精品解析：北京市房山区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题（解析版）.docx

北京市房山区2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题本试卷共8页，满分70分，考试时长70分钟.考生务必将答案馍渝或书写在答题卡上，在试卷上作答无效.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回.第I卷选择题（共24分）本部分共12题，每届2分，共24分.在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项.I.十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的一，自2024年5月I日起脩行.此次修订将党的十八人以来保密工作成熟有效的政策措施和实践经脸上升为法律制度，时维护国家主权、安全、发展利益具有揖要而深远的意义.<）A.中华人民共和国行政或议法B.中华人民共和国保守国家秘密法C.£国务院关于修改和废止部分行政法规的决定D.中华人民共和国乔港特别行政区维护国家安全条例3【答案】B【解析】【详解】时政题，解析略。2 .在“声春话谱”的主题班会上.同学们分享了自己的感受.以下内容中体现为“闭锁与开放”矛盾心理的是）A.我不喜欢任爸妈妈干涉我的事情。但是.当我遇到麻烦时，还是渴型他们“出现”！B.我从小学四年级开始学习舞蹈，还获过奖呢.班长让我在联欢会上给大家表演,但我却不敢了.C.我假过后，我的体H1.增加了不少，好烦恼啊！D.升入初中以来.我行心里话不愿意对别人讲了.其实我挺布望有人能理解我！【答案】D【解析】详情本超考查正确认识百春期矛脂心理的表现。D：有心里话不照意对别人讲，又希里有人能理解我，这体现的是闭锁与开放的矛盾心理，D符合题意：A；这体现的是反抗与依极的矛盾心理,A不符合题意：B：这体现的是再敢与怯优的矛晒心埋，B不符合即速：C：这体现的是有春期的生理变化带来的烦恼，C不符令咫意：故本Sfi选D3 .青春如初春、如朝H、如百卉之萌动“让青春在创新创造中闪光”,青春的我们应当()不负貂华,勤奋学习，热爱劳动，班于创造敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩在遵守法律、道德的前提下,开创商人未走之路独立思考，弘扬批判精神，敢于挑战所有的权或A.B.(gC.(gXDD.【答案】A(W)【详解】本跑考查开发创造潜力、培养枇判精神的相关知识.：声存的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力，我In要不负游华，勒奋学习，热爱劳动，归于创造,敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，在遵守法律道德前提下，开创前人未走之路，故说法正确：批判精神并不是要挑战所有的权威，故说法错i5i：故本膻选Ao4 .王亚平地我国首位执行出舱任务的女肮大员.她用出色的太空之旅向世人证明：女性不是柔则的代名词，她们可以是坚JS的、勇敢的、充涵智感的，王亚平的出迹告诉我们)A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的B.男生女生拥有各自的性别优势,要相互取长补短C.不要过于受性别刻板印象的影响，要发挥自身潜能D.男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上【答案】C【解析】【详解】本8S考查性别刻板印象.C；根据所学，性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们时性别角色的期望和看法.据此,王亚平的事迹告诉我们不要过于受性别刻板印象的影响,要发挥自身潜能,故C符合题恚：ABD：观点虽然正确,但在题文中未涉及，故ABD不符合超意：故本膻选C5 .某校团支部就“异性同学交往'等问题对全校学生进行了调查,结果如下发.该网查结果说明)调S问魄渴型与异性同学交往认为异性同学交往是必要的能主动大方和异性同学交往心中萌发一些对异性朦胧的情感是否是正常现象调«结果99.5%97.7%21.95%是：35.7%：否：64.3%A.中学生异性交往不利于方春期身心健康B我们要守住不能萌生朦胧情感这个底战C.异性交往时不能主动和大方地公开进行D.中学生能够认识到与界性交往的必要性恪案1D【解析】【详解】本题考杳首春呐动。D：依据题文描述.也文中的数据表明,中学生能够认识到与异性交往的必要性,故D符合他意:A：异性之间正常交往有利于促诳男女同学身心健康.故A说法错误：B：进入皆春期，对异性产牛.朦胧的情序是正常的心理现象.故B说法播误：C：异性交往需要主动大方.公开进行.故C说法错误：故本SS选D.6 .在讲解青春的证明这一课时，老师出示了卜列图片，其中能够体现自强的是()【冷案】C【解析】【详解】本SS考杳自强。ABD：分析图片,图片A体现独立思考，图片B体现自信，图片D体现“止于至善”，均不符合理总：C：白强要靠皇强的意志、进取的精神和不懈的坚持，图片C中“型持不爆”体现自强符合超；S：故本即选C,7 .孟子曰：“恻隐之心，仁之端也：羞恶之心.义之端也：辞让之心.礼之端也：是非之心,智之端也.”其中，“羞悲之心”告诉我们,闻过即改，知耻后勇B.海纳百川,有容乃大C仁者爱人.推己及人D.见贤思齐,止于至善【答案】A【解析】（详解】本即考查对行己有耻的正确认识.ABC：”恻呦之心，仁之端也：基恶之心，义之常也：辞让之心，礼之战也：是非之心，智之端也“意思是同情心就是施行仁的开始：鳌咐心就是施行义的开始：舟让心就是施行礼的开始：足非心就是智的开始.羞恶之心'引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由”要做到行己有耻,能我诚地对自我,闻过而知礼,知耻而后勇，A说法正确：BC：海纳仃川,有容乃大体现的是群让之心.仁者爱人,推己及人体现的是仁爱之心,B.C说法与题不符；D：体现的是止于至善，做到极少承兑，枳善成伤，D说法与题不符：故本Sa选a.8 .下列诗词名句与其传递的情绪表达致的是（选项诗词名句情绪表达A却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂B垂死病中惊坐起，暗风吹而入宾窗怒C春风得遗马蹄疾，一口看尽长安花哀D故园东里路漫漫，双袖龙钟泪不干惧AAB.BC.CD.D【答案】A【解析】【详解】本题考杏情绪的类型.A：意思是再看妻子和儿女，原先的愁容不知跑到哪儿去了，我随手卷起诗M欣喜欲狂，体现的是喜，故A正确：B：遛思是大病中我惊得后然从床上坐起，暗夜的风雨吹进窗户，明货分外塞冷，体现的是惧，故B错误：C：意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马跣格外轻盈.不知不觉中已把长安的繁荣花朵看完了,体现的是喜,故C拙误：D：意思是东望家乡路程又远乂长,热泪湿双袖还不断流淌,体现是哀,故D描误：故本题选Ae9 .下列对于调节情绪的方法判断中，表述正确的是（）选顶情境调节方法A演讲比赛就要开始了，小关感到紧张,无法集中注意力，就做了几个深呼吸，让自己平静下来放松训练B语文考试晡，小冲因为紧张导致许多原本会做的曲日做不出来，一怒之下，哭君离开考场合理支泄C乐乐在一次考试中失利了.他反省自己，并准得改进学习方法提高学习效率，向新的目标努力转移注意D校园歌手比赛开赛了，即将登台的小格有点紧张.于是,她戢上耳机,播放自己熟态的旋律，心情渐渐放松下来改变认知评价AAB.BC.CDD【答案】A【解析】（详解】本即苫查圜节情绪的方法的相关知识.A：深呼吸属于放松训练法的种，故A说法正确；B：景张不会做题.一怒之下.哭若离开考场,这是不会合理表达情绪的做法,故B说法错误:C：考试失利，反省自己并寻找改进方法，这是改变认知评价法，故C说法错误：D：镣解紧张的情绪，像俄耳机听音乐，这是转移注意，故D说法错i54：故本SS选At10 .成语“通情达理”说明只有花情感上互相沟通，所讲的遒理才能顺理成章、没有阳阳地进入人的内心.所时,世事洞明皆学问，人情缘达即文章这告诉我们（）A.情感是人最基本的精神需求B.情感是在人的社会交往、互动中自然引发的C.情绪是伴1者情感反应逐渐枳素产生和发展的D.丰富、深刻的情感有助于全面地观察事物、探索未知【答案】D【辘折】【详解】本SS考查情感的作用。D：“只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能顺理成章、没有阻碍地IS入人的内心”说明情感的作用，丰富、深刻的情感有助于全面地观察M物、探索未知，D说法正确；AB：观点正确,但与题干无关.AB不符合题意：C：情稣伴的着情绪逐渐枳累产生和发展的，C说法错误：故本虺选D。11 .韩信受脸下之醉,后来成为大将军：越王勾践卧薪尝胆,大败吴国：司T迁受到酷刑.写就史记这启示我们（>生活中某屿负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义负面情感比正面情感好，能更好疆使我们做出行动学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力学会承受负面情感我的一定会从中获得美好的情感体验,不断成长A.B.<§>C.D.【答案】B【解析】【详解】本SS考杳负面情总的相关知识，：依据教材，生活中某此负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义,学会承受负面情络.我们可以物负面情感转变为成长的助力.故说法正确：负面情感既有积极作用，也有消极作用，故说法错误；：“一定”说法过于绝对.故说法错误：故本题选B.12 .在各行各业作出突出贡献的先进模范党员很多是来自生产和工作笫线的，比如；“点亮万家的蓝领工匠”张黎明、“用信会托举黄困山区女孩If1.1.移大学的校长”张桂梅、“突破极限川坚韧书写冰雪传奇的运动员徐梦桃他们犹如一面面迎风招展的粗帜，无所畏懊、屹立不倒.这"模范党员()传递美好情感，砥碣优秀品质积极承担近任,树立底跷意识凝聚爱国追求，守里精神家园发挥榜样力鼠获舞国人奋进A.B.dX2X3)C.GXg旭)D.【答案】C【解析】【详解】本跑考查传递美好情序,榜样力fit的知识点.：SSF中先进模范党员M透充分体现了他们传递美好情招，砥砺优秀品质：凝聚爱国追求，守望精神家园：发挥榜样力吊:，鼓舞国人奋进，领堂正确：先进模范党员们枳极承担进任,未体现树立底然意识,说法错误；故本时选C,第U卷非选异题(共46分)13 .进入fr乐期后,很多同学都有一些小烦恼.4晨在驿些亭亭£立的工光女生.好计反现在又矮又胖的最近应Jt4.同传我与好剧友小8的闺言痔论.为了不让大宰法今.我只好故女越过小H请运用所学知识，帮助两性同学化解青春期的烦恼.【容玄】甲：殳遗传、营养等因素影响,我们身体发灯的情况各不相同，我们要悦纳身体变化,不因自己的生理变化而自卑：史要注重提升自身文化修养追求外在美与内在美的统一.乙：与异性相处有助于我们相互帮助、相互学习、相互取长补短，共同迸步.异性之间的友谊，可能让人敏感,遭到质疑，但.只要我们内心地荡、言谈得当、举止得体,这份发iff就会成为我们青春美好的见证,【解析】【分析】考点考杳：正确认识青春期的生理变化、异性交往能力考查：分析运用和描述能力核心素养：他全人格【详解】第一步；读题，提炼辩题，观点：同学甲：羡慕亭亭玉立的漂亮女生,时庆乂矮又胖的白己.观点：同学乙：因为班里流传我与好朋友小明的闲古碎语，为了避免误会.我故意谎远小明.第二步：根据所学知识和材料信息，判断同学中的观点错误。论据：影响青春期生理变化的因素.论据：正确对待青春期的生理变化，追求外在美和内在美的和谐统一.第三步：根据所学知识和材料信息，判断同学乙做法搭误，论据：异性之间交往的意义和原则，第三步：整合信息.组织答案.14.阅读材料，叵答下面的问遨.材料一七年级芋生小强耳炊看书,尤其中炊看植物、军事、航空等方面的书前。他在翻看十万个为什么2时,发现其中在一幅插图标注错误。为世帮小强嵌系了该书的出版社,他们很快就收到了出版社的回复：“感谢你指出了这个问题，我们会在电印时进行调整”（1结合材料一,运用所学.谈谈你可以向小强学习什么?请阐述理由。材料二希望你们不是贫困安逸、生本其成的一代，而是艰苦创业、造福人夷的一代：不是再婚守旧、昙守陇规的一代，而是勇于钊新、开U前边的一代：不是满足现状、不思送.取的一代，而是向往明天、创造未来的一代.耶赫超<2>结合材料二，运用所学.谈谈你的想法。【答案】1批判精神“理由：批判性思维有助干我们发现问题、提出问题.并从不同角度思考问题.探索解决方案，批判能调动我们的羟验，激发我们新的学习动机，促使我们解决向时，改进现状。（2）青春凝聚茶动人的活力，这含希伟人的创造力,为我们的成长带来无限可能.巧春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的关好慵保.拥仃改变自己、改变世界的创造潜力.青春舲华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求，【解析】【分析】考点考查：培养批判精神、开发创造潜力.能力考查：运用所学知识分析问题、解决问鹿的能力。核心素养：健全人格.【小问I详解】小何I：第一步：审改问，明确主体、作答范困及作答希度.本网的设问主体为学生，SJ要运用培养批判精神的有关知识，从道理说明类习时的角度进行作答。第二步，审材料.提取关犍词,链接教材知识.关键何：小强发现M十万个为什么有一幅插图标注错误一可镰接批判精神.第三步：整合信息，组织答案.小何2：本题考查批判精神的作用，可以结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：申设问，明确主体、作答范阳及作答角度。本题的设问主体为学生,需要运用开发创造潜力的有关知识.从道理说明类习时的角度进行作答.第二步：市材料，提取关证词，卷接教材知识.关键词：不是因循守IH、困守陈规的一代，而是勇于创新、开拓前进的一代一"J能接青少年要开发创造潜力的原因:第三步：整合信息，组织答案。15.踏着百春的节拍,感殳音存的力量，我们有使不完的心劲儿丙春，意味着向上的活力！材料一河南省洛阳市权荀先,17岁时遭遇意外，商住褪瘫.此仙；然；ft到史筑生的文章比种的克星，深受感动，药了一封22页的长信，慨诉自己的遭遇与痛苦°史铁生给她回了信，在怙中鼓励地.”只要勇敢地拥抱生活.残疾人同样可以拥有别样的天空在史铁生的鼓励下.枚初先一直笑抒写作.5t借对文学的不解迨求，E粉不轼,成为河向省作例会员.1结合材料，运用所学,谈谈权菊先的事迹对你有什么启示？材料二情境分析评价案低期刈，斑爸妈到不在家，小刚在家做作业时,思足忍不住借偷玩网络游戏._小例在京偷偷城网络游戏是钳误的.应该认真学习,不沉迷网络游戏.浏览其时，小儿发现某论场的谣吉满天飞,并且很多人都在转发.钝立底我意识，就机道ft底我的事情E决不做.连反法律的事情望决不做.一小明时刻提醵自己：日府其身.有则改之,无则加政.舞成自我省察的习惯.通过自省和慎独，检视白身的不足.端正自己的行为.<2>结合材料，运用所学，完成上面的表格内容，【专案】（I）相信自己,勇敢尝试，不断进步，才能体脸成功带来的自信。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，乱自我的曳要内容.自强,要重坚强的意志、进取的精神和不慌的坚持.（2行己有耻需要磨砺意忐，抵制不良诱惑，不断增演自控力.小凡发现某论坛的谣言满天飞，应及时向有关部门举报.做到恪守道的、遵守法律.小明时刻提醒自己的做法有利干自身的健康成长.青春.需要我们去羟历，去体脍,以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收徒，是对青春Ja好的证明。【解析】【分析】考点考衣；自覆、行己有耻、止于至善。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问SS能力。核心素养：健全人格.【小问I详解】第一步：审设问.明确主体、作答范用及作答角度.本题的设问主体为学生，衡要运用青春飞扬的有关知识，从启示类习施的角度进行作答.第二步：审材料，提取关键词,链接教材知识。关键词：在史铁生的鼓勘下,权菊先一直坚持写作.她凭借时文学的不懈追求,笔耕不辍成为河南省作协会员T可链接相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容：自强，要独坚强的意志、进取的精神卬不懈的坚持。第三步：整合信息，组织答案.小问2详解】第一步，审设问,明确主体、作答范阚及作答比度.本区的设“主体为学生，衢要运用行己有耻、止于至善的有关知识，从道理说明类习时的角度进行作答.第二步：审材料，提取关键词,链接教材知识关健刑：赛假期间，爸爸妈蚂不在家，小刚在家做作业时，总是忍不住偷偷玩网络游戏一可链接行己有耻需要磨砺懑志，抵制不C1.i秀感，不断增强自控力：关键词：浏览同页时,小凡发现某论坛的谣才满天飞.并且很多人都在转发T可集接及时向有关部门举报.啦到恪守道第、遵守法律：关键词:小明时刻提醒自己：日省其身,有则改之，无则加勉f可链接以修身为本,行走在“止于至善”的路£,在学习中成长,在成长中收获.是对育春最好的证明.第三步：整合信息，组税答案。16.件1.希有春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化，既有喜悦欢乐，也行烦恼忧愁，正确对待对春期的情绪，学会接纳与调适，我们可以更好地成长。<D你认为第三帼图发生了什么？请用一句话进行描述.<2>以“我的情绪我做主”为鹿，写篇50字左右的演讲稿.【答案】（1）平息自己的心情.<2>学会合理地四节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。在生活中,林个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知淬价、转移注意、合理宣泄和放松训练等.这些方法,有助于我们更好地调讲情绪,成为情绪的主人.【解析】【分析】考点考卷：情绪的管理，能力考查：运用所学知识分析问题、解决何时的能力.核心素养：健全人格。【小问I详解】本Sfi考查对情绪的认识，M于开放性问Sfi,回答要点符合遨意即可.小问2详解】第一步：审设问.明确主体、作答范阚及作答角度.本网的设问主体为学生，SJ要运用情绪的管理的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料.提取关键词,链接教材知识。关键词：我的情绪我做主一可链接学会合理地谢节情绪的重要性+诩节情绪的方法.第三步：整合信息，组税答案。17.阅读以下材料,任选其一，并回答下面的问题,材料一钱七龙,我国右护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干1.is事业他铭刻在心.W心网力六十余年，为祖国”龄用为培赛人才，他还播出奖金、津贴，资助了584位困取学生搐老说：“为国学和人民安全贡献心笈，有价值。”材料二皮园.最美下乡力年、优秀退伍军人。：服务求收入农户、妇女儿会、尤田老人、贱扶人等多个野体是10万人，/助300多户衣忖残疾人就业，帮助2500名农村留守妇女就业荥获仝国巾烟建功好兵荣誉林号.被评为最美志通服务工作者、绍兴市“最美退枇军人北< 1）见贤思齐,在生活中寻找“贤。将他们作为榜样.结合材料运用所学.淡淡你的认识.< 2>向榜样学习，传递生命的美好，使我们的生命更有力ift,谈谈我们在实际生活中如何传递情感正能量,【挎,案】（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜.好的榜样昭示为做人、做事的基本态度，启发我们时人生道路和人生理妞的思考，给予我们自我完善的力用，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取樗样的力fit我们的社会、我们的国家就会变得更加美好.< 2）用热情和行动来影响环境：在与他人的情感交流中传递情掇正能衣：在生活中不断创造美好的情感体蛤。【解析】【分析】考点考杳：榜样的力玳，传递情憎正能收的知识戊能力考查：调动和运用所学知识分析解决问超核心素养：健全人格小问I详解】第一步，审设问,明确主体、作答范阚及作答比度.本区的设“主体为中学生，制要运用榜样的力麻的彳!关知识，从认识类习题的角僮进行作答.第二步：审材料，提取关键词,链接教材知识。关键诃：防护工程学家钱七虎、最荚志愿银务工作者庄园的事迹一可联系榜样的力附的知识.第三步：整合信息，组织答案。小问2详解】本题考查如何传递情感正能疑，可结合教材知识作答.