全面提高居民整体素质-努力创造学习型社区.docx

全面提高居民整体素养,努力创建学习型社区南市街福方里社区居委会党的十六大报告提出：“全面建设小康社会，必需大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。"提出了"形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展''的目标。这为我们街道创建学习型社区带来新的机遇，提出了奋斗目标。近年来，我们在街道党工委和办事处的领导下，在街道社区教化委员会的详细指导下，在创建学习型社区工作中，本着以人为本，多方面、多层次、多种形式原则大搞教化活动，充分发挥星光老年活动站、市民学校、家庭学堂、精神文明传播团、小教员等载体作用，把创建学习型社区工作与深化开展精神文明创建活动紧密结合，不断提高广阔居民群众的整体素养，使社区建设迈上一个新台阶。福方里社区共有居民1097户，3290人，社区单位22个，社区内既有新楼房区也有老楼房区和XX区。居民大多是南市的老住户，老年人多，文化水平较低的多，下岗、失业生活水平较低的多，社区单位中外来务工人员多。针对以上实际状况，我们在如何开展创建学习型社区工作中主要做了如下工作：一、加强领导，健全创建学习型社区工作网络：我社区把创建学习型社区工作作为贯穿全年工作的一条主线，为了把创建工作落实到实处，首先我们在街社区教化委员会领导下，成立了社区教化工作领导小组，党总支书记、居委会主任任组长，党总支副书记任副组长，其他副主任为成员。楼院成立了以楼院长为组长的推动组，三级社区教化网络的建立使学习型社区的创建工作有了组织保证。其次我们利用社区市民学校、老年学校、家长学校、家庭学堂、精神文明传播团、儿童早期教化资源中心、人口学校等载体网络开展多种形式的教化活动，提高了居民的整体素养。三是以"星光安排老年活动站”为阵地开展群众喜闻乐见的文化活动，我社区建有京剧团、评剧团、模特队、工艺品编织小制作组，每周一次定期活动。活动站每天都有健身、医疗卫生服务、图书阅览、机牌活动。这些活动的开展，活跃了我社区广阔居民的文化生活，提高了居民群众的文化品位。四是在全社区开展了争创学习型家庭、学习型楼院活动，我们根据南市街开展“创建学习型社区”工作实施方案、南市街创建学习型家庭评比条件、南市街创建学习型楼院评比标准挖掘和培育了一批学习型个人、学习型家庭、学习型楼院。二、营造学习氛围，多方面、多层次开展创建学习型社区的活动。创建学习型社区要在全社区形成一种学习氛围。一年来，我们充分利用社区宣扬橱窗、黑板报、阅报栏开展抗“非典"、树文明新风、讲科学的生活方式，实事政治、读书体会、了解科学养成文明习惯，摒弃不良行为，宣扬图片展、学问竞赛等内容的宣扬，全年共计出刊87期。我福方里社区有一片老楼房区，宣扬设施不很健全，"非典"时期，共产党员李树坤为了大家能刚好了解预防“非典”的学问，和另一位党员刘梦清一起找来木板、油漆订做了黑板，多次出刊宣扬防控“非典”学问和科学防病、讲究科学生活方式及讲文明、树三德等内容，在小区内营造了很好的学习氛围，受到了广阔居民群众的赞扬。良好的社区学习氛围激发了广阔居民群众的学习热忱，我们社区因势利导，先后开展了四个方面的教化活动：一是在广阔居民群众中开展“讲文明、树三德、摒聃俗、争创学习型家庭、学习型楼院”读书活动。通过读一本书，看一份报，收听、收看一段新闻联播的“三个一”活动，激励居民群众把学习的体会写出来，说出来，讲出来，不仅实现自我教化也促进了学习成果的沟通。社区刚好召开了读书演讲推动会，在会上，楼院长代表、学习型家庭代表、居委会主任和社区小志愿者、楼院小公民等从不同侧面做了学习成果典型发言，区、街有关部门的领导也光临了大会，新闻媒体对此进行了报道。二是在"非典"过后，人们对珍爱生命,关注健康的愿望比以往更加迫切。我们社区抓住群众这一需求，联合有关部门请了一些专家搞了四次大型的保健学问讲座。从保健学问、各种疫病的预防到科学的饮食习惯，到几种慢性病的治疗与预防，内容非常丰富，讲座结束后，居民与专家面对面的进行询问，热情的场面是多年来少有的，受到了广阔居民群众的欢迎。“百粥网是驻我社区的单位，外来务工人员尤其是年轻人较多，针对这一状况，社区人口学校刚好为他们和社区内的青少年举办了青春期健康学问讲座，计生工作专职小教员实行互动式教化，克服了你讲我听死板的教化方式，使外来务工人员受到了教化，他们感慨地说："没想到社区这样关切我们，没拿我们当外人”。我们还满意他们业余时间想看书的愿望，刚好向他们借阅图书杂志，丰富他们的业余生活。三是对06岁散居儿童进行早期教化，我们借助早期教化资源中心建立在我社区的优势，每周一次对06岁儿童进行教化活动，专业幼儿园的老师及和平妇幼保健所的儿童教化保健专家都做为志愿者为孩子和家长供应了专题讲座、教化询问、入户指导等方面的幼儿成长教化，受到家长和孩子的高度赞扬,“早期教化资源中心”从建立以来共接待孩子和家长380余人次。四是举办“创建学习型社区，读书学问竞赛”活动，社区老师充分发挥社区辅导员作用，细心设计策划，组成了由二南开学生和居民代表参与的竞赛队伍，竞赛内容包括时事政治、公民道德纲要、百科学问、城市建设、社区状况等方面的内容，参赛代表都进行了仔细的打算，竞赛中同学们生龙活虎充溢朝气。居民代表队的老大姐们童心未免，亳不相让，争先抢答，场面热情，气氛活跃。通过开展读书竞赛活动，不仅为学生接触社会，相识社会，参与社会活动开拓了实践途径，同时也开拓了一种新的教化模式，即教化社会化与社会教化化，使教化与社会紧密结合，相互渗透。居民群众通过活动能系统的学习一些学问，提高道德素养和学问水平。三、创建学习型社区工作的开展，促进了社区各项工作的有效开展。创建学习型社区工作促进了社区建设和精神文明建设，居民群众参与社区工作的主动性空前高涨，社区居委会的凝合力进一步加强。今年以来，社区荣获区级抗击"典"先进集体，近日乂接受了五星级示范达标社区的检查验收，各口工作都分别获得了先进称号，如：社区老年学校获得区级社区老年示范校；治保工作被评为区级先进；精神文明传播团获得区级优秀传播小分队；人口学校的青年教化工作得到上级的好评，天津日报、和平报赐予了报道，卫生工作通过了区、街检杳验收。总之，通过一年创建学习型工作的开展，推动了社区党建、社区建设的进一步发展，取得了一些成效，我社区的创建学习型工作仅仅此起先，面对新时期和城市社区建设的新要求，还有很大差距，创建学习型社区的任务还很重，我们要不断努力探究创建学习型社区的新途径、新方法、新形式，为完成十六大提出的完善居民自治，建设管理有序、文明祥和的新型社区而努力。