《激光原理与技术实验》教学大纲.docx

激光原理与技术实验教学大纲适用范困：2O2X版本科人才培养方案涕程代码：（）6140752课程性质：专业必修课学分：1学分学时：16学时（实验16学时）先修课程：大学物理、物理光学、应用光学等后接课程：光电子技术基础、光电检刈技术及系统等适用专业：光电信息科学与工程开课单位：电子信息工程学院一、课程说明4激光原理与技术实脸$属于光电信息科学与工程专业学生的实践环节,通过本课程学习,使学牛.进一步熟恚激光器，为今后的业学习打下良好基础。本课程是高等院校光信息科学与技术专业的TJ具有核心地位的、极其IR要的专业琨础课程.在国外这门课程是多数理工科专业的必修课程，二、课程目标通过本课程的学习,使学生达到如下目标：课程目标1：培养学生掌板激光器的基本组成，井能够运用激光器设计简单的科学实脸能力。课程目标2：能钙培养学生对实验现象及结果进行初步分析和讨论的能力。课程目标3：能膨培养学生养成正确的实物视.具备解决实物过程中契杂向阳的能力.三、课程目标与毕业要求激光原理与技术实5金3课程教学目标时光电信息科学与工程毕业要求的支海见表1.表1课程教学目标与毕业聂求关系毕业要求指标点课程目标支撑3.Hf开SM决方案3.3能够综合运用所学知识，完成整体设计，并对设计进行优化，并应终实现工程表达，体现创新意识.课程目标1：培养学生掌握激光器的基本组成，并能移运用激光器设计简单的科学实般能力。M4.ff43能够分析和价徉实粉数据，并通过信息媒合得到合理有效的结论.课程目标2：能够培养学牛.对实的现象及结果进行初步分析和讨论的能力.H5.眯现Q具5.2能够开发和利用现代工程工具、信息技术工具对光电信息领域亚杂工程同也进行辅课程目标3：能够培养学生养成正确的实验观.具备解决实险过程中更杂问题的能力.MI助设计、测和粮拟.注，表中“H（匐、M中）”表示等程与相关毕业要求的关联度.四、教学内容,基本要求与学时分配教学内容、范本要求与学时分配见表2,表2教学内容、基本要求与学时分配实验项目实验内容和要求实验学时对应的课程目标1.谐振腔的变化调整与怆出功率测量实验实3内容，调整谐振腔的参数.测射激光域大输出功率.实验要求：学握激光斩出功率的测收方法。41、22.板模分析与儡振态验证实验实验内容，观察激光纵模模式,计用纵模间隔；观察激光偏振特性，实验要求；掌握激光纵帙的调整方法，能终计算纵模间隔。42、33.横模观察与发放用测量实粉实内容：观察激光横依模式；测“i激光器的发散角.实3要求I掌握激光横模的说整方法，能调出不同横模.41、2、34.激光高斯光束变换实睑实验内容I实现高斯光束横模以及束腰变换.实验要求t掌握高斯光束横模以及束腹变换的方法.4K2、316五、教学方法及手段本课程以实践教学为主.通过启发式教学、讨论式教学培养学生更加全面的学握激光的工作原理与正确使用各类激光器.培养学生自主学习能力、实际动手能力,激发学生的创新思维.实验教学希重讲授如何用科学的手段来完成理论的脸证：如何组织实脸、处理数据和分析实裟现象；介绍常用设在和仪器的原理、构造和使用维护方法以及综合实验内容的思路和方案设计等。采用教师讲授和学生动手掾作的方法：在实验前学生应友习和掌握与本实验不j关的教学内容、认人阅读实验指导书:在实验中要严格遵守实验纪律,按操作规程使用仪器：实验结束后,按规定对仪器进行维护保养：每完成一项实验,要认我完成一份实5金报告.六、课程资源I.推荐教材：陈鹊啊.激光原理及应用（第四版.电子工业出版社.2022.2*考书:（I）王青南.激光像埋.山东:山东大学出版社、2003.（2）闫吉祥.激光原理与技术.北京:高等教行出版社.2002.（3）丁俊华.激光原理及应用.北京:清华大学出版社,1987.(4)周炳坤.激光原理.北京:国防工业出版社.2014.3 .期刊：(I)梅亮,孔政,林宏泽,费若男等.基于沙氏成像原理的激光甯达技术研究进展J1.红外与激光工程.2021,50(03):19-35.(2)常浩天,李永亮笔脉冲漱光放大技术研究进展川.激光杂志.2021.42(10):1(24.(3)尹明,菜荣涛.王小林,马同星.马脚£基于SPGD以法的光纤激光偏振控制理论与实聆研究J.激光与光电子学进展.201.8,55(09):96J03.(4)沈辉,全昭,杨依枫,赵翔,柏刚,何兵同军.般于光学等差偏振探测和锁相的合束激光偏振控制U1.红外与激光工程.2018,47(01):81-86.(5) Anonymous.ctc.1.aserPrintingTechno1.ogyforWaterpnwfE-Tcxti1.csJ.NASAtechbriefs,2O2!.45(03):50-51.4 .网络资源：(I)半号体激光泵浦实验JMtPSWv.qq.conV劝>agezOI76yk4vybhm1.(2)激光潞½J>j<.htpsv.qq.conxpaged0860gng52j.hn1.七、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由过程性考核成绩和实脸报告成绩两部分构成,具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3.表3课程考核对课程目标的支撑占比考核酬俏B则课程目标I23过程性考核10(1)根据课堂出勤怡况和课堂回答问题情况进行考核，满分100分。(2)以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总部成绩.52310(1)根据找上平台发布的任务点完成及互动情况进行考核，湎分100分。(2)以平时考核成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩.53230(1)根据每个实5金的实验操作完成情况单独评分.满分100分：(2)每次实验单独评分，取各次实聆操作成绩的平均值作为此环节的最终成绩。(3)以实粉成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。5520脸告实报50(1)根据好个实验的实验报告质杀单独评分，满分100分：(2)等次实粉单独评分，取各次实验报告成绩的平均值作为此环节的最终成绩.(3)以实验成绩乘以其在总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩，2525合计：100分153550八、考核与成绩评定1考核方式及成w定考核方式：本课程主要以课堂去现、践上互动、实验愫作和实s报告等方式对学生进行考核。考核基本要求：考核总成绩由实验报告成绩和过程性考核成绩组成.其中：实验报告成绩为100分（权重50%）.课堂表现.线上互动、实验操作等过程性考核成绩为I（X）分（权450%）。2.过程性考核成绩的标准过程性考核方式Hi点考核内容、评价标准、所占比虫见去4,«4过程性考楼方式评价标准考核权所占比<%）100>x>9090>x>8080>x>7070>x>60x<60课堂赛现20笔记完整,积极参与教学活动，踊跃回答问题，准确率大于90%,笔记完整，认真参与教学活动，回答问题准确率大于80%a笔记不完整.偶尔参与教学活动,问答问题准确率大于70%。上课不认真,上课不记笔记,偶尔多与敬学活动。上课不认«IN不记笔记.不承写教学活动。线上互动20积极参与践上教学活动，任务点完成率大于90%.认真参与战上教学活动,任务点完成率大于80%.认应参与规上教学活动.任务点完成率大于70%.偶尔参与战上教学活动，任务点完成率大于60%.偶尔参与城上教学活动，任务点完成率小于60%.实验掾作60实物预习认真，能够熟缥掌握方法与步骤，实验操作过程熟练、规范,遵规守纪、Hi结孙作,实验结果详实、结论清晰、讨论合。实5金犷有欣握方法与步向程正IP；、遵规守纪、团结协作,实验结果正确、讨论适mO实验前有预习，基本能够掌握方法与步臊，实脸操作过程基本正确、无协作，实验结果基本正确,时出一般实验前有预习，不能掌握方法与步骤，实验操作过程基本正确,无协作,实验结果基本正确，无讨论。没有预习，不能完成实验:实验操作步躲有误:实验结果不正确,没有分析讨论.