职业技术学院广告设计与制作专业人才培养方案.docx

广告设计与制作专业人才培养方案一、专业名称与专业代码广告设计与制作专业（专业代码:650103）a专业名称与专业代码均依据教育部£普通高等职业教育（专科专业目录（2015年）填写。二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力并。三、修业年限高等职业教育专科学历修业年限均以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。四、职业面向（一）JR业面向所属专业大类（代码）所属专业类代驾）对应行业（代科）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术城）职业费格证书或技能等裁证书65文化艺术大类6501艺术设计类广佑业（7250）专业化设计照务人员（4-08-08）广告设计师商业扭影师H5新媒体视觉设计师网店美工插画师英语应用能力R级考试证书（选考NACG全国信息化工程师证书（选考数字创意建模职业等级证书（1.+x）（二）可从事的岗位岗位名穗岗位能力要求初始岗位广告设计师1 .具备扎实的美术功底、审美能力和广告设计能力；2 .具备专业的草图绘画和手绘能力;3 .具备败设的感受能力和对相关广告物料熟练掌握的能力；1.具有对设计构想的表达能力；5 .具有创新能力,精通广告创意和平面表现，具有很强的创意表现力：6 .具有团队精神.能与团队悔作：7精迪广告设计软件,例如Photoshop,CoreIdraW等；发展囱位商业掇影师H5新媒体视觉设计师网店美工插画师1 .能川文案表达产品的优点和特点,具需网络平台推广能力：2 .熟悉网页焦点理论，对网页布同和色彩敏感,能处理各种视觉冲突，有专业的审美现：3 .具备对商品的设计和美化，包括拍照及图片修改和制作、动画、动态广告条等的设计能力；4 .具备较好的商业掇影能力,对拍摄后的产品图能进行校色、美化处理：5 .具备一定的控光和商品布局创意能力：（三）典型工作任务及其工作过程典型工作任务任务工作过程广告设计、企业形象设计1 .运用Photoshop软件绘制广告或VI效果图：2 .HAI,Cdr等常用设计制作绘制标志、排版画册：3 .随时根据客户需求，提供Ij设计出路想对应的文案：-1.熟练使用拼版技术打印样品、制作和安奘广告牌：5 .熟悉常用打印机、写直机等设备；6 .设计内容包含海报设计、封面设计、Ia册设计排版、1.og。名片设计、企业文化墙设计等：7 .熟悉广告制作物料,独立完成或协圜部门完成完整的广告设计的物料方案:H5移动端网页设计、网店店铺装修、插图设计1 .根据客户及产品定位,独立完成海报、长图、等画而构想：2 .可以组织团队进行主视觉创意发想、讨论；3 .整体设计思路及画面把控：4 .负责H5、在线海报、电商平台网页等设计制作:5 .负责网店排版设计、店铺装修,以及设计广告海报图和素材图:负货线上店铺商品上架:6 .负责与线上、线下的配合沟通，提供设计，配合工作：7 .负责商品祥情及主图优化,产品图片处理和修饰；8 .负贵商品描述的排版、图片、文字端辑、处理：9 .根据产品设计箫求,提出创意想法，完成原创插画设计工作：10 .完成相关平面宣传品的延申创意设计：H.构思和完成产品包装的插画设计及使用物料等图案设计：五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设和可持续发展的需要，具有良好职业道德且遵纪守法、诚信、敬业、责任心强，在例、智、体、美、劳上全面发展的基础扎实、知识面宽、创新意识强、综合素质高，具有高职文化程度，具备快印印刷工艺、广告设计与制作、喷绘、广告创意与策划、新媒体推广与网店店铺装修等知识和技能，能在广告设计与新媒体领域生产一线从事广告设计、印刷、排版、产品摄影、美工等方面的工作，具有团队合作精神和实践能力的高素质技术技能型人才。毕业5年左右，能够胜任解决广告设计和新媒体视觉领域中高等复杂度设计与制作技术问题等工作岗位，成为技术或管理骨干。（二）培养规格1.素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自宓感：崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪：具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神、较强的实践能力和创新精神：具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好：掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2.知识掌握广告设计专业的基本理论、基本知识、基本技能，以及广告设计法规、设计表现、设计表达等知识，具备中国传统文化素养和现代设计意识。（1）掌握广告设计的构成应用和版式结构知识。（2）掌握广告的法律法规的相关理论知识。（3）掌握广告色彩的对比应用和调和理论知识。（4）掌握广告设计所需的手绘技能和传统文化衍生拓展技能*（5）学握网络平台广告信息传播的多渠道打通技能，3.能力本专业培养的学生职业能力结构如下：表1专业培养目标的职业能力结构专业能力培养目标的能力指标对应设置主旻教学内容课程名存1培养构成思维与基本手绘能力.构成基础与设计思维养成综合构成2培养具象和抽象设计的创作能力文字、图形基础创意设计字体设计3培养基础设计软件操作能力平面设计软件PS、AI、CDR计算机辅助设计4培养版面识别与应用的能力学习图文版式规律与设计版式设计5培养学生创造则维能力广告创意与设计广告设计6培养物料识别和包装构造的设计表达能力包装种类与包装设计制作包装设计B7培养学生视觉识别形象统一的能力企业视觉形象与整体设计企业形象设计8培养观苑的电商平台设计与纲织推广能力学习电商设计与推广.网店店蛹设计思路与流程电商设计9培养手绘技巧使用的能力学习纸上绘画与板上绘画的熟练操作手绘10培养学生通过软件完成三维产品视觉特效再现的能力学习二维平面元素转投三维产部构件上的视觉方法和技巧CINEMAW三维视效11培养学生熟练使用网络平台进行广告视觉动态的发布和推广学习移动端广告动态发布的常用方法和表达途径<H5移动端页面制作312掌握光的使用和广告视角、©面结构创作能力产品摄影、广告摄影等广告摄影13提而制作立体实勃中对空间认识和把握能力啡坐地础与方法装饰用果？表1专业培养目标的职业能力结构（续方法能力培养目标的能力指标对应设置主要教学内容果程名参1好学上进，善于思考，诚恳谈虚，肯于请教，勤于钻研。个人素质修养思想道彼与法律茶础？公共选修课程2具有一定的心理承受能力,能科学地应对释放压力和应对变化.自我认知、心理调节健康教育（心理）3有效安排各项工作,并掌握各项工作的展情况，具有较覆的业务执行能力。各项实训项目I具有一定的创新能力和创业能力.创新创业意识培养科学创业E大学生职业发展与就业指导3大学生创新创业数百"表1专业培养目标的职业能力结构（续）社会能力培养目标的能力指标对应设置主要放学内容果程名曾1具有正确的世界观、人生观和价值观.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系做论2具有较覆的法制意识，依法行事。现行法律法规工思想道镌与法律基础33关注国家时事和国际形势,具有较强的国防意识.国内外主要政治经济动态基本国防知识和技能形势与政策中军事理论3军事技能94具有较强的业务沟通能力，善于与客户及贸易伙伴进行有效沟通，沟通礼仪与技巧5具有较强的安全意识和风险防范能力.安全知识安全教行6具有科学的健康怠识和了解域本的疾病防控知食品营养与安全、疾病防控、常见意外伤害的急救等知识C健康教育（牛.理）六、课程设置及要求2020级广告设计与制作人才培养方案设置的课程主要包括公共基础课程、专业课程、实践课程和选修课程“.公共基础课是本专业学牛.均需学习的有关基础理论、基本知识和基本素养的课程，专业课程是支撑学生达到本专业培养目标，掌握相应专业领域知识、能力、素质的课程。课程设置及教学内容基于国家相关文件规定，强化对培养目标与人才规格的支撑，融入有关国家教学标准要求，融入行业企业及新技术技能，注重与职业面向、职业能力要求以及尚位工作任务的对接.（一）公共基础课程根据党和国家有关文件明确规定，本专业人才培养方案中明确将思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、安全教育、形势与政策、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业教育、大学英语、体育、健康教育（心理）、健康教育（生理等列为公共基附必修课程。（二）专业课程本专业的课程设置与培养目标相适应，课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养.按照广告设计与制作职业岗位群的能力要求，确定S计算机辅助设计（一）B、字体设计（一）A、版式设计、企业视觉形象、4广告设计、包装设计6门课程为专业核心课程。（三）实践课程实践性教学环节主要包括军事技能、入学教育、认识实习、跟岗实习、顶微实习和毕业设计（论文）等。应依据国家发布的有关专业顶岗实习标准，严格执行职业学校学生实习管理规定有关要求，组织好认识实习、跟岗实习和顶岗实习。（四）选修课程选修课程是指学生在掌握必需的专业基础知识和专业技能以后，为进步拓宽专业面，学习专业前沿与专业交叉知识，提而可持续发展能力所选修的课程.包括公共选修课程和专业限选课程。其中，公共选修课程是面向全院学生开设的拓宽知识、培养人文素质和兴趣爱好、发展特长和开发潜能的课程，含人文素养教育限选课程和公共任选谡程，于第二、笫三学期选修，主要由教学科研处负责。专业限选课程是根据广告设计与制作专业的专业特点拓宽专业面的要求设置，选修课程有4装饰雅塑、广告摄影2门课程.学生在第一：和第四学期各选修一门课程.广告设计与制作专业课程体系结构图职业素养领域型程1广告设计师领域网店类工领域课程1新媒体领域课程职业认知+专业S础学习.1英语、体育三w*s手险(B)CINEMA4D三维视效职业认同+专业技ft调练K业形成+专业拓展实R职场英语就业指导安全教育ftiw-电育没计IK*91ttt-(一)项目，广告设计项目，网店装修与美工项目I移动*新媒体广告制作认识实习、顶岗实习、毕业实习H5室动页百制作七、学时要求及安排课程分类学期小计二=四五六公共课程266266346800634专业课程212288432432001364实践课程12044844324321076公共选修课程0181800036专业限选课程00727200144总学时5425165626565405403138同学时323032342424128核.门数考试门数（每学期至少311>54150018考杳门数75310016学时数学期周数及周谭时效（常为考试，其余才查）理论学时实践学时一二三四五A总计20总计20总计20总计20总计20总计20教学15教学18教学18教学18教学18实习1830182*1536282拿】836安排在第一学期.3周（24周）.1010由各系部凯织实相.88该门课程共16课时的形式由基础学科F课时.由各系部SU,其中，理论课时8课时，以专题授课U（社会科学部）组织实施：实践课时8只实施.15152*6(510)2*9(2-10)16162*8(11-18)2*8(H-18)6868d16*1*18八、教学进程总体安排表（3年制高职）关别序号螺桎代码课程名眷（核心课程前加*）总学分效总学时O1公共比O1.700000()001思出道镌修养与法律相础3.0-18027000000002毛泽东网想和中国特色社会主义理论体系概论4.0033333333302军事理论2.036043333333301安全故可1.02005700000000370000(X)004形势与政策（一）形势与政策（二）0.50.5160660000000096000000010大学生职业发展与就业指导一大学生职业发展与就业指导（二）1.01.0300760000000116000000012大学生创新创业教育（->大学生创新创业教仔（二0.51.0320860000000016000000002大学英语（一）大学英i告（一）3.54.51360950000(K)001计算机应用基础4.03232416106000000005600000000660000000076000000008体育（一）体育（二）体育（三）体育（四）1.01.01.01.013421322162*172*172*17116000000003健康教育（心理2.03624122米18126000000004健康教方（生理）0.5181442*9公共课小计3363429134a10122400O2专业课011010801003*计算机辅助设计（一）34884012M<5-8>02IO1.O400OO1.综合构成348103812M<9-10,12-13)031010801005计算机辅助设计（二3.5601050*125(14-18)011010801017手绘（一）3.556650*1*14(5-18)051010801004*字体设计-）81321012212/1(1-11)061010801018CINHMA4D三淮视效5841074*12*7(12-18)071010801019手绘(一)1.57210624*18(1-18)081010801006*版式设计8.511010130*20*7(1-7)091010801020电商设计6100IO$)0*20*5(8-12)101010801021*企业视觉形柒8.512010HO*20*6(13-18)111010801022手绘(三)1.5726661*18(1-18)121010801010*包装设计6100109020*5<1.-5>131010801008*广告设计6100109020*5(6-10)141010801012综合应用设计-）610059520*5（11-15）151010801023H5移动端页面制作560105020*3（16-18）161010801024手绘（四）4.572666*1*18<-18>专业课小计85.51364141122316162424O3实践双O1.3333333303军事技能2.01121123周（2I周），含入学数育.0277777777OX劳动课1.01616由各系部盥织实施.每个学期4学时.031111111I0X认识实习0.51周（30课时）1周（30课时）1周（第11M1.）01222222220X跟岗实习0544444WOX毕业设计（论文4.08080K）周06555555550X顶岗实习（一）9.018周0766666666OX原岗实习（二）9.018周实践课小计25.52382384周10周18周18HO4公共选f课O1.由教学科研处负责公共选修期.依托邮星平台，具体见年学期的安排.2.03618182、3学期开课,以选修课程的学时为准，号门选修课开I个学期，集个学生选修1门课程。公共选修爆小计2.0361818205专业限选课011010801014装饰班也4.57210624*18021010801015广告摄影4.57210624*18专业限选课小计91442012444九、实籁保障（一）师资队伍本专业专任教师8人.其中具有中级职称2人口为“双师型”教师，初级职称6人。职称比为中级占14乐初级占86'师资配备基本满足专业教学需求。长期合作企业4家以上，1个校内实训基地，2个校外实训基地不定时有企业专家深入讲座。（二）教学设薛本专业已有实训室4个，其中1个陶艺实训室内含30个以上工位、1个工艺美术实训室内含46个工位、1个艺术设计工作室内含50个工位以上、1个摄影实训室内含10个工位。A3扫描仪、彩色激光打印机各1台。摄影摄像胧材批。动态广告实训室1个，动态广告剪辑实训室1个，项目工作室1个,以上实训室均达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。（三）教学资源本专业严格执行国家和省（区、市）关于教材选用的有关要求，每学期根据课程需要征订相关学生教材和教师参号用书，同时结合智道职教、云课堂等途径针对专业特点对部分课程采取网络平台资源分享。满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。（四）教学方法本专业主体教学采用理实”体化教学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。各门课程均结合案例实操及项目引入等方法通过市场实践与分析进行教与学，同时以赛促学贯穿始终，通过切实引入企业参与的方法进入课程研究。（五）教学评价教学评价体系建立包含以下方面：评价主体包含教师主体及学生生体。评价标准主要包含理论知识评价、过程实践标准评价、创新标准评价，评价过程呈现多元化。理论知识评价：由专业教师对学生主体进行知识层面评价，团队教师通过听课形式形成对教师主体的监督与评价。过程实践标准评价：主要由专业教坤及班上学生同时以项目实践标准为依据对进行实践操作的同学的过程评价。创新标准评价：此环节主要考验学生创新能力的表现，由专业教师及企业教师共同进行双重评价。在评价方法上采用教师评学、学生互评、学生评师以及企业评学的环节加强对教学过程的质量监控，加强企业对学生的认可度，学生对教师的认可度以及教师对学生学习的主动性的相关认可，来改革教学评价的标准和方法。（八）质量管理建立健全校院（系）两级的痂星保障体系。以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法，依兆必要的组织结构，依托诊改系统的检测与预警，充分发挥专业团队教师的优势和专业特长把关各课程的教学J贞量，考虑影响教学质员的各主要因素，结合教学诊断与改进、侦员:年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理学校各部门、各环节的教学痂量管理活动，形成任务、职贡、权限明确,相互协调、相互促进的质量管理有机整体。十、毕业要求（一）学分和第二课堂学分要求1 .学分要求：本专业的总学分为155学分（般不少于120学分，不超过140学分），其中必假课学分为IM学分,选修课学分为11学分（公共选修课不低于2学分,专业选修课不低于9学分）。2 .第二课堂学分要求：2学分。（由团委组织实施）（二）证书要求证书名称发证单位英语应用能力B级考试证书（选考）高等学校英语应用能力考试委员会NACG全国信息化工程师证书（选考）工业和信息化部人才交流中心数字创意建模职业等级证书（1.x）浙江中科视传科技有限公司