儿童文学概念.docx

儿童是指18岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定的成年年龄低于18岁.UUt权利公约）联合国1989年11月20日大会通过儿宜的分类：06岁I幼年712岁：童年1318年1少年西方儿童概念的出现1、叶永俐欧洲各国在16世纪前没有儿童这个概念2、夸美纽斯世界图解1568年世界图解一一儿童第一次有自己的读物儿童读物应属于个特殊的级别，儿童不是缩小的成人3、简明不列颠百科全书把儿童当作特殊的值得关注的人始于18世纪卜半叶中国的儿:概念出现在五四时期，约比西方晚1个多世纪周作人儿童的文学鲁迅我们现在怎样做父亲质疑：儿童崇拜一一赤子之心：”大人者，不失其赤子之心者也。”一一战国孟轲孟子离娄下能婴儿说一一“含德之厚，比于赤于°”一一老子第55章”专气致柔，能嬖几乎？"一一£老子第10季童心说”夫童心也，其心也。”一一（明）李贽童心说但这些并不是主流的儿童观儿童本位不是唯的标准，具有两面性，不能完全由儿童自给自足。中国儿童文学概念发展的脉络1、古代：经史子集中的儿通形象，2、“儿童文学.这一名称始于五四一茅盾3、1922年，冰心儿童散文集寄小读者（但是过于简洁化了）4、1922年，郑振铎UUt世界（杂志）5、1923年，叶圣陶短篇童话集稻草人（中国第一部短篇童话集）6、1923年，魏寿得UiJt文学概论（中国第一本儿童文学概论）（三）定义儿童文学是为018岁未成年人JK务的一种文学形式，包含幼年文学、童年文学、少年文学三个层次。它既具有文学的一般特性（审美），又这含了独特的审美品行，“以儿通为本位二担当着“宾敢于乐”的功能.（四）美学特征举例儿童本位：文学性海的女儿；3、JK望的满意4、理性思维一创新思维作品：罗大里洋葱头历险记(一)象征、1»喻之美1、童话元素与意象群落2、单纯的通话并不简洁作品：夏洛的网小猪一威尔伯一天真蜘蛛一夏洛一博爱小老鼠一自私蜘蛛网一爱与生命的源泉(三)嬉戏精神1、玩耍一人类的天性2、童话故事不仅仅是嬉戏对日常生活的解构通过嬉戏的方式解读生活背后的深意一哲学(四)爱的礼物：童话是爱的礼物一刘易斯卡罗尔：童话以独有的方式来表现了多种多样的爱的母题，包括对人类、对大自然的爱，由娶童和童心引发的爱，人间亲情之爱，爱与美丑的对立和转换，爱的奇迹,儿童是人类的将来，人类应当把它拥有的最好的东西给与儿童.童话就是这最好的东西之一.哈姆雷特人是多么了不得的一件作品！理性是多么名贵！力气是多么无穷！仪表和举止是多么端庄！多么精彩！行动多么像天使！理解多么像天神！宇宙之精华，万物之灵长！（五）通话的叙事里辑1、幻想逻辑源于生活而高于生活龟兔赛跑、笨鸟先飞2、假定逻辑：自说自说假戏真做，信以为真3、童话叙事逻辑的基点泛神论一万物有灵人造论（敏豪生奇遇记）人是万能的随意结合性（木偶奇遇记）马克氏一个承认不行能再变成儿童，否则就变得稚气了.但儿童的天真莫非不是成人感到开心吗？莫非他不应当在一个更高的层次上把童趣的真实再现出来吗？在每个时代，人的固有性格不正是纯真地复活在儿童的天性里吗？那么在历史上人类童年时期发展得最完备的地方，为什么不应当作为人类不复返的阶段而显示出永恒的魅力呢？手法：夸张拟人怪诞（大林与小林）西游记为什么不被归为童话？传播方式：当时没有童话称谓，始终作为成人文学传播读者：不是写给孩子读的，但孩子喜爱叙述方式：按小说套路叙述，不遵循童话的叙述逻辑，但汲取了童话因素,比如拟人化的世界。叙述U的：歌颂取经，弘扬修成IE果，重世俗功利；一部传奇的童话小说（假如没有西游记，中国的儿童文学几乎空白）童话和神话的区分：神话是朴实思维，而童话是纯真思维：童话脱胎于神话，神话活在童话故事中；组多神话故事目的在于表达对自然的相识，是朴实的人生观和世界观，而童话的最终目的是寻求心灵的安慰；童话具有嬉戏精神，而神话具有理解认知功能：神话后无来者，而童话则与时俱进五卷书：挚友的决裂挚友的获得乌鸦和猫头鹰从事r和平与斗争等等已经得到的东西的失去不思而行一千零一日克什米尔公主鲁克娜对格林童话影响巨大阅读疗法安徒生童话：世界艺术童话的里程碑安徒生(18051875),丹麦1835年发表将给孩子们听的故事第集，标记近代儿童文学诞生开创文人创作童话的新时代168篇童话安徒生是双性恋，渴望进入上流社会，一生未婚在西方文化中，人鱼是生活在海洋漩涡里的精灵，可以活300年，但死后会化为泡沫人虽然活不了那么长，但人的灵魂是不朽的爱情只是一个影子，主题是人的灵魂，尤其是结尾早期作品：。讲给孩子听的故事”)幻想绮丽、乐观向上现实主义和浪漫主义相结合代表作：拇指姑娘、海的女儿、野天鹅、丑小鸭中期作品("新的童话")一一1845一一1852直面现实、思想性、贬恶丑，扬和善代表作：卖火柴的小女孩、白雪皇后、影子、一滴水把现实生活童话化晚期着力描写底层悲苦，揭露阴冷、黑暗。基调低沉，代表作：柳树下的梦、冰姑娘类型:王子公主型童话儿童故事动物精灵故事人生故事以物件、物品等为主子公的故事总体创作风格：唯美一一诗意的美，诗意的伤感喜剧性的幽默、讽刺”什么都可以通过童话表现出来”：童话不再是很久很久以前的事影响；确立童话在儿童文学中的坚固地位水孩子（金斯莱）爱丽丝漫游奇境记（卡洛尔）欢乐王子（王尔德）木偶奇境记（科罗迪考一个人物形象：多罗西夏罗威尔伯皮皮一、绿野仙踪（一）鲍姆莱曼弗兰克鲍姆，生于纽约，美国人体弱，读书，人生阅历丰富1、神仙凡人化神、佛、菩萨'仙、精、妖、鬼和怪等神人同形神人同性2、神、佛、仙I、菩萨共生的天界社会（三）色调斑斓的电话世界1、奇人、奇境、奇事孙行者神通广阔却翻不过如来佛的手掌心一一家长制度，人伦的因素挨打儿打错了白打2、完治的童话要索幻想一一想象出不存在的事物，给予虚拟的真实性发原一一幻想的第一功能，即对事物的再相识躲避一一幻想的其次功能。不是躲避现实生活，而是获得别的解决问题的可能性在想象层面将不行能变为可能。安慰一一供应圆满的结局在西游记，无论奇遇多么怪诞，无论魔怪多么可怕，无论唐僧遭受了多少想吃掉他的妖精，无论解救的过程多么仙折艰难，但总会云开雾散，获得胜利过，得到华蜜。这些童话要素，西游记全都具备，所以可以说是童话。3,率真、童稚的人物形象孙行者的顽皮猪八戒的贪吃红孩儿和哪吒的争强好胜各路妖精思维之简洁、无趣4、充溢童趣的动物世界（1）林林总总的动物大观园牛、象、鹿、熊、竭子、豹子（2）各具特色的人妖（四）人性化的妖魔一一刁顽妖童红孩儿1、刁顽2、孝顺江湖豪杰牛魔正、有情有义的铁扇公主和情态各异的女妖们（五）神通与威力巨大的兵器1、各种技术兵器的运用孙行者运用的闭水法一一相当于现代的潜水衣和潜水艇千里眼、顺风耳一一现代远程情报收集处理器托塔天王的照妖镜一一现代雷达、预警机、卫星影像技术2、威力巨大的杀手相（1）多毛怪的“激光目眩压制武器（六）孙悟空：顽童与英雄典型的成长主子公形象，从无趣经验挫熬煎难最终成人1、独立与成长2、历尽磨难，笑1.1.常开；童心不改成长就意味着妥协、遵守规约(七)另类顽童猪八戒不知道自己平凡的平凡形象难能珍贵的本色映照了现实中的大多数人，只能接受自己这个人物形象塑造地很胜利（八）不符合逻辑的童话思维1、行者变法时总会露出马脚，为什么？2,为什么坐骑跑了，不马上找回来，非要等着它们为非作歹？为童话叙事而造势九九八十一滩，很简洁重熨，了不得在于每一个妖怪都不一样，充分满意r人们的猎奇猎异的心理二、稻草人(叶圣陶)读解()叶圣陶(1894、1988)作家、教化家，从事教化、编辑工作主要作品：长篇倪焕之短篇小说集隔膜、线下等，童话泰斗1921年，叶孑陶、茅盾等人发起了“为人生而艺术”的文学探讨会，掀起“儿童文学运动”一一稻草人和古代英雄的石像(文研会)的大多数成员都写过儿童文学，为中国儿童文学的开创做出重要贡献稻田冲在扩散，稻IB住一一孤寡老妇人不知情，希望稻谷丰收，发觉稻田荒芜，捶胸顿足，冷风咆哮夜，媳妇带着病孩子打鱼丈夫要把她卖掉，她走投无路，投河自尽同一个夜里，同一个地点，接连大声了三起悲剧，稻草人不堪重负，倒在了稻田中(三)稻草人的艺术特色1、稻草人形象(1)物性(2)人性2、语言特色：平易、朴实、口语化稻草人更多的是具有文学史的意义，本身的文学成就没有那么高(四)稻草人的文学史意义为中国童话开拓了一条属于自己的道路走现实主义的道路，干脆和现实对接三、张天翼(19061985)(-)其人、其文祖籍湖南湘乡，生于南京，世家望族之后。长篇童话大林和小林、秃秃大王、金鸭帝国宋葫芦的隐私世情小说包氏父子、华威先生1932年北斗上连载，哥哥大林偶然成为大富毓养子，混迹于王宫负富宅，与国王、公主、资本家等交友，享尽荣华富货，奢侈腐化。再去海滨结婚的路上，火车掉进大海，大林虽侥幸漂到满是金元宝的富翁岛上，却因极度缺乏生存实力而饿死在元宝堆里。弟弟小林被卖做童工，在资木家的皮鞭和乐榨下奋起抗拒，和童工们一起打死资本家，投入达到资本主义的战斗中（）艺术特色1、夸张和漫画式的艺术技巧2、嬉戏精神和幽默风格（1）语言：简洁、朴实、幽默（2）运用多种表现手法，尤其重荒诞手法的运用（3）含汨的微笑缺点：谑近于虐，因此被人诟病幽默不够节制（四）文学史意义1、中国现实主义儿童文学走向成熟的标记2、中国J1.M文学史上其次个创作高峰的标记性作品（第一个高峰：西游记）对郑渊洁影响很大第八讲、中国童话经典解读（2）一、孙幼军怪老头儿(一)关于怪老头儿主子公：怪老头儿，小学生赵新新故事梗概：以赵新新的口吻叙述怪老头儿的故事特色在于，从小孩的角度视察大人反映了隔辈亲、独生子女，老小孩儿的社会现象。(三)怪老头儿为何可爱？本事非凡、言行怪诞老顽童(人的发展阶段)志向长辈的形象(在家庭中，老人和儿童都不是中心)怪老头儿形象诞生的现实依据是什么？现实生活的童话化二、周锐九重天三、郑渊洁：皮皮鲁/鲁鲁西外传什么是科幻小说？以科学内容为主题的作品，与科学的存在有干脆的联系定义科学：拉丁词根SCienIia,学问或学问现代科学，不仅仅包括学问，也包括获得学问的方法。由这种方法获得来自阅历现实的、条理化的学问文艺复兴之后渐渐产生，后果是科学革命和工业革命什么是科幻文学？内容定义：阿西莫夫：“关于变更的小说“叶永烈：科学+幻想+小说美学特征定义：达科苏恩文：牛.疏化和认知宰制的小说什么是科幻小说？小说自然主义的生硫化的认知的现实主义文学科幻小说（和田园牧歌文学）非认知的现实主义通俗文学超自然主义的：神话，民间故事，奇幻故事相识还是躲避？科幻小说在认知与躲避之间不断波动“发达的冲突修饰法”创新是核心价值红色时期19491976规模很小语言和基本情节的儿童化志向主义和爱国主义黄色时期19771989短小作品为主，也出现了较长的创作语言和基本情节的企图非儿童化志向的褪色，享受描写取代了追求杂色时期1990-now校内生活，中小学生的爱恨情仇语言和基本情节的校内化将来志向多元化、杂色化儿童科幻影视星球大战、长江七号儿童科幻发展的主要问题：年龄特征的体现方式在哪里？情感是否应当有倾向性主题是否应当选择？科技的介入深度是否须要限制？教化性是否存在？应当怎样分析小灵通漫游将来？作为中国最闻名的儿童科幻小说，它和国外的儿童科幻文学作品有怎样的差异？