欢迎来到课桌文档! | 帮助中心 课桌文档-建筑工程资料库
课桌文档
全部分类
  • 党建之窗>
  • 感悟体会>
  • 百家争鸣>
  • 教育整顿>
  • 文笔提升>
  • 热门分类>
  • 计划总结>
  • 致辞演讲>
  • 在线阅读>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 课桌文档 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    凝血机制与抗凝药分类.docx

    • 资源ID:1780774       资源大小:8.36KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:5金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要5金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    凝血机制与抗凝药分类.docx

    凝血机制与抗凝药分类人体的凝血机制是一系列复杂的生物化学反应,是在遭受血管损伤时的一种生理应答。凝血过程包括三个主要阶段:血小板激活、凝血酶形成和纤维蛋白聚合。血小板激活发生在血管损伤的初期,血小板聚集在损伤部位形成初步血栓;随后,凝血因夕在血液中相互作用,形成凝血酪,最终聚集纤维蛋白形成稳定的血栓,以止血。正常情况下,凝血过程是高度精密的平衡状态,保证了在损伤和出血的情况下快速止血,同时不会导致过度凝血。一、凝血机制的生理过程1、血管损伤和血小板激活凝血过程的启动通常是由于血管损伤引起的。当血管遭受损伤时,血管壁暴露出来的胶原蛋白能够吸引和激活循环中的血小板。激活后的血小板会迅速聚集在损伤部位,并释放出血小板聚集因子(ADP和TXA2),进一步促进周围血小板的激活和聚集。形成的血小板聚集在损伤部位形成初步的血小板栓子,起到初步止血的作用。2、凝血床形成与纤维蛋白聚合在血小板聚集的同时,凝血酶的形成也被启动。凝血酶形成是一系列夏杂的梅促反应,涉及多种凝血因子的激活和相互作用。凝血因子的激活是通过激活级联反应实现的,每一步激活会释放出激活剂,进一步激活下一步的凝血因子,形成“旃级联”。最终,凝血酶(血浆中的酶活物质)在凝血过程中形成,凝血前能够将纤维蛋白原转化为纤维蛋白,促使纤维蛋白聚合,形成稳定的血栓。3、血栓形成与溶解血栓形成是凝血过程的最终步骤。形成的稳定血栓在血管壁上停留,逐渐被纤维组织和血小板卷盖。随着伤口的修复,血栓最终被纤维蛋白降解胸(纤溶醉)分解和溶解。这个过程称为血栓的溶解,确保血栓只在需要的时候形成,及时解除,维持血液的正常循环。:、凝血机制的调控机制A.凝血因子与调控蛋白凝血过程中的多个凝血因子和调控蛋白相互作用,形成复杂的调控网络。这些凝血因子和调控蛋白可以分为两类:促凝因子和抗凝因子。促凝因子促进凝血过程,促使血栓形成。而抗凝因子则起到抑制凝血过程的作用,避免过度凝血。在正常的生理状态下,促凝因子和抗凝因子之间保持平衡,维持凝血过程的恰当进行。B.细胞因子和凝血途径的交叉调节除了促凝因子和抗凝因子之间的调控作用外,细胞因子也参与到凝血过程的调节中。细胞因子是由损伤的组织细胞或炎症细胞产生的信号分子,能够调控凝血因子的激活和凝血过程的启动。例如,炎症状态下产生的细胞因子能够促进凝血因子的激活,导致凝血过程异常。在某些疾病状态下,细胞因子的异常释放可能导致血栓形成和出血风险增加。

    注意事项

    本文(凝血机制与抗凝药分类.docx)为本站会员(夺命阿水)主动上传,课桌文档仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知课桌文档(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-1

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000986号

    课桌文档
    收起
    展开