击鼓传花作文汇编11篇.docx

击鼓传花作文汇编11篇击鼓传花作文汇编11篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟识不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是为大家收集的击鼓传花作文，仅供参考，欢迎大家阅读。击鼓传花作文1那天是星期日的一天，我和小伙伴在楼下玩一个嬉戏，叫击鼓传花。规则是这样的：有一个人来击鼓，伙伴们则来传花。依次是S形，到那个人把鼓声停止时，花在谁手中，那他就上来抽签表演，抽到什么就表演什么，然后下一轮嬉戏由他来击鼓。嬉戏起先了，只见主持人对果果耳边说话，不知葫芦里卖的什么药?果果起先击鼓了，只见伙伴们面无人色，花一会飞到地上，一会往天上飞，一会坠落下来只见果果一扭头，哈哈，乐乐手里抱着花，于是乐乐上来抽签，只见他抽了中间一张，于是他大声读出：“请表演啃鸡腿O只见他大口大口地咬着吃，果真是吃货的节奏，表演完了，下一次嬉戏起先，主持人故技重演一一又对乐乐小声说话，不知说什么？好，嬉戏再次起先了，只见乐乐再一次击鼓，等到伙伴们传到我时，没想到我还没给另一个小伙伴时,鼓声就停止了，唉，没方法，我只能上去抽了张签，耶,感谢上天,我抽到的是“给你一个伙伴捶背十下。然后我读了出来，然后找一个小伙伴狠心地捶了几十下。然后下一次嬉戏起先了，主持人小声地对我说：”击的短些，十秒左右就停下。于是击了十下，扭头一看，原来是小明呀，于是他上来抽完签，接着了嬉戏嬉戏是欢乐的，嬉戏是奇妙的，嬉戏是一艘小船，它载着我们欢乐的童年！击鼓传花作文2今日，老师笑眯眯地走进教室说：“今日让我么来做一个嬉戏，叫击鼓传花。”全班同学都兴奋得仿佛要跳起舞来。嬉戏的规则比较简洁。老师面朝黑板在讲台上击鼓，台下同学有序地传递一束花，当鼓声停时，花儿传到谁手上或桌上，谁就走上讲台得到一份惊喜。“咚咚咚音乐响了起来，我惊慌的心砰砰直跳。突然，前面的同学以迅雷不及掩耳的速度传给了我。我觉得自己仿佛就像抱着一个巨大的炸弹。我急连忙忙地把这个“巨大的炸弹传给后面一个人，长长的松了一口气。哈哈，第一个幸运者产生了，小宇抽到了一个蓝色的瓶子，他当心翼翼地把纸抽了出来。老师说请你把字大声的读了起来小宇读到：“学三声狗叫。”小宇勉为其难的汪汪汪的叫了三声，便拿着得到的战利品兴奋地回到自己的座位上。音乐接着，嬉戏更加精彩过了一会儿，其次位幸运者出现了，小雨拿出小纸条读了出来是啃鸡腿，立马右手假装拿起鸡腿，吃了起来，不就他就拿着礼物走了下去。这个嬉戏特别好玩。击鼓传花作文3“今日，咱们玩一个好玩的嬉戏。咦，是谁在说话呢？原来是老师呀！我们在玩什么好玩的小嬉戏呢?快来看一看吧。“今日，我们要玩击鼓传花，顾名思义，就是有一个同学来说起先和停，其他同学一条龙传递一支笔，那位同学喊停后，笔在谁的手里，谁就荣幸地为大家表演节目，并当下一个击鼓者。老师刚说完，同学们有的载歌载舞，期盼地望着老师；有的窃窃私语，不知在探讨些什么；而我面红耳赤，心里像怀揣了一只小兔子，上蹿下跳。老师先选了一位同学，用手机放音乐，那位同学背过身去，用手点开音乐，一声令下：”起先！同学们都把心悬在嗓子眼上了，一圈、两圈、三圈就在这时停！那位同学幸灾乐祸地转过头，天哪，厄运驾临在了我的头上，因为我的手里拿这笔。嬉戏很快结束，到了表演环节了，我是第一位,我上台大方方地让大家猜了一个脑筋急转弯，其次位同学昂首阔步地走上台去，可是到了台上却把头埋得低低的，迟迟不说话，最终他结结巴巴地背了一首古诗。击鼓传花作文4今日，我们玩击鼓传花的嬉戏。嬉戏的规则是:玩时确定要用手拿着，不行以想给谁就给谁；确定要按老师排的依次，鼓声停了后，花在谁那里谁就上前面表演。起先玩了，我们用座垫当花，老师在前面击鼓。我心里想，我确定不会上前面去表演的。老师停下了，我正好把花传给了鞠浩东。当时，我的心在快速地跳着，可是还有三回合，这可怎么办啊，我的心还是放这回鞠浩东来击鼓，我们都不坐着了，都乐呵呵地站着，瞻前顾后地看着，可真好玩。我们的桌子都东倒西歪的了。花传到了胡钮，胡铉一不当心把花扔了过去。我们都喊：胡钮，胡任！胡钮没方法，上前面说了个笑话。又一回合起先了，胡钮击墙，这回我有些手忙脚乱，但胡钮停止击墙的时候花落到了我手里，我输了，我给它们说了个谜语，他们谁都没猜对。到我击鼓了，我敲了一会，突然就停了下来，回头一看，花在侯宪坤手里，他上前面来了，他不会讲，老师看着他说：我给你们讲一个。于是老师讲了一个笑话逗得我们哈哈大笑。这个嬉戏很好玩，座垫像小鸟一样在教室里飘舞,我们兴奋得又叫又跳，真是太快乐了。击鼓传花作文5听老师说，班上要开展次活动，叫“击鼓传花。话还没说完，全班都沸腾起来，好不简洁安静下来，老师又说：“请每人打算一个节目。全班听了，更是不得了，同学们有的欢欣鼓舞、有的兴奋不已、还有的兴致勃勃。最终盼到今日了，老师对我们大声地说：“嬉戏规则是这样的，我来敲鼓，然后把花从每一组往后传,等鼓声停了以后,花落在谁手上,谁就上来表演节目O鼓声响了，第一排的男生把花快速向后传，等鼓声停了，花落在了王宇康那里，他骄傲地跑上讲台，自信地说：“我要请我的搭档涂鹏飞和我一起练跆拳道。”涂鹏飞也跑上去，他们俩打的难分难舍，四五分钟后,老师最终叫停，击鼓传花又接着起先。咚咚咚咚咚咚，鼓声又响了，王宇康把花传给女生，到了我这，惋惜鼓声没停，也庆幸鼓声没停，因为我还没打算好节目，但又想表演，可是机会就这么过去了。鼓声还没停，始终传到了其次组，被燕景行碰上了，他手一拿着花，还没反应过来，听到全班同学说：燕景行，是你。”燕景行这才茅塞顿开，大步大步地跑上去，站在讲台上，笑咪咪地说：“我要请栾天宇、钟景浩、王宇康一起唱一首歌，名叫帽儿山的鬼子兵。他们唱得兴致勃勃，全班时常发出一阵阵的哄笑，嬉戏还在接着玩嬉戏给我们繁重的学习压力放松了一下，真希望每个星期都能开展一次活动。击鼓传花作文6“咚咚咚，咚咚咚从哪里发出的敲鼓声？我一进我们教室，原来是我们班的同学们在玩击鼓传花。我们的心情是很激烈的。老师先说规则：老师当鼓手，同学们围成一个圈,老师停止鼓声，花落谁手，谁表演一个节目。第一轮嬉戏起先了，只听见咚咚咚敲鼓的声音,同学们起先惊慌起来，老师的鼓声一会快，一会慢,我在鼓声中传来传去，突然，鼓声停了，涵涵说道:这个花是在她手里的。”同学们起先狡辩，但最终花还是落在了涵涵手中，涵涵的表情是很无奈的，涵涵表演了一个节目一鹿柴唐王维，空山不见人，但闻人语响，返影入深林，复照青苔上。其次轮嬉戏起先了，又听见了一阵阵的鼓声，花由快到慢，花就像一个滚烫的大火球在每个人的手中传来传去，鼓声停止了，花落在了楚惠手中，她只是微微一笑，似乎心里想着：有什么大不了的。她问了一个脑筋急转弯，这个题目是这样的：小明为什么睁一只眼闭一只眼？我飞速答了上来:因为他在瞄准。第三轮嬉戏起先了，由快到慢，老师又停止了鼓声，花落在了浩荣手里，浩荣的心情似乎和楚惠的心情差不多，她为我们唱了一首歌一一小白兔：小了白了兔，白了又了白，蹦了蹦了跳了跳了真的可了爱。这个嬉戏结束了，但同学们的心情似乎还安静不下来。仍沉醉在欢声笑语中。击鼓传花作文7“咚一一咚！咚咚咚.一阵噫亮的鼓声在我们班教室响起。我们在做什么呢？我们在玩击鼓传花的.嬉戏。陈老师打算好了物品：小堂鼓，鼓槌和花。同学们都雀跃欢呼的，似乎都等不了陈老师说完嬉戏规则,就迫不及待地想要起先嬉戏。只听到陈老师说要选一位同学打鼓。陈老师选我了？不，并没有，倒是让考了一百分的学霸潘均澎来打鼓。嬉戏打算起先了，只见他背对着同学，眼睛蒙上红领巾，一手拿着鼓槌，陈老师一声令下，嬉戏起先了.“全班的同学都憋着一肚子的问题：“花落谁家？，会不会传到我这？，他（她）会表演什么节目？或许那朵花也是第一次被当成烫手山芋，人人丢吧！忙乱中，王亿洲的手差点“打结了，袁振允激烈地站立起来，我则表情失去管理，并发出惊奇的声音，各种奇形怪状的都有。花从一个个同学手中穿梭着，时时常还从同学的桌子上一跃而过。在嬉戏进行中的几秒内，只见屠欣琪若有所思地接过花，还没来得及做出反应，就被滕恒瑞一把抓过，鼓声就似乎不让他把花传给别人似的，嘎然而止，逗得全班哄堂大笑。就这几秒钟内，看着好笑，但反映了一个人的应变实力和思维实力。你看，要是你停顿一下，再把花传给别人，那别人拿到花时鼓声停止的可能性会不会更大？再换个情景，当你旁边的急性子同学一把从你手中抢过花，要递给了旁边惊慌的女同学时，鼓声会不会刚好停止？急性子同学失策了。这都有可能。小嬉戏，大道理。击鼓传花作文8今日是一个阳光明媚的一天，也是令人兴奋的一天。老师觉得我们表现得很不错，于是开展了全班互动的小嬉戏，嬉戏题目一击鼓传花。嬉戏规则有一个裁判员和一个击鼓人，老师把手绢当做传的东西，鼓声一停落在哪个人手里，他就表演一个节目，假如手绢掉在地上同样也是表演一个节目。只听老师一声令下起先嬉戏，同学们欢呼着围在一起，纪哈星起先击鼓。老师让他有时候快，有时候慢到最终在喊“三、二、一同学们都很惊慌，一个同学接到后手忙脚乱的给下一个同学。鼓声突然停了,手绢落在了李恩泽手上。同学们迫不及待的看他表演,于是他讲了一个风趣幽默的笑话，让全班同学哄堂大笑起来。纪哈星又击起鼓来，同学们惊慌的心脏都要提到嗓子眼儿里，这次是谢家子豪。他给大家说了一个脑筋急转弯，弄得大家一脸怀疑，当他公布答案后却让大家豁然开朗。鼓又一次响了起来，这次轮到了陈子乐，她很惊慌，一起先不知道表演什么，后来她灵机一动，走到讲台上给我们下腰。有人闭上双眼不敢看,又有人很担忧地张着嘴。最终她还是很完备的完成了动作，这时老师说，“台上一分钟，台下十年功。嬉戏结束啦，下课铃也敲响了。这个嬉戏至今让我回味无穷，老师的话始终铭刻在我的心中一一台上一分钟台下十年功。击鼓传花作文9一个冬天的早上，天气阴沉沉的，北风还呼呼地吹着，我顶着寒风，来到了作文学校。到了学校，灯光有些昏暗，桌子整齐的排列着，这时，老师宣布玩一个嬉戏一一击鼓传花。同学们欢呼起来，有的在座位上大喊着，有的鼓着掌，有的内心有些惊慌，担忧自己会失败。我特别兴奋，还有一点儿惊慌，但是，我已经迫不及待要起先了。只见老师拿着一根小棍，背对着我们，喊一声：“起先!第一个同学就飞速地拿起沙包，递给了下一个同学，那个同学也以飞速的速度传了出去，然后是第三个同学,第四个同学沙包像子弹一样在同学们的旁边飞过，同学们也扔得越来越快，老师的小棍发出咚咚咚，的声音，让我更惊慌了。最终到我了，前面一个同学吧沙包扔给我，就在我打算接住的时候，老师停止了敲击，糟糕，沙包停在了我手里，哎，怎么会这样呢哦，我可不想上去啊，没有方法我上去表演节目。我说了一个脑筋急转弯：假如有一辆车，副驾驶坐着小红，后面坐着小明，那么谁是驾驶员?这个问题可难倒了同学们，这时，一个声音响起“假如对了我说道。其次轮起先了，老师又像刚才那样拿着小棍，起先敲。一起先都传得很顺当，直到传到了我们班的调皮大王手里发生了意外:只见他拿着沙包,上蹦下跳,迟迟不愿传出去，像一只小猴子。他听着老师敲完了，就一下子把沙包扔到下一个同学手里,真不愧是调皮大王啊！嬉戏结束了，我们都很快乐，也很喜爱在玩中学,在学中玩！击鼓传花作文10信任看到这个题目后，大多数人应当都会被我给骗了：“击鼓怎么会传恐龙蛋呢？只有细心的人才会发觉恐龙蛋两旁还有一个双引号。嘻嘻，好了，我来告知你，这个恐龙蛋可不是真的恐龙，这个恐龙蛋啊，是一个刚诞生被卡在蛋壳中褐黑色的小恐龙玩具。它的样子真可爱，像刚诞生的婴儿一样可爱。它的眼睛小小的，像一粒芝麻一样呢。好了，现在起先击鼓传“恐龙蛋了，这是个惊人的嬉戏。这个嬉戏太吓人了。你们知道吗？这个嬉戏让我的心脏都差点都蹦出来了。最吓人的是陈景天坐在我旁边，因为当时陈景天左边那个人把恐龙蛋传给他时，正好丢在他的脚边上。可是这个陈景天怎么就那么坏呢？他就坐在地上一动也不动，他是有意的，他确定是想把这个恐龙蛋在鼓声停的最终那一刹间丢我这里，让我表演。所以我快速地把在陈景天脚下的恐龙蛋"抢过来并顺手扔到我旁边同学手里，这动作是刹那间完成的，陈景天都还没反应过来，哈哈我都佩服我自己，不过真是太吓人了，差一点点我就要上台表演了，幸亏有个聪慧的大脑,才使我免受一劫。这个嬉戏让我吓破胆了，别说，差点把我吓出心脏病来，哦，老天。击鼓传花作文11星期二上午的第三节课，老师在课堂上玩起来击鼓传花的嬉戏。老师原来是让我们传鲜花的，因为老师怕鲜花扎我们的手，就让我们传的是我们做的纸荷花。老师首先选玉玉同学来当击鼓的人，因为我们没有鼓，所以我们敲的是桌子。嬉戏正式起先，老师先把纸荷花给了心如，玉玉同学拿着棍子，狠狠的敲着桌子，就像是在揍一只不听话的小狗似的。我们不管是谁一拿到纸荷花就像拿着烫手的芋头，一上一下的，经常是还没有接好，就传给了另一个人，因为老师说过了：“假如传到谁那停了，谁就要表演节目！就因为老师这么说一句话，所以我们在传纸荷花的时候就像拿着烫手的芋头。随着玉玉敲桌子声纸荷花始终在传，当毛毛同学刚拿到纸荷花时，玉玉的鼓声突然停了。毛毛只好上了讲台打算表演节目，老师想让他背一首诗，可是他背不出来，老师说他好几回了，他始终背不出来，老师见毛毛同学这么犯难，就让他回到了座位上。可只玩了这一局，下课的铃声就响了，我们只好意犹未尽地结束了嬉戏。哎，真希望什么时候能再玩一次击鼓传花的嬉戏。