最新小学一年级体育教案全集[1].docx

室内课教学内容:1、什么是体行课?为什么要上体育课?2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。教学目标:7 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求：8 人体形态的名称。9 教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。10 教学过程：11 一：导入部分（9-13分钟）12 课堂常规：师生向好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。13 教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，布"没看过电视里运动会，那些叔叔14阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖15吗?他们都体育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们16知道什么是体育课吗，平时Tr没布看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作17用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。（3）作出总结，可让学18生来总结。19注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，胞，跳，投，攀爬等20各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球，进21行走，跑，跳，投，攀爬等生创，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上22232425262728293031323334353637383940414243体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖国服务二基本部分（15T9分钟）导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。教与学的方法：（D导语：（20让学生分小组讨论，派代表回答。（3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”.人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稔，两臂前后自然摆动。三：结束部分（9T5分钟）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗?那扭便扭一下，腰部在哪里?所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话的。让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节踢足球时控制球的能力。注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关切，脆关节，膝关节,踝关节，上下肢44游戏：指鼻子游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友柒着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜，游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续比到第轮开始。教与学的方法：（!）教师简单讲解游戏方法，并做示范。（2）师生共同进行练习。（3）教师进行评价。454647481950515253545556575859606162636465666768697071727374757677（3）总结上课内容，宣布下课，师生告别。7879808182838485868788899091929394959697课题：母鸡爱小鸡教学内容：1,排成四路纵队2,母鸡爱小鸡教学目标：认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么样的.以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。素侦目标：提高奔胞能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。情感H标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。教学重点难点：排成四路纵队。教学过程：一：收心热身导入情节(1)课堂常规：整队，帅生问好，宣布本课内容，导入情境教学.组织方法：自由散在规定的场地，困在教师身边听。导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹98钟一样把人从被窝里叫醒的?你说它好不好，是不是很优秀？8小朋友们齐生回答：是公鸡HW（2）模仿动物的叫声和跳跃IO1.大公鸡：呢喔喔地叫小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状102企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体103猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。袋鼠：两手屈肘置于胸前，双104脚连续向前跳。105小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。106注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。107二：故事情节发展（«导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它109们是怎么训练的。no教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。（2）学生进行分组H1.分排练习。（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。（4）把大家容易出现的问112题在集合训练后进行讲解。（5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，113以免太拥挤。114组织方法（如图）：OOoOOOooooOoooooOOooooOooaoo排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队一集合“口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后垂快式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。三：尾声恢复1.游戏：母鸡爱小鸡教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较珏，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。（2）教肺讲解游戏方法与规则。（3）组织学生进行游戏，教师有时充当哪样的妈妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。（4）仔细观察，发现不足及时进行纠正。游戏方法：把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”（红色），排头学生做“母鸡”（黑色）,并张开双臂保护“小鸡（绿色）”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，；灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。游戏规则：（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。（2）“小鸡”在躲闪时不要掉队。118119120121122123124125126127128129130131132133I5136137138139（老魔抓小鸡参照图）140141142143144145146147148149150ISI1521531541551561571582,整队，总结本课教学内容，师生告别。3,宣布下课。场地安排：一个排球场。预计练习密度：25-30%;预计最高心率：130次分。课题：立正，稍息教学内容：1,快快集合。2,立正，稍息3,丢手绢教学目标：认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性;技能目标：经过反更练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178调性。素质目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和悔调性。情感目标：培养团结友爱，稳重的优良品质。教学重难点：掌握立正梢息的做法，集合时反应能力。教学过程：-：导入部分课堂常规检查：师牛.问好,宣布教学内容，检杳学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队一一集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。游戏：快快集合。××X××X××X×××××XXXX×××XXXO游戏方法：（D先排成四路纵队.，（2）发出“解散”II令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位用站好，以快、静、齐的对为胜。教与学的方法：（D教师简单讲册并做要求：（2）学生听指挥练习：（3）教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正：（4）重新练习预期目标：曳习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。二：主体部分新授内容：立正、稍息导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇：利息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。教与学的方法：（D导入：（2）讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范：（3）学生听指挥练习，然后分小组练习：（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错的进行纠止：（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检杳练习情况。预期目标：大部分同学都能做到正确。三：结束部分：1,游戏：丢手绢游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算：不能进入圈中追赶。教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏：2,集合，总结本课教学内容3,师生告别，宣布下课。179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199场地：一个排球场200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222课题:赶小猪教学内容：1、剪刀、石头、布。2,赶小猪教学目标：1、认知目标：通过教学来提高学生刍我锻九意i比I2、技能目标：经过反复游戏练习，'更学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。3、素质目标：提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。4、情感目标：培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。教学困难点：学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。教学过程：一：准备部分（5-7分）1,课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。组织：成四路纵队集合（如图）××X××××XI0×××××××××××X223224225226227228229230231232233234235236237238239210241242要求：动作整齐，优美，活泼，轻松。1,模仿操（音乐伴）：（1）伸展运动；（2）头部运动；（3）上肢运动教学方法：讲解示范，分解领做，连续领做。二：主体部分（IO-15分）小鸟飞行导谱：小朋友，小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞翔吗?今天老师就带着大家去飞翔一番。组织（如图）：队形变换用小鸟飞形式带到场地。安全线OOOOOOOO安全线1,场地布置：中间的两平行线的距离为1米，中间线到与自己相近的线的安全线距离10米。2,游戏方法：（D把学生分成两组或四组，各组相距一米站立，“剪刀”动作伸右手两瓶“石头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五指分开，组先悄悄决定出什么动作后，站在平行线后面。（2）“剪刀剪布”剪刀胜，“布包石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃胞，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍者人数多的组为胜。2432442452462472482492502512522532542552562572582592602612622633,教学方法：（1）学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作；（2）示范,纠正：要求：认真听讲，练习，减少失误的次数。三:结束部分（15-20分）1,游戏：赶小猪导语：在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时，有一群，何香很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就遨请我们去排忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？教学方法：（1）导入；（21教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3）指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给笫2位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。游戏规则：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。注：先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。XXXX×××××××X××××组织（如图）：YAAXXXXXXXXX264265266267268269270271272273274275276277278279280281282本课小结：小朋友，我们今天学习了两个游戏,其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的调皮2, 宣布下课。3, 回收器材。场地：一个排球场地；器材：篮球若干个；预计练习密度：30-35%预计最高心率：150次分课题：可爱的小兔子教学内容：1、模仿动物走,跳;2、无窝的兔：教学目标:2831、认知目标：通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识：2M2、技能H标：经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做285到协调灵敏性：2863、素质目标：提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展；2874、情感目标：提高团队凝聚力，发展团结友爱，万.助，枳极进取及业护动物288爱护大自然的爱国主义精神。289教学重点：学生下肢的力量的发展；290教学难点：曲线跑技术的掌握；291教学过程：292-：准备部分2931、课堂常规：师生问好，检查服装情况冽2、宣布教学内容：小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，295所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦296跳跳的2973、步入课堂298韵律操：299第一节：扩胸运动（要求尽量拉开上身的肌肉群）300第二节：体侧运动（要求体侧时要到位，动作准确）301第三节：体转运动（要求下身在转体时保持不动状态）302教学方法：（1）豆习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动：（2）303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322分节领做今天要新授的三个动作：（3）教师连续领做；组织（如图）：学生自由敞开在规定场地内，围绕在教师身边。f、/1VJ二：主体部分1,模仿动物走、跳导语：小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的动作，比一比，看i隹模仿的最逼真？比如鸭子走路，左右摆动（加上模仿动作）。注：给学生一段时间让他们自由发挥想象要求：模仿出来的动物要尽房让大家容易叫出它的名字，即逼真性.组织：教师带领学生跑成个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈内。教学方法：（1）导入；（2）学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作:（3）师生共同进行点评，指出优缺点；2,动物走、跳比赛方法：把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后，学生按照教师要求的动物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完成动作拍第二个小朋友的手，自己排在持尾，游戏继续，看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队。组织：学生在教师的口令发出后，按照指令排起队伍（如图）。ooOOOOOO注：在上一个环节中选出较恰当的动作进行动物走、跳比赛，其中包括兔子跳（两只手竖放在耳朵旁当兔子的大耳朵，双脚并拢跳），这样才能体现这堂课的主题。三：结束部分1,游戏：无窝的兔导入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一个猎人，那个猎人对它紧追不放，急中生智的兔子就跑进了别人的窝躲了起来，而另只兔了只好过原先那只兔子的日子，谁叫它的窝被器占了呢！323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344方法：一至三报数，一二数的人手握成一个小圆圈为“兔窝”，散站在场地各处。三数的人做“兔”，站在“兔窝”里年。选一人为无窝的“兔子”，一人为猎人。无窝的“兔子”被追急时，可钻入任一个“先窝”内，原来在窝里的“兔子”变成“无窝兔”立即跑出，猎人改追新的“无窝兔”，被追拍上交换角色维续游戏。“兔”和“兔窝”经常交换。345组织：自由散开在规定的场地内3163-IS349350351352生进行游戏,教学方法：（D导入：（2）教师讲解并就示范，学生示范练习；（3）领导学353354“无窝的兔”来达到这个目的.3553,宜布下课。356场地：半个操场。2,本课小结：今天我们主要学习的是跑跳项目，通过模仿动物动作以及游戏357预计练习密度：25-30*,预计最高心率150次分。35835»3«1课即：一切行动听指挥362教学内容:3631、看齐.3642、沿直线走。3653、小姐小姐你要什么水果？366教学目标：3671,通过教学使学生明白看齐的重要性，以及沿直线走可以培养走路姿势。3682、培养80-90%学生掌握走和看齐的基本技术。3693、培养学生下肢一些小肌肉的发展.3704、培养学生团结友爱，团队凝聚力。371教学重点：掌握看齐和沿直线走的基本技术。372教学难点：在沿直线走中的德育方面的教育。课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量收课堂常规：-S课堂常规-：课堂常规组织：成四路纵1、体育委员整(1)师生问好(1)体育委历队柒合心热队,(2)宣布内容导语：无论我们集整队，报告人数.xXXX×XX×小2、师生问好，宣布教学内容.体做什么事，都要听从指挥.(2)了解本课学习的任务和×XXXXXXXXXXX(3)导入情境目的。XXXX中身3、导入情境。、二：徒手探：(3)步入课堂要求：快、静、导(1)导入：首先让二：徒手操齐二：徒手操：我们来做徒手操吧(1)复习扩胸入运动：体侧运(1)腹背运动(2)老师讲解具体情方法幼；体转运动：(2)教师进行(2)踢腿运动(3)诱导学生进入练习完整动作示范：节(3)教师进行OO(3)全身运动(4)针对不足，加以纠正动作分解教学：(4)连续动作进行教学。故一、学习本领一、学习本领一、学习本领组织(如图)；成四路纵队集(一)看齐(T看齐(T看齐小合事看齐分为向前看(D导入：同学(1)学生动脑齐和向右(左)们你们想像解放军经想象。XXXxXxX看齐：叔叔那样把队伍排×XXX情的整整齐齐吗.那xXXxXX××前者：当学生样多好看(2)认真听老×XX×听到口令后，排师讲解示范，有节头不动，其余学(2)老师讲解三不明白的提出组织(如图)：小生都逐次看前面种看齐的具体方问题。X成四列横队集X开学生的后颈，迅法，并要求学生出XXXXXX速将两伸向前平来示范，引导学生XXXX举，掌心相对，观察。(3)学生进行XXXXXX始前后对齐。集体练习。部分10,后者：当学生听到口令后，排头左(右)手迅速叉腰，头不动，目视前方。其余学生左(右)手迅速叉腰，向右(左)转头。眼看邻近学生的腮部，并储齐。(3)诱导学生进行正确的理解。(4)引导学生进行看齐练习。(5)针对不足，加以纠正。(4)学生自我检查自己是否做正确、规范。(5)对不到位的加以纠正故情节发展-：沿直线走方法：沿直线走时上体正直，自然挺胸，眼向前看，两岂自然前后摆动或放在不同部位，两脚向前迈步，脚跟先若地，然后迅速过渡到前脚掌若地。注意纠正内外八字脚。三：沿直线走比赛方法：在沿直线走的基础上二：沿直线走导入：小朋友们，在路上你们有没有注意到有些人走路八字形,那样多难看，所以我们从小就得养成走正确的步子(D讲解具体的做法和示范正确动作。(2)组织学生进行比赛。(3)观察学生练-：沿直线走(1)看教师进行讲解示范。(2)学生练习(3)针对不足加以纠正。(4)学生正确的动作和错误动作的示范，指出优缺点。(5)学生分组进行沿直线走的接力比赛。组织（如图）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX小'1'部加快步频,往前习情况，针对比赛针对比赛走，绕过标志物的突发事故和不足的不足加以纠走回，排在排尾，加以纠正。正。分游戏继续。(4)评出优秀队(7)听取教师14,伍。赛后小结。尾一：游戏-：游戏-：游戏组织：学生围成“小姐，小姐你“小姐，小姐你要“小姐，小姐你声要什么水果”什么水果”要什么水果”'1'恢二：课后小结二：教师作小结二：教师作小结三：安排回收器=：安排回收器材三：协助教师收复材四：宣布下课回器材四：师生告别四:师生告别373场地：一个排球场；374器材：标志物四个375预计练习密度：25-30%376预计最高心率：130135次分3773783793803813823833813853863873S8389390391392393394395课题：欢乐的一天教学内容：k沿直线跑2、快来接球教学目标：1、认知目标：通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时。2、技能目标：通过教学，使80%左右学生掌握跑和接球的基本技术。3、素质E1.标：提高学生.的奔鼬能力以及接球能力。4、情感目标：培养运动感情，勇敢顽强，努力拼搏的优良品质。教学重点：学习胞步和接球的动作要领：教学难点：在沿直线跑中培养运动感情：教学过程：一：收心热身、导入情节课的教学内容教师教法学生学法组织与要求运动部分量收一、课堂常规一、课堂常一、课堂常组织YK规规A×X6、整队XX心1、师生问好1、整队X小热2、师生问好，2、宣布内容宣布本课内容导吾：今天2、了解本课我们要来学学习的任务和目的要求：精神饱满，身3、导入情境习前后滚动注意力柒中中和结他网导:、徒手操3、步入课堂二、徒手操3、步入课堂二、模仿操O要求：动作形较入(D踢/子(1)导生动，认真练习情入：在我们1)紧跟教师思路(2)抓举进行下面的比赛前，先(2)了解观让我们来做察具体示范节(3)摸高运动吧。动作7-9(4)踩高跷(2)老帅诱(3)集体练导学生进行习，针对不想象足加以纠正听到口令马(3)组织学生小结结，协作精神C上使劲拉。进行练习比赛(5)游戏时(4)观察练习情况，针对比赛的突发事故注意安全和不足加以纠止一、课后小结一、教师作小结一、教师作小结组缕城四路维队谷要×X小6'二、师生告别二、宣布下课二、师生告别要求：快，好.齐<47预计练习密度：18%;预计最高心率：125次/分648649650第20课时：651教学内容:6521、史习广播操6532、新授第一节广播操6543、丢手绢65565665765B6596606616626636M665666667668669670671672673教学目标：I、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：2、提高对个人健康和群体健康的贡任感，形成健康的生活方式；3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识：教学重点：学习广播操中的伸展运动基本技术技能；教学难点：伸展运动中半脚动作姿势：场地：一个排球场：器材：录音机一台：教学过程：一：导入部分课堂常规检查：肺生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队一一集合（如右图）×××××××××××X×××X××××XXXX要求：队伍整齐，精神饱满游戏：快快集合。发习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来第习广播体操中的预备节二：主体部分新授内容：新授第一节广播操I、导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第一节伸展运动，从这节动作中可以看出：雏鹰正准备展翅“翔，不信的话，让我们来体验一下啊。2、步入课堂教与学的方法：（D导入；（2）讲解第一节伸展运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习：（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检杳练习梢况。要求：卜2拍脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。预期H标：绝大多数的同学能做正确；H：结束部分：1、游戏：丢手绢游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶。教学方法：（1）简单讲解游戏方法：（2）组织学生进行游戏组织：学生围成一个圆圈，6746756766776786796806816826836846856866876KS6169069169269369469569669769S6W70()70170270370470570670770S7097107117127137142,集合，总结本课教学内容3,师生告别，宣布下课。第21课时：教学内容：1、第习广播操2、新授第二节广播操3、向后跑比赛教学目标：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：2、提高对个人健康和群体健康的货任感，形成健康的生活方式:3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识:教学重点：学习广播操中的肩胸运动基本技术技能：教学难点：掌握跑跳步的跳法以及动作的协调性；场地：一个排球场；器材：录音机一台：教学过程：一：导入部分»)716717718719720721722723724725726727728729730731732733734735课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检直学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队一一集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。游戏：快快集合。XXXX狂习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节和伸展运动（1）预备节的要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。（2）伸展运动的要求：卜2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。二：主体部分新授内容：新授第二节广播操肩胸运动1、导语：小朋友们，今天我们要来学习广播体操中的第二节肩胸运动，让我们好好来学习吧。2、步入课堂教与学的方法：（1）导入：（2）讲解第二节肩胸运动的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习：（4）教师观察学生练习的情况，并及时对错误的动作进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检杳练习情况。736737738739740741742743744745746747748749750751752753754755要求：跑跳步尽量作对，两鸭经前举还原成直立。预期目标：绝大多数的同学能做正确：三：结束部分：1、游戏：向后跑比赛游戏方法：把全班学生分成四组，每组的排头背对着终点线，教师口令发出后，马上倒着向后跑，并且不能偷看进行的方向，以谁先到达终点线为胜利者，完成后排在终点线这方，游戏在老师的哨子的指示下继续进行，谁快谁就是胜利者：游戏规则：学生不能眼睛转过来偷看路线，否则判为失败；教学方法：（D简单讲解游戏方法：（2）组织学生进行游戏组织：学生围成一个圆圈。2,集合，总结本课教学内容4, 师生告别，宣布下课。7567577587597607617627637647657667677687W7707717?2773774第22课时:教学内容：1、复习广播操2、冲过封锁线教学目标：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能：2、提前对个人健康和群体健康的贡任感,形成健康的生活方式：3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识：教学重点：跑跳步的教学：教学难点：掌握抱跳步的跳法以及动作的协调性；场地：一个棒球场：器材：录音机一台，棒球若干个：教学过程：-：导入部分课堂常规检直：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。组织方法：成四路纵队一集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满。游戏：快快集合.11471148114911501151115211531154115511561157115811591160116111621163I1.M11651166以先跑完的队为胜。游戏规则：（D起跑时不得踏起跑线，发令后或被拍着手后才能跑；（2）必须按规定的路线也，不得进入圆圈和跨过圆导语：下面老帅要让小朋友去买些材料，那个地方必须绕过一个8字形地段，不知谁能够按照老师指定的路线找到那家店？教与学的方法：（D导语（2）教师讲解示范游戏方法。（3）组织学生进行练习比赛。（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做出合理的措施。（5）教师赛后小结组织（如图）2,集合，总结本课教学内容3,师生告别，宣布下课。第29课时：教学内容：1、熨习广播操2、新授第八节广播操118611871188118911901191.119211931194»19511961197119811991200120112021203120412051206预备节的要求：动作正确，该拍到位就得到位，节奏正确。(2)仰展运动的襄求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。(3)肩胸运动的要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成内立。(4)体侧运动的饕求：动作到位，节奏正确，(5)体转运动的要求：体转时动作到位，侧平举时动作不能晃动，姿势优美，踏步时是高抬腿姿势。(6)腹背运动的要求：成半用转体摆手动作位置的掌握要正确，以及掌跟相靠,手指并指击掌时眼睛要注视手的位理。(7)全身运动要求：叉腰微蹲出脚脚面朝前，绷脚尖，头左转看脚(8)跳跃运动的要求：原地跑跳步的跳法要有正确认识：跟脚向后依次摆腿是不同的。二：主体部分新授内容：新授第八节广播操一一整理运动