《创新创业实践》教学大纲.docx

创新创业实践教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：101116623203实践环节名称中/英文）：创新创业实践/EntrePreneUrShiPPractice课程类别：通识实践课程学分：3周数：3适用专业：材料物理适用对象：本科先修课程：大学生创新创业基础.就业与创业指导开课学院：材料科学与工程学院二、课程设计简介本课程以创新创业能力培养为主战,主要是从具体项目实践的珀度来培养学生的实践创新和创业能力，该课程具体实施的模式由学生根据自己的实际情况i行选标，可通过中清大学生创新创业训练计划项11、参加各类科技竟褰、完成自立项11和其他发明创造等途径来完成.通过实际项目的实施训练，从而培格创新意识，培养学生分析复朵问遨、解决复杂问题和利用创新技法实施发明创造的能力,提高学生的实践创新能力.三、教学目标1.对毕业要求的支撑I毕业要求指标点9.2能独立承担团队分配的任务，合作开展工作，胜任团队成员的角色与贡任，完成专业工程实践任务。毕业要求指标点9.3能转作为t行人组织、协调和指挥团队开展工作.毕业要求指标点11.1掌握新能源材抖彼域相关J1.程项目中涉及的管埋弓经济决策方法.毕业要求指标点11.2了解新能源材料领域工程及产品全周期、全流程的成本构成.理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。毕业要求指标点11.3能在多学科环境下（包括模拟环境），在新能源材料领域复杂工程问题解决方案的过程中，运用工程管理与羟济决策方法.2.教学目标对应事业要求指标点,具体内容如下：教学目标1：能修清晰地明确任务并与成员之间进行仃效的沟通.通过团队成员之间的互动和协作，共同完成工程实践fE务。（支撑事业要求指标点9.2）教学目标2：能够根据项目雷求组飘团队,合理分配项目任务，拿，项目进度,一调团队成员间的工作方式及内容，确定团队目标，指挥成其按进度进行，确保住个成员都理解并对其布清晰的认识.（支拽毕业要求指标点9.3>教学目标3：在创新创业项目中，要掌提商业模式设计和开发的思路，了解如何管理企业和开发创业资源,学会如何进行创业附:资,打造新时代企业家思维,并联系到新能源材料领域的工程实际.支撑毕业要求指标点I1.1.）教学目标4：通过创新创业实找，了解新能源材料领域工程及产品全周期、全流程的成木构成，理解其中涉及的工程管理与经济袂策同盟，并能拗对成本构成迸行估算。（支雄毕业要求指标点11.2）教学目标5：在创新创业项目中，能膨在.解决新能源材料$ft域史条工程问题解决方案的过程中运用工程管理与经济决策方法,进行项目管理与经济效益估算.（支掠毕业要求指标点11.3）四、设计内容和要求1.设计题目（题目不能少于2个）第一部分创薪创业-WM-实践活动实践目标：把创新创业教Fi作为普及性教育，培养学生创新创业的植本素养和能力，激发学生创新创业的自主意识,树立正确的创新创业观念，学习创新创业的基础知识，促使学生理性地规划自身未来的发展,并努力在大学防段的学习过程中进行创新创业实践.实践要求，1、参加SYB.KAB等创新创业培训2、参与大学生创新创业训练计划"项目并实现创意3、参加并完成创新创业系列课程（含网络课程）培训教学方法：1、采用理论讲授、小组讨论、课峨活动、僧景帙拟等教学方法2、以问遨为起点、案例启发式阳考和体聆式教学为主3、课堂表现形式多样,课件素材丰富电视学生感官体验.4、企业参访观摩学习5、老师定期在企业挂职学习6、头脑风然激发创新思维7、胡转课堂老师与学生、角色交互扮演第二部分创新创业“应用型”实H活动实脍目标，以培养既有创业兴趣及意愿,具有一定创业知识和技能的创新创业复合型人才.是一种基于原行专业学习与创新创业系统学习的教学模式,以创业素养、创业知识及技能提升为主.借重学生能力提升，通过多形式、多层次的实践平台，加强创新创业导师制度，促进学生的专业实践与创新创业实践相结合，促进个人特长与创新创业实践相结合，从而促进学生的专业能力和创新创业能力的共同提升。k参加创新创业类竞赛、创新创业训练计划2、参加开放实裟、学科竞赛、专利、科研训练3、参加工程体验被学方法：K通过校院合作、院级自主进行等形式,组织开展创新创业培训比赛.2、培合学院专业特色开展讲座、沙龙、俱乐部、名家讲堂等创新创业相关培训.3,充分运用学校和学院的创新实验平台、创业实践平台、特色示范平台，依托校内实训基地和校外实习暴地，开展创新创业实践教学。第三部分创新创业-Mt三实践活动实践目标：通过创新创业通识的“普及型”课程的学习，以及创新创业“应用型”实践活动的能力提升,遴选出既有创业兴趣与意愿.乂拥仃实际可操作性的创业项目的学生.针对性的开展创业项目培行和创业项目再化类的实找活动，了解国家、地IX、学校对创业项H提供的优惠政策支持,学习以初创企业经甘管理系统知识及创业项目孵化输出为重点的系统性学习，以输出多处度、跨专业双合型创新创业人才为目标，同时招助学生将创业项目落地运行.实践要求：1、参加创新创业项目培育2、参加创新创业项目孵化教学方法I1、邀请知名校友、校外企业家、创业家、知名学者、行业翘楚，抱住校内外创业导师,开展辅导支持、解化场地方窠设计及配套服务支持等系统服务，为学生创业提供有效支撑。2、利用国家级“大学科技园”,搭建集学生交流、教学培训、企业宣讲、项目路演.投融资等为一体的校内“众创空间”，为广大学生提供寻找创业机会、创业伙伴、创业资金的平f3五、时闾安排序号教学内容所用时间（天）1创新创业导论1.52创业机会与创业风险23创业与创业精神24创业环境与创业资源1.55创业者与创业团队16双创基地实习I7创新创业项目设计I合计10六、课程实践报告1 .课程实践报告的主要内容（D创新创业实践目的；要求言简您骸，点明主璃,（2）创新创业实践形式介绍：要求详略得当、突出.（3）创新创业实践内杵及过程：要求内容详实、层次清处：刨乘创新创业能力和技能的培养、堆炼和提高.（4）总结及体会：要求条理清楚,选轼性强：说重写出对创新创业实践内容的总结、体公和感受,特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。2 .课程实践报告编写的她本要求课程实践报告在实践的:基础上完成运用基础埋论知识结合实习资料，进行比较深入的分析、总结.课程设计报告内容要求实事求乱，简明扼要.能反映出创新创业实践的情况、体会和感受.报告的资料真实可靠有的见解.突出、条理清廉.字数8001000字左右.七、考核取1 .课程设计考楼方式及比例本次创新创业实践课程设计成绩评定办法为：平时考勤（40%）、创业项目写作（30%）、课程实践（30%）组成.学生成绩评定表考核方式平时考勤创业项目写作课程实践成绩占比4030302 .课程设计考校方式评<fr<本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示:课程教学目标与考核方式评价权取表实习教学目标支撑毕业要求指标点考核评价方式权虫（%）考勤与实践表现创业项目写作课程实践合计教学目标1指标点9.210101030教学目标2指标点9.3101020教学目标3指标点11.110515教学目标4指标点11.210515教学目标5指标点11.3101020合计2040101003.课程设计成评价标准创新创业实找课程平时考勤与实践衣现评价标准表考核环节考核结果及标准评估项EI及权重优秀（9（Moo分）良好（8089分中等(7079分)及格（6059分）不及格（<60分）能纺积极认口地能终认真地承担能期承担自己基本能弊能承未能承担自承担自己的任自己相应的任相应的任务，担自己相应的己相应的任芬，实现与成员务，实现与成员实现与成员之任务.实现与务，不能实之间的无降周沟之间的有效沟间的基本沟成员之间的进现与成员之教学目标1通，通过合作完通，通过合作较通，通过合作行沟通，通过间的无法进关地完成项目任完美地完成项目完成项目任合作基本克成行沟迪，通务。勤学好问.任务,善于提问、务。多次提问、项目任务。避过合作不能善于发言，模范地遵守纪律.发言，遵守纪律，发言，遵守纪律.守纪律。移完成项目任务.学习态度差能够枳极地根据旎鲂较枳极地根能好根据项目基本能峪根据未能监根据项目需求如织团据项目需求组织需求组织团项目需求组织项目需求组队.合理分配项团队，合理分能队,较合理地团队，较合理织团队，未目任务:完全拿项目任务:完全分配项目任地分配项目任能合理地分握项目进度，协常握项目进度，务：较完全掌务：基本掌握配项目任调团队成员间的协调团队成员间I1.iS®,项目进度，施务；未能鸵工作方式及内的工作方式及内协词团队成员谓团队成员间旌项目进教学目标2容：确定团队目容；确定团队目间的工作方式的工作方式及度,跳调团标，能枳极指挥标,能较积极指及内：基本确内容：基本确队成员间的成员按进度进挥成员按进度进定团队目标.定团队目标,工作方式及行。勤学好问，行.善于提问、能指挥成员按法本能指挥成内容；没有J,广发；,模范地遵守纪律.发吉，遵守纪律.进度进行.多次提问、发言，遵守纪律。员按进度进If.遵守纪律.确定团队目标,不能指挥成员按进度进行.X作态度差.创新创业实践课程创.也项目写作评价标准表优<90-100)偲(80-89)中(70-79)及格<60-69)不及格<0-59）能师枳极认真.地能认出地承担能承担自己相朕木能够能承未能承担自己承担自己的任自己相应的任应的任务.实担自己相应的相应的任务，教学目标1务，实现与成员务，实现与成现与成员之间任务，实现与不能实现与成之间的无隙般沟员之间的有效的基本沟通，成员之间的进员之间的无法通，通过合作完沟通,通过合通过合作完成行沟通,通过进行沟辿，通美的完成项目作作较完美的完项目任务。创合作基本完成过合作不能终务.创业项目写作道较严诲、条理清晰成项目任务.创业项目写作逻辑较严遂、条理较好。业项目写作龙彩性和条理性一般.项目任务.媒写创业项目写作.完成攻目仟务。未能撰写出创业项目写作能好熟练掌握商能鲂技熟练掌德铭掌握商业基本能够掌握未能掌握商业业模式设计和开握商业模式设模式设计和开商业模式设计模式设计和开发的思路，充分计和开发的思发的思路，了和开发的思发的思跖，不地/解如何管理路,坡充分地解如何管理企路.基本了解了解如何管理企业和开发创业了解如何管理业和开发创业如何管理企业企业和开发创资源，主动学习企业和开发创资源，学习如和开发创业资业资源，没有如何进行创业融业资源.较主何进行创业融源大体学习学习如何进行资。积极学会中动学习如何进资,打选新时如何进行创业创业融资。未教学目标3小企业的人力资行创业融资.代企业家思融资。学会中学会中小企业源管理、财务管较积极学会中维.学会中小小企业的人力的人力资源管理、成本管理、小企业的人力企业的人力资资源管理、财理、财务管理、侦瞅管理营销策资源铃理、财源管理、财务务管理、成本成本管理、质略等.创业项目务管理、成本管理、成本管管理、质境管能管理管俏策写作逻辑严谨、管理、质量管理、质量管理理营销策略珞等未能撰写条理清晰。理营销策略等.创业项目写作遗辑较产说、条理较好.首第策珞等。创业项目写作逻辑性和条理性一般。等。撰写创业项目写作.创业项目写作.深刻理解工程管较i采刻理解工理解工程管理矍木理解工程不理解工程管理与钱济决策衰程管理与经济与经济决策基管理与羟济决理与羟济决策本知识,对新能决策基本知本知识,对新策基本知识.基本知识,对源材料翼域工程识，对新能源能世材料领域对新能源材料新能源材料领及全产品、全流材料领域工程1：程及全产领域工程及全域工程及全产程的成本构成进及全产品、全品、全流程的产品、全流程品、全流程的教学目标4行合理的估算，流程的成本构成本构成进行的部分成本何成本构成不能并体现在创业项成诳行较合理一定的估算，成进行估算，进行估算.未目报告中.创业的估算.并体并体现在创业并体现在创业能撰写创业项项FI写作逻辑产说、条埋清晰.现在创业项目报告中.创业项目写作逻辑较严海、条理较好.项目报告中。创业项目写作逻辑性和条理性一般。项目报告中。撰写创业项目写作.日写作。熟练运用工程管较熟练地运用运用工程管理基本能运用工不能运用工程理与经济决策方工程管理与经与经济决策方程管理与经济管理与经济决法，对新能源材济决策方法，法，对新能源决策方法,对策方法，对新教学目标5料领域相关项目对新能源材料材料领域相关新能源材料领能源材料领域管理和经济效益领域相关项目项目管理和经域相关项目管相关项目管理进行合理的估管理和经济效济效益进行一理和经济效益和经济收益进算，并体现在创益iS行较合理定的估算，并进行蛆本的估行估算。未能业项目报告中.创业项目写作逻相严谨、条理清新。的估算，井体现在创业项目报告中.创业项目写作能辑较严满、条理较好.体现在创业项日报告中。创业项目写作逻辑性和条理性一般。n.并体现在创业项目报告中.撰写创业项目写作.撰写创业项目写作。创新创业实践课程实¥支评价标准表考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（90700分）良好（8ft-89分）中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（v60分）能够枳极认真地能认口地承担能承担自己相基本能够能承未能承担自承担自己的任自己相应的任应的任务,实担自己相应的己相应的任务,实现与成员务,实现与成现与成员之间任务,实现与务，不能实现教学目标1之间的无障即沟员之间的有效的基本沟通，成员之间的进与成员之间通，通过合作完沟通，通过合通过合作完成行沟通,通过的无法进行美的完成项目任务。作较完美的完成项目任务。项目任务.合作基本完成项目任务。沟通,通过合作不能够完成项目任务.能够积极地根据能够较积极地能够根据项目堪木能城根据未能助根据项目需求组织Ba根据项目需求儒求批织团项目衢求组织项目需求组队,合理分配项纲织团队，合队，较合理地团队，较合理织团队,未能日任务；完全掌理分配JS目任分配项目任地分配项目任合理地分察握项目进度，罅务：完全掌握务：较完全掌务：基本掌握项目任务:未调团队成员间的项目进度,称握项目进度.项目进度，力能掌握项目教学目标2工作方式及内调团队成员间协调团队成员调团队成员间进度,协调团容：确定团队目的工作方式及间的工作方式的_E作方式及队成员间的标，能积极指挥内容；确定团及内：确定团内容；确定团工作方式及成员按进度迸队目标，能较队目标,能指队F1.标，基本内容;没有确行.积极指挥成员按进度进行。挥成员按进度进行。能指挥成员按进度进行。定团队目标，不能指挥成m按进度进行.能扬然练掌握商能够较熟练掌能筋掌握商业基本能弊掌握未能掌握商业模式设计和开理商业模式设模式设计和开商业模式设计业模式设计发的思路，充分计和开发的思发的思路，了和开发的思和开发的思教学目标3地了解如何管理路,较充分地解如何管理企路.基本了好路，不了解如企业和开发创业了解加何管理业和开发创业加何管理企业何管理企业资源,1：动学习企业和开发创碳源，学习如和开发创业资和开发创业如何进行创业融业资源，较主何进行创业融源，大体学习资源，没有学资.积板学会中动学习如何进资,打造新时如何进行创业-J。何Ei.小企业的人力资源管理、财务管理、成本管理、旗埴管理营销策略等。行创业融资。较积极学会中小企业的人力资源管理、财务管理、成本管理、质城管理营销策略等。代企业家思维。学会中小企业的人力资源管理、财务管理、成本管理、质房管埋甘销策略等.融资。学会中小企业的人力资源管理、财务管现、成本管理、质Ift管理营销策略等。创业融资.未学会中小企业的人力资源管理、财务管理、成本管理、质量:管埋营销策略等深刻理解工程管较深刻理解工理解工程管理基本理解工程不理解工程理与经济决策基程管理与经济与经济袂策躯管理与经济决管理与经济本知I识,对新旎决策基本知本知识,对新策基本知识.决策基本知源材料颖域工程识,对新能源能源材料领域对新能源材料识，对新能源教学目标4及全产品、全流材料领域工程工程及全产颖城工程及全材料制域工程的成本构成进及全产品、全品.全流程的产品、全流程程及全产品、行合理的估蚱。流程的成本构成本构成进行的部分成本构全流程的成成诳行较合理一定的估算，成进行估算。本构成不能的估算.进行估算.熟练运用工程管较熟练地运用运用工程管理基本能运用工不能运用工理与经济决策方工程管理与经与经济决策方程管理与经济程管理与经法,对新能源材济袂策方法，法，对新能源决策方法，对济决策方法，妫酒分口k科领域相关项目对新能源材料材料领域相关新能源材料领对新能源W管理和经济效益领域相关项目项目管理和经域桁关项目管料领域相关进行合理的估管理和经济效济效益进行一理和经济效益项目管理和%益诳行较合埋定的估算.进行基本的估羟济效益进的估算.算.行估算.教学目标评价标准表考核环节考核结果及标准评估项目及权重优秀（901.00分）良好（80-89分）中等（7079分）及格（6069分不及格（60分）教学目标1健膨积极地根据项目需求组织团队，合理分配项目任务：完全掌握项目进度,协调团队成员间的工作方式及内容：确定团队目标,指挥成员按进度进行.能认真地承担自己力应的任务,实现与成员之间的有效沟通，通过合作较完美的完成项目任务。能承担自己相应的任务.实现与成员之间的基本沟通，通过合作完成项目任务。基本能够能承担自己相应的任务，实现与成员之间的进行沟通,通过合作基本完成项目任务.未能承担自己相应的任务,不能实现与成员之间的无法进行沟通,通过合作不能够完成项目任务.教学目标能够枳极地根据能鲂较积极地根能就根据项目施本能够根据未能期根据2项目需求组织团据项目需求加税需求组织团项目需求帆织项目需求组队，合理分配项团队，合理分配队，较合理地团队，较合理织团队,未能目任务：完全掌项目任务；完全分配项目任地分田项目任合理地分也握项目进度,协掌楹项目进度，务；较完全掌务：基本掌握项目任务:未谢团队成员间的协调团队成员间握项目迸度，项日进度，仇能掌握顶日工作方式及内的工作方式及内协调团队成讪调团队成员间进度,协调团容：确定团队目容:确定团队目间的工作方式的工作方式及队成员间的标，能积极指挥标，能较积极指及内：确定团内容；确定团工作方式及成员按诳度进挥成员按诳度进队目标，能指队目标，基本内容:没有确行行。挥成员按进度能指挥成员按定团队目标,进行。进度进行。不能指挥成员按进度进行.能好熟练掌握商能够较熟练球旌能蝮掌攫商业基本能够掌握未能掌握商业模式设计和开商业模式设计和模式设计和开商业模式设计业模式设计发的思路，充分开发的刖路，较发的思路，了和开发的思和开发的思地/解如何管理充分地r解如何解如何管理企路.基本了解路,不了解如企业和开发创业管理企业和开发业和开发创业如何管理企业何管理企业资源，主动学习创业资源，较主资源,学习如和开发创业资和开发创业教学目标如何进行创业Ift动学习如何进行何进行创业融源大体学习资源,没有学资0枳极学会中创业融资.较枳资，打造新时如何进行创业习如何进行小企业的人力资极学会中小企业代企业家思独资.学会中创业融资。未源管理、财务管的人力资源管维.学会中小小企业的人力学会中小企理、成本管理、理、财务管理、企业的人力资资源管理、W业的人力资质录管理管销策成本管理、w源音理、财务务管理、成本源管理、财务略等.管理营销策略管理、成本管管理.质量管管理、成本管等。理、质量管理理普销策略理、质量管理片精能略等。等。营销策珞等深刻理解工程管较深刻理解工程理解工程管理然本理解工程不理解工程理与钱济决策基管理与羟济决策与经济决策基管理与羟济决管埋与羟济本知识,对新能基本知识,对新本知识,对新策基本知识.决策基本知教学目标源材料领域工程能源材料领域工能源材料领域对新能源材料识,对新能源及全产品、全流程及全产品、全工程及生产领域工程及全材料领域工4程的成本构成进流程的成本构成品、全流程的产品、全流程程及全产品、行合理的估算.诳行较合理的估成本构成进行的部分成本构全流程的成算、一定的估算.成进行估算.本构成不能进行估算.熟练运用工程管较熟练地运用工运用工程管理基本能运用工不能运用工理与经济决策方程管理与经济决与经济决策方程管理与经济程管理与经教学目标法，对新能源材策方法，对新能法，对新能源决策方法"对济决策方法，5料领域相关项目源材料领域相关材料领域相关新能源材料领对新能源材管理和经济效益项目管理和经济项目管理和经域相关项目管料领域相关进行合理的估效益JS行较合理济效益诳行理和经济效益项目管理和的估算。定的估算.进行基本的估经济效益进行估算。八、教学费11侯文华，大学生创新创业学生教程,科学出版社，2017.072孙洪义,创新创业基础，机械工业出版社，2016.083陈永奎,大学生创新创业基础教程,羟济管理出版社,2015.044马广水，创新创业基础，高等教育出版社，2016.095黄远征.陈劲.张有明,创新与创业基础教程，清华大学出版社，2017.04