环境工程技术专业人才培养方案.docx

国家职业教育环境监测与治理技术专业教学资源库环境工程技术专业人才培养方案2019.8目录一、专业大类、专业代码、学制、招生对象错误!未定义拈若。二、学制与毕业要求错误!未定义书签。（一）学制错误!未定义书筌.（二）毕业要求错误!未定义书签.三、专业人才需求分析及培养目标、规格错误I未定义书签。（一）市场需求错误!未定义书签.（二）专业培养目标错误!未定义书筌.（三）培养规格错误!未定义书签.四、职业岗位分析错误I未定义书签。五、课程体系错误!未定义书签.（一）课程体系设计思路错误!未定义书筌.（一）专业课程体系错误!未定义书签.（三）专业综合实训体系错误!未定义书筌.六、组织与实施错误!未定义书签.（一）、在学习与实践结合的培养模式卜.，加强对“师资”的要求。.错误!未定义书签。（二）、学习与实践结合的培养模式，要求强化提高实训条件。.错误!未定义书筌.（三）、配备配套的教学资源。错误!未定义书筌.（四）、建立配套的考核评价体系。错误!未定义书签.七、保障与措施错误!未定义书签。（一）、师资保障错误!未定义书签.（二）基本实训条件保障错误!未定义书筌.八、其它说明错误!未定义书签。一、培养方案制定依据（一）教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616）（-教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见（教高200614号）（三）教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见（教职成（2015）6号）（四）国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知（国发（2019）4号）二、培养方案说明（一）培养目标本专业培养德智体全面发展，掌握环境工程必备的基础理论知识和专业知识，具备从事小型环境工程工艺设计、污染治理设施运营管理、环保项目施工与组织，以及清洁生产、环境影响评价等方面工作的基本能力和技能，具有创新精神和创业实践能力，适应从事环境保护一线需要的高技能应用型人才。（二）学制三年制（三）招生对象普通高中毕业生（四）毕业生腰务面向1、主要工作岗位：（1）污染治理工艺设计、污染治理设施操作岗位（2）环境工程现场施工与管理岗位2、次要工作岗位：（1）环境影响评价、清洁生产审核等环境管理岗位（2）环境监测岗位3、相关岗位:环保设备销售、售后服务岗位（五）专业人才培养能力体系1、职业岗位知识构成（1）城市污水及工业废水的治理（2）污水厂站的运营（3）废气的治理（4）工程施工现场与经济管理（5）工业企业的清洁生产与环境影响评价2.职业岗位能力素质构成（1）查阅资料，获得信息，扩展知识领域，获取深层次知识，提高业务水平的能力（2）设计污染治理工艺和设施的基本能力（3）污染治理设施运行、维护、管理的能力，处理突发事故，分析解决突发问题的能力（4）环保工程施工的组织管理能力（5）环境监测与评价的基本能力（六）职业资格证书IS09000质量管理体系内部审核员合格证书、IS014000环境管理体系内部审核员合格证书、污水处理设施管理员上岗证书、化学检脸工上岗合格证书、AUtOCAD应用工程师（高级）证书、新奔腾预算软件培训合格证书。（七）毕业要求学生应按培养方案要求，修完全部公共课、专业必修课及部分选修课，合格完成毕业设计（论文），并符合学校有关管理规定要求，才能毕业。三、专业课程体系（一）专业课程结构说明课程整体由“三个平台、四个模块”组成。“三个平台”包括：公共基础教育平台、专业教育平台和职业训练平台。“四个模块”是在“三个平台”的基础上，对同一性质、同一作用的课程包的总体称谓，包括：公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业核心课程模块、职业训练课程模块。教学活动总学时2712学时，课内总学时1732学时，占总学时的63.9%。理论教学总学时1300学时，占教学环节总学时的47.9%；实践教学总学时1412学时，占教学环节总学时的52.1乐课内总学时1732学叶公共基蛾育平台专业教育平台公共基砒课程模块(10f1.)专业基号课程模块专业按，比果程模块学时匕例学时比例学时匕例57233.75243,4$40823.依实践学时1412学时"息削育平台专业教育平台职业训练平台叱口渤跌块专业基础i果程模块专业核，心课科模块辘腕力训练顶岗实习学时匕例学时比例学叶比例学时匕例学时匕例14210.0%19013.5%7.1%24017.0%74052.41、公共基础课程模块：主要包括英语、高等数学、计算机文化基础、职业生涯规划等10门课程，共572学时。主要进行大学生必须掌握的基础知识、基本理论的训练，培养他们外语应用能力、计算机应用能力、工程计算基本科学素养和基本政治素养。2、专业基础果程模块：主要包括监测基础、工程基础、污染治理技术基础、环保设备基础四大课程模块，共计752学时。主要使学生掌握监测基础、工程识图与制图、污染控制技术、环保设备等方面的专业基础知识，为后续的专业核心课程和职业技能训练打下基础。3、专业核心课程模块：包含污染控制与管理、工程施工管理和设备维护与控制3大课程模块，共计408学时。专业核心课程模块培养学生治理技术工艺设计与简单施工、设施设备运营,施工现场管理能力，强调学生参与社会的意识，注重学生分析问题、解决问题能力的培养，更贴近于学生就业岗位的工作技能训练。4、职业训练课程模块：主要包括入学教育、军训与国防教育、社会实践、毕业教育、毕业论文（设计）、毕业实习、环境综合实验、环境监测综合实训、校内生产实习实训、环境工程专项技能实训、创新创业教育实践等H门课程，共计980学时。职业训练模块主要培养学生具有良好的职业道德和职业素养，其中环境综合实脸、环境工程专项技能实训是综合性强的实践教学环节，通过实际动手训练锻炼学生综合分析、设计、监测与管理的能力，提高工程素养，目的是提高毕业生的就业核心竞争力。（二）专业主干课程简介1,环境工程微生物环境工程微生物是环境工程技术专业的专业基础课，授课学时72学时。环境工程微生物课程的主要任务是通过学习使学生掌握环境与污染治理中的各类微生物的种类、营养、代谢、生长繁殖等特征；掌握污染物被微生物代谢降解的途径和规律，能够检测微生物的种类与数量，培养污染治理所需的微生物，为今后专业课程的学习奠定基础。2、化工原理化工原理是环境工程技术专业的专业基础课，授课学时54学时。化工原理是研究冶金、化工工业生产中环境治理通用的物理操作过程的基本原理、设备和计算方法的工程技术学科。其任务是使学生获得重要的冶金、化工单元操作过程及典型设备有关基础理论、基础知识和基本的设计计算能力。为学习环境治理与监测专业课打好基础。3、识图与基础制图识图与基础制图是环境工程技术专业的专业基础课，授课学时72学时。识图与基础制图主要讲授点、线、面的投影方法、投影变换、投影原理；轴测图、视图、剖视图、零件图；各种复杂相惯线、连接件、装配图和展开图。通过学习使学生能看懂工程图纸，并绘制。4、水污染控制技术水污染控制技术是环境工程技术专业的专业基础课，授谖学时72学时。本课程主要学习水污染控制方面的基本理论及其工程学方法，培养解决实际工程问题的能力，培养对实际工程的识图能力和综合运用技能，了解并掌握国家有关的水污染控制技术政策，掌握各种水污染控制操作单元的基本原理、计算方法、适用范围等，能进行水污染控制工程的基本设计、操作和运行管理。5、大气污染控制技术大气污染控制工程是环境工程技术专业的专业基础课，授课学时72学时。大气污染控制技术系统介绍了大气污染控制的基本知识，大气污染气象学基础理论，大气污染防治的基本概念、基本原理、主要设备和典型工艺等，培养学生分析和解决日益严重的大气污染问题的基本能力，结合课程实验和毕业设计等教学环节，为学生毕业后从事大气污染控制工程设计、技术管理等工作奠定必要的基础。6、污水厂运行与维护管理污水厂运行与维护管理是环境工程技术专业的专业核心课，授课学时54学时。污水厂运行与维护管理介绍污水处理厂工艺、设备设施的日常运行与维护，使学生能正确操作污水欠理设施，对日常设备进行简单的维护保养，分析解决污水厂站的运行维护问题与事故。7、工业废水处理技术工业废水处理技术是环境工程技术专业的专业核心课，授课学时54学时。工业废水兴理技术讲授主要工业行业的发展概况、生产工艺，工业废水的水质水量与处理工艺，工业废水处理实例，使学生能根据工业企业特点组合设计合适的处理工艺，保证废水达标排放。8、清洁生产及应用清洁生产及应用是环境工程技术专业的专业核心课，授课学时36学时。清洁生产及应用主要培养学生具有清洁生产理念，理解清洁生产源头削减和过程控制，及在工业过程中的应用，使学生具有一定的从事清洁生产审核工作的能力；同时了解环境管理、生命周期评价以及循环经济和生态工业。9、环境影响评价环境影响评价是环境工程技术专业的专业核心课，授课学时36学时。环境影响评价重点让学生熟悉环境影响评价相关法律法规及产业政策；学握环境影响评价的工程分析的内容与方法，掌握大气、地表水、噪声、生态、环境风险的预测与评价方法。通过典型案例分析，针对性的练习，使学生能够编制环境影响报告表，为学生今后从事环境影响评价工作和建设项目的环境管理工作打下基础。10,水的深度处理与资源化技术水的深度处理与资源化技术是环境工程技术专业的专业核心课，授课学时36学时。水的深度处理与资源化技术主要讲授水的高级氧化技术、活性炭吸附技术、电化学处理技术、膜处理技术、生物处理新技术等废水的深度处理与再生回用技术的原理、工艺特征、设计计算、工程应用实例。使学生掌握各种深度处理技术，可以针对不同水质选用更为经济有效的处理方法。IK环境工程专项技能实训环境工程专项技能实训是环境工程技术专业的职业训练课，授课学时100学时。环境工程专项技能实训通过污水处理工艺的运行操作、环保设备的检修与维护、环保材料与操作工具的使用三大项10余项技能训练，使学生进一步熟悉污染治理设施与设备的原理、性能和参数，突出专业的应用性、实践性、职业性，培养学生的实际动手操作运行、简单拆卸、检修、保养，应急处理突发事故的能力。四、专业教学计划(一)学年教学时间分配表学年学期学期周效-AK字活动i*程教学实践教育教学课堂教学学期总结入学与毕业军训与国防教育社会实践创新创业教才实践专业实习课程设计毕业实习毕业论文设计118142(1)2(4)220171(1)320172420171(1)一52017261700188合计11582812(4)(2)88注：表内带括号的周数不计入课程教学周数。(注:各专业根据本专业教学要求,填写专业实习、课程设计等时间,统一安排在暑假前后，暑假前为2周,暑假后为1周,如超过3周,需相应缩短课堂教学周周数。考试在学期总结周内完成。)（二）教学进程表:序号累程名眷等«类型聚«耳A类或B类AC类I课息开会时向分配考核形式（在备注中连号）第一学年第二季冬第三学年*a2物3学期4学期5学期6*»袂jF讯碗献1毛泽东与熏和中国傅色社会主义理论体系第艳B64106401+02+052愚爆道修养与法律基aB4884801*024053%势身政策A4008888801+02+054体*B72443636044055英语B12836646404+056计算机文化盆碱B643264027大学生就业创业敏育B3612121212014048商等数学A72072014059国防敕IrA3603601C410环境素质做Ir保合豫程A1201201小计572142316208208200/1(144)和化学B48164803-HW分析化学B48164803405*业«W平台飒微环境IuIA3232052工发茶砌(180)W图与圣碉制图B72367202CAD工程制图B72367202环境工履工技术B3243203+05化工原理A5656053污染治理技术井a(360)环境微生学B72367202403X)5水污染控制技术B72187201+03+05大气污染控制技术B72187201403405Ia体废物处理与夷源化B4864803405*声污染控技术B32432054环保设备并Q(100)电工电子技术A3203205工业安全并诚A323205环境工程设各A323205小计75219048200360112320/於1污染控制技术与管理修M(342)水的深度处理与贵深化技术B3243203+05工业废水处理技术B48161801403污水厂运行与理B-18161801-H)3+O5污染治或工艺设计与选型B48164801+05工业废气的脱观穗A323205清洁生产及应用B3243201+05环境裁哨讦价A3232052XMXts*a(108)工程枇立算B72367202招投标与施工飒蝌管A3232053设备雉护与控嫌合果程(36)设备保养与修修技术B3283205小14081000001682400/职业训三飒献三1入学敖IrC1周1周302军调与BI防敕宣C2网2闾603社会实底C1网4周303030304毕业效宣C1周1周305创新创业救才实晚C2周2周冏1冏6环境集合实收C5656.5603jF台7环境改测集合实调C323232038校内生产实习实调C161616029环境工程专项技能实调C9696481802顶岗实习10毕业论文（录计）C8周8周2400111毕业实习C8周8周24001小计960980904545165125510/总计27121412364408380408372510课内总学时数1732(432)实晚学廿比例数52.1%注：型发如果以r为单位进行投IIu学片数按属30学时计算注：1、“课程类型”：纯理论课程（A类）：（理论+实践）课程（B类）；纯实践课程（C类）2、“课程考核形式”：O1.类：课程论文（设计）；02类：课程实训考试；03类：课程实验报告；01类：面试（演示或展示）；05类：期末笔试3、“顶岗实习”：包含“毕业论文（设计）”、“毕业实习”，共不少于16周。4、人文素质教肓公共选修课程：按照教务处统一安排进行