中等专业学校模具设计与制造专业实施性人才培养方案.docx

XXXX中等专业学校模具设计与制造专业实施性人才培养方案（角直合作班）一、专业与专门化方向专业名称：模具设计与制造（专业代码051500）专门化方向：模具数控加工方向、模具电加工方向、模具装配方向二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者，学制3年三、培养目标本专业面向制造业，培养热炭祖国，拥护党的基本路线，撼、智、体、美、劳全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业的基础知识、基刑技能以及具备较强的实际工作能力，熟悉专业生产与管理，取得模具加工相应工种的中级职业资格证书，具有从事模具加工、装配、维护、调试的操作人员。四、职业（岗位）面向、职业资格及缝徒学习专业就业岗位职业资格、按证书名称发证单位等St车床操作工诜床操作工CNC操作工电加工机床操作工模具装配工其它机械操作工机床调机员CD设计员装配怕工人力资源和社会保障部中级车削加工人力资源和计.会保障部中级数控加工人力资源和社会保障部中级英语全国英语等级考试中心A级全国计算机等级国家考试中心一级五、综合素质及职业能力（一）综合素质I.基本素质：政治素质：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德：道德素质：有正确的人生观、价值观：有较嬴的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克已奉公：文化素J贞：熟练掌握国家有关的法律、法规，具有扎实的机械制造方面基本理论、基本知识和熟练的专业技能，并具备较高的英谓水平和熟练计算机操作能力。对孙武精神有定的感性认识，学习孙了智慧，弘扬处了文化，传承优良的民族精神。身心素质：有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神;2.职业素质：责任菽识：有高度的贡任感，有严遂、认无、细致的工作作风；协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作的能力和组织管理能力:遵守机械制造行业职业道德：具备敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密.坚持减信为本、操守为重、坚持准则.（二）职业能力1 .掌握机械制造的基础知识，具备机械制造的基础技能“2 .具备分析数控电备控制方法的初步能力。3 .取得中级数控操作职业资格证书，具备中等纪杂程度零件的工艺分析及加工能力。4 .具备数控设备调试、维护保养的初步能力。5 .具有良好的职业素养和较强的职业岗位适应能力。6 .具备本专业必需的计算机应用和一般信息处理的能力。7 .能借助词典或者词典软件阅读一般的专业外文技术资料。8 .具有继续学习和适应职业变化的能力。模具数控加工方向（I）具备模具识图的基本能力。（2）具备数控加工的基本能力，具备基本的编制程序的能力、编制数控加工工艺的能力、选择合适的加工工具的能力。模具电加工方向（1）具备模具识图的能力。（2）具备电加工工编制的能力。（3）具备线切割机床、电火花成型机床操作的能力。（4）具备根据加工要求，选择合适的加工工具的能力。模具装配方向（I）具备模具识图的能力。（2）具存根据装配要求，装配模具的能力。（3）具备根据试模产品的缺陷,修整模具的能力。六、课程结构及教学时间分配（一）课程结构模具专业方向课程P1.体育与健康具计础t-模设基1I计算机应用需（二）教学时间分配*、数理论教学考核（考证）入学数百与军训公益劳动集中实训毕业实习合计I16I118218IS31818499IX51261861818七、教学进程安排表江苏省吴中中等专业学校模具设计与制造专业效学进程安排表哭»1序号科目总学时学分教学形式X试考a开设学期及周学时数理论实训四K八18»18«18»18周18W18周16218I14416212618I配业生也找划32232考试22心36236考试2J3(ISHafRid'H1.fJ2«228考试24暂学与人生32232考试25出迭24224号杳26W文22614226考试I1337钦学226M226考试4I338必英诲226H226考试4I339文化计獴施用甚础H8754h1.考试431I)录体RU健康152524128专去22222II音乐3421618f1.f1I!2R1.选物P1.68468呼我22小I120270加21023221313413机械M图与CAD)3686868考试4I14机械懈6技术篇去84684考试6VWIi程15机工5物技术0惊1204120试416电气*2*技术优湿96696考试617电子电工技术”堆602(M)专代218公里与希俄技术28228考试A19精室用M技术2421212考试220模共设请外比H285656121WH软并Af1.X技术，"欧技加rtt*64464-122C胭技术48448匕麓I23HttK?加工实调2108240624根”电工方A电加工技木64I64匕解I25货0。义赛技术48I48126IwI电加工实UI210824062728根I1.装配方向冲出故点Ufc1.i注宝龙4!64;；I46418<u-1-129枚装配实利210K240考代630丽忸实习5-10183031w伟武文化32232232传阻话36236233敛/技术到媒H1.8It1.41病国与气一技术2421212母我2小H17888618876066121812K仙人方载W与军M1.3011教n炎活动公益势功301蜂业教育301I小H90321总为甘、胞学分飒1»IWO97029228131216618八、主要专业课程教学要求课程名称课时主要教学内容能力要求机械制图与CD(136)<1)熟悉机械制图国.家标准：(2)掌握机掌握图一制技巧与方法：(3)具备识读机械零件图和简单装配图的能力：<4)具备机械.零件测绘的能力：(5)具备识读第三角投影机械图样的初步施力;(6)熟悉公差配合相关合识,掌娓机械测Ift相关技能：<7)具备熟练运用一种CAD软件绘制机械图样的能力(1)以国家最新制图标准实施教学：(2)制图技巧训练与CAD软件运用结合,在机房实施教学:(3)特别重视机械图样识读能力的培养：(4)第三角投影机械图样的识读,宜采用对比教学法机加工切削技术训舔(180)(1)钳工实训：(2)车工实训：(3)蜕工实训(1)能进行文明生产和安全操作：熟悉金的加工的操作规程：(2)熟悉零件生产过程，能说出典型零件的加工方法：能操作常用机械加工的设备；(3)能使用钳工常用的工、量具,会能根据零件图，运用划战、锯削、锋削、钻削、攻螺纹和套螺纹等加工技木制作出合格的零件，达刎用工初级工的水平：(4)熟悉普通车床、钱床的结构，能正确使用车、跣削加工常用的工、量和夹具;(5)能按图完成筒单零件的车、蜕加工：(6)熊进行普行车床和味和普床的味妒和保养机械制造技术常识(84)S)了了机械产品生产过程与机械加工主要工种分类及其特点：(2)了解坏境保护、节能增效、生产安全等相关知识：(3)熟悉常用金处材料的名称、牌号、一般机械性能及使用特点等知识：(4)熟悉机械切削加工主要工种设备、工显刃具和工艺知识、初步掌握其加工技术;(5)掌握机械传动的基础知识：(6)熟练掌握与专业相关的机械加工工种工艺分析技术:(7)熟悉典型机帔装拆工艺，能正确笠拆中等复杂程度的机器、部件(1)本深理系媒合化、模块结构课程，各模块可由不同的教师任教：(2)测量技术、工种加工技术等模块.建议栗用理实一体或J目教学法实施教学：(3)热加工、装配等工种的教学可让学生参观相应企业：(4)与模具专业专门化方向相适应的机加工工种是教学的理点电气控制技术常识(】)常用电JR控制元件:(2)三相交流异步电动机控制线路的安袋与网试：(1)熟悉常用电器拉制元件的结构和作用,能正确选用这些元件：(2)熟悉常用电机的结构、工作过程及控<96)电子电工技术训缥<60)模具设计基础(112)i1.1.1：号级技能训练(170)维惜电工考级技能训练(170)(3)机床控制践路的安装与调试；(4)三相交流异步电动机变频调速系统的安装与调试(1)安全用电及触电总救:(2)宜流电路：<3)电容与电感：<4)单和正弦交流电路：(5)三相正弦交流电路：(6)常用电器：(7)三相异步电动机的基本抄制：(8)常用电工、电子仪器仪表的施本使用方法:(9)常用半呼体器件S(10)整流及泄波电路；(11)放大电路与集成运算放大器：(12)数字电子技术基础：(13)组合逻辑电路和时序逻辑电路熟悉模具常用材料及其常用热处理方法；(2)熟悉模具常见种类及工艺特点；(3)熟悉湘.用模具制造设备结构、控制特点：<3)具备根抠模具零件选择刀具、加工设备、进行工艺分析、编制加工工艺的能力装泡钳工或机修钿工或工具钳工四级职业标准要求的理论知识和技能操作内容维修电工四级职业标准要求的理论知识和技能操作内容制方法；(3)能执行电气操作安全规程；(4)能选用常用电工工具和电工仪器仪表：(5)能读慵电气原理图、装用图及设备安装中的电气技术标准；(6)了解变频器的种类、工作过程及应用特点，能正确选用变频器，公设网变频器的参数并完成安装、调试：(7)能按图施工完成电气控制线路的安装、调试及常见故障的排除(1)能进行文明牛产和安全操作；(2)熟悉电工电子的操作规程：(3)熊熟练使用电工工具和电工电子仪表：(1)会查阅电工手册及相关资料，能识读基本的电气符号和询单的电路图；(5)能正确识别和选用电工电子元件：(6)熟悉常用低质电器的结构、工作过程及应用场合，会根据工作场所合理选用；(7)掌握电路分析的方法，能计算交、宜流电路中的电压、电流、功率等参数：(8)能识读简单的电气捽制电路原理图：(9)初步学会按照图纸要求安奘照明心路并排除简单故降(1)本谩程宜采用理实一体化或项目数学法实施教学；(2)不具i数控电加工设备条件，在企业实习完成本环节教学，(3)每个实习课题让学生首先嫔制出正确的工2方案具备奘配用工或机修饵工或工具钿工中级工的水平具备维修电工中级工的水平九、专业教师基本要求1.专任专业教师与在籍学生之比不低1:36,研究生学历(或硕士以上学位)不低于5%,高级职称15%以上，获得与本专业相关的高级工以上职业资格60%以上，或取得非教师系列专业技术中级以上职称30%以上；兼职教册占专业教新比例IoV40%,其中60%以上具有中级以上技术职称或高级工以上职业资格，2 .90%以上的专任专业教肺应具有机电类专业本科以上学历：3年以上专任专业教师，应达到“省教育厅办公室关于公布江苏省中等职业学校“双师型”教和非教师系列专业技术证书目录（试行）的通知”文件规定的职业资格或专业技术职称要求,如工具钳工高级工、维修电工高级工、可编程序控制系统设计师等。3 .专业教师具有良好的师镀修养、专业能力，能筋开展理实一体化教学，具有信息化教学能力。专任专业教舞普遍参加“五课”教研工作，教学改革课题研究、教学竞赛、技能竞赛等活动。平均每两年到企业实践不少于2个月。兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书，每学期承担不少于30学时的教学任务。十、实训（实验）基本条件模具设计与制造专业的实训室主要有：普通车工工场、数控加工工场、电加工实险室、钳工工场、CAWCAM室、模具装配空、模具综合加工工场、测量室、注塑成型冷冲压室、电气控制实验室.这些模具实训室的功能具的,符合模具专业车工实训、数控加工实训、线切割实训、电火花成型实训、CAWCAM实训、模具装配实训、装配钳工实训、测量实训、模具试模实训、电气控制实训等的基本要求。序号室名主襄设备功能或用途单位基本EK9A1车工工场普通车床车工实训与车工技能鉴定台302数控加工工场加工中心数控车床数控车、数控铳加工中心实训与考级谷213电加工室线切割机床电火花成型机床筏切割、电火花成型实训与考级台64Itt工工场钿台Itt工实训与考级位485CAD/CAM室电航CWCAM技能训练台486模具装配室模具模具的装折实训汕J87模具综合加工室磨床钻床等各种模具加工方法的加工认识台18测量室二维、三维测量仪复杂程度的测豉台29试模室注型机、冲压机模具的试模与调试台2十一、毕业标准1 .本教学计划按3年一贯制“25H）.5”模式（即：学生在校学习二年半，在企业生产实习半年）制定。2 .每学期按20周计，其中集中考试时间为I周，机动1周，每学期实际教学时间按18周计。入学教育和军训在第一学期开学前桀中进行。3 .实训课按每周30学时计，工厂实习按每周40学时计。总计为：3228学时。其中：公共基础课为1202学时,专业核心教学与训练项目总课时为1012学时（其中纯理论课为408学时,实践课为：604学时），选修课为234学时,工厂实习课为540学时。4 .学校教学与工厂实习教学总学分合计为：185学分。学生取得178学分即可毕业。5 .实行双证书管理制度，学生在取得中专毕业证书的同时，必须取得相应的职业资格证书，否则不予办理毕业手续.6 .可根据实际情况制订学分奖励办法，对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生，或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进行奖励（最高奖励学分不得超过10分）。7 .选修课可根据学生兴趣、特长和用人单位的特殊需求，自主决定选修课的科目与教学要求，以增加教学的灵活性。8 .本计划为结合本校数控专业课程改革而制定的学分制教学计划。本计划试图构建以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系。本计划内容的充实与完善需要在改革.试点的探索和实践中逐步完成。十二、编制说明1 .实能说遵循职业教育教学规律，体现项目课程教学特点和原则：施立以生为本的教学理念，按照能力本位要求设计、组织教学活动，制定开发校本课程计划。根据职业院校学生的心理特点和职业能力形成的规律，激发学生学习兴趣和热情，帮助学生树立学习的成就感和自信心，努力营造宽松、和谐、民主的学习第虬积极利用和开发课程资源，近视学生的生活经验，积极创设项目课程实施情境，促进学生实践能力的形成和综合素质的提高。积极开展市场调研，紧密结合模具改革形势，及时更新教学，提高学生就业适应性。2 .学习评价议转变评价观念。评价的目的要从注重甄别转变为注重激励、诊断与反馈.转变单评价模式。注意使用多元评价方式，使终结性评价与过程性评价相结合：个体评价与小组评价相结合：理论学习评价与实践技能评价相结合。重视学生学习过程的评价，强化综合实践能力考核，充分反映学牛.不同智能类型和水平，除普遍使用的期中期末箔试外，广泛采用口试、面试、现场操作、技能鉴定、提交案例分析报告、作品评价、自评、第三者评价等多种考核评价方法，建立以能力为本位，评价主体和方式多元化的课程评价体系。加强评价结果的反馈。通过及时反饿，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展，在反馈中要充分尊J1.t学生，以鼓励、肯定、表扬为主.3 .补充说明(1)模具方向中实训分为基础类实训与提而类实训.基珈类实训主耍借助于校内实训设施进行实训与技能鉴定。提而类实训主要利用校外实训基地实施。(2)项目课程的动态化管理、动态化发展提高。