职业技术学校《普通高等学校军事课》课程标准.docx

普通高等学校军事课课程标准一、课程性质与任务军事课是普通高等学校学生的必修课程.军事课要以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的理要论述为遵循,全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，树绕立伤树人根本任务和强军目标根本要求,希眼培育和践行社会主义核心价值观，以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。二、课程教学总体目标普通商等学校通过军少课教学，让学生了解掌握军W法础知识和基本军”技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色般因、提岛学生综合国防素质.三、校学内容与要求军小课纳入普通高等学校人才培养体系，列入学校人才培养方案和教学计划，实行学分制管理,课程考核成绩记入学籍档案.军事课由军事理论军率技能3两部分组成军事理论教学时数36学时，记2学分：军事技能训练时间23周.实际训练时间不得少于14天112学时,记2学分.课程内容含必讲（必训）”内容（以标识和“选讲（选训广内容（其他未标识者，各学校可根据本校实际情况在确保完成“必讲（必训）”内容的基础上，灵活选择”选讲（选训）”内容，但必须完成总学时。普通商等学校要严格按纲施教、族i1.和考核,严禁以任何埋也和方式调减、占用教学、训练内容和时数.（一）军事理论教学内容、教学目标与教学时数被学内容教学目标建议学时备注中国国防«国防概述国防的内涵、国防类型、国哧历史与启示、现代国防观理解国防内涵和国防历史.树立正确的国防观：10*国防法规国防法规体系、公民的国防权利与义务r诉我国国防体制、国防战略、国防政绿以及国防秒就，激发学生的爱国热懵：熟悉国防法规、武装*田防建设防体制、国防战略、国防政策、国防成就、军民融合«武装力量中国武袋力量性质、宗旨、使命及武奘力求构成，人民军队的发展历程力量、国防动员的生变内容，培强学生国防意识«国防动员国防动员内涵、国防动员主要内容及意义国家安全国家安全概述闰家安全的内涵、原则、总体安全观正确把握和认识国家安全的内涵，理解我国总体国家安全观，提升学生防间保密意识：深刻认识当前我国面临的安全形势.r豺世界主要国家军事力盘及陵略动向,增强学生忧忠意识8«国家安全形势我国地缘环境域本概况、地势安全、新形势下的国家安全、新兴领域的国家安全*国际根略形势国际欣略形势现状与发展趋势、世界主要国家军事力1#及战略动向军BC军事思想概述军事思想的内涵、发展历程以及地位作用了解军事思想的内涵和形成与发展历程.了解外国代表性军事思想,熟悉6外国军小思想外国军事思想的E整内容、特点以及代表性著作*中国古代军事思想中国古代军事思想的行要内容、特点以及代表性著作我国军事思想的主要内容、地位作用和现实意义，理解习近平强军思想的科学含义和主要内容，使学生树立科学的故学观和方法论*当代中国军事思想Ii泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、利能涛国防和军队建设思想、习近平强军思想现代战争战争概述卷争的内涵、特点、发展的历程了解战争内涵、特点、发展历程，理解哥军小革命为内涵和发展演变.掌握机械化战争、信恩化槛争的形成、主要形态、特征、代表性战例和发展曲势，使学生树立打减信息化战争的信心6*新军事革命斯军事革命的内涵、发展演变、主要内容机械化战争机械化戒争的基本内涵、主要形杰、特征和代表性Wi例/信息化战争信息化战争的居本内涵、主要形蓑、特证、代表性横例，战争形态发展均势俏息化装备概述信息化袋饴的内涵、分类、对现代作战的影响以及发胧君势了解信息化装饴的内涵、信息*信息化作展平台各国主战飞机、坦克、军舰等伯息武涔装备发展趋势、战例应用分类、发展及对现代作故的影响,熟悉世界主要IE化装冬徐合电子宿息系指挥控制系统、预警系统、导航系统等装备电子侑息系统发展趋约、家信息化袋各的发展情兄.激发学生学习高科技6:亢卷例应用的积极性.为国防科研共定人力基础信息化杀伤武器新概念、精确削导、核生化武零装在等忒器装缶发展趋势、战例应用注：带*的为必讲课目，其余为选讲课目.（二）军事技能3调练内容、载学目标与教学时数训练内容教学目标设学时备注共同条令aw与调»“共同条令教育内务条令纪律条令长队列条令3教育了解中国人民解放军三大条令的主婴内容.掌理队列动作的基本要领.养成良好的军事素养,擀强组织纪律观念,培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼蚓的过硬作风4056*分队的队列动作集合、离数,整齐、报数.出列、入列,行进'停止,方向变换现地教学走进军迪.学晤军弦歌曲,走进爱国主义教育电地射击与战术调r*轻武器射.I；轻武器性能，构造与保养，简与射击学理，武器操作、实弹射击了饼轻武涔的战斗性能.掌握射击动作要领，进行体会射击：学会堆兵被术基础动作，了解战斗切祖攻防的基本动作和嘏术原则.培养学生良好的嵯斗素养20-28在训练条件不满足H.可采取模拟训州“战术单兵战术塞地动作、分队战术防卫*格斗基础格斗常识、格斗基本功，捕分拳等技能与最时*故场医疗救护救护基本知识、个人卫生，意外伤的救护、心肺红苏，板场门救互救了解格斗、防护的基本知识,熟悉P生、救护基本要领.掌握故场自救互救的技能,提癌学生安全防护能力3248训修*核生化防防护基本知识和技能，防护护装备使用如我备规定战备规定主要内容、IS求«紧急集合格念娱针螭紫急集合VI勘改善*行军拉练行军拉炼基本要领、方法.徒步行军实践.宿营了解战备规定、紧急集合、徒步行军、野外生存的娓本要求、方法和注意邪项.学会识基Sk野外生存识别和采集野生食物.寻图用图，电磁版常监测的基本20-36应用找水源和鉴别水历.野炊技能,培养学生分析判断和应识图用图地形图基本知识、地图使1.i1.急处置能力,全面提升擦台军*素质电业频谱监电磁频谱监测葩本知识、测方法调炼注:带*的为必训课目,其余为选训课目:训练日按年天8学时计算.四、教学实充议学校要加强军事课教学的组织保障、经费保障、训练场地保甫.军用装备渊材由各省军区（史戌区、警招反）保障；军民通用装备落材由学校保障，纳入政府年度颈笄和学校经费保隔范防。坚持课堂教学和教师面授在军'B课教学中的主槃道作用，E觇信息技术和翳课、徵课、视频公开课等在线课程在教学中的应用和管理.军事理论教学进入正常授课课堂,产禁以集中讲座等形式替代课堂教学.军事技能训练应坚持按纲施训、依法治训原则,积板推广仿真训练和模拟训练,产禁违规开展商业化运营和市场化运作。建立和完善军W课教材建设、规划、编审管理制度.加强普通高等学校军小教学指日委M会建设，规范军小课教材编写和审杳，实行教材准入制度。微校应选用优质教材进行教学，确保教材的政策性、权威性和规范性.五、考核及刑fr军事课考核包括军事理论考试和军事技能训练考核，成绩合格者计入学分.学校要建立健全军事课考核规章制度，对考核组织实施程序、方法、标准、要求等进行规范。军事理论考试由学校组织实施，考试成绩按百分制计分，根据卷面成缄、平时作业、考勤情况和课堂衣现综合评定,军事技能训练考核由学校和承训教官共同组织实施，成缄分优秀、良好、及格和不及格四个等级.根据学生参训时间、现实表现、掌握程度综合评定,军事课成绩不及格者必须进行补考,补考合格后取得相应学分.