空气中氧气含量测定.docx

化学实验根底记忆内容记忆方法理解真题理解攘拟题理M1.MS应用真题应用模拟题应用训练题记忆内容记忆方法一、可通过归纳法进行总结性学习与记忆，二、可通过分类比照法强化概念之间的联系。三、可通过相关习他练习进行概念强化.理解真题1.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含城，实脸前在生气瓶内参加少附水，井Itt上记号。以下有关该实脸的说法中,正确的选项是A.红磷超灭后应立刻翻开弹黄央B.点燃红储前先用弹费夹夹紧乳胶管C.以终瓶中剩余的气体是纯洁的氨气0.实蛤时，只取用极少鼻红磷，可减少污染且不影响突裟结果2以下骁证氧气内占空气总体枳1/5的实验操作中，对实枝结果不会造成影响的是（）A.弹簧夹没有夹紧B.没等装置冷却就阴开舛簧夹C.燃烧之内盛放足R的红磷D.燃烧之内盛放足m的木炭理解模拟题1、某班同学用图如装置冽定空气里辄气的含；也先用弹簧夹夹住孔胶管。点燃红隙，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红策熄灭并冷却后，网开弹黄夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的4乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的ifi.以下对这两种观软解煤合埋的是（）项是甲同学可能使用红磷的盘缺乏，机内敏气没有消耗完中同学可能未塞紧瓶塞，红绿熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹赍夹,红磷燃烧时瓶内局部空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧地太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内局部空气受热逸出A.只有8.只有®C.只有D.只有©D理解训练题1、 .力图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量，该实蛟认识正确的选OA.选用红磷是因为反响可以耗尽02,生成固态的P2O5B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧处中的红磷越多，水位上升越高D.本实验可以证明空气含有N2、02、C02和稀有气体A应用真题1. 12004四川省第26题）在“空气中辄气含量的测定”实验探究中甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红璘.点燃后立即插入集气瓶内,塞紫橡皮寨.待纣璘火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,踹开铁夹，水注入集气瓶，（实脸装置如图1所示）答反以下何造：（1）实脸过程中，观察到的主要现象是，,反响的化学方程式是.（2）乙生用上述实骁装附测定的结果是：空气中氧气含状与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）；，O（3）内生也设计了一个实验方案,袋置和掾作同上，只不过用木炭代背了红磷.当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至空温，翻开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？（4）假设仍然用木炭代苜红罐,丙生的实5金方案应作何改良,才能保证实验成功？（只需答出实脸方案中须改良的地方）O上面标有以cm为单位的2. （2004年无锡市第37题）某研究性学习小组设计了如图2所示的装祝，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面枳为50C«3、高20cm的圆筒状玻璃容器（带密对靛）.刻度.B是带刻度的散11玻璃管（其他辅助笠置略屋他们的操作过程如下：a.检查装置的气密性：b.参加水井调整B的高度.使R中的液面至刻度15Cm处：c.招过量的钢黝平娴在惭性电热板匕盖紧密封彘：电IOA$d.通电加热铜粉，恃充分反响后,冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度,（注：A容器内固态物质所占的体枳忽略不计）在操作a中检查装固气密性的方法是（2）在上述实验中，以下物政不能代替铜扮的是（填字母）.A.红瞬B.木炭C.铁粉（3）往操作d结束时,装置A中液面的刻度约为g（填整数）。如果在操作d结束时.装置A中液面刻度在IICm处.那么实验结果比理论值（W-ffi"或“偏小”）。（，D该小组中有同学提出，用木炭代普剂粉也能测定空气中氧气的体积分数.只要将水换成一种溶液，那么该溶液是,其糜因是用化学方程式表示）。3. （2006年淮安市第29区）小明和小芳在讨论“能否用蜡烛物烧法来粗略测定空气中氧气的含麻”这一问题时，小芳认为：通过右图3袋置，用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含Jft会（城“偏庙”、“偏低”或"不变”）.她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：，并用图3装置进行实验，证实了自己的结论。（注：此时实验中装肥的气密性良好，水槽中的液体是水）小明认口分析了小芳的实验结果后.进行了如卜探究：提出问即）导致小芳这j实验结果还有其它原因吗？实验探究小明设计了图4装置,进行以下操作：（1）取黄豆粒大小的白瞬.用漉纸吸去外表的水份.放人搞在电场铁下面铁片的凹梢内：（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞：待错烛熄火后（蜡烛有婀余），接通电烙铁电源，发现白璘先焙成液体，接著"烧产生大量白烟,说明通电前钟罩内含有,产生臼烟的化学反响方程式是.得出结论J导致小芳这一实验结果的另一原因是.交流与反思小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问胭：1.（2006年南和县第28越）用来测定空气成分的方法很多,图5所示的是小明用纤.瞬在空气中燃烧的测定方法.实5金过程是：第二步：点燃燃烧起内的红曲，伸入集气瓶中并把塞子塞紧“水被吸入窠气瓶中，迸入集气第一步：将集气腌容积划分为五等份，并做好标记。第三步：待红磷熄火并冷却后，翻开弹簧夹，发现越中水的体枳的为集气做总容积的"5.请答复以下问应：（D上面的实验同时证明了氮气有的化学性质.（2）实5金完毕.总容积的1/5.你认为导诙这一结果的原因可能是。（3）某同学时实险进行反思后，提出了改良方法如图6所示）,你认为改良后的优点是：.5. （2006年韶关市第20胭）某校化学兴趣小组就守气中氧气的含做进行实骗探究:集体讨论（1）讨论后同学们认为,选择的药都既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反响,而且生成物为固体.他们应该选择.蜡烛B.红磷C.硫粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用及应保证.（2）小祖同学共同设计了如右图的两套装置，你认为合理的是（填编号）。为了确保实缝的成功，在装药品之前应该。分组实验在讨论的根氐上,他们分组进行广实验.数据分析实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mI.）组别123456进入集气瓶中水的体积（1J202119202218（3）通过对实胺结果的交流，大多数同学都脸证出氧气约占空气体枳的.通过实验还可以推断集气瓶中剜余气体的性旗是,实验拓展（4）小组的同学做完实整后又会试用木炭或新做了以上实裟，发现水几乎没有进入%气瓶,经讨论,同学们一致认为如!K事先在集气越内注入少敏溶液来吸收气体，实验也能取得较好的效梁.6. （2007年长沙市第47题）请按图8给出的条件进行实验，你能观察到什么现象,为什么？（示：某些非金属令化物他和水反响生成酸,如：C0s+IkO-H£O，）图8图97. (2007年佛山市第19®：图9是一个具彳!"刻度和活塞可滑动的玻信容器其中有空气和足J的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯匕方,进行实脸.请完成实5金报告：实验目的测定空气中的体枳分数白璘着火燃烧活塞先右移.后左移，最后停在刻度的为(埴整数)的位置上.实验结论空气的成分按体积计浜，的占21%8. (2007年鄂州市第四即18、19)某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如下图的实验装置.该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用逑纸吸干水后的白磷.J_c用放大镜会聚6V手电筒光于取近水面的一步“金属梯”处的白磷上。请答制以下问即。h三(1) 一段时间后，可观察到的现歙是峻蜷(2) “金瓜梯”的每一步上都放置-小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗i白磷相比，优点是：.9. (2007年永州市第34题)某化学兴趣小组对教材中“测定空气里翻气含HT的实验(见图11)进行了大胆改良.设计图12)(选用容积为45m1.的18X180Wn的试管作反响容零)实5金方案进行.收到了良好的效果,请你比照分析下面图11、图12实脸,倒艮以下有关问题:(1)指出实般中A、B仪器的名称：A、B.(2)图11实骐中发生反响的化学方程式为图12实验的操作步骡如下：点燃酒精灯.撇去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.将少量”.磷平装入试管中,招20B1.的注射器活塞置于IOa1.刻度处,并按图12中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管，读取注射器活塞的数据.你认为正豳的实骁操作IW序是(埴序号)。(4)图12突蕤中，注射器活生将从IOm1.刻收处慢悔前移到约为m1.刻度处才停止.(5)时照图12实验，你认为图I1.实验有何缺乏之处？(答狂一点即可)10. (2008年安微第”跑)某校研究性学习小组用图13装置进行铁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后翻开止水夹，进入集气瓶中水的体枳约占集气瓶容枳的70%。(1)右图中A仪器的名称是.燃烧、冷却后醐开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：(2)如果铁条只和空气中的氧气反响，那么进入集气精中水的体枳最多不超过其容积的一现进入集气瓶中水的体积妁为其容积的70%,根据空气的组成可推出M少的气体中有氮气.【发现问题】氯气是怎么减少的呢？【线设一】氯气与掇条反响而减少.HRft【假设二】-A固体，机化-水生成碳和敏【吉网资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(WNJ镁中氮的化合价是.镂条还可以在：弱化碳气体中期烧化铁，该反响的类型是.（3）通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：（写出一点即可）.11. （2008年陕西省第18用以下图14所示装置测定空气中氧气的含I也（1）实验时，取下橡皎塞，点燃红瞬迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是（2）小僭设计了如以下图15所示的通良装置，其忧戊是不污染空气或操作简便或实验误差较小（只写一点）.从埋设上分析，玻璃管内液面最终将上升至一处【填I、2、3、4）,但实验测结果液面往往偏低,其原因可能是（其他合理答案均可）.（只写一条）1612. （2008年用龙江省赵闵市第21S3）根据空气的成分填空，小兰同学用图16装置进行实验，结果发现测得的纵气体积分数大于1/5,请你相助她分析造成这种结果的可能原因是：13. （2010浙江湖州第34i1.某科学兴趣小组查阅资料得知快可在氮气中燃烧生成M,设计了如卜方案进行验证.步臊1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮泥等装配成如下图的装置，另准备一只有一根铜丝穿过的檄皮泥，铜丝末端固定一根铁条。步骤2：引燃燃烧肚中足出的红磷，塞好橡皮塞.待充分冷却.观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右.步臊3：往水梢中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换橡塞，铁条在广口瓶内维续"烧，发出红光，放出热量。待冷却后广精位维续上升。（】）步骤2的目的是，（2）在步躲3“待冷却后广口瓶内水位继续上升“是由于瓶内气压（选城“大于”“小于”或“等于“）外界气压.（3）粗据上述实验和你所学的知识，请写出嵌在空气中然烧时的化学方程式：参考答案1.(I)红瞬燃烧生成大量白烟注入集气瓶中的水约占其体枳的154P-5O=2PQ;(2)勉塞未生紧，造成装置漏气红磷缺乏集气瓶来冷却至室温就注入水(3)不能木炭惚烧生成的CO；与消耗的氧气的体积相等，红磷燃烧前后集气瓶内的压强不变(-1)在集气瓶内壁上预先满一层电弱化钠溶液或在瓶塞上插入吸有NaOH溶液的胶头酒皆在翻开铁夹前，将胶头滴管中的NaOH溶液注入集气瓶中2 .往B中加水,使A、B液面保持水平.一紧A的密封盖,再向H中加水，使B中的液面用于A,一段时间后B中液面不下降,那么气密性好.(或往B中加水，使A、B液而保持水平,盅紧A的密封盖，在用手捂住A的外壁，B中液面上升，那么气密性好.B12NaOII2Na01HCgNa.C6+HQ3 .偏低蜡烛燃烧在消耗缸气的同时产生二氧化碳氧气5O?4P2PA钟里内氧气未消耗完为什么实验过程中白磷先熔成液体,接着燃烧(此空只要答案合理)4 .(1)不能燃烧，也不支持燃烧(2)装置漏气或红璘的瓢峡乏(3)装置始终密闭,空气没有逸出，实险结果准确5 .B：足奴(或过累)(2) A；检变装寅气密性(3) 1/5难溶于水、不助燃、不可燃等合理答案均可窗分(4) NaOH(或其它碱性溶液)：C06. 现象：A中产生大量白烟：开始时，B中导管门处有气泡产生：火焰熄灭后B中的液体通过导管潦入A中：进入A镇南关的液体呈浅红色：进入中的液体体枳的为A容揖体枳的1/5.解择：红像与容湍A中的氧,气反响生成P。的小颗粒：反响放热：反响过程6被消耗，压强不断然小：P念和水反响生成酸，使紫色石四变红：空气中的0,的体枳约占空气体枳的1/5。7. 氧气2氧气8. (1)白磷像-上极悌”皎依次燃烧，开始时苜白烟，燃烧快停止时在倒置试管的上部出现黄烟.试管内的水位上升到一定位置后恒定不动(2)尽可能多地消耗试管内的氧气9. (1)集气瓶(1分)烧杯(1分)一三更(2) 4P+5O.2PQH1分)(3)(5冷(4)1(2分)(5)易造成实照误差(或污柒环境)(2分)10. (1)烧杯集气瓶中气体减少，压覆减小，导致烧杯中的水进入集气极(2)21【饯设二】只要答到符合初中学生已有知识水平和羟聆的合理帙设，如朝气(在高温条件下)与粒内的其他物质反响而减少等均给分-3置换反响(3)燃烧不一定需要班气(或燃烧也可以是置换反响：二辄化碳不但能灭火，在一定条件下还能支持燃烧等,其他合理答案均给分)11. (1)红磷维续柩烧，生成大量白烟(2) 1白腐量缺乏或未冷却到室温就观察12 .向瓶口塞入股泥过慢(或操作不当使瓶中气体用都逸出或弹簧夹没有夹紧或胶皮铃没有夹紧或没有夹舛,夹等)13 .(D除去广口瓶内空气中的氧气(2分)(2)小于(2分)2Mr也2MO3Mg÷N,WINK3分，写一个方程式得2分I为测定空气里氧气的含母，甲、乙、三个同学用如下图的装置分别进行了实验探究.（1）甲同学：点燃红瞬立即伸入棺中并塞上瓶塞.待红城燃烧停止并冷却后,解开止水央.观察到集气瓶中吸入睡得体积约占集气瓶容枳的.（2）乙同学：用碳普代红磷.完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是.（3）丙同学：向集气瓶中参加少我的溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学和E1.的实枝给答案：的，碳燃i生成物是二氧化碇气体，瓶内气压不变，NaOH2.某校化学兴趣小a就空气中辄气的含Itia行实验探究：I集体讨论1：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反响,而且生成物为固体.他们应该选择OA.蜡烛B.红横C.硫粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用此血保证.（2）小组同学共同设计了如图4的两套装附，你认为合理的是（填编号）为了确保实脸的成功，在装药品之前应该先。【分组实验）在讨论的根底匕他们分组进行了实验.【故一分析】实找结束后整理数拈;如卜丁注：型'（收容枳为100mIJ组别123456进入集气精中水的体积（m1.）202119202218（3）通过时实脸结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体根的。通过实验还可以推断篥气瓶中剜余气体的性质是.答案：B.充足;A：检查装置的气密性：g:利余气体不能燃烧，不易溶于水3、.为测定空气中氧气所占的体枳分数，某同学设计了如下图的实裟，在一个耐热活我的底部放一小块（足心）臼磷（白磷在空气中燃烧的温度三为40C）,然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为；冷却至原来温收时，,松开手，活塞最终将回到刻度½,试答更臼瞬燃烧的原因。答案：白璃燃烧,产生大量白烟：4：迅速将活塞下压使空气内旎增大.温僮到达40'C4.研究性学习小组的同学为探究空气中泵气的体积分数，设计了如图所示装三.“情根据图示实验回答下列问题I"（I）闭合电源开关，可以褒察到白磷."（2）发黄冷却到空温，可现疑到U型管内左M/面.，（3）通过这个实验得出的结论是.（4）此冥验还可推知反应后鼎余气体的两点性质是：，,答案I燃烧，产生大量白烟，上升，且上升到1刻度处，空气中氧气的体积约占it难溶于水；不白砌烧，也不支持蜴烧-5.某同学用右图所示的装置粗略地测定空气中制气的体积分数,图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有可左右滑动的活寒，活塞左眼管内济封有空气，活塞右端的玻摘管“跟空气连通,实验开始前活塞处在刻度5cm处,生石灰与水反响能产生大M的热：可燃物燃烧必须同时具备：个条件，是有“定的温度；二是有充足的氧气，中，¼向烧杯内参加适量水与生石灰反响的目的是.可观察到玻璃管内开始发生的现象：白瞬（足量）.活塞向（填“左"或"右”）移动。实验结束，恢红到常温后，活塞应停在约Cm处,据此可得出的结论是：白磷燃烧消耗玻璃管内的氧气，氧气在空气中约占空气体枳的VS答案：与石灰水反响产生热崎，加热玻璃管内的白瞬：燃烧,发出白眼，后又逐渐熄灭，右：4应用训练题1、小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含畸的实脂原理，认为可用木条熟烧产生的木炭代替红雀测定空气中氧气的含珏，并按如图装置进行实脸.依据的实物原理是.一小军检杳装汽气密性后，将盛有足盘红热木炭的惚烧匙迅速伸入娘气瓶中，井把寤子军紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，翻开弹簧夹，并未发现他吸现象.经过认真分析，小军发现实险失败的原因是（答一条）一小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含求的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）22、实验室刖如图装置测定空气中氧气含衣在一端封闭的祖玻璃馆内放足收白睇，用股塞寤住，井推入到玻璃管中都，记下位词.汽F90C的开水上方加热门除，白馀燃烧，现象是，胶塞向移动.待装置冷却,股寨逐渐向移动.设后停留在刻度为处，根据该实验得出的结论是：3、某化学兴跄活动小组为测定空气中氧气的含型，进行如卜探究实脸:（1）（2）小军的装置（1）如下图，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻病容器中放入一粒白磷（自磷燃烧所霰的最低温度为40匕），将玻璃容器固定好，放在盛有85C热水的烧杯上.清答里以下何明:实脸中可以看到玻璃容潺内白瞬燃烧时的现象是，该反响的文字表达式是.实蛤结束后，恢笑至常温，活生应停在刻度处，出现该现象的原因是：，从而使破璃容器内的气体体枳（填“地人”、”版小”或“不变”）.玻瑞容湍内余下的气体主要是此反响中白磷要过家，目的是除尽（2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含m的实原理，认为可用木炭代件红微测定空气中敏气的含璇，并按右图装网进行实验,他依据的实胺原理可能是小军检查奘置气密性后,将盛有足盘红热木炭的燃烧虺迅速伸入集气瓶中,井把塞子寒紫.待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，翻开弹簧夹，并未发现倒吸现象.经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）小军反思上述实粉的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实脸时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）4、某校化学兴班小俎就空气中辄气的含量进行实验探究，请你参与.一、（设计实险）第一小组同学共同设计了如以下图的A、B两套奘置（1）你认为合理的是（填编号）.（2）该实验观察到的现象是二、（改良实险）第二小组同学设计了C实验优点是：-（1：实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于VS,这可能是由哪几种原因引起的？（2）从实脸现象分析可知；C工约占空气总体枳的，机气约为.能好得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：-答案：1.通过可燃物消耗氧气使装黄内气压减小，外界液体就可以等体枳进入，从而测定出氧气的体枳、集气瓶中的压强没有变化、要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反响,而f1.生成物为固体2、产生大量的白烦、右、左、4、粒气占空气体积的好3、产生大J白烟、磅氧气五氧化二磷、4、门储燃烧常耗了空气中气态的氧气而生成了固态的五氯化：磷、减小、缸气、软气、木炭燃烧消耗氧气、木炭惚烧虽消耗了氧气，但产生了新的气体，致使集气瓶内气体压强没在明显变化八药品要能在空气中"烧："烧时只消耗氧气；生成物最好不是气体,如果生成物是气体,僚么应用其它物防将其完全吸收4、A、红磷城烧产生大麻门烟冷却后胡开弹它夹水进入佻气瓶中约占像来空气体积的、环保、红磷吊缺乏：装置漏气（合理给分）、