职业技术学院计算机应用技术（安卓移动开发）专业人才培养方案.docx

计算机应用技术专业（安卓移动开发方向）人才培养方案一、专业名称与专业代码计算机应用技术专业（安卓移动开发方向）（专业代码：610201）二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力并。二、修业年限高等职业教育专科学历修业年限均以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。四、职业面向（一）职业面向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别（代玛）主要岗位类别（或技术米城）职业资格证书或技能等效证书举例电子信息大类（61）计算机类6102）软件和信息技术服务业（65）计算机程序设计员（4-04-05-01）程序员、Web开发工程师、楼动开发工程师、小程序开发工程全国计算机等级考试二级证书、程序员软考初级、软件设计师（软考中（二）可从事的岗位岗位名券岗位能力要求初始询位Ieb前端开发工程师、小程序开发工程师、软件开发工程肺、软件测试工程师、技术支持工程师（1）熟悉HTM1.S特性,了解Hn1.1.S最新烧范.能够熟练运用Hn1.1.5特性构建移动跳的IebApp;¼于HTM1.5.0标准进行页面制作：（2）熟悉编写能鲂自动适应IDI1.5界面，能让网页格式自动适应各款各大小的手机：（3利用HTM1.5相关技术开发移动平台的前端仪向：（1熟练掌握使用JavaScript进行WebApp开发。发展岗位四级软件开发工程怵、产品经理、系统架构师深刻理解计算机原理及计算抗软件系统架构,推长进行系统建模、模块切分、总体设计：（2）熟悉甘钠、客服类产品，对业界的发展和互联网金融动态宙切关注；（3）极强的数据分析旎力,优秀的谱言.文字表达和组织协调能力：（4）善于理解用户业务,对用户需求有敏蜕的洞察力、正确的理解和判断,特别是对B端业务了豺（三）典型工作任务及其工作过程典型工作任务任务工作过程Web前塘开发（网站设计开发，小程序移动端开发）I.项目需求分析.了解客户的需求,然后分析项目的可行性,如果项目可以被实现，项目羟理写出项目需求文档交给设计师完成后续的开发：2,页面设计,根据产品需求分析文档，对产品的整体美术风格、交互设计、界面结构、操作渝程等做出设计；3.堀码.根据U1.设计怵的设计,用编码来完成整个项目的各个功能：1.测试.测试寻找程序还存在的bug,一股来说刚编码完成的程序都是存在问跑的.就需要测试人员反更不断的测试并将存在问题的测试结果交给编码人仍进行bug的修更；5.维护.程序上线后后续bug的修红和程序版本的更新.产品经理（项目经理）1 .研究市场和用户衢求,撰写产品需求分析文档、产品研发可行性分析报告,产品策划、原型设计，并松踪管理产品的界面、功能、流程设计；2 .系统上线后，客户使用培训：3 .对上线产品使用情况迸行持续跟踪和分析，并提出产品改进意见，不断提升用户满意度;1.发掘收集竞分对手信息,进行竞争对手分析并提出应对方案.五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业主要培养拥护党的基本路线。适应社会主义现代化建设和可持续发展的需要。具有良好职业道德且遵纪守法、诚信敬业、责任心强，在德、智、体、美、劳全面发展的基础扎实、知识面宽、创新意识强、综合素质高,具有高职文化程度，具备移动应用软件、小程序的开发编程、测试、技术服务和应用管理等知识技能,能在移动应用软件开发领域一线从事计算机应用'软件的开发编程、测试、技术服务和应用管理等方面的工作，具有团队合作精神和实践能力的宏合型技术技能型人才。毕业5年左右，能够胜任解决移动应用软件开发领域中高等兔杂度工程技术问题的工作岗位，成为技术或管理闿干0（二）培养规格1-素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，戕行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感：崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪：具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇优向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神：尊重劳动、热爱劳动，具仃较强的实践能力：具有版量意识、绿色环保意识、安全急识、信息素养、创新精神：具有较强的集体意识和团队合作精神，能修进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处：具有职业生涯规划意识。具有乩好的身心素质和人文素养。具有健康的体规和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能：具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成两项艺术特长或爱好：掌握定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2 .知识(1)公共基础知识：要求具有正确的世界观、人生观和价值观，较强的法制意识、较强的业务沏通能力，善于与客户进行有效沟通等知识。(2)了解计算机软件技术类人才必备的计算机软硬件基本理论和体系结构知识。(3)掌握计算机网页设计及管理知识，以网页美工设计、HTM1.5与CSS3设计、JaVaSCriPI+JQuery应用、响应式框架应用为主线的网站建设、美工设计、管理、运营等相关知识。(4)掌握以后端开发框架应用为主线的计兑机编程设计知识。(5)掌握以数据库技术原理一一网络数据库应用为主级的数据库分析、设计、管理和维护知识。(6)掌握以前端开发框架应用小程序开发为主线的智能手机软件开发设计知识。3 .能力本专业培养的学生职业能力结构如下：表1专业培养目标的职业能力结构专业能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称1具备网站设计、维护管理能力。互联网Web前端应用网页美工设计<HW1.5÷CSS3网页前端应用JavaScript.+JQuery应用?响应式框架应用前端开发框架应用2具需计笄机编程能力。语言编程、数据处理、数据库系统、软件枢架应用K语言编程£后端开发框架应用Rq网格数据库33具备移动端开发能力.平机端网页、小程序开发夕响应式框架应用B肃端开发框架应用小程序开发34具符软件项目分析设计能力。设计模式、项目开发实训Ocb端琮合应用开发$4移动端综合应用开发表1专业培养目标的职业能力结构（续）方法能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容果程名称1好学上进，弊于思考，诚息读虚，肯F清教，物于钻研。个人素质修养思想道伤与法律基础公共选修课程2具有一定的心理承受能力，能科学地应对郛放压力和应对变化.自我认知、心理调节健康康育（心理）3有效安排各项工作,并掌握各项工作的进展情况.具有较强的业务执行能各项实训项目WWcb端媒合应用开发3工移动端综合应用开发?表1专业培养目标的职业能力结构（续）社会能力培养目标的能力指标对应设置主要做学内容果程名券1具有正确的世界观、人生观和价值观.毛泽东刖想和中国特色社会主义理论体系概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2具有较强的法制意识,依法行事.现行法律法规思想道伤与法律基础?3关注国家时'M和国际形势，具有较强的国防意识.国内外主要政治经济动态后本田防知识和技能E形势与政策军W理论卜军事技能1具有较覆的业务沟通能力，善于与客户及贸易伙伴进行有效沟通.沟通礼仪与技巧大学生职业发展与就业指导5具有较强的安全意识和风险防范能力.安全知识安全教仔6具有科学的健康意识和了解基本的疾病防控知识.食品甘养与安全、疾就防控、常见意外伤杏的急救等知识健康教育（生理）六、课程设Jt及要求2020级计算机应用技术（安卓移动开发方向）专业人才培养方案设汽的课程主要包括公共基础课程、专业课程、实践课程和选修课程.公共基础课是本专业学生均需学习的有关基础理论、基本知识和基本素养的课程，专业课程是支撑学生达到本专业培养目标，掌握相应专业领域知识、能力、素质的课程。课程设置及教学内容基于国家相关文件规定，强化对培养目标与人才规格的支撑，歌入有美国家教学标准要求，融入行业企业最新技术技能，注戊与职业面向、职业能力要求以及岗位工作任务的对接。（一）公共基础课程根据党和国家有关文件明确规定，本专业人才培养方案中明确将6思想道德修养与法律基础K毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2、军事理论、安全教育、形势与政策、&大学生职业发展与就业指导、£大学生创新创业教育大学英语、体育、e健康教育（心理）、£健康教育（生理）等列为公共基础必修课程。（一）专业课程本专业的课程设冏与培养目标相适应，课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践,突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养。按照计.算机应用技术（安电移动开发方向）职业岗位群的能力要求，确定网页美工设计讥HTM1.5+CSS3网页前端应用、（JavaScripttJQuery应用、响应式框架应用、6前端开发框架应用机后端开发框架应用、小程序开发h4网络数据库共8门课程为专业核心课程。（三）实践课程实践性教学环节主要包括军事技能、入学教育、跟岗实习CWeb端综合应用开发、移动端综合应用开发）、毕业设计（论文）、顶岗实习等。应依据国家发布的有关专业顶岗实习标准，严格执行6职业学校学生实习管理规定有关要求，组织好顶岗实习。（四）选修课程选修课程是指学生在掌握必需的专业基础知识和专业技能以后，为进一步拓宽专业面,学习专业前沿与专业交叉知识，提高可持续发展能力所选修的课程。公共选修课程是面向全院学生开设的拓宽知识、培养人文索侦和兴趣爱好、发展特长和开发潜能的课程，含人文素养教育限选课程和公共任选课程，于第二、第三学期选修，主要由教学科研处负责。专业限选课程是根据计算机应用技术专业（安卓移动开发方向）的专业特点拓宽专业面的要求设置,，选修课程有SPHP编程课程。学生在第四学期选修.计算机应用技术专业（安卓移动开发方向）课程体系结构图Y职业素养领域X课程Yf页设计第I城A课程VT1.程领域课程一<移动*开发T领域课程职业认知+专业基础学习英语、体育ttW职业划JavaScript*Jqury应用座式梃架应用C语程网络数据摩3开发柢架IS用小程序开发职业形成+专权拓展实践安就全业tt指岗实习U岗实习、毕业设计W导七、学时要求及安排课程分类学期小计三四五六公共课程2121963468O0568专业课程270288396288001242实践课程11641811324321072公共选修i果程036OOO36专业限选课程000720072总学时5985245065124321322990周学时28282624OO考核门数考试门数（每学期至少31.>43310011考变门数86350019教学时数学期周数及周课时数（带为考试,其余考查总学时理论学时实践学时一二三四五六总计20总计20总计20总计20总计20总计20教学15教学19教学19教学19实习18实习18-163016*2*156448162米183636安排在第一学期.3周（2I周八201010由各系邮S1.织实能.1688该门课氐课的形R时8VftH.共16课时由基础学中,由各系，.其中，理论课时8课时，以专题授4部（社会科学部组织实施：实践深%组织实施.3015152都(5-10)2*9(2-10)3216162*8(11-18)2*8(11-18)1366868*1*16-1*18八、教学进程总体安排表（3年制高职）类别字号课程代码课程名称（核心课程前加*）总学分O1.公共课017000000001思妞道愧修养与法律艇础3.0027000000002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.0033333333302军事理论2.0043333333301安全教育1.00570000000037000000004形势与政策（一）形势与政靖（二）0.50.50660000000096000000010大学生职业发展与就业指导（->大学生职业发展与就业指导（ZD1.01.00760000000116000000012大学生创新创业数行（一）大学生创新创业数百（二）0.51.00860000000016000000002大学英语（->大学英语（一）3.54.59600000000560000000066000000007600000000«体育（一）体育（二）体科（三）体育（四）1.01.01.01.013421322*162*172*172*17106000000003健决教育（心理）2.03624122*18（第1学期文传、数育、机电开深:第2学期电信、经管、旅商开课.可根据实际教学需要进行调整II6000000004健去教育（生理）0.5181412*9（第1学期文传、教可、机电开谡:第2学期电佶、经管、旅商开课,UJ根据实际教学需要进行调整公共课小计295682712971012240002专业课015050101003计算机文化聪础1590-15456*15025050102001C语言编程5.59045456*15035050102002*网页美工设计5.59045456*1504HTM1.5+CSS3网页前端应用4.57236368*9（1-9周）055050102006*JavaScript÷JQuery应用914472728*18065050103003*响应式框架应用4.57236368*9<11-19周）075050102007*网络数据际A4.5723636*4*1808505010300-1*后端开发框架应用9IV1.72728*18095050103005*前端开发框架应用7.5120606010*12（1-12周）105050103006*小程序开发460303010*6（12-18M1.）115050103007后嫡开发框架+小程序综合项目实训18.0288028816*18专业课小计771242477765181622160003实践课013333333303军事技能2.01121123周（24周含入学教育"02777777770X劳动课1.01616由各系都组织实施，年个学期4学时，03111111I1.OX认识实习0122222222OX能岗实习0541M4114OX毕业设计（论文）4.08080IO周06555555550X顶饰实习（一）9.018周I1.0766666666OX顶岗实习（二）9.018周实脍谋小计252082083周IOJS18M18JW（M公共选脩课O1.（由教学科研处负出）公共选修课。依托超星平台，具体见每学期的安播.2.03618182、3学期开课，以选修课程的学时为准.绯门选修课开1个学期,每个学生选修I门课程.公共选修课小计2.03618180200005专业限选课O1.505010300«PHP编程47236364*18（二选-）02Python入门专业双选课小计4723636000400九、实施保障（一）师资队伍师资队伍由专人教师和兼职教加组成。专业核心课程应由校内专任专业教师和行业兼职教师共同完成教学。专任教师任职条件为：具有高校教师资格证：具有相关岗位工作经历或实践经历：精通本专业的基本理论与知识；具有较强的教学与科研能力。我职教新任职条件为：具有1年以上相关岗位工作经历，有丰常的行业工作经验：具有中级以上专业技术职务或和相关本专业职业资格，具有一定的教学组织能力.（二）教学设施本专业含实训室四个，分别是：软件基础实训室2个、软件项目开发实训室1个和移动项目开发实训室1个，实训室总面积达263平米，计算机等设省200多台套，教学和管理服务器16台,满足将近200人的实训教学需求。实训室安装本专业相关的软件，满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。本实训（实验）室面积、设淹等应达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。另外还有一个校外实训基地-甲骨文（广西）0AEC人才产业基地，满足了师生实习实训和培训的需求。教学资源本专业与甲骨文（广西）OAEC人才产业基地合作开发教材、图也和数字资源，能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。（四）敕学方法本团队教师采用“教学做一体化”教学，案例教学，”任务驱动、项目导向”教学，“混合式、翻转式”教学等方法，坚持学中做、做中学，因材施教、因需施教，不断创新教学方法和策略。（五）教学评价对学生的学业考核评价上，培养创新精神为核心的多元评价体系（学生、企业和学校“三位一体”相结合、阶段性评价与终结性评价相结合、小组评价与个体评价相结合等），改变以学生学习成绩作为评价学生唯一标准的传统评价观念和做法。对教师的评价，专业主任多听取学生对各位科任教Mj的意见和建议，综合之后反馈给科任教师，做到共同进步。（）质量管理我院近年来正逐步建立健全院（系）两级的质量保障体系。以保障和提高教学侦量为目标，运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职货、权限明确，相互协调、相互促进的质fit管理有机整体。十、毕业饕求（一）学分和活动分要求.1 .学分要求：本专业的总学分为UZ学分，其中必修课学分为131学分，选修课学分为6学分（公共选修课不低于2学分,专业选修课不低于学分）。2 .第二课堂教育活动分要求：2分.（二）证书要求计算机及英语证书要求：需通过全国大学英语应用能力B级考试。选考证书:全国计算机等级考试二级证书、程序员（软考初级）、软件设计师（软考中级）