函授本科生的自我鉴定.docx
函授本科生的自我鉴定自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个FI我总结。下面是关于函授本科生的H我鉴定的内容，欢迎阅读！函授本科生的自我鉴定1三年的函授学习和社会是我不断的挑战自我、充溢自己的一个过程，木人在思想相识、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。现如下：一、思想相识方面本人在函授期间，能细致学习学院开设的人格心理学、教化社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程，对各种教化学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特殊值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到老师要用进展的眼光看待学生，要敬重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。盥造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。二、业务学问方面三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但是本人觉得受益还是很大的。特殊是学习了教化原理、一般心理学和现代教化理论与之后，本人觉得闩己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教化中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会乐观地撰写教学论文和教化案例，制作个人*,并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人*在*县首届老师*、博克大赛中获得二等奖。三、专业技能本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标记是：班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作;班级目标已成为学生个体的奋斗目标;学生是非观念强，有正确的集体和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事务技能等，它们蜴予我无穷的才智，让我的学生越来越信任我。四、存在的问题三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课细致负贡，但是因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的改变，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教化与初等教化相脱钩的.弊端。这是广阔老师接着学习最盼望得到解决的，但是总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。函授本科生的自我鉴定2由于三年的本科函授学习，我在思想相识，业务学问，专业技能等方面都有较大的提高。（一）思想相识：我在函授期间，能细致学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国占代文论、语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的相识有了肯定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观谛视上的优势，提升了H身处理语文学习的实力。特殊值的一提的是：通过对美学理论的学习，我相识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门缺憾的艺术。（二）业务学问：三年的函授学习，虽然面授时间短，平常学习任务繁重:，没有很多的时间作深化的思索，但是觉得还是有较大的收获：特殊是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学C儿童文学等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的机会，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。这些学问使我高屋建瓶,提升了对学习的宏观把握和微观处理的整合实力。（三）专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的缺憾艺术，方方面面，有教材的处理技能,问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计：较之过去有较大的提高。我已圆满的完成了规定的课程。函授仅仅三年，所以我特别珍惜时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课细致听老师的讲解，作好学习笔记，并把H己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和实力的机会。有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长学问，三交挚友。的确，我的本科函授学习细致而充溢。三年的寒冷酷暑，我有收获。今后，我会把我要走的路走得更好，更充溢！函授本科生的H我鉴定3为适应新形势，迎接新挑战，我有幸于XX年被合工大成教院录用，成为合肥工业高校的一名函授生，起先了三年的“工学”之路。在这三年的函授学习的日子里，本人始终坚持以"三个代表”和“科学进展观”为指导，细致学习专业理论学问，以更加充溢F1.信和更大青春活力践行于实际工作中去。下面就是本人的学习的自我鉴定：以扎实的作风对待学习。三年来，木人细致遵守班级管理纪律,做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，细致完成老师布置的作业，并乐观响应校方要求加强闲暇时间的臼我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞许。以行之有效的方法创新“工作+学习"新模式。为“工学"两不误，我始终利用节假口空闲时间来学习，并乐观把三年来学习的专业新学问和优良新作风带到工作中去，以创新新方法和新模式精彩地完成了每项工作，受到了领导和同事们的夸奖。三年的函授学习生活即将过去，但是学无止境，本人肯定以此次学习为阅历，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风，做一名优秀的人民公仆。
