铁道机车专业教学标准.docx

铁道机车专业教学标准一、专业名称（专业代码）铁道机车（600101）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、基本修业年限三年四、职业面向职业岗位名眷典型工作任务职业资格证书7fi铁路局机务段学习司机机车检查作业、信号除里、手比眼看.呼噢应答,配合司机进行非正常情况下的应急处置任务,保证列车安全正点运行电力机车学习司机证铁路局机务段检修维护人员机车检查作业任务、高低压试脍、五步及八步同试脸、判断各类常见故像处所机车电工中.高级证城轨.电客列车学习司机电客列车检登作业、信号唳基'手比眼看、呼噢应答、配合司机完成正常电客列车的操纵任务，保迁安全正点运行城轨电客车学习司机证发展岗位铁路局机务段正司机完成机车整备作业、信号隐2.手比眼看、呼噢应答、机车正常操纵任务.定点停车、与团队成员协作完成非正常情况的应急效置任务保证列车安全正点运行电力机车司机证铁路局机务段位修技术员机车检查作业任务、高低压试脍、五步及八步闸试脍、机车各类故障处所判断及处理.祖纨工人完成机车的检您作业任务高级技师证城轨电客列车正司机电客列车整备检查作业、信号瞭里、手比眼看.呼唤应答、完成正常电客列车的操纵任务,保证安全正点乐行城轨电客车驾段证五、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展的，具有与从事岗位相适应的文化素质和良好的职业道德，掌握铁道机车专业知识和轨道交通类岗位群应具备的专业技能，能够从事电力机车运用与检修岗位工作的高素质技术技能型人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。（一）素质1 .坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2 .崇尚宪法.遵守法律.遵规守纪，遵守、履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识：3 .崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，热爱劳动，具有精益求精的工匠精神；4 .具有质量意识.环保意识、安全意识、信息素养和创新思维：5 .具有职业生涯规划意识、终身学习的意识和能力；6 .具有较强的集体意识和团队合作精神；7 .具有良好的行为习惯和自我管理能力；8 .具有健康的体魄、心理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯；9 .具有一定的审美和人文素养。（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2 .熟悉与本专业相关的法律法规、规章制度以及文明生产、环境保护、安全消防等相关知识；3 .熟悉铁路运输机（务）、（车）辆、工（务）、电（务）、车（务）等各业务系统的功能、职责等知识：4 .掌握机械制图、工程材料、公差与配合及机械传动等方面的基本知识；5 .掌握电工电子、电气控制、电力电子,自动检测、P1.C控制等基础知识；6 .掌握铁道机车车辆等装备的总体构造及各组成部分的结构、功能及工作原理；7 .掌握铁道机车的电气装置、电气线路、控制系统的功能、组成、原理、分析方法；8 .掌握铁道机车制动及空气管路系统的组成、功能、工作原理；9 .掌握铁道机车的乘务作业标准与机车检修工艺、标准；10 .掌握铁遒机车的机械、电气、空气管路等系统的故障分析处理知识。（三）能力1 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；2 .具有探究学习和合作学习的能力；3 .具有自我激励能力，养成终身学习的学习习惯；4 .具备机械与电气图纸的识读与绘制（CAD）能力；5 .具备计算机操作与应用能力；6 .具备钳工的基本操作技能；7 .具备电工电子技术、电气控制技术、电力电子技术、自动检测技术的操作技能；8 .掌握铁道机车的总体及各组成部分的检修工装、流程和方法；9 .掌握铁道机车的电气装置、电气线路、控制系统的组装、调试与检修方法；10 .掌握铁道机车的制动机的操作方法及空气管路系统的安装、试验及检修方法；11 .掌握铁道机车的驾驶与非正常情况应急故障处理方法。七、课程设置及学时安排（一）课程设丑课程包括公共基础课程和专业课程。1.公共基础课程根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、劳动教育、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课，并将党史国史、大学语文、信息技术、高等数学、公共外语、健康教育、美育、创新创业教育、职业素养等列为必修课或选修课。2.专业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。学校可自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容。(1)专业基础课程一般设置810门。包括铁道概论、电工基础、机械制图、机械基础、电子技术、电力电子技术、电机与电气控制技术、电工实训、钳工实训等。(2)专业核心课程一般设置68门。包括电力机车整备、牵引电器的检查与维护、电力机车制动机的操纵与维护、电力机车试验的组织与实施、电力机车的操纵、电力机车应急故障处理、列车网络控制系统的调试与维护等。(3)专业拓展课程包括传感器与检测技术、动车组技术、城轨车辆技术、铁道供电技术、铁路信号基础、铁路技术管理规程专业英语等课程。专业拓展课程可以依据区域产业结构和行业企业岗位要求进行适当调整。3.专业核心课程和主要教学内容代码课程名葬教学目标做学内卷*分eTC1.电力机隼的整各亳我文直端传动电力机亭的工作X尊*)工作过卷，能解熟绻交.£流传动电力机车的总体设多布置.掌袋两种类3!电力机车的1成站构,熟务各设备的位置.名林和作用,熟号空气管珞叁机车上的布1.能第对交.直端传动电力机车交.贡谟传动电力机车的电.体设备的皇备检查交.尤第传动电力机车车体内设冬的整&也登交、H流传动电力机车走行部的嬖冬检It交.H流传动电力机车牵引畏冲48总侬设各造行鬟各检点.笠置的整需检点TC2牵引电多的性交与雒护具备直遁传讨电力机车总体、揖低压电气电、车限电林波缶.司机更设各以及交流作动机车牵引攵流柜、1助支流在、本项电量设备.司机室谀备的检查堆#1和葡单检修的专业能力.具善荻取信息.««收集整理能力、制定*施工作计划的能力.工艺文件理解能力.独立检瓷分析狗新等多方也能力，具备*,沟通协调能力.安全与自我保护能力.树立良好第职业遭询责任心等社会能力.直贰传动电力机车低压电气柜的检资雉户直流传动电力机车高压电气性的检费推妒交流传动机车库引发就柜.ff1.史茨柜的怆St与精护交、I流传动电力机东司机空设各的检玄雉替交.直流传动车顶电8的长安月维护48TC3制动机的操.纵与雄护全面掌揖DKT型制动机及CCBu制动机&构与工作原理.热舞两科美81制动机的操飒与故獐处理.能移拄立定或制动机五都网及八步例自动制功作用的操蚁与故M处理单独制动作用的撵现与故等处理空气位制动作用的黑鼠与故障及理契助制动作用的操姒与故律处理CtBI1.型制成机第换蚁与故障处耳84TC4电力机车校创ft.直洗传动电力机车离色田武祖的目的和要求.拿券电力机车的椎裂原理.易盘交.直流传功电力机车要备检查才派和步骤.热麴各项里作与机车控制.电或设务的关鸟,热号各电力机车电各动件、电气设备总工作勺机车控M电珞的关察，熟方文.直流传动电力机车电气绶幕控制原理和分析方.了解电力机车常见故库的分析方法.健势根据高自正就我的目的、要求和工作程序,编制低压试会的工艺文件，井根东工艺文件俎投卖也.交'交流传动电力机车英备试验的珥级与实总交.Jiifi传动电力机车辅机试驻竹组炽勺实危交.直沮传动电力机车调速迷雅的俱织与实施交.近流传动电力机车高压武城的俎级与实总84TCo列本网络控制系统的调试与维护掌鬟小型房域月的级建与词试.*立快络控旬的翁木帔念；筝鬟则窣通恒网烙CTCN）的特点为国读方法I窣梃列车微机控制系统怨点及调试方注I学程列本网络校创至统常比故津处理方法.网络的基本概念.科格通信的方式,、我据交检技术.数据与M钳控制.风格拓扑结构,网烙七是参考镁31.介历访问控制方,小型局域两缜成及二件设备：ICN拓扑结构.MVBt住员功能、WrB特性及孙能.更车河路控制系酰；微Siit算机的基本羲.站构、狙战及原理数机控制案葩的势本t金姑片、缎或及原9:输入看出遢道和接口：SS9置机控制系统：中矣控制单元故障处理、牵引控制单元故。处«.制动控制单元故障处理.H助控制单元故布蛇理、网络议备攸律於理.网络传侑不良处理操作56TC6电力机车的里期掌免交.直流传动电力机车的标戊化里纵方法.具缶交、直流怖动电力机率依整备检灰、电力机车的最场.、列率t.运行.行车安仝设各交、力近传动电力机车出*的摄姒交、直交传动电力机隼挂车的耀姒72的使他等业能力，具善技取信息.受用收集邕聋能力.刎定实施工作计划的能力.工艺文件理解能力,交接工作让桎就认能力.±检查分析判断能力等方法能力,具A.沟i!i调能力、4月自我保能力.树立艮好的职业道修责任启写社会能力.交.直流性动电力机军发车的操蚁交.力流传动电力机车正伎运行的操机交、1流传动电力机车停隼入库的掾姒交.直流传动电力机车行军安全设备死车区向停车的非正常行车兵车行车设备故障时非正常行车救握列军开行的非正常行车列车桥殊情况下的本正南行车TC7电力机车的应急故律处基热地交、宣武传动电力机奉总体与电气我笠，勃宓电力机车电8动作.电气设备的工作勺机车控制电路的关系.SS4GS.HXD1.C型电力机车电气设路控飘瀛理和分析才法.索握交，K沆传动电力机车效獐的分析别新方法.拿更电力机车的疑卷故建於理的方法和步费，畏高对交.直流传动电力机车的媒合分析和判断能力.并且能生敏据交、Jt近传动电力机车的*见故摩现泉.分析判新故障成.并对不同M，故芍处理.交、近流传动电力机车主电珞故律的应角处理交、.玄流传动电力机车辅助电势致律的应急父理交.克濠传动电力机车控制电处故障的应急优窿484 .实践性教学环节主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。在校内可进行电工、钳工、电器装配等实训，在校内外可进行机车电器检修、机车操纵等综合实训。在铁路局运用企业可完成机车操纵与机车检修等跟岗实习或顶岗实习。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学。要严格执行教育部职业学校学生实习管理规定。5 .相关要求学校还应结合实际，开设关于社会责任、安全教育、绿色环保、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座，并将有关内容融入到专业教学中；将创新教育融入到专业课程教学和有关实践性教学环节中；自主开设其他特色课程；组织开展德育教育、志愿服务活动和其他实践活动。选修课程、拓展课程具体可结合各校专业实际确定。（二）学时安排总学时一般为2800学时左右，每18学时折算1学分。公共基础课总学时不少于总学时的25%o实践性教学学时不少于总学时的50%,其中，顶岗实习或跟岗实习累计时间一般为6个月，可根据实际集中或分阶段安排实习时间。各类选修课程学时累计不少于总学时的101八、教学基本条件（一）舜资队伍1.队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不商于25：I0双师素质教师占专业教师比例不低于60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。2 .专任教师要求具有高校教师奥格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有铁道机车车辆制造维护检修技术、机械装备制造技术、电气工程技术等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。3 .专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外铁道机车运用行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作的能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4 .兼职敬师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经骏，具有中级及以上相关专业职称（技能等级），能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。1 .专业教室基本条件一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通遒畅通无阻。2 .校内实训室基本要求（1）电工电子实训室配备电工电子常用万用表、示波器、信号发生器、稳压电源等仪器仪表，及相应电工电子实训工作台，用于电工电子基本技能的实训教学。（2）钳工实训室配备台虎钳、台钻、砂轮机、钳工实训台及常用钳工工具，用于锯削、铿削、钻削、凿削等钳工基本技能的实训教学。（3）电力电子实训室配备大功率电力电子器件，万用表、示波器等仪器仪表，及相应电力电子实训工作台，用于开展整流、逆变、交流调压、调速系统装配、检查、排故等实训教学。（4）电机及电气控制实训室配备小功率交直流电机、变压器、接触器、断路器、各型继电器等电气控制实训工作台，用于实现电机控制线路装配与调试等实训教学。（5）现代电气控制实训室配备P1.C、变频器、触摸屏、伺服电机等现代电气控制实训工作台，用于实现逻辑控制、复杂变频调速系统的搭建与调试等实训教学。（6）机车车辆机械装置实训室配备转向架、牵引缓冲装置、车体等机车车辆机械装置等的原车实物或模型，用于机车车辆转向架、牵引缓冲装置、车体等部件的认知、拆装等实训教学。（7）牵引电器实训室配备受电弓、主断路器等牵引电器设备及相应的试验台，调试工作台，调试工具等设施，用于受电弓、主断路器等性能试验及其技术参数的调试等的实训教学。（8）率引电机实训室配备直流牵引电机、交流牵引电机等设备及相应的试验台，检查维护工作台及工具等设施，用于交、直流牵引电机的试验及检查维护实训教学。(9) SS9G型电力机车模拟驾驶实训室配备SS9G型电力机车模拟驾驶实训系统、机车操纵台、高压电器柜及低压电器柜、空气管路柜及风源等，用于交直型电力机车模拟驾驶的实训教学。(10) DKT型空气制动机操作实训机主要完成各类制动阀件的结构认知、各类制动阀件的解体与检修、制动柜的结构认知、机车操纵台各类仪表与指示灯的识读机车制动机试验的实训教学。(11) HXD3C型电力机车模拟驾驶实训室主要完成出勤作业演练、列车出站作业演练、列车途中作业演练、列车过分相操作演练、列车站内停车作业演练、乘务员呼唤应答作业演练、乘务员手比作业演练8、列车制动机全部试验、列车制动机简略试验的实训教学。(12) HXD1.C型电力机车模拟驾驶实训室主要完成交传机车总体认识实训1、乘务作业标准化作业实训、交传机车非正常行车实训、交传机车电气动作实训、CCB-I1.制动机试验、交传机车整备作业实训、TCU故障应急故障处理、ACU故障应急故障处理、自动过分相装置故障应急故障处理、司机室输入输出模块故障应急故障处理、牵引电机故障应急故障处理、牵引风机故障应急故障处理等方面实训教学。3 .校外实训基地基本要求具有稳定的校外实训基她。能够提供开展机车车辆装配、调试与检修等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。4 .学生实习基地基本要求具有稳定的校外实习基地。能提供机车车辆制造、调试、维护与检修等相关实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。5 .支持信息化教学方面的基本要求具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。（三）教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和数学实施需要的教材、图书及数字化资源等。1 .教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。2 .图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业速设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：铁道机车、铁道车辆、动车组等装备相关制造标准及运用的技术管理规程、技术手册、操作规范、规章制度、专业期刊以及案例类图书等。3 .数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。九、质量保障（一）学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。（二）学校和二级院系应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。()学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。(四)专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。