折纸飞机教案.docx

折纸飞机设计意图：曾有一位教化家这样说过：“儿童的才智在他的手指尖上”。折纸教学作为学生综合实践教学内容的一部分，具有显明的特征和对学生发展的优越性。我校于今年起先着手学生折纸的探讨，在探讨中我们提倡从孩子的爱好动身，开展形彖化折纸活动，让学生.在嬉戏中、生活中主动学习折纸，培育其创建性思维实力，增加时三维空间的理解及想以“飞机”是学生在日常生活中常见的，也是学生很再爱的折我嬉戏内容之,因此我选择了这内容作为本次活动的线索。在活动中结合多媒体课件丰富学生对“飞机”种类的相识，激发学生折段“飞机”的爱好。在视察图示的基础上让学生感知并发觉“飞机”的不同折叠方法，并以“星号”区分图示的难易程度“依据自己的实力选择相应的形型化图示进行折纸活动，使每位学生在原有的水平上得到提高。同时，活动中供应的操作用纸为生活中随处可见的广告纸，既废物利用，乂进步提高了学生的环保意识。本次活动从引发学生折“K机”的爱好一一自主选择形象化图示折“飞机”一一玩“飞机”，使活动具好玩味性，乂给学生充分的自由感，在自主活动中促进学生富有特性的发展。让学生折纸飞机，让学生讲讲在折飞机过程中留意哪些问题，怎么样才能让飞机飞得更高更桎？活动目标：1、让学生学习用折纸的方法学习折飞机。2、帮助学生相识飞机的各个组成部分。3、3宫他们的社会常识.4.开发学生的想象力,增加学生的动手实力。通过折叠“飞机”，体验自主探究的乐趣，激发学生折纸的爱好。活动打算：I、飞机图谱、广告纸若干张、飞机课件及相关音乐。2、视频一（美国航天飞机者陆、中国民航客机起飞、中国空军战机起飞）。视频二（本校学生课间玩纸K机）。3、飞机折段图一、飞机折段图二折纸飞机用纸、记录纸、笔4、由老师打算.讲解并描述自己与K机的故事.5、让孩子事先与家长交聊飞机的种种故事.活动过程：<-）开飞机：1.结合多媒体课件，学生随音乐开飞机进入活动室。（二）赏析激趣I师：同学们，这节课我们学习什么呢？请同学们看一段视频。（播放视频一）师：同学们,美国的航天K机能够把宇航员和设备送上太空并I1.顺当的返回,中国民航客机可以把旅客送到世界各地，中国空军战机保卫若祖国的领空不受侵扰。这些都是飞机立卜的功劳。大家喜爱飞机吗？师：同学们，我们再看一段视频“播放视频二）这是大哥哥大蛆姐们课间玩飞机时的情最，你们喜爱玩飞机吗？<三）老师与飞机的趣事：在这个过程中，可以与学生讲解并描述自己般初对于飞机的遐想与向往。谈谈自己第次看到先机时的感觉与自己对E机的寄予。最终，给小挚友们讲解并描述一个关于飞机的小故事。（四）学生与飞机的故事：通过前面的引导，诱发学生对飞机的爱好，让小挚友们大胆畅言自己心中的飞机。（五）起先动手折飞机:1、告知学生一张小小的纸片只要经过我们这双勤劳的手和我们聪垓的小脑袋，就能折出很美丽的小玩具出来，从而激起学生急于想要动手制作的新奇心。2、老师把纸张发到学生手中，把课前打算的折纸飞机的每一个步骤仔示给学生们观看，并起先动手制作。3、老如在旁帮助动手实力弱的学生，并且巡回指导让每个学生都能把纸&机折胜利：并I1.体验收获的喜悦和成就感。（六）探究学习师：现在我们大家将折登好的飞机拿到操场去放飞。（指导学生放飞的角度）I、将折好的纸飞机进行放飞.2、对比两种飞机的飞行状况3、以小组为单位做好记录飞机飞行的角度、距离,空中停留时间）4、分析缘由，怎样的飞机能短飞得更远，飞得梗久，4、调试，再次试Q5、再次记录相关数据6、进行总结、比较。7、全班进行沟通活动评分：I、将学生分成若干小组，由学生小组打分。2、评分标准为飞机的美观与飞机飞的高度.活动总结：本次活动同学们充分的展示r白己（或小组）的想象实力和动手操作实力，折出了不同形态的纸飞机，有的同学还表示长大以后要当飞行员，驾驶着中国制造的各种飞机在地球的不同地方飞行，还要飞出地球到宇宙中，到其他星球去做客。希望你们从现在做起好好学习.长大之后把你的这些志向和愿望-实现。让&机把它带上蓝天。