十六年前的回忆教案设计.docx

十六年前的回忆教案设计教学目标1 .理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，使学生受到生动的革命传统教化。2 .体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。3 .学习本课生字新词，理解重点词句。4 .有感情地朗读课文。教学重点、难点1 .深化领悟描写李大钊同志革命精神的重点语句。2 .体会课文前后照应的写法。教学时间三课时教学设计第一课时一、教学目标（一）初读课文，让学生通过查字典，联系上下文理解词语。（二）了解时代背景，正确地朗读课文。二、教学重点、难点（一）查字典、联系上下文理解词语。（二）能正确地朗读课文。三、教学过程（一）激情导入，激发爱好。同学们，今年的10月1日是我国建国五十周年的日子。正因为有多数共产党员抛头颅、洒热血为了解救苦难的中国人民，为了崇高的共产主义志向，不伯牺牲自己，才换来了新中国的诞生，才换来了华蜜的今日。我们国家不会遗忘这些英雄，我们每一代人也不会遗忘他们的。今日学习的这篇课文主要人物是李大钊。（二）时代背景简介。1 .自己轻声读读预习部分。2 .当时中国军阀割据，北洋奉系军阀首领张作霖，在帝国主义分子的支持下，下令逮捕共产党人。1927年4月6日早晨,李大钊被捕。这篇课文根据李大钊同志被捕之前、被捕、被审、被害之后的依次，分为四大段。（三）学生自己初读课文，并画出文中生字。（四）老师指名按自然段读课文，检查学生初读课文的状况，并留意订正错误读音。1 .指导学生读准字音。被难日（n4n）2 .指导学生分析字形结构。本课共有7个生字。先让学生查字典写出每个字的偏旁、余笔,、选择哪个字义。3 .课堂探讨识记重点字的方法。在指名7位同学完成后，探讨识记重点字的方法。比如：“阀”里外结构，用同音字替换的方法记住字形，并留意与形近字比较，加强记忆。如“阀”同“伐”“筏”比较，留意、。【小资料】李大钊(18891927)父母早亡，跟随祖父长大。1913年，他东渡日本留学。1918年，李大钊在北京高校担当图书馆主任。他把北大图书馆变成了传播新文化、探讨马克思主义的阵地。这一年，年青的毛泽东和李大钊结识了。他们在北大红楼，建立了革命的友情。1920年2月，他同邓中夏一起，在北京高校里隐私发起、组织了马克思学说探讨会。5月，季大钊领导建立了北京共产主义小组。中国共产党成立以后，李大钊受党中心托付，领导北方的全面工作。他在艰苦困难的环境中，团结广阔群众，同敌人绽开英勇的斗争。他成了军阀、反动派的眼中钉。1927年4月6日反动军阀张作霖，在帝国主义分子的支持下，下令逮捕了李大钊同志。李大钊同志在狱中受尽了种种残酷的刑罚，他的全部指甲都被凶恶残暴的敌人拔掉了。但是，他始终没说一句有损于党的荣誉、有损于革命利益的话，没泄露党的任何机密，表现了共产党员对党的无限忠诚和崇高的革命气节。杀害李大钊，中国反动派第一次运用了从帝国主义国家买来的绞架。李大钊昂首走上绞架，发表了最终的演讲，他说：“我们已经培育了很多同志，犹如红花的种子，撒遍各地。我们深信，共产主义在世界、在中国，必定要得到光荣的成功。”敌人丧心病狂地熬煎李大钊、绞刑竟用了四非常钟之久。李大钊同志为了解救苦难的中国人民，为了崇高的共产主义志向，英勇奋斗了一生。最终献出了他的珍贵生命。他牺牲时，年仅三十八岁！