幼儿园保教工作管理.docx

第四章单元导幼儿BMQ作管，不成须要限点图收的内容在1幼儿园保教管理工作的地位和作用幼儿保教常规工作的内容幼儿园教研活动的意义和任务及组次与管理幼儿园课程管理的概念.内存一.幼儿同保教管理工作的地位和作用1.保投工作是双J1.t任务的核心.幼儿园担当着双爪任务一一教化幼儿和为家长服务，幼儿同正是通过保教好幼儿而实现为家长服务的目的，保教工作是幼儿园全磊工作的中心I尔一.幼儿园是教化机构，教化幼儿是它最主要的任务.其它工作都足为软化工作服务的.其次.幼儿园的目标是培丙人才,为/实现这一目标,必新将保IU而他在中心的位置上.第三.幼儿用保教工作目标对其他r作目标兵有很强的导向作用.像段管理工作是对幼儿园保教工作的管理.保教工作在幼儿网壑体:作中的地位嫦定了保管理工作的地位和作用，保教管理工作是幼儿园计理的核心和关键，2 .幼儿园保教结合麽划的含义及实施保教站合陆划的含义：保教站令原则是指保育和教化同时对幼儿发收产生整体性的影响.二省不行分割.投中右保，保中方外,保与教相互法造.罢密交织在一起.3 .幼儿园保欣结合原则的笈施(I)忖立保较结合的甘理观念I(2)将保教结合原则落实到洋姐工作中I(3)发挥行理的导向作用,确保保教结今序则的落实.二、班81保收1：作的格.以及程序I.班线保教工作的特点In1.ttI性,全面整体性.可控性、娱体性.创建性，开放性等,玳侬保及工作的内容：(1)保校结合.全面支配幼儿的生活和活动，(2)在视察了解幼儿的恭砒上,刖定教化U标和支倒.开IK多种形式的活动：(3创出健好的.Ifi令的并能促进幼儿发改的环境.(4)班ISP生平安工作；(5)京园朕系协作，共同一择促进幼儿发展.4 .幼儿园保我过程的运行程序I.保教支配的制定；2,保教支配的执行；3、保教工作的核比；4、保教工作的总结.5 .保拄工作程序化的含义及内容保技工作的程序化是将保控工作制及与人员职费规而依一日生活各个环节、时何,现定出明确洋却I的内容瞿未，使之程序化.战范化，以便于掾作和落实.程序化的作用主要在干I提i了工作牧车.节均上大M的时间1养成良好习惯；为保教工作的开展创拢了条件.程序化的内容，I.支配好各类活动的时间.西先.要依据幼儿的年龄特点,科学地支配幼儿的日活动，大次.老牌科学地支配自己的时间.2.建立相拔的M度.3.仃效地科M各种资湖.首先要对本班的贾源状况心中右款：其次在利用这共资源时，要时刻以科学、介理的标准来衡量，三，幼儿园我虏活动的意义和任务1 .幼儿园开成教研活动的意义行：I、仃利于提施软化质量：2.行利促进老仲”务水平的提高：3,可以澈发老师的敬北精神，教唔活动的任务：I、凯织老师的业务学习：2、染尔沟通活动；3、集体备课：4、探讨教化实践中遇轲的热点、难点向题I5,创建*as写软材,设计我学活动.2 .教研活动的组织教研制收的龙立必能建立在科学基硼上，松麻效率.追求实效：符合幼儿园较化、校学规律：用就教研活动的广泛性和群众HI幼儿园其他管J«1度相一样.教研活动的81织有三个层次：冏长江.坡耕组区、老师反老师教新活动的自我管ShI.充分相识教研活动的位义I2.制定教研支配I3 .批写参与教研活动的体会或修划：4.自觉遗守教研M度.