【恸好多方面的准备，努力提升自身素质彩种职业都承担一定的社会货任敬业精种热爱自己的职业，实现自己的人生价傥培养兴趣.履行好工作职责本节课学习r两方面的内容,一个是职业准备.同学in即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色,在走向未来的征程中，我们该如何做好职业准备，规划好自己的职业生涯?结合具体例了体验盛悟，做好思想上的准备.个是敬业精神，不诒从事什么职业，都淘要敬业精神，用好典型例子来加深对敬业精神的认识，第七课从这里出发第1课时回望成长栽今台曲校学目标】情感、态度和价值观目标感受初中生活的收获与美好，体味初中生活的价值；关注个人成长，积极学会学习、学会做事、学会交流、学会创造：树立自信自强的意识，不断实现自我超越；关注学习的过程，积极参与能力目标能依据一定的标推对自我进行反思：能针对学习任务和要求,搜集'处理相关信息：学会与他人沟通交流：学会控制自己的情绪知识目标知道反思个人成长的锥位与方式：理解个人成长的关键是挑战臼己和超越自己；理解过程与结果的辩证关系【屯点难点】教学点：正确认识自己。教学难点：关键性选杼的五要性。一、导入新课歌曲导入：为了梦想踏上r征途就不会认输迈自己的步幅不管他人是否不服解开自己的书走在自己的路永不自弃的态度不管自己是否太苦想一想：聆听歌曲，回首走过的路，你有什么感悟?在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象?它时你的成长起了怎样的作用？提示：回苜三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获.这一节俅就让我们来探讨这一方面的话虺，二、新课讲授目标导学一：收获的季节(一)初中三年的收获1 .活动：填写成长树(D将成K树分成以下几类：掌握的学科知识：取得的成绩、荣誉等；参加的实践活动及收获：结交的志同道合的朋友：知晓的有关道德和法律的知识等。(2)学生结合个人钱历有选择地填写提示：教师引导学生总结、梳理初中学习生活的各种收获.(3)学生展示分享,并谈谈自己的成长感悟.提示：教师引导学生发现别人的长处、优点，学会欣赏别人，从别人身上学习好的经5»也可以引导学生反思自己的不足，全2 教学过程Ifti理解自己的成长.2.教师讲述：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识：我们参加丰富多彩的实践活动,学会做人，学金做事：我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助,风雨同行：我们不断修煤自己的道诬操守，提高自己的法治意识，坚持与训并进.与法同行：我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。Q个人成长从根本上说是战胜自我和超越自我的过程1 .教师提问：阅读教材“探究与分享”:先把心摔过去。回答下列问SS：(1)结合自己的成长收获或者个人成长经历和体验，分享类似的故事，(2结合自己的成长经历和体脍，如何理解“先把自己的心从横杆上摔.过去”这句话？(3)你从这次的成长经历和体验中，得到哪些启发或若教i1.?提示：(1)学生回答,选取感触最深的一件事，正确认识自己,朋于战胜自己，才能成为真正的强者。0)学生回答。2 .救师讲述：初中三年我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路匕我们逐渐认识松.自我暗示,经常提醒自己,我能够做好.保桥适度索张等.问题设置：怎样积极面对当下的学习？教师小结：（D面对当下的校园学习生活，我的要高度史视、枳极投入,调整心态,完成学习任务.（2）九年级有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现望,我们要坦然面对.（3）学习对南少年来说既是权利,也是费任和义务.更是一种能力.学习应该成为我们的一种生活方式，目标导学二：在实践中学习1 .播放视，页一：平“诺”近人小组讨论：“道不可坐论,惚不能空谈，于实处用力,从知行合一上下功夫.”这句话说明什么道理？带给我们什么启示？教师小箝：实践出我知,在实践中，我In与外部世界打交道，了解客观实际，把握力物的木来面目，从而提高伙识世界、改造世界的能力，在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身索场.皆少坤随着生活范困的扩大会遇到越来越笠的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升.2 .播放视频二：新时代好少年问题设置：观看视频,其对你有什么启示?提示：多参加社会实戏活动,在实践中学习成长,为社会发展贡献自己的一分力量，小组讨论：怎样在实践中学习？教师小结：我的要重视实践，积极®加社会调查、志愿服务、科学实脸等各类社会实践活动.增强何时意识，培养研究能力,努力做到知行合.必须甥立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力.三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了九年汲学习的特点,正确认识了学习压力,掌握了应对学习乐力的方法.提高了对学习的认识.知道了要树立终身学习的理念：同时明白了实践出真知的道理,知道了学习不仅仅在学校.在我的的生活、工作中都能够学习,逐步养成主动学习'不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力.认多曹4+1.学习压力的来队j树触挡5枳极面对当下的学习的做法学天止援在实践中学#实践中学习的原四怎样在实践中学习44兼考,思本节课学习了两个方面的知识，个是积极面时当下的学习,认识了九年级学习的不同特点，结合实际分析学习压力、找到应对学习乐力的方法,明确学习对青少年来说既是权利,也是货任和义务，更是适应未来社会需要所必在的一种能力：另一个是在实践中学习，IR点是要利用好材料和时事新闻,引导学生积极参与讨论,伸出正确的结论,提高学生的认识.第2框多彩的职业【教学目标】教学分析情感、态度和价值观目标在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观，增强社会责任感，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备能力目标能梦辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求.正确认识敬业精神的各种去现知识目标了解做好职业准备的原因,知道如何做好职业准备：认识敬业精神的重要性，明确敬业精神包括的内容rI点难点】教学重点：如何正确选择职业.教学戏点:敬业精神.2敕学过程一、导入新课多媒体展示图片:问题探究：”36。行，行行出状元.”你都知道有喘些“行”？二、Ifi课讲授目标导学一：职业准备1.活动设置一：P74运用你的经验问题设常：你最喜欢的职业是什么。你了解该职业的主要特点'入职条件与能力要求吗。教师小结：现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择，工作阶段2多媒体展示图片：求学阶段问题设置I观察时间图,你有什么感想?教师小结：人的一生中，大例分时间要从事一定的眼业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。我们即将初中华业，未来会从力某一种或多种职业，承Ia社会分工中的不同角色,因此，做好职业准普,规划自己的职业生涯很重要。3 .活动设置二：P75探究与分享小王在某企业从事机器人设备的维护、检修工作。他从小就部欢挖弄机械模型，对机械工程和机器人有浓期的兴趣.初中华业后报考了中等职业学校.他说,尽管1：作很辛苦,但能够从事自己感兴趣的工作，是人生的幸福，小吴在某企业从事行政文秘工作,她大学财会专业班业后，一口想找一份枪定的财会工作，但未能如愿。一个偶然的机会，她应聘为一家企业的行政文秘。面对陌生的专业，她不断学习，工作很出色。她说，不会就要学习，现在很庆幸自己的选择。小组探究：小王、小吴的故事给你什么启示?我11应如何偿好职业准备.进行职业选择？提示：要考虑白己的兴趣爱好，明白白想做什么:要把握自己的个性特长，清城白适合糊什么:要结合自己的能力和经验，思考自己能够糊什么;要关注国家与社会发展，明确自己需要轴什么。4 .播放视频：改革开放以来的职业变化多媒体展示图片：大众TffttIK*7.-,，蜉电问题设置：观看视版和图片，说说现代社会发展时我们就业的影响及要求分别是什么.教师小结：影响：在经济全球化时代，科学技术突飞砧进，各国之间的联系愈益密切。社会分:逐渐细化，引起传统职业的变革和新型职业的兴起,职业选择越来超丰.富，发展宽间越来越广网，这给我们带来更多的就业机会和挑战，今天，人们的就业方式越来越多样，除传统就业方式之外，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业。这给劳动者带来了更多的机遇，也时劳动者的索侦提出了更高的要求。要求：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身家侦，迎接未来世界的挑战。目标导学二：敬业精神1 .播放视频一：及情下的志愿者问题设置：疫情之下，你还知遒哪些最美敬业者？小蛆讨论：为什么要培养敬业精神？教师小结：每一种肌业都承担一定的社会贲任，每一个工作岗位都有相应的岗位职货要求.国家对职业行为有法律规范要求.社会对职业行为有道德要求.一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作创造出物质财富和精神财富：只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地'勤勤恩息、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值.2 .播放视频二：工匠精神小蛆讨论：怎样培养敬业精神？教师小结：在未来的I：作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，植行好工作职比，爱博敬业。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面索养，为精彩的明天做好准符三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了职业准备的有关知识。包括恸好职业准备的原因、如何做好职业掂备、就业的机会和挑战等：也了解了敬业精神的有关内容知道了每种职业都有相应的职业要求，我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备，做好职业准备的原因职业准得怎样做好职业准备多彩的职业社会发展时我们就业的影响与要求敬业精神产养敬业精神的原因I怎样培养敬业精神M叔以段本节课学习了两个方面的知识，一个是职业准备，同学们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不可击任。在走向未来的征程中，我们该如何做好职业准备，规划好自己的职业生涯?结合具体例子体验感悟，做好思想上的准备：另个是敬业精神，不论从事什么职业，都需要敬业精神，用好教材中的例子来加深对敬业精神的认识。第七课从这里出发第1框回望成长-1<f【教学目标】情感、态度和价值观目标初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟,获得有意义的收获.在总结得失的前提下更加独立，承担更大的费任能力目标能够正确总结初中三年的收获,作出正确的选择，明确以后的道路知识目标了解初中三年的收获,能够正确认识自己，勇于故胜自己，正琳认识结束与开始的关系【呗点甜点】教学点：正确认识自1.2.教学难点：关键性选择的重要性.一、导入新课多媒体展示图片：初中二年学生活动照片问IS设置:在以前的学习生活中，哪件事给你留F了深刻的印象？它对你的成长起怎样的作用？二、新探济授目标导学一：收获的季节1 .活动设置一：PX2探究与分享问题设置：结合探究与分享，回答卜列向观：日月如梭,我们即将完成义务教育阶段的学习任务,就要初中毕业了,回首三年,我们一起经历酸甜苦映，起快乐成长。三年来，我们卢在努力，也不断有收获，三年来，你收获了什么?请在个人成长树上埴上“果实”的名称,并与同学分享，提示；在这个环门.教师需要借助学生自己的故事,给学生增加自信心同时也引导学生互相鼓励和欣皓0教乖也可以述说在和学生们一起成长的这段时间里遇到的想动的事情，拉近师生间的鹿岗,让学生敞开心扉.畅所欲言。教师小结：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识：我们参加丰富多彩的灰践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互利互助，风雨同行”2 .活动设二：P83探究与分享小组探究一：初中三年,你有过战胜自我的经历叫？你是怎样做到自我超越的？提示：经历略，学会反思，姆天都在进步：认设自己，发现白己的长处，挖掘自己的潜能.小蛆探究二：初中三年，你有过失败的经历吗？你如何看待失败？教师小结：结果很重要.过程同样更要.过程中的种种经历,无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝费财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。目标需二：会与开始1 .多媒体展示图片一：问题设置：站在九年级毕业的交汇点上，我们该如何选择？教师小结：要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向，娈系好人生的第粒拉子,自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程，2 .多媒体展示图片二：7)*MKJ1小蛆讨论：初中毕业后，我们面临选择时的正瑞态度是什么？教师小结：发展是分阶段的，每个阶段都面临不可的任务，解决不同的问题,初中毕业，也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会.开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方我们都需要努力布斗,实现自己的人生价值。三、课堂总结通过这节课的学习,我们知道了初中三年的收获,知道了要正确认识自己,勇于战胜自己.也知道了结果很.rfi要，过程同样重要。同时对结束与开始进行了探讨,认识到了选择的重要性，知道了我们的人生将进入个新的阶段，要更加慌得珍惜当下：立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标.3<<f1.1.¼和中三年的收获收获的季节而越自我回望成长过程和结果同样也要I作好新起点的选择*束与开叫对待选择的态度-1本节课学习两个方面的知识.一个是收获的季节，结合实际'解初中三年的收获，结合教材上的探究与分享材料理解了正确认识自己的苴要性和过程的重要性：另一个是结束与开始，通过学习了解结束与开始的关系，结合材料认识了选择的Hi要性，作出选择后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程.第2框走向未来B1餐£，苦【教学目标情感、态度和价值观目标面向未来希要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一份沉甸甸的责任感与使命感能力目标结合自己的实际情况畅想未来、短划人生，带着自信，带着憧做，带籽同学的友谊、老师的祝福和父母的期待,踏上新的征程知识目标了解物想未来的目的和要求，知道面向未来福要有出踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战【收点难点】教学重点：畅想未来的目的和要求.教学难点：踏上新征程，2款学«一、导入新课情景导入：P87运用你的经脸问题设置；同学们，三年前，当你们跨入中学的大门时，曾经写下自日对未来的憧憬和梦想，你们还记得是怎么写的吗？请同学们京出当时的记录，或者根据记忆写在下面，石一导我实现的目标：我的目标是这样实现的：对我的影响：我还没彳实现的目标：没有实现的原因：二、新课讲授目标导学一：畅想未来播放视续：畅ft!未来问麴设置I为什么鬟畅想未来?提示r畅想未来是为丰富自己的4：命,提升生命的质电,延展生:命的宽度，更是为门艮好地服务社会和国家。小组讨论：我们该怎样面向未来？教师小结：需Ie开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，变激发兴趣，大胆宏试，枳极行动，不断地反思自己，全面煜塌有意义的人生,既制要时未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动,不仅要正确理解自己的人生观用,而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。目标导学二：踏上新征程多媒体展示图片：小组讨论一：未来的路，你会有多种选择.你会选择哪种,又将怎样坚持呢？(1)如果选择到普通离中学习，请你完成以下内容，ft!一想高中三年的生活会是怎么样的.我会怎样与同学相处？,我会在哪些方面史的于成熟？(2)如果选挣到中等职业学校学习，请你完成以下内容，中等职业学校的学习任务和目标是什么？,就业前景如何？如何进行学业上的深造？(3)如果选择直接踏入社会.请你完成以下内容.我打算如何实现生活自立？以初中毕业生的身份踹入社会.我可能会遇到哪些困碓？我打好如何克服这些困旗？IOMtC如果思辨续学习，我仃哪岷途径？你还会有什么选择,将怎样坚持？教师小结：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治和定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。小组讨论二：我们青少年应怎样踽上新征程走向未来？教师小结：在新时代，我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代Iii任，勇于诋砺奋斗，练就过硬本领.锦炼从德修为，我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在但当中历练,在尽货中成长，让吉存在新时代改革开放的广蠲大地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿,努力成为德、智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.让我们带着自信，带希懂假，带君同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程，三、课堂总结通过这节课的学习,我们知道了畅想未来的目的和要求.知道了面向未来离不开实际行动,要正确理解自己的人生规划，而H要枳极关切人类与世界发展的用途和命运，在学习和实践中走向未来.同时理解了踏上新征程的机遇和挑战，明输广带着白信，带着憧慢,带若同学的友谊、Z师的祝福和父母的期待.踏上新的征程.<3*<<4f走向未来畅想未来;畅想米来的原因I怎样畅想未来缠时代，踏上新征程的良好条件踏上I怎杵踏上征程，迎接挑战4本节课学习两个方面的知识，一个是畅想未来,结合情境学习了畅想未来的目的、畅想未来的要求和面向未来,既需要时未来有美好的懂tS也需要有脚踏实地的行动：另一个是踏上新征程，重点学习了踏上新征程的机遇和挑战，通过小组活动，探讨了对自己所选绛方面的认识和理解.提高r自己的认识.