岭南版美术教案（四年级）.docx

岭南版美术教案（四年级）岭南版尖术教案（四年级）岭南版美术教案（四年级）四年级（上）课题：节日彩灯（设计）两课时岭南版美术教案（四年级）教材分析每逢佳节，到处都挂起五花八门、形态各异的彩灯，呈现出i派喜气洋洋的热情气定。本课通过七幅反映节日彩灯的照片，引导学生回忆节日的美妙印象，井为设计彩灯供应外形、结构、装饰纹样以及色调方面的.参考资料。左上图是在茫茫夜空中，悬挂在公园里的动物肖型彩灯，生动好玩。左、右、中图是在彩灯展览中陈设出来的各式宫灯型彩灯，造型规范，色调明丽。右上图是在商店里出售的折梯式纸制彩灯，一位母亲正带着孩子在细心选择所宠爱的式样。七张照片以不同的场景和气定，说明白多姿多彩的节日彩灯，具有各种生动好玩的造型：有金碧辉煌、格调高雅的棱柱宫灯、莲花宫灯等，有栩构栩如生、色调明丽的动物肖型彩灯，i般的折叠式纸制彩灯，琳琅满目，五花八门。这些彩灯内部都装上光源，灯外贴着彩绘或剪纸的装饰花纹，有的还在灯羌或灯脚上装上飘逸的流苏，以上特点应在授课时向学生交代清晰，提示他们在设计彩灯时加以注意。课本选了由学生设计的彩灯造型的设计步骤（左下图），外表的花纹装饰都体现了设计者丰富的想象力，色调对比剧烈，体现出深厚的节口气氛。观赏同龄儿童设计的作品会增加学生的爱好和信念，老师应擅长利用这幅学生作品作范例，激励学生大胆进行设计。教学目的一、通过彩灯的设计，诱发学生的设计意识和思维,使其想象力得到发挥。二、学习利用基本形的组合方法设计彩灯造型。三、学习用点、线、面组成曲宜、粗细、方圆等各种花纹，配上对比剧烈的色调来装饰彩灯。作业要求.一、完成作业两幅：一是设计12盏好看的彩灯，二是画出悬挂着各种节日彩灯场景的记忆画（或想象画）以画灯为主。二、用彩色水笔作画。课前打算一、老师课前打算好相应的资料一两盏不同形态的彩灯或图片。可附上彩灯基本外形轮廓线的挂图，如有条件，可利用幻灯机放映一些花纹资料幻灯片。二、通知学生打算彩色水笔。教学过程第一节一、导入新课：提问:每年什么时候有灯饰观赏?你印象中最好看的彩灯有哪些7二:讲新课：1 .指导学生观看幻灯、图片及实物彩灯，并细致视察灯的外形及装饰物。2 .提问：课本例图中的彩灯有哪几种？3。用基本形分析彩灯的结构。老师边讲边示范，启发学生思维。4,视察照片中彩灯的装饰花纹及色调配置。5.老师展示几种较典型的彩灯形态，讲解装饰纹样的构成和要求。指出装饰法有一定的规律：灯帽（革）、灯脚用连续图案装饰：主体灯箱多为单独纹样。用随意性.