幼儿园中班教案绘本阅读：《还有一只羊》.docx

中（3）班幼儿一日活动设计20年月日星期上午活动室内:室外:早操和幼儿说说秋天的变化、知道不能随便脱衣服.，早点绘本阅读：还有一只羊主备人史备人1、细致观察画面及人物的夸张情态,尝试大胆夸、张地表演。2、能自由想象并大胆表述自己的想法。3.体验绘本故事带来的乐趣，挂图一、数羊引入1、PIyT1：小朋友们，瞧，这里有一群羊，数一数一共有几只？（孩子回答）我们一起来数一数。这封面上有一只羊长的有点不一样，谁找到了？（请孩子指出长的不一样的羊）那是羊吗？咦，怎么回事呢？让我们一起来看看吧！二、观察讲述（1）PPT2-3-4：（讲述故事）太阳下山了，一群羊排着长长的队伍紧紧跟在山姆的后面。山姆是一个牧羊人,他一共有十只羊。我来做牧羊人山姆,你们就做？（听着音乐游戏山姆把他的羊带【川家，将它们盖上暖暖的被子.羊儿们感觉怎么样？好舒服呀！但是，在高高的山顶上有谁？是一只怎样的狼呢?一只饥饿的狼，它整夜不停地咆哮者、徘徊者。谁来学学看？我们听着音乐来演一演.复备山姆必须让自己知道是不是所有的羊都已经安全地躺床上了。有一个好方法就是：数羊头！（2>PPT5:山姆是怎么数羊的呢？请你来学一学。点击图片：1眼睛睁得大大的，2眼睛合上一半，3咪成一条线，4睡着了。小朋友们，羊数完了吗？才数到几啊？山姆怎么了？（3） PPT6:你们看山姆旁边有一长串符号，这一长串符号表示什么意思呀？打呼噜说明什么呢？是啊，每次都这样，只要一数到“4”.山姆就会呼呼地睡着了。羊儿们说：“唉，他每次都这样:我们也睡觉吧！”（4） PPT7:外面风呼呼地吹着，可是屋子里山姆和羊儿们挤在一张床上，做着香甜的梦呢！（5） PPT8:直到传来一阵巨大的咱小。提问：你从哪里发现这是一阵巨大的响声呢？（观察画面：山姆和羊的袜子帽子都K了）问：是谁啊?（6） PPT9:山姆会怎么做?他会说什么呢？山姆飞快地从床上跳起来，急急忙忙把门打开。“我的天哪！还有一只羊边流鼻涕边发抖，孤零零真可怜！”提问：山姆做一个什么手势，这是什么意思呢？（孩子说说并模仿）请模仿山姆的动作,并猜猜他说了什么？（快点进来，我的小宝贝！）（7）PPT10:当山姆要请门外的“羊”进来时,山姆的羊做了件什么事情？羊儿飞快把门关上。羊儿们说：“你怎么知道它是你的羊呢？刚才你没数完就唾着！”山姆会数羊吗？告诉你们哦.山姆公数他的手指头，也会数他的脚趾头，但是他不会数羊一共有几只啊。午餐、午睡下午活动起床、午点体育活动:小袋鼠碰果子活动目标：1、学习纵跳触物的基本动作。2、锻炼幼儿的腿部力量和弹跳能力，增强动作的协调性。3、体验和同伴一起合作游戏的乐趣.活动准备：1、各种水果挂件若干、绳子一根、小袋鼠贴纸人手一个、平衡木两个（长的）：2、音乐:郊游活动过程：一、暖身环节：袋鼠妈妈对宝宝们说：“孩子们，今天的天气可真好呀，我们一起出去郊游吧！”在音乐定游的伴奏卜.，袋鼠宝宝和妈妈一起做做运动，活动筋件，主要是四股运动。二、基本部分。I、变速趺跃。秋黄的果园特别美，我们也去欣赏欣武，袋鼠宝宝,我们一起跳到果园去好吗？如果我拍手快伤手慢你们就要跳慢,如果拍手停下来，你们也要停下来，鹿备好了叫？2、自由探索摘果子，感知纵跳触物.师：“果园就在前面了，你看到什么果子了？现在请你们跳起来去碰碰树上的果子，然后告诉我。你爰看看谁能把这个本领说得最清楚请幼儿自由挥臂触物，教师巡回观察“A：学习纵跳触物的动作请幼儿集合，师提问：请你告诉我,你是怎样碰到果子的？能示范给我们看看叫？通过幼儿的介纤作要领：首先要先屈膝，耨卜.来，然后两脚前后接动23次，后据、起跳，最后挥牌触物，幼儿一起学习动作、练习B：突破难点要屈膝、摆臂2-3次,双脚要用力蹬地，这样才能跳得高.新：可我发现有的小朋友跳得特别高，你能告诉我们你是怎么碰果子到的吗？引出难点一一屈膝、摆肾2-3次，双脚要用力蹬地幼儿操练，边跳球以边教儿歌：小袋鼠，掰翻跳：先屈膝，Htt1.好手臂摆摆一二三：用力蹬地磁果桃，C：请幼儿两两操练，逐步练习纵跳触物的动作要领。三、游戏：小袋的画果子音乐：革果丰收）交代任务：刚才小袋鼠们跳起来碰到了很多的果子，现在我们要用手来画画果子了。河时岸有两棵大过独木桥，手指沾上一点颜料，来到大树卜.，用力蹬地起跳，招你的果子点画在大树上，最后沿原路返回-体育活动：看谁投得远活动目标：1学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。2 .在游戏中观察、讨论与反笈练习，总结并尝试投得更远的方法。3 .分组活动中会找空地练习，并能够遵守规则.活动准备：1.纸球若干。2.布置三块游戏场地U）在墙上画上阳靶,在对成圆靶的地面画上远近不同的横线。（2）场地内的支架上挂有远近不同的横线.（3）汽车轮胎4个。活动过程：1 .热身活动册幼一起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腹部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动2 .探索扔纸球的方法（I）出示纸球，引发幼儿的活动兴趣.师：今天我们把纸球当成"手榴弹”，谙大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。（2）幼儿自由探索，教师个别指导.教师重点观察幼儿是怎么投"手榴弹”的，鼓励他们用不同的办法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。（3）总结投"手榴弹”的方法,在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投"手榴弹”。师：请你说说刚才你是怎么扔"手榴弹”的，请到前面来做一做.师：请听老师的口令做相应的动作.师：我们一起来练习投"手榴弹"吧，将"手榴弹”放在肩上，向前上方投掷出去.3,分组练习肩上挥臂投掷"手榴弹”（1）介绍游戏方法与场地师：今天我们要用投"手揩弹"的方法来玩投准和投远的游戏.师：在地面上选一条横线站好，把"手榴弹”使劲投向墙上网靶，看谁投得准。师：这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后面把“手榴弹”使劲投出去，一定要注意让"手榴弹”从名而不是从红线卜面飞过去。（2）幼儿分组玩游戏，教加观察指导。我们分成两组玩游戏，每个游戏都要玩，别忘了左右手都要试试.（重点指导投掷姿势：将纸球握在手中并方投掷）（3）教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把“手榴弹”投得更远,投得更准“师：请你说说你是怎样把"手榴弹”投得更远，请你来试试。（4）幼儿再次分散游戏，教师观察并进行个别指导。师：我们再来试试吧，看看这一次能不能投得更远一些，更准些，4 .炸碉堡游戏（I）介绍游戏玩法及规则师：我们再玩一个"炸碉堡"游戏。大家躲在屏障后面，听到“预备、开始”的口C旁边筐子里众出"手榴弹”向对面的轮胎碉堡使劲投出去，直到把所有"手榴弹”都投完。看谁投得准“（2）幼儿游戏师：我们一起先来演习一次。（3）讨论与总结：怎样才能把手榴弹投得远、投得准？（4）幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整”酸摩与碉堡”间的距离。离园活动一日活动反思:敬业精业乐业创业