幼儿中班教学工作总结(15篇).docx

幼儿中班教学工作总结（15篇）幼儿中班教学工作总结1这个学期，我和肖红老师共同承担中（2）班的教学工作一学期又要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的白信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支探点，是他们给予了我很多关于教育的火花。看着这些夭天在长大的孩子们，欣慰、自家充满了我们的心怀，回头看看，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、幼儿基本情况分析我班共有55名幼儿，通过中班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看，我班幼儿时体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快。从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，诃汇员积累够多，讲言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要全视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡I1.不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画耍加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动枳极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。二、教育方面我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快“艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，再欢跳舞和画画，学习习惯有很大的提高，上课时有定的纪律性，举手比较积极。I、从幼儿的兴趣入手，带动家长，以小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力量，开拓幼儿视野。2、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个有趣的洗手歆，帮助幼儿掌握洗手的方法。搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最后抓痒痒。这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。3、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言表达能力和锻炼幼儿的胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为主人，孩子们的上进心都有明显的提高。三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展环境有若教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了绘画区、，写字区、小舞台、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动他围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整合和相互渗透，有效的提高J'幼儿参与活动的主动性、枳极性，促进J'幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。幼儿中班教学工作总结2一、主要工作：I、在本月，我们中班组以“绿色植物”为主题开展活动,活动从“香香的蔬菜”、“新鲜的水果”、“秋天的落叶”等几方面入手，引导幼儿认识蔬果名称,知道蔬果的外形特征和丰富的营养，同时知道疏果与我们生活有着密切的关系，另外引导幼儿喜欢观察自然界的变化,并对此感性趣。2、针对区域活动进行讨论与创设,努力做到环境为幼儿活动服务3、开展了幼儿讲故事比赛4、讨论交流教师在日活动中幼儿结构活动观察和指导二、检杳情况；I、教师们能完成各类计划，并做好观察记录,针对幼儿的年龄特点设计活动，只是主题活动的氛围还有待相互讨论“2、在教研活动中，大家围绕区域活动的设置和材料投放进行讨论,交流本班的亮点,取长补短。3、听随堂课中发现教师的主网活动的准备工作还需改进，以促进幼儿能力的发展三、下月工作设想：I、组内开展互听互评活动，并结合“评分表”逐步提高教学质量2、闱绕“寒冷的冬天”开展主题活动，引导幼儿主动探索。3、向家长开放半日活动，与家长沟通孩子的学习情况4、教师进行备课说课评比5、写好征文一“我与王港幼儿园同发展”6、教师和幼儿进行雪花枳木插塑比赛幼儿中班教学工作总结3活动情景：早上在操场的体育活动中，教师向全体幼儿：“你们用什么方法把这个轮胎运过来的小丹丹举手回答:我们就拉过来的，使劲劲拉。教师回应：“使劲拉，还有吗？“小诺维续说:就是一个人拉的话，轮胎会跑这边，两个人拉会往中间。”教师说：“你总结得真棒.当我们个人拉的时候，轮胎就会跑偏，两个人拉的时候，力量是平均的，就能够把轮胎直线的拉过来。”教师继续说：“此刻有紧急事件发生啦，来了大洪水，把你们的轮胎又冲泡了！“此时，配班教师把轮胎放到操场中间离幼儿较远的地方。教师问：“这可怎样办孩子们回应：“再拉！“教如说：“可是这次洪水异常大，把岸都冲没了只留下一小块陆地。一会儿我们在拉物资的时候千万不能离开这块仅有的小陆地，离开的话就会被洪水冲跑/°”边说边走到场地中.在有粉笔划线的区域走过.并告诉幼儿一公儿所站位置就是那里。教师走回来对孩子们说:这个时候你们又能用什么方法把轮胎拉回来想想。孩孩子们说道：“想好了！教师让想好的幼儿去试，并提要求：“千万不能离开仅有的陆地！”幼儿纷纷到粉笔划线的区域两两一组进行拉轮胎的活动。丹丹说:我们就在原地。最近的组幼儿两人站在原地各自拿一根绳子，交替拉绳子把轮胎拉向自我，丹丹用力拉，绳绳子紧绷着拉回，队友的绳子较松软地在地上拉回来，拉回来后丹丹说：“我们乂把它拉回来啦！”旁边组女孩在拉的过程中，边拉边向后小退几步，教师看到后把两人推到划线区域内部分幼儿完成后，一位教加把完成的幼儿带到旁边问你跟我说说怎样拉的”小丹丹回答：“我站在原地跟我的朋友这样拉的。”边说边做双手交替拉的动作我拽着绳子这边。”数和重第孩子的话.手也在做交替拉的动作：“你在原地，和你的好朋友这样貌拉。”同时，乂有组幼儿兴高采烈跑过来说：“我也拉好g”教师之后对小诺说：“你们把动作给我们做出来看看吧.“在小丹丹做双手交杵拉的动作的同时，其他幼儿也在一齐做同样的动作。此时仍有一组女孩没有把轮胎拉回来，配班教师帮忙她们把轮胎拉回来了。教师维续说：“小丹丹他们是第一个把物资拉回来的，并且没有掉到河里，因为他说了他在拉的时候原地不动，然后双手这样拉，这叫交密拉，双手交杵拉，来，我们一齐学学双手交替拉。”大家跟随教师一齐做双手交替拉的动作。教肺又说：“我有个问题要问你们，我们双手交替拉物资的时候，除了手拉之外，还有哪儿需要用力？”大家回答：“脚不动,脚使劲“，”教师乂问：除了脚呢还有哪大家说：身体!教师给予肯定。分析：1.活动组织的贴合幼儿发展需要，教师设置情境适宜，幼儿在游戏中的专注度较好.2 .幼儿在活动中的交往比较欠缺，设置的交往环节较少。3 .幼儿所获得的发展：空间认知、身体认知。语言交流、思考一次、合作较少1 .教师在活动中关注到了个别没有原地拉绳子的幼儿，并提示规则。策略：2 .设置活动时教师要研究增加能促进幼儿互动、交往的环节。3 .经过情节的变化，进步丰富游戏（延长拉的距离、改变拉的路线、增加物资全量。）幼儿中班教学工作总结4一学期来，我在思想上严r律己，热爱教育事业。在工作中对自己耍求更为严格。我枳极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。为了以后更好的工作，我现将本学期工作情况总结如下：首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣.因此，我在选材上下功夫。根据中班幼儿年龄特征、兴趣、您好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、泳兴趣的、具有吸引力的超材。如：中班幼儿喜欢动物ji、鸭、鱼再欢交通工具汽车、轮船、火车我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐丁接受。其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临察教学方法，让幼儿简单地服从老册的命令，彖木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终而涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的枳极性，用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰宓多彩的游戏形式。如：在进行绘画“花宝宝''活动时，通过游戏“花宝宝在哪里？”,让幼儿在室外寻找花，边玩边观察，使幼儿在玩中画，画中玩，在玩画中找到乐趣，大大提高幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。最后，运用多种绘画材料，激发幼儿创造力。一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味“在教学中，我给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探索欲望，满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果,使幼儿体验成功的喜悦。幼儿中班教学工作总结5转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下,我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析：我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲里也有了相对增强，对唱歌、跳舞有定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。二、师德方面：我热炭集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书乂育人。三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常牛.活中也重视提高幼儿的身体素侦，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子悝子等体育玩具，枳极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染/每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展：开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体险并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识：并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的照识和能力：帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣：引导幼儿在人际交往中，懂得算亚他人，对人有礼貌，诚实、守信：培养了幼儿积极主动参加各项体育活动：使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。三、家长工作：一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老加们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为r使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以卜措施：教册与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单林教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离国的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩了的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共标.四、安全工作：幼儿园里无小事，安全责任盎泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简的自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围.今年在我的而度警惕和细心照顿下，无任何事故发生，使我感到非常欣慰.也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每-天。五、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富/,独立性增强了,但也存在若不足：I、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中：有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画的芦：还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！幼儿园中班副班教师教学工作总结在孩了们的欢声笑语中本学期乂结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的班级工作做如卜总结：()政治思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记,数址足，内容丰富。枳极参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教肺、对待幼儿有爱心,严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。（二）教育教学方面在教白教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会.幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题.在次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们绐孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩了就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新.同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。（三）班级管理方面学期初，幼儿的情绪较不桎定，少部分幼儿还存在入园情绪不桎，娇气、爱哭，依赖性强等现象：部分幼儿早晨来园的晚，足间活动不能够参加，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、乩好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园晚的幼儿，自理能力较差的,幼儿。我们进行重点培养，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不善于表达，在学期末的时候我发现了这个问题的泮重性，我就开始从日常的去活活动开始慢慢的渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班线、热爱老师,现在我敢保证我班幼儿有98%都非常的喜欢我，幼儿有了这样的个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生兴趣，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的教师也不主动问好。这种现在都没有/,他们活泼、天真、热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。（四）家园共白方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们时于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们时所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，牛.活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。幼儿中班教学工作总结6这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，臼理能力也有明显提高孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习宽围。看着这些天大在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤J的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更Jb一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素侦教育的目标之%我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体目活动，借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于整理提材外，还组织幼儿自带了快乐识字卡片等工具书，上课的原则是：让幼儿有游戏中学习，在学习中游戏，使他们的学习过程轻松而愉快，没有半点压力。四、家长工作密切联系家长，乐于征求家长的建议和意见。本学期共开家长会二次，通过家长会，我们和家长可以进行多方面的交谈，及时了解幼儿的身心情况，有效采取合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系及时改正一些存在的问题和采纳些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。这一学期，在我和王老师的努力下，本班的幼儿各方面发展都非常好，我相信他们今后，同样表现也会非常棒。幼儿中班教学工作总结12伴随若炎炎熨日的到来，我们即聘结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力F,各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：一、教仔教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据6幼儿园教育指导纲要的要求，认.其对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析.在新纲耍指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地盛合，相近渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题”美丽的春天”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小娟蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动式正感受到春天的美丽.2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了“春天来了“、“我爱小动物"、"花园宝宝”“小手真能干”“我和数字做游戏”区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。二、生活护理及常规教育I、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重:要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活.所以，我班教师在注意r教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细观察班上幼儿情况.时丁个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进钱、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暧，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大r,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的男机，加强常规管理，培养幼儿良好的进铳、盥洗、午睡等习惯，并在日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事.大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进黄，有的孩子们在老师与家长的鼓励卜.，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有个良好的身体，我们还注全加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户外活动，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养.今年体检，我班的三率达标情况良好。三、家长工作：”家庭是幼儿园盎要的合作伙伴。应本着尊亚、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况：另方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行r家访，与家长共同商讨对策“在主题活动实施期间，我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开%”六一”活动期间，我们也经常与家长交流，邀请家长参加幼儿的活动，加强f家长的参与和互动，.真正做到让家长放心、满意.四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是寻欢打别人，在学习时影响他人,所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了定的措施，刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，聘幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发现他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情况，及时表扬了他，并奖励他小红花，他很高兴，整个下午都很守纪律，以后，我们改变教育方式，总是借机会表扬他，鼓励他，慢慢地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。幼儿中班教学工作总结13本学期在忙碌和充实中即将过去，宝贝们也在快乐愉悦中体验到了在幼儿园学习生活，从开始的不安与情绪到后来的喜爱和不舍中幼儿的各方面能力都有所提而，如：情感,生活自理能力、认识与动手操作技能在我和通老师的共同教育和引导卜都得到了进一步的发展，为此作为班主任的我心里是无比的欣慰。但个学期下来各项保育、教学工作还是存在很多不足，下而我就将自己这学期开展的各项工作作一个总结。一、班级情况这学期的幼儿年龄普遍较小,未满四岁的较多，所以刚开始的两个星期无论是对幼儿还是班上两位老师都是极大的考验，宝贝开始来情绪特别大，更是很没有安全感，为了让幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活。幼儿入园后，我和谭老师也是想尽各种安抚办法，陪他们做他们喜欢做的游戏、玩他们喜欢玩的玩具，使幼儿能尽快适应幼儿园生活,同时还每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况，请家长们共同配合，并把家长交代的事记好，尽旦缩短家长们的一些担忧，记得最深的是刘晓庆和许秋怡这俩孩子，每天哭得谁看来都不忍、都难受，无论怎么哄抱都不行，最后通过园里的其他老师领导的共同努力帮助下，几个星期后这俩位幼儿也能像其他幼儿一样适应/幼儿园的生活。二、常规保育工作幼儿园是一日活动节课程，所以对幼儿的常规训练是很全要的，在幼儿入园后不久我们便开展了各种常规教育。培养幼儿良好的生活习惯，教幼儿学会一些力所能及的事，自己的事情自己做，要求他们从小就养成良好得到行为习惯。对于班上的保育工作，我们也是严格按照园里的要求执行，各类物品的消毒工作，让幼儿生活有一个整洁舒适的环境。时卫生保健工作，我们也较为认真，两位老师每天细心的观察并记录，如：严格记录每位幼儿的吃药情况，不漏吃、不迟吃、忌检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因个别幼儿还不能及时的表现需要，所以在一日活动中要注意观察幼儿脸色及时了解她的需求，在幼儿吃饭方面，我们老册更是细心照顾不怕麻烦，引导每位幼儿吃好吃饱，一个月来我班幼儿基本上都学会r独立吃午饭、养成了乩好的进餐习惯，在喝水方面家长们也比教关注，每天保证幼儿喝够水，教育幼儿有序排队正确取杯接水，让幼儿明白口渴时应该应及时补充水分，为了保持幼儿的手指R生和预防抓挠小朋友，每星期也会固定为幼儿剪指甲.为加强幼儿自身的抵抗力，多让幼儿到户外锻炼游戏，对于一些体质较弱的我们也会特别照顾，出汗了会及时为她擦干，更换衣服。午睡时更是细心地照顾到每位幼儿，为其靛好被子。班上的轩轩、曦曦、龙龙、桂锋等几位小朋友由于年龄最小经常尿裤子，我们两位老师除了及时楮忙换裤子，还要每天午睡钟途抱起来上厕所，避免尿床.虽然工作量大，但我们还是尽量做到问心无愧，而家长们也还是非常认可和支持我们的工作。三、教育教学工作幼儿在课堂上的注意力是很有限的，如何能让幼儿在最短的时间里既能对本次的活动内容感兴趣又能掌握基本的教学内容，这是幼儿园里每位老册最难攻破的任务，作为本班孩子的年龄特点，我在这个学期的教学工作上也算是花了一点小心思，除了认我研究教材，正确把握难点重点外，还特别注重游戏化的教学方式，制定符合幼儿认识规律及发展需要。充分发挥幼儿的主动性激发幼儿的思维能力.四、各项活动的开展本学期园里也开展了各项活动，不仅锻炼了我们老师自身的综合素质和能力水平，也拉近了我们和家长之间的距高，如：在家长开放日的活动中我就收获了很多，听到了家长们最亲切的心声，也得到他们最大支持。在元旦趣味活动中，更是让我心里无比自豪,孩子们最真实的表演、爸爸妈妈的积极参与，更加促进了家长与教师之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。通过简单表演节目，让家长能够知道幼儿在园所学的知识，提高家长对幼儿所学知识的认知.教师的活动也是再一提醒我要不断的学习，不断的更新，才能有更大的进步。五、外出学习的心得每一次出去学习都能受益匪浅，苏州之行，让我见识更广，看到了更多优质园的一些先进管理模式和教学方式，听到不同类型的讲座各位专家、教授名无保留的把自己在学习和工作中的经脸交出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。让我更坚信自己今后的方向目标。而咋天听/金锦绣教授的解读d幼儿学习与发展指南使自己对£指南有了进一步的了解和认识，有了指南中更详细的标准划分，教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某能力或水平有了更详细的了解，对教师的工作有枳极有效的推动作用，也让我在今后的教学钟更快更好地成长。六、家长工作和安全工作幼儿园所有的工作都离不开家长的配合与支持，所以做好家长工作也是很总要的，本学期我班还是本着尊重理解家长为首，和家长们一起进步成长。切活动都里离不开安全，所以我们在平时的日活动中做到“三不离”，随时把幼儿放在臼己的视线之内，开展各项安全教仔活动，避免各种安全事故发去，在两位老师的共同努力卜本班很顺利平安的结束了。总之认真踏实做好自己的本分事，希望在以后的工作中，继续努力，不断学习创新，使自己各方面的水平得到更一步的提高。幼儿中班教学工作总结14本学期我担任中班的语言、体育这两门课程的教学，在教学过程中，根据幼儿的个别差异，用不同的方法进行教学，幼儿园中班卜学期教学工作总结。对于接受能力强的幼儿就多教一些知识，注意发现幼儿的兴趣爱好，并给予正确引导，本学期我班幼儿各方面都有所进步，单从我教的语言、体向来说，在语言教学过程中，我虚心向同年级的老师请教，精心设计活动方案，认真准备教具、学具，及时总结、反思，所以不管是活动内容的选择，教学目标的难易，还是活动过程的控制等都有明显的提高。在语言课上，花的精力最多，效果也最突出。由于我们班上的孩子都来自农村，绝大多数都由年老体弱的爷爷、奶奶或者外公外婆监护。对于他们来说，吃饱穿暖是他们的主要职贪，在孩子的培养教育方面很多时候是心有余而力不足啊。因此，这些孩子的语言能力、运动能力等相对较弱，这就意味着我们付出的要比同年级的老师多得多，一切全靠老师。经过一期的努力，孩子们不管是在听故事、看图讲述、儿歌诗歌的欣赏和朗诵、语言的表达等方面的能力明显提薪.这一点，同事和家长都是有目共睹的。在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。通过讲解，示范，练习，语言提高和具体帮助，游戏，比赛，领做，信号等方法的运用，贯彻经常化原则，适量的运动，兔合原则，多样性原则，全面发展原则，直观原则兴趣性原则，幼儿主体与教师主导相结合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵活运用，全而实现幼儿身体锻林的目标。在工作方面我遵守学校的规章制度，认其完成领导交给我的任务，对幼儿认真负货，今后我将不断努力研究，学习，把工作干得更出色。幼儿中班教学工作总结15本学期大部分幼儿的口语表达能力提高很快，背儿歌，讲故事有些小朋友能独立完成，能够独挡面的表演，但也有个别幼儿还是比牧内向，胆小，还是有点缺乏自信心，还需要进行加强语言组织的训练，针对这样的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我，这样才能获得进步。为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确学习说普通话.进步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力.本学期来，我根据幼儿教育纲婴的教学目标，随幼儿的年龄特点.作出结论如下几点一、要求幼儿维续学说普通话，在园活动中和老册或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。二、维续丰富词汇，让他们掌握运用的名词动词形容词，数量词、代词，学公使用常用副词如现在0还非常等和连接词能理解词义，要求他们在日常生活中的灵活运用。三、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲不乱插啸这样提高幼儿语言交往能力。四、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序，要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整.，其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同并从中学习好的讲述方法。五、在语言教学活动中，可以用些图片和图书上的画面，激发他们学习的兴趣，使幼儿能主动发挥自己的想象，自主讲出图片或图书上的内容，增强幼儿的组织表达能力。在这一学期的语言教材中，更多的不是象老一套老师灌输式的教育，而是以新的教育理念来完成这一学期的语言教学任务，比如有的语言课题是一幅画面摆在老师和小朋友眼前，让小朋友利用画面和图片中拥有的东西，来启发幼儿的大脑来编儿歌，大大增加/老师和小朋友的难度，也增加/家长教幼儿的难度，幼儿完成语言方面的的作业，必须由家长的恬助和引导才能完成，不过让我欣慰的是我们班的小朋友有大部分都能看惯语言教材图书能独立讲故事，同时也增强了幼儿的自信心和胆量，让幼儿在讲故事方面越来越有经验。有时在语言教学活动中，以语言游戏的形式去吸引幼儿，有时以语言游戏与表演相结合，激发幼儿表演语音故事的兴趣，老师创造情景，让幼儿自己去发挥，在故事表演中增强他们的语言表达能力。语言教学这一学期即将结束，可见我们班中小朋友进步不少，也收获不少吧。我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛和棵三、四个故事，并根据幼儿的表情，发音语调动作表演让他们学会主人别人的讲述，本学期来我以活动游戏的形式来梢助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动啸、动手发展幼儿的语言表达的能力，在此由于我的教学方法是有限的，平时我有时说话的语气不够生动，还有存在其它不足问题，有待于我以后慢慢累枳经验，把我的教学方法有所改进提高。