职业技术学院环境艺术设计专业（普高生源）人才培养方案.docx

XXXX职业技术学院202X级环境艺术设计专业（普高生源）人才培养方案（专业代码:650111）一、招生对©普通高级中学毕业生二、基本修业年限三年三、职业面向*1本寿业职业面向所属专业大类代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别代码）主要岗位群或技术««文化艺术大类（65）艺术设计类（6501）工艺美术与创意设计专业人2-09-06（GBM20906）室内袋饰设计人员（2-10-07-06）风景园林工程技术人员（2-02-21-04）家具设计居住空间设计公共空间设计景观设计四、培养目标本专业培养理想信念坚定、德技并修，错.智、体'美、劳全面发展,适应环境2术设计产业转型升级和企业技术创新需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道M和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向环境艺术设计专业职业群（或技术技能领域，能州从事家具设计、家装设计,公装设计及景观设计等岗位工作的高素质技术技能人才.五、培养娟格<-）素殖1.具有良好的思想道错索质.培养正确的人生观、世界观和价值观,爱国守法,忠于职守：2 .具有良好的职业道他素历.树立正确的工作态度和与人合作共事的意识，敬业爱为,诚实守伯：3 .具有良好的人文科学素质，养成御雅的爱好兴趣和终身学习的习惯，夕篆身养性，谈吐文明：4 .具有良好的身体心理素质，坚持长期的体育锻炼和健康的文娱活动，培养吃苦耐劳精神，体魄健壮：5 .具有高尚的人生埋想，枳极健康向上的稳定心理状态，不断求知进取的精神.二）知识1.掌握现代社会所需的文化基础妞识和人文社会科学知识,达到高职高专学生应有的外语应用水平和计算机应用水平:2 .掌握室内设计专业所需的理论知识，熟悉设计制图规莅、标准；3 .熟悉室内设计图的衣达方式、室内装修工程构造的构成、建筑设符的基本知识：4 .联握建筑的室内装饰设计方法：5 .掌握室内设计图、效果图绘制的软件：6 .掌握空内设计工程施工规范，理解各分部分项工程施工工艺、工序、常用施工机械设备；7 .熟悉室内工程现场管理的技术与方法：8 .熟悉装饰工程顶算编制方法：9 .了解企业管理、质状管理、节能减排、安全环保等方面的常.识：10 .了解空内装饰工作所霰的相关法律、法规：<三）能力专业能力（职业核心能力1.ffe识读建筑与设缶图纸；2 .能正确识别和选择常用建筑装饰材料：3 .能iE确识读并绘制装饰设计、施工图纸：4 .能手绘、电脑绘制装饰设计效梁图：5 .能根据技术可实魄性对设计及施工任务进行评价和分析：6 .能结合工程项目现场实际情况进行二次设计和工艺细化，及时做出可行性方案：7 .他根据质衣、安全、进度等目标要求.编制施工组织设计书，对环境谀计项目进行动态管理：8 .能编制装饰预算书、投标文件；9 .能利用图纸等专业语言进行专业技术、知识方面的交流沟通，方法能力（职业基本能力1 .具有对新知识、新技术、新工艺的学习能力和创新能力：2 .具有通过不同途径获取信息.的能力：3 .具有运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力：4 .具有记录、收集、处理、保存各类专业技术信息资料的能力.5 具有一定的文字表达与组织能力：6 .具有相应的专业交流、描述、展示能力；7 .具有一定的人员组织管理、团队建设能力：8 .具有相对熟练的业芬沟通、协调、资源附配能力：9 .具有运用现代管理技术手段控制项目版Ift标准的能力：10 .具有一定的资金运筹、调度能力，六、工作任务及职业能力分析«2：工作任务及职业能力分析表1.室内装饰设计员I-I设计调研与准备I-I-I能接变委托任务书,T解业主需求:I-12能收集分析必要的资料和信息；1-1-3能跟业主沟通协商签订设计合同；1-1-4能现场测破场地与尺寸复核；1-1-5能对建筑物、户外景观与空内空间关系图解分析；1-1-6熟悉设计有关的规范和标准：1-1-7能进行室内设计工作之外的衍生设计工作预估.12方案设计与完善I2I能确定建筑室内空间整改设计部分的设计手稿或草图；I-2-2能绘制空间划分与堵体拆改平面草图：1-2-3能绘制分区功货平面点图；1.24能城制主要空间场所透视手稿或草图；1-2-5能煽写空内设计方案说明：1-2-6能绘制室内空间总体功能图、分区功能图、地面铺装图、天花吊项图、主要空间立面图、主要空间剖面图、主要空间透视效果图：1-2-7能确定主要材料选材图、主要灯具选定图、洁具选型图、附具选鞭图、机电设番选型图、弱电设备选型图、水处理设备选里图：I-2-8能确定室内空间软装设计部分选型和布置图,1-3施工图设计与制作1-3-1能根据设计方案绘制施工所必要的有关平面布置、室内立面和顶面等图纸，还需包括构造Yj点详细、细部大样图以及设备管线图：1-3-2绘制构造节点评细、细部大样图以及设备管战图：1-3-3能根据总平面图与实际祸要绘制强弱电施工图；给排水施工图:I-3-4能板4总平面与实际需要绘制室内陈设软装施工安装图：1.3-5编制小工说明和造价孩算.1-4沟通与协词1-4-1熟悉各部门的工作内容与性质：I42能与各部门进行有效沟通；1-4-3能运用各种辅助技术手段与部门或客户进行有效交流与沟通,并进一步理耨与深化客户的需求:1-4-3能理解与合理引导客户的居住需求。1-5现场协调与指导1-5-1能在施工现场迸行相应的技术指导,效实施设计效果；1-5-2能与现场施匚人员与管理人员进行业务协调，提禽工作效率和水平:1-5-3能根据现场实际情况时设计方案图纸进行合理变更,并指导现场梏工人员按图施工.2.室内装饰工程艇工员2-1装饰工程施工2-1-1具备识图装饰工程施:图能力；2-1-2能进行装饰工程施工图深化设计：2-1-3能携掌握所用装饰材料的加工方式及安装方式，尤其是新材料应用：2-2装饰工程管理2-2-1会进行装饰材料用材计算;222能正确使用能工机具:2-2-3具备指导装饰工程分部分项工程施工能力：224具备装饰工程分部分项工程施工管理能力；2-3装饰工程检验2-3-1会进行:装饰工程施工质量依收：2-3-2具备工作中发现问题、分析问题、解决问题能力:2-3-3具备掌握新技术、新工艺、新M科、新设备能力;2-3-4会收集整理检工资料.3.室内装饰预算员3-1识读工程图纸3-1-1能读懂图纸：3-1-2能理解工程施工流程；军1-3能理解工程施工工艺:七、谭程体系与核心谭程(-课程体系结构I、设计思路以培养现代职业人为根本要求,结合学生入学的实际情况，将室内装饰设计专业的职业素质养成教育贯穿人才培养全过程.依据国家职业技能标准对室内装饰设计专业的要求,通过开展市场行业的专业网研，明确行业时室内奘饰谀计员的法求及确定培搭目标与方向，遨请行业技术专家进行典型工作任务分析，确定室内装饰设计员的同位工作项目、工作任务、职业能力，系统规划室内装饰设计专业的课程设四、教学安排、教学条件及实训设备等教学体系,本+业依据室内装饰设计员梅位群的职业能力要求，课程设计集中于“专业知识、实务应用、问题解决”的能力训练上，将室内装饰设计工程的设计、施工、管理等，作任务的主要职业能力培养技穿人才培笄全过程，形成惺淀递进、技能进阶、灵活拓展的专业技能课程体系，为学生可持续发展提供基础保证。2.框架结构«3.课程结构表类别/类型课程公共必修课思想道偿与法制、毛泽东思出和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学生职业发展与就业指导、心理健康、军事理论、军事技能、创业教育、体育、信息技术、中国近代史纲要。&业课设计概论、造型基础、设计岗成、平面绘图技术、虚拟现实技术、设计手绘表现、室内装饰施工制图、装饰材料与施工工艺、住宅空间设计、公共空间设计、软装饰设计、旧房改造设计、园林工程与施工技术、课证融通项目包、三维效果图设计(su+酷家乐人工程预算、风景写生实调、踪介实训、ISis1.实习、毕业设计等.3、专业课程介绍表4,专业课程主要内容表课程h设计概检1.第3学期.学时，48教学目标了解艺术设计专业属性，理解艺术设计专业的具体学习内容；掌握艺术设计专业的工作内容与方向,理解2术设计专业工作内容特点与具体工作流程方法：领会现代之术设计思潮与发展方向，培养设计美学意识与审美能力.教学内容艺术设计基本知识：艺术设计考察：艺术设计认知与领会：室内外环境艺术设计具体内容：室内环境艺术设计表现与表达：现代景观艺术设计:环境空间设计方法与流程：空间设计师:环境艺术设计手段与技术。实训环境与设施要求：实训考察基地：空间设计工作室：敦军.考核主体及方式：项目考评,教室钾价,学生互评itfi造型苓础第1学期学时，64教学目标能用视觉方式表现物体与空间：旎对观察的物体进行分解叼重新组合并视觉表现：能HI视觉治言表现光与影；能理解投影与透视并能绘制；能对观察初体进行慢写和速写：能观察并分析典型的造型和情态,并能通过系列造型手法做出抽©的视觉无现：前观察风景和感知风景的色彩，并能进行色彩归纳与表现。教学内容物体、空间的平面表现：分解与玳合；光与影：投影与透视：慢写到速耳；从具象到抽象：造型与情态：风景的色彩感知和表现；色彩归纳.实训环境与设施要求：画室，造型实训室：考核主体及方式：任课教师.学生互评/单元项目测评课程3设计构成第2学期学时I64教学目标能理解形式构成的基本惊则：能够认知点-线-面-体并能完成点-跳-面-体的二元对立训练：能观察并研究自然的色彩与材料并能进行构成化置换要素训练,教学内容点线面体的认知：构图表达的方式：二元对立表体系列训练，点与线的训式'线与面的训练、体量训练、体量-空间训练、色彩训练、材料训练:对自然研究:构成化训练:要素置换训练。实训环境与设施要求：专业工作室考核主体及方式：任课教师.学生互评/形成性考核课程4,平面检图软件第1学期学时I64教学目标掌握版面设计技术；了解并掌握PS绘图软件工具主要操作技术；掌握PS图像处理技术，并能应用与实践：熟练掌握AUToCAD软件技术：熟练运用A1.：TOCAD绘图、制图等技术：教学内容PS软件技术操作要求：PS图像处理技术；PS版面技术；PS绘图技术：AUTOaD主要操作技术；AUTOCADJM图技术操作：A1.ToCAD绘图技术操作.实训环境与设施要求：机房乐茁17以上处理器，独立显卡的计算机，考核主体及方式，项目展示评价，互评，教师评价WS5t虚拟现实技术第3学期学时IM教学目标能修完成3D三x建模、贴材、打光和洎染等基本操作.最终完成监一室内空间的建模与演染成图.德坡借助AR技术实现虚拟现实空间模拟，实现现实宽间与虚拟空间的门由交错互换。教学内容通过3Dmax建模、贴材、打光和洎染等完成小型室内空间的建模与洎染：AR虚拟现实技术：实训环境与设施要求:安装3Dmax与Vray的专业机房,配有网络。考核主体及方式：任课教师/项目考核法课程6旧房改迨设计第4学期学时，64教学目标能理解旧房改造设计的基础知识和使用方法：能鲂运用设计软件绘制装饰改造图纸：能利用模型空间与虚拟空间进行设计空间效果模拟：能设计较为完整的阳房改造方案，教学内容旧房改造设计的基本工作程序与方法：IH房改造设计调研：I旧房改造的案例学习：IH房改造的空间难点与重点：用房改造设计草图表现：IH房改造设计的整体方案.实训环境与设施要求：设计工作室考核主体及方式：任课教师.形成性考核/终结性考核WS7,设计手检表现第2学期学时：64教学目标能完成空间透视图绘制：能用钢笔、彩色错宅、马克艳等工具对室内空间进行快速表现，教学内容实用透视基础：制卷表现技法：彩色铅笔表现技法：马克隹表现技法：室内空间快速表现技法.实训环境与设施要求：手绘工作室教学方法：项目教学法、案例教学法Wfi8.住宅空间设计第3学期学时，64教学目标旎了解室内空间的概念：能完成居住空间室内的功能划分：能完成中等户型住宅空间的室内设it.并能运用多种手法完成效果图表现、施工图绘制及编制成册进行展示汇报.教学内容室内设计师的知识结构：居住空间室内设计介绍：室内空间的概念：室内空间的设计基础：居住空间室内概念基础：居住空间室内的功能划分方法：居住空间形袭；空间的加合：居住空间的系统设计.实训环境与设族要求：专业机房，能携上网，安装CAD及三维软件。考核主体及方式：任课教师,学生互评/形成性考核，项目汇报展课程9,室内装饰*工制图第2学期学时，64教学目标能鲂理解室内袋饰梏工图绘制规范:成套建筑奘饰施工图的识读与斛读,成套施工图绘制要求：施工图的“尊机绘图实训：设计方案的成费施工图绘制与旅出实训.教学内容常板建筑装饰施工图绘制规范：能够识读与斛读成真建筑装饰施工图，健弊完成成套施工图绘制。实训环境与设施要求：设计工作室。考核主体及方式：任课教师学生互评.形成性考核课程10：软装饰设计第4学期学时，64教学目标能够根据功能要求及商业策划完成办公空间的形态划分、空间组合,并能终进行不同风格的商业空间设计方案与图纸绘制.最终能对成果进行展示汇报.教学内容办公空间的形态划分、空间配合以及形态关的规律：办公空间设计的不同风格：办公空间设计的内容与程序。实训环境与设施要求：专业工作室.考核主体及方式：任课教师，学生互评/形成性考核法WS1.h装饰材料与工工艺第3学期学时：64教学目标能助理解材料工艺和室内设计的关系；能鲂理解常用家具菸本尺寸、造里、结构和用材：能峡对不同空间JS行选配家具与陈i殳：能运用多种r段制作与布置相应的陈谀AI教学内容材料工艺和室内设计的关系：常用家具基本尺寸、造型、结构和用材；多种手段制作与布祝相应的陈设M.实训环境与设施要求：专业工作室考核主体及方式：任课教师,学生互评/项日考核Wfi12.园林工程与施工技术第3学期学时I64教学目标能J解同栋景观设计概念、设计范附、基本原则和自然要素：能理解场地景观、建筑物和构筑物景观、道路与广场景观、景观小品、植物景观和水体景观等加木设计方法；能运用相关表现方法与技巧完成小型场地的景观设计.教学内容园林景观设计概念、设计范附、葩本原则和自热要素；场地景观、建筑物和构筑物景观、道路与广场景观、景观小品、植物卷观和水体景观等基本设计方法：园林景观设计相关表现方法与技巧。实训环境与设施要求：设计工作室考核主体及方式：任课教师,学生互评/项目考核法课程13：公共空间设计第4学期学时，64教学目标他鲂理例公共空间设计的原理、设计方法,综合应用电脑软件和手绘完成公共空间设计.教学内容认识公共空间的作用、公共空间调研报告的制作、公共空间设计策划、公共空间设计方案、手绘制作公共空间效果图等.实训环境与设施要求：设计工作室考核主体及方式：教师主体，学生互评,形成性考核课程14,风景写生实训第2学期学时，24教学目标通过现场写生掌握基本的建筑环境造型能力：认识理解建筑空间环境之术构成的特征：额怡空间环境艺术构成特点,并能以合适的手法予以描绘表现。教学内容单体建筑写生；建筑单元写生；建筑空间分析与写生表达：建筑外环境可生与艺术表达：景观环境艺术空间理解与表现。实训环境与设施要求：环境艺术工作室：多媒体教室；考核主体及方式：任课教师、学生互评、作业展示、终结性考核，笔试WS15,罐合实训第6学期学时，48教学目标通过企业的项目真遨虚拟操作，提升学生建筑装饰设计图纸绘制以及各种施工工艺技术的能力，特别是施工组织、施工技术、工程预算等技能的提升与应用。教学内容通过企业的项目真题虚拟操作,提升学生建筑装饰设计图纸绘制以及各种地工工之技术的能力，特别是施工组织、施工技术、工程预算等技能的提升与应用.实训环境与设施要求：环境艺术工作室：多媒体教室：模型工作室：考核主体及方式：任课教师、学生互评、作业展示、终结性考核注：考核主体指对学生学习情况和学习成绩进行考核的任课教师（团队）、校企共评、学生互评等.表5,实践性教学环节安排表序号课程名称学期周数教学目标与实训项目地点I风景写生实训2I主要通过对传统建筑环境的考察与实施写生，了解传统建筑环境空间设计的要旨与设计主导网想,从中体验传统建筑文化的含落之美，典雅之美.并进一步巩固提高建筑表现能力与技巧.写生基地2综合实训52主要学习室内外环境空间设计的暴木方法与流程,学习常搬现代装饰材料的使用与工艺手段:把握现代设计方法在具体项目实践中的应用,领会现代设计原理的灵活运用：学习工程项目管理方法与经脸,提高对，程项目的认识与评估能力:学习工程计麻与造价方法.合作企业3庭院景观设计与施工实训42史要学习景观施1.技术方法与技巧：学界景观工程项I1.的管理方法与手段：学习景观工程项B测*方法,掌握景观工程凰1计*与造价的方法：了解景观施工材料的物理性能与技术指标.实W基地4施工图深化实V1.1.52通过企业的项目我即虚拟操作，提升学生空内设计综合运用能力,特别是施工图、效果图等技术能力.专业实训室、合作企业5跟岗实习54主要学习装饰材料与工艺知识、魄工管理知识、设计交流与表达、客户泡通技巧、设计流程与方法.合作企业6定由实习524主要学习室内外设计与施工的实践操作方法与工作流程，了解并学会使用现代建筑装饰材料进行室内外环境空间的装饰设计与工程施工,进一步学习掌握领悟现代设计原理,深入项目实地学习了解工程管理方面知识与经验.合作企业7毕业设计54综合运用所学的室内装饰设计知识和技能从事一个中小型室内空间的装饰设计并通过系列表现完整展现设计成果.实习企业、专业机房（二）课程进度安排表6,2021袋环境艺术设计专业课程设置及教学法程表专业代码，660111设程熨型“程代码学分技学年及学期女排学时代第一学年第二学年需三学年理女或一W五2020202020200n现B08皿IU1.以的迤鸿与法治F3321648B0H20211126洋东坦松和中特色社会主义好出体系概论F<-Ifi1661093303形头与改策S116610B(182021x3大学生职业发展与就业相杼F22481616OHW1.x4心理粒度F2331616A08320201军事理论F23636C08320202军事技能S2112112B08203105创业敦NF2161632C<H2O2!x6体向F711224322432B(12027001俏恩核木F32424(8B08屿】(113中国近代史期耍F1.52424公共必修2小计29.52523M2582026432a修谍公共任您课10160学校统一开设（公共之累。造2学分,因史必送2学分I公共课小计虢.51123326696B-I业谭B06*OIH&计俱论F31848BOBMB为D2道找单坨F1a232B0638KH)3设计构成FI323261B06M¢204Irna绘图技术FI3232加B063CeOO5珑据现实技术FI323261B06305007设计手绘收现F-1323264B室内装忤住Ettff1.F-1323264B加MOOHHWttWMIIZFI323264B063。却09住宅屯网设计F4323264B0638KH1.公共空何改计FI323264B06301119软装饰设计F43232IMB06MS0I2IH房改造设计F43232IMB06：烬013园林工程与施工技术F-1323264专业如修之佬课B课征融退度I1.包F5305080B(HiMW1.6:他效果图世计（SU*>F3242448B06301018工程傕算F2161632双B06：WeO20候如设计与IM比B0630W40F2161632B0B：KM0063克阳主义基本Sift*ifc实践环爷0nC(1636052风景写生实训F1.52424C0630S016庭院景观设计月临Ti1.1.FI6464C06301178综合实训F31848C(163S(H1.倦图深化实训F3-1818C06311054苏动我讦。劳动脚FI16IHC06301101珠懂实习F69U96CQ6311025定慨我习（坏之）F243巩恻C06301026毕业设计（环名）F7.5120120方业课小计U35181290176232»6368312384it152.52524466梯432432312384公共M0；»!学时统计?16占总课时比如28.14%边修道学时统计（含公共过恢，专业达信）352占名课时ItW:13.84%实或教学学时统计1591占总i1.!时tttt：62.於、八、毕业央求学生通过规定年限学习，修完所有课程，修湎规定要求学分，取得规定要求的公共艺术课程2学分、获得全国计豫机等缎考试一娘证V以及取得相应的职业资格证书，并通过毕业设计，达到本环境艺术设计专业人才培养口标和培养规格要求“1.学分序号课程性质学分I必修130.52选修223地两学分22.证书序号性质名称旗发部门等锻1必须获得全国计算机等级考试证书教育部考试中心一呦2职业资格证书（四选一NAcG空内设计师中华人民共和国工信部初级室内装饰设计员人力资源和社会保障厅初缎1+X空内设计职业技能等级证书中国室内奘饰协会（教闩部）初级初级HX建筑装加装修数字化设计职业技铉什等世艺网络科技能等级证书表7,202If1.t环境艺术设计专业各学期教学进度表与时间分配衰次I23I5678910111213It151617181920»假合计饨学期w泣Ff教学环节号试机动21511423第二：学期敕学环节考试机动Wtt1811828第三学期数学环初Xi试机动Wtt18I1424第四学期敕学环节考试机动WUt18J1828第五学期软学环的考试机动1811424第六学期定向实习Wtt26表72021f1.1.环境艺术设计专业各学期牧学进度表与时间分配表衰7：环境艺术设计专业培养路校安排第年2(120Yh2021YarSep(9f1.)OctC1.OJI)Nov(11月)IkcS月)Jan1月Feb(2J1.)MM"月)Apr(4)May4月Jun(¼)Jo1.(7)Aug(K)«2H-«4ABSN-BWJI27月全*月军mSttCt*.器4UM1M*«-4三*4UMM5202IYear2022YearSep(9)<M<!U)Nov(11月)M(11>J-()Feb(2)M>rO)AprQ附M>(s>Jun6月Ju1.(7)A1.ie(S)“11HMII*0N-*18I»19»三2»nM-»18«1JIT*中O.IMMkBA-HMUfcV*MHI中6,愉赶MBHbfcMHM中j*SMk*.实TMte学中Omt*a2022Vear2O23YcarEO)<kt0o)Not()Ikc<I2>JM)(I)Fcb。月）、343月）Apr(4)M>(Sf1.)J1.In6月J(7)Aug(H)"M*3Ja*4j*j»«J1.»1211«Bf1.-B19HI月M2月»iN»6N«?n发£?周中旬单M1.红敦仲m目开发*««2HHM中CM*m*MUM中CEt实习金卖WA史”实习*虹京胃实习九、教学基本条件（一）伸资队伍本配置是针时专业课程而设定，专、就教加的要求是根据专业课程中的知识、技能、态度的要求来设定.序号课程名称专任教加兼职教师数量要求数量要求1造型塞础32年教龄以上，熟练掌握设计造型的手法及衣现的能力，具有一定的塞内装饰设计基础.3具有一定空内装饰设计第础，能熟练进行造型表现，富有数学经兼。2设计构成32年教龄以上，熟练掌握设计的基本原理具有一定的室内设计基础。3具有一定空内装饰设计基础，能熟练进行设计造型，亩有数学羟验。3设计概论32年教龄以上，熟练掌握设计制图及表现，具有一定的室内装饰设计躯础。3具有一定空内装饰设计圣础,能熟练设计制图.亩有教学经½,4平面绘图技术32年教龄以上，熟练掌握cad.photoshop软件应用表现，具有一定的室内装饰设计璃础。3具有一定室内装饰设计塞硼,能效练进行CAD、PS处理图像及排版,富有教学羟验。5室内装饰施工制图32年教龄以上，熟练掌握CD设计制图，具有较强的室内装饰设计CAD制图及布局空间绘图的能力。3具有一定室内装饰设计基础，能熟练进行CAD制图，富。教学羟验.6三维效果图设计（SU+储家乐32年教龄以上，熟练掌握草图大师建模及Vray渲染的能力，会命家乐画图。3具有一定室内装饰设计基础，能熟练SU及酷.家乐绘图表现，富有教学经鸵,7设计手绘表现32年教龄以上，3具有一定室内具有较强的手绘表现室内设计的能力.装饰设计塞础,能熟练进行手绘表现.密有教学羟验.8IH房改造设计32年教龄以上.具育较强的室内设计理论知识并有一定实践能力.3具有一定室内空间设计能力,富有教学经验。9住宅空间设计32年教龄以上.具有独立进行室内袋饰设计的综合能力。3具有一定室内装饰设计基础.能熟练进行住宅空间室内设it.富有教学经验.IO公共空间设计32年教龄以上.具有独立进行公共空间装饰设计的综合能力。5只有一定室内装饰设计基础.能熟练进行公关空间设计,富有教学经验。Ii园林工程与施工技术32年教龄以上，具有一定的景观设计能力.5具有一定空内装饰设计基础，能熟练进景观设计，富有教学经脸。12虚拟现实技术32年教龄以上，具有一定的室内外环境空间我现的能力.5具有一定室内设计塞础,能熟练运用有关设计软件进行设十表现，富有教学经验。13软装饰设计32年教龄以上，具有一定的尚业展示设计实践能力.5具有一定空内装饰设计琏础,能熟练进行展陈设计，具有一定教学羟验。14装饰材料与施工工艺32年教龄以上,具有一定的家具与降设设计应用能力.5具有一定室内装饰家具陈设相关知识，能熟练进行探陈设计表现，亩有教学羟验。15综合实训23年教龄以上，具有熟练的绘5具有较强的设计速写衣达表画去现与造型能力。现技巧，熟悉领公建筑室内外环境设计的方法与技巧.16施工图深化实训24年教龄以上.具有一定的方案施工图绘制能力。5具有一定项目方案施一1：图设计能力，能熟练进行施工图绘制,常有教学经验.(;)实训条件本配胜是针对专业课程而设定.序号实粉实训室名称功能面枳、设备、台套荔本配置要求1计算机辅助设计实训型1满足在相关设计软件课程的教学和设计实践类课程操作教学，主要是室内设计CAD制图与电脑三维效果图我现、图像与版式设计课程。80m'、高鼠电脑35台、电脑来椅35套、有极域网络教学、投影仪2计算机辅助设计实训室二满足在相关设计软件课程的教学和设计实践类课程操作教学,主要是室内设计CAD制图与电脑三维效果图表现、图像，版式设计课程.80m高配电脑35台、电脑台椅35套、在极城网络教学、投影仪3画室满足学生进行造型基础训练,主要砧造型基础课程.90m'、曲架35个.Ci板35个、般物台2个、登子35个、案子10个4模型制作实训室满足相关课程的模型制作练习，主要是设计基础课程.60m'、雕刻机、桌椅35套、货架3、3D打印机5手绘设计实训室满足手绘课程的相关实践练习，主要是制图范础与透视、空内设计表现技法课程，80m奥椅35套、实物投影仪6室内设计工作室满足设计主题课程的实践设计训练、完成实际训练项目，主要是室内设计初步、居室环境空间设计、餐饮空间设计课程.80m桌椅35套、投影仪、电源、网络7室内设计工作室二满足设计主麴球程的实践设计训绿、完成实际训练项目，主要是室内设计初步、居室环境空间设计、鞋饮空间设计课程.SOm集椅35套、投影仪、电海、网络(三)教学资源