学校岗位竞聘方案.docx

学校询位竞聘方案学校岗位竟携方案1为进一步加强我校中层干部队伍建设，建立起竞争择优.充满活力的用人机制，促进学校教肓事业跨越发展，经研究决定，进行新一轮中层干部的公开选拔工作，选拔出健才兼备、工作务实、铐众成信高.有较强组织管理能力的中层干部.根据4月徒区教育系统干部选拔任用实施办法X，和有关人事制度改革方案，特制定本实能方案。一、聘任原则认真贯御苑管干部屈则.任人唯贤、簿才兼各原则，许众公认.注重实缄展则.公开平等.竞争择优原则,逐级晋升原则和民主臬中制原则。同时.为保证学校可持续发展和建立结构合理的干部队伍秘队,本次聘任中层干部用集中要求有23名35岁左右的僧千教师。二、缎织领导学校成立竞烤工作领导小姐，党总支书记.校长Z任组长，成员有z.下设办公家负责具体实施，党总支组织委同、副校长Z兼任办公案主任。三、聘任方法采取个人自荐、群众举著和组织推荐相结合的方法,通过考评考察和竞争林优,把乐意为师生服务、为岗位担责、为领导分忧的优秀人才选拨到学校中层干部岗位,为学校改革和发展注入新的活力,为促进学校事业健康发履提供组织保证。四、聘任程序1 .制定方案.成立竞聘工作领导小组，研究制定中层干部竞聘上岗实施方案，线校长书记会议研究、学校行敌办公会议讨论通过后实施.2 .宣传发动。公示£关于弟一轮中层干部竞腾上肉的实施方案，宣传竞争上岗的目的、意义，公布拟聘中层干部职分、职教、M位职责及任职条件.鼓励符合条件的教师报名参加。严格澧循公开、公平，公正、竞争、择优的原则,保证竞聘工作的顺利迸行。3 .公开报名.有意参加竞聘的教职工，需填写“中层干部竞聘上岗自荐表”（附表一）交办公室,举荐他人的，密同时有“*人以上签名推荐，并就写“中银干部竟再上岗推荐表”（附表二）交办公室.公开报名的依止期为20*年6月28日.鼓励符合条件的教职工薛与竞争，一人可以同时报两个岗位.原有中层干部可占行确定是否参加竞聘,未报名参加者，视为卤动放弃,其原任职芬至新聘任的中层干部到位后由行解除。4 .费格审资。报名后,由克聘工作领导小组办公室按照聘任裳件负责资格审查,并报竞聘工作领导小组研究确定候选人.并予以公示。5,竞聘测评。穗定的候选人在教职工大会上进行竞聘演说,通过抽发决定演讲的顺序.竞聘演说主要是介绍本人的工作经历及德才表现，进行自我评价（业缴和素质），介貂自己叁加竞争上岗的想法以及如何做好岗位的工作设想和思路（时间不题过5分付），书面材料交办公室.演讲结束后进行民主测评，民主测评得票数不足1/3的原则上不列入考察对象.6 .组织考察。根据兖聘演说和民主冽评结果，按考察时象人数多于拟聘任人数的原则,择优确定考察财象。党总支负责组织考察,充分听取各方面的意见，根据隹、能、勤、缱等四方面的实际表现对考察对象进行嫁合评价。7,饰选确定。根据考察对奥的评议徉分.镌才情况、任职经历、个人志愿和工作需要等，党总支集体讨论决定岗位拟烤人选。决定时会充分考虑个人志愿与工作需要相结合，但个人志星必须服从怨织决定.8.聘任各案。根据考评结果和公示反馍意见，研究确定拟聘人员。按干部管理权限办理报批、聘用手续。校长向聘任人员颁发聘任书.并签订培约。五、岗位设置根据实际情况,学校行政机构设置为三部一室四处,即高一部，高二部，«三部、办公室、师训处、政教处、教务欠和总务处.具体岗位设置及职数如下：级部常务主任（中层正职）3人、副主任3人，办公室主任1人.副主任1人，师训处主任1人、副主任1人，政教处主任1人、副主任2人，教务处主任1人、副主任2人，总务处主任1人、副主任1人.六,竞聘条件1.基本条件：.政治立场坚定，组织观念强.认真执行党的教育方针，有较强的事业心和烫任感,乐于吃苦，甘于奉献,勤于工作，有较显者的工作业继：.工作积极主动,有较强的领导,组织协调能力和实际工作经较，能结合实际创造性地开展工作,有较高的业务水平，是公认的数亶我学骨干或服务什干。具的竞争岗位所需要的专业管理知识和政策理论水平，具有一定的文字和D头表达能力：.坚持原则，城全大局，作风正派，善于团结同志，在群众中有较高威信,在维护学校稳定大局、促进学校各项事业发展中能够恪尽职守，率先垂范。2,资格条件：（1，在端在岗的正式教职工：2.具备本科学历或中学一线教师以上职务：.有过中层干部任职胫历，或具有在收费组长（含副组长3年级缎长或同等岗位上任职23年的经历，有5年以上班主任工作短历的优秀班主任；,年龄不超过50周岁，本次初聘者年龄不超过42周岁（1971年7月1日后出生）；<5.身心健康,精力充沛,能胜任繁重的工作任务。学校岗位党玛方案2为了进一步茶化我校干部任用制度改革，加大干部选拔工作的民主性，拓宽中层干部选聘视野，速立健全干部能上能下、广纳群货、竞争择优、充满活力、有效激励的用人机制，提高学校行政服务的质量和效率，调整好我校中层干部队伍，为学校又好又快地发展提供组织保在，根据泰山教字（*“）65号文件精神,任学校研究,对中层干部岗位实行竞聘上岗。为切实做好这一工作，特制定本方案。一、成立坦织1 .领导小组：负责整个工作的领导.指挥，协调2 .竞聘委员会：（竞聘当事人及当事人亲属回避）3 .工作小级：负责表格设计、申请书收取.测评果的统计、公示内容的设计等4,城督小姐：负责曲督各项程序、步臊是否公正.公平二、竞聘展则1 .民主集中制；2 .任人唯贤,德才薇各：3 .薛众公认.注更实缄.注空能力：4、公开、平等、竞争、择优；5、竞争和调整相结合，稳定最终的岗位任职或兼职.三,尚位设置及职数本次中层干都公开竞争的职位为：办公室主任（1正1副）善敦务处主任（1正2副,其中1副为教科室副主任）总务处主任（1正2副,其中1副为拣治办副主任）政教处主任（1正2副,其中，主任乔小平不再竞争，1副为团委副书记）职教务处主任（1正2副，其中1副为网管中心副主任）学生处主任（1正1副）招生办主任（1正）就业短训办主任（1副）级部主任4人专业都主任4人四、任职条件和赞格1.事业心强.品行笫正.里持原利.务实肯干：2、善于思考,勤于实践.勇于选取.敢于创新，发展：）S识强：3 .读虚热情.有团结协作精神，服从意识.大局意识观,协调能力强4 .有相应的专业知识或一定工作经验,有较强的组织管理才能；5 .竞争中层干部岗位常具有大专及以上学历：6 .男45周岁以下，女40周岁以下（年龄计算截止时间为20*年8月31日）,身体集康（原中层及管理干部不受年龄此限）；7 、服从学校工作安推，中层干部原则上必须兼课.五、工作职责（详见学校制度汇编中国位职费有关部分）六、竞聘程序1、成立学校中层干部竞聘上岗工作俎织,拟定E泰山实验中学中层干部竟聘上岗实施方案B.经班子会审议,报教育局批准，提请教代会通过后实施。2、成立竞胜委员会.委员会的组成，有学校班子成员，富有责任心、原则性思、在群众中具有较高成信的部分教职工代表.3.宣传发动，公开报名：公布4实能方案：发动全校优秀教职工椽据国身情况拜新报名竞聘。报名采用个人书面由着的形式，竞聘老向竞聘委员会找出书面申请,申请书交竞聘委员会。4、资格审查。领导小组对申请竞聘者的任职费格进行审核,初步确定竞聘人选.并公布名单，听取教职工意见.5,竞聘上岗按照先正职后副职再级部、专业部的塘序，分三轮向教代会进行竟争演请，演讲内容包括年龄、工作至历、工作业埼、竞由优势、工作措底及设想、态度.身体状况等，演讲时间不超过5分钟。教职工代表根据民主评议要求按同意、不同意、弃权进行无记名投累。按不超过各岗位数的2倍选取候选人。（如果某岗位的所有死筠人的.同第率低于*.则此出位,由班子安排正职成代理）。6、竞聘委员会讨好过教代会测评推选的候选人,从匏.能、勤、纸等方面迸行考察，考核,按照同意、不同意、弃权进行无记名投票。7.学校班子根据竞聘委员会的推荐情况，从德、能、勤、婿等方面进行考察，确定对象，报数宜局枇准，强榜公示.对善选的中层干部逐一谈话.8、校长璃任.校长与被任用者签订再任合同。合同期为一年。根据年年的干部可核培果决定是否续聘.六、有关要求1.提高认识，枳极参与。中层干部竞争上岗是干部人事制度的一项更要改革.是教到改革和发展的需要.也是我们学校迎来新的发展机遇的需耍。要认真做好宜传发动,蚊励支持符合条件的同志积板参与竞岗，错保这项工作的顺利进行.2、严格纪律，加强曲督.产票借竞争上岗之机指小圈子或进行拄票，坚决防止和纠正各种与有关规定不相一致的行为,财违反组织人事纪律、搞不正之风的.要产京瓷处。对于借机滋事者将予处分,在克聘中一票否决。3.注意做好思想我治工作。通过这次竞争上岗,引导教职员工树立正确的竞争理念，进一步调动工作枳极性,不断提高工作效率和重务水平。对竞争落选人员，要注意做好细致的思想工作；竞争落选人员本人要正确对待，进一步明檐努力方向.4、根据岗位设置和自身情况，俱重选择荒埔岗位，在规定中清时间外不受理任何申请妻求.七、说明1 .竞聘上岗前，原中层干部囱行免去中层职务.中层岗位全部更亲竞聘。2 .本方案在实施过程中有未尽事宜，由校领导小组讨论决定。学校岗位竞聘方案3一、指导思想依据党及领导干部选技任用工作条例,进一步完善中层干部竟筠制度，加快学校人事制度改革，建立能上能下.能进能出、富有生机和活力的用人制度,理顺学校管理程庠，培养一支师德高尚，教学能力强，有一定学校管理实践羟验的干部队伍，精致学校管理，提升数宫教学质量，促进扬州特殊教育事业的良性发展。二,基本原则公平、平等、竞争、择优三、应聘人员的基本条件在坚持正确的政治方向，模范执行学校规章制度的前提下，带同时符合以下条件:1 .竞聘人员为本校在编在岗的教师,具有大专以上学历。新叁加竞聘人员男不延过45周岁、女不超过，10周岁。现任中层干部参加竞聘的,年龄可适当放宽,男55周岁以上、女50周岁以上一般不再任职。有从事学校管理工作经历.担任年级组长.教研组长、班主任、备课组长三年以上，或担任部门助理一年以上。2、作风正派，乐于奉献，勇担重任，任劳任怨，沉稳千探，有团队合作精神.3,能独立开展工作，有强烈的事业心，工作业镣较突出，群众满意度较高.四、竞聘程序k动员：召开全体教职工大会宣传中层干部克聘的意义、目的,表决通过竞聘的程序及设置岗位等情况。2,申请：凡符合条件并准备参加竞骑者，到校长室领取申请表格，群众推荐的方法同上.并在规定时间内将所烧表格上交。3、初审：由考核小组审核参加竞聘人属资格，确定进入竞聘人员名单.4、演讲：在竞聘考核小组级投下，由叁加竞得人员进行公开竞骑演讲，1点谈担任行政干部的工作思路和设想，等人限附5分住。5、测评：全校教职工测诉，来柬当场公开计票方式，原则上竞聘人员得票率不低于*6,初定：考核小组根据竞聘演讲情况、民主测评情况错定聘用人选。7 .公示：公布聘用人选。8 .上报市教育局备案,由校长笫发聘书。五、竞聘上岗考核领导小俎组成人员1.上线领导9 .学校校级便导3.教职工代表（民主推着.在不参加此次竞聘的教职工中产生，教学和后勤各费名）（考核小组总人数不少于7人）六、聘任的有关规定1,参加竞聘的人员，提出自己的竞垮意愿，但最后要服从校长办公会议的分工决定.2、竞聘上司的干郁塔期原则上为三年.3,聘任期内,中层干部因特殊原因可提出辞职,但须经学校研兖同意后方可辞职,空缺肉位须线学校受名并报上级同意后,由学校进行聘任。4.被聘任干部在任期内保持相对稳定,但对出现下列情况之一的.学校有权解除聘狗：玩忽职守造成重大损失或对学校声誉造成板坏影晌者：祖织纪律观念淡薄,对校长办公会议或行政会议的决定执行不力或敷衍者;经组织考核或在民主评议中认定不能胜任工作者；因共他主观或客观晚因无法满足岗位工作需要者。5,考虑到学校的制和结构等具体情况，夫妻同校的，原则上只能有一人参加中层干部竟痛。七、竞聘忖位设置情况办公室：主任兼行政秘书一名、人事秘书一名.副主任兼电教中心主任一名;教务处：主任一名、副主任一名、副主任兼教科室主任一名；政教处：主任一名、副主任一名；务处:主任一名、副主任一名；实训处：主任一名、副主任一名。八.本方案及未尽事宜由校长室解择。学校岗位竞聘方案4为做好20年专业技术人员竞聘上岗工作,特制定本力案。一、基本遵循本次专出按术岗位聘用工作严格遵循关于印发的通知（省办发（20*）66号3关于印发等五个事业单位岗位设置管理配套文件的通知（甘人发（20*）28号）相关规定.始终坚持建才兼备、以霭为先，、公开、竞争、择优，注重实继、群众公认,按尚竞聘、人尚相宜,量化考核和定性评价相结合的原则。二、实施范围全校在编专业技术人员三、岗位任职条件党骑人员必须坚持党校姓党.党校教师姓党的原则，具有良好的品行和适应岗位要求的身体条件，同时还应具备下列条件：（一）取得相应层级岗位的专叱技术职务任职资格；（二）年度考核均在合格以上；（三）实行职业资格准入制度的岗位，淑得职业资格证书；（四）竞聘专业技术内部高等级出位，还必须具各相应饰位业绩条件。具体按照长甘市省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件（试行）执行。（一）公布肉位专业技术归位分*人等级，包括高.中、初级3个层线岗住.S,中.初层级岗位内又分不同等级围性.高级岗位分7个等级，由高到低依次为一至七级.其中正高级岗位依次为一至四级,副高级词位依次为五至七级。中级的位分3个等级，由高到低依次为八至十级。初级岗位分3个等级，由高到低依次为十一级至十三级。具体设置及数*如下：（二）个人申报1.申报本层级内部高等级岗位者（专业技术二、三、五.六、八、九、十一级），须产熔对照£甘才省事业单位专业技术内新等级岗位任职条件,按矍未填IfU专业技术层级岗位和内部高等级岗位中报表h姓所在部门领导芬哥意见后，按规定时限报组织人事处审核。2 .未申报本层级内部高等级归位老，仍以原岗位等级按照上一个聘期内的累计综合考核存分从高到低排序,在推进入本层级最低岗位的竞聘.3 .具备正高资格,但年合考核律分排名靠后,可能聘用不到正高岗位的专业技术人员,可以申报副高层级的.高等级闵位（五、六级岗位）,未申报者，聘用到七级岗位（全校正高级专业技术人员上一聘期量化考核得分排名）.（三）资格审核根据甘米各事业单位专叱技术内部等级岗位任职条件的规定，对申报人员岗位任职资格条件及申报.材料进行审核，审核通过人员名单在全校范围内进行公示。（四）综合考核。考核原则上按照中共甘肃省党校事业部门首次岗位设置方理专业技术人员烁合考核办法（校发（20*）27号）执行。嫁合考核主要以上一个聘期3年内的黑计线合考核得分为依据,再期不满3年的按实际聘任年限内取得出情为准.分专业技术层级岗位和内部高等级岗位按照综合考核成愤从高到低进行排序，并在全校公示.（五）确定聘用人选。按照综合考核成绩从高到低的顺序.依次提出各等级出位拟聘人选,提交校事业部门三类人员竟聘上岗工作领导小组审议。标合考核成媾相同按排名顺序无法确定拟聘人选时,由领导小，且以无记名投票的方式确定人选。审议通过后报校会研究决定。（六）公示。符校会行究确定的专业技术岗位聘用人员名单在全校苑国内予以公示.（七）增用及岗位认定.与聘用人员各订聘用合同，并杓聘用人员名单及有关表册材料上报省组织部进行岗位等级认定备案后，按照有关程序兑现岗位工费。聘期内退休人员,聘用合同随本人退休自行终止。五、时间安排专业技术人员竞聘上由各环节具体时向详见£中共甘肃省党校2Q*年专业技术人员竞聘上岗工作日臬排。六、组织领导专业技术人员竞聘上岗工作在校领导下，由校事业部门三类人员竞居上岗工作领导小组级组实施。各相关部门要高度重视，位切配合，做到工作不乱、思想不做，确保竞聘上岗工作和日常教学科研智库工作两不误、两促进。学校岗位竞瑞方案5为了贯彻落实d中国国务院关于速一步加强和改聂未成年人思想造将提设的苦干意见2.提高我咨中小学班主任队伍的整体素展加班主任工作能力,根据W数育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知$（教师厅（28*）3号）精神,结合我省基础数育实际,特制订本方案。一、宗旨和意义中小学班主任是中小学教师队伍的重整俎成部分，是班级工作的组织老、班集体犹设的指导者、中小学生健康成长的引饮者,是中小学思想遒镌教育的背干,实通家长和社区的桥梁,是实施素质教刊的重要力量。加建中小学班主任培训是新时期贯初党的教育方针,加强和改进未成年人思恕道族建设的迫切需要,是全面实施素质教育,全面提高教百质量的必然要求,是加志班主任队伍建设的重要举措.本方案旨在将中小学班主任培训纳入我省20*20*中小学教师全员培训计划，建立中小学班主任培训制度，全面提高班主任同行工作职责的能力.实葩中小学班主任培训计划，对于从整体上提高中小学班主任队伍的素质和班主任工作水平，促进基础教交的发展具有重要意义。二、目标与任务（一）是立中小学班主任出位培训制度。从28*年12月起,凡担任中小学Ift主任的教师,在上岗前或上岗后半年时间内均需接受不少于30学时的专题培训。（二）中小学班主任全员培训。在2g*年底之前，通过多渠道.多层次，栗取多种方式对全省近年内担任中小学班主任的教卿迸行一次全员专Xf培训。（三）建立骨干位主任队伍。遍逸一批素质过硬、业务能力强、工作水平高的中小学班主任，分别卷加骨干班主任国家级、省级、市级、县级培训，初步形成一支省、市、县级甘于班主任队伍，发挥示范总射作用，以带动全令中小学班主任工作。三、培训原则（一）针豺性原则针对小学.初中和高中不同阶段学生身心发箧规律，根据不同学段班级管理工作的精点和要求，册究设计培训内容.培训工作采取显期集中培训与在职校本培训相培合，远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行.（二）实效性原则里持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，面向中小学班圾管理和学生管理的实践,针对现实问题设计与安抻培训内容,电视经验交流.突出案例教学。（三）创新性原则积我创就中小学班主任培轲内容.方式、方法、手段和机制，针月中小学教师在职学习的钟点，充分发挥现代远程载育手投的作用，不断提两班主任培训工作的效率和质量.四、培训内容与方式根据中小学脏主任工作的实际需要，培训内容主要包括：脏主任工作基本观范.学生心理健康教有指导、班级活动设计与组织、旅级管理与班集体建设、未成年人思想道德教Ir相关教育段策法规、班主任工作艺术.优秀班主任工作绘黔交流等相关专题。班主任培训采取姬中培训与校本研修相结合的方式.通过专题讲座、主题活动.交流研讨.课题研究、考察实践.示范观摩等灵活多样的形式，学力提高培训效果.班主任专题培训分为骨干培训和全员培两类.（一）中小学骨干班主任培训分为国家级、省级.市级培训。箕中，中小学骨干班主任国家级培训由放育部负责组织实施；甘于旅主任省级培训按全省中小学总次数的4&pemi1.：遴选，由省教育厅爽资组织实J:骨干班主任市级培训按各市总班数的4%遹选，由市蛟教育行政部门负责缎织实施。骨干培训的方式以集中培训为主，辅之校本研修.其中，集中培训的学时省级不低于32学时,市级不低于2，1学时。校本研修每年不低于16学时。（二）中小学Jft主任全员培训按高中，初中、小学三个学段分别开展培训,由市、县圾教育行及部门负责组织实施。全员培训采取集中培训与校本研修相结合的方式.其中，集中培训不低于16学时，校本研修每年不低于16学时.五、组织与管理（一）次西省教育厅师资师范处和决西省中小学技幅继续教育办公室负责全省中小学板主任培训工作全面管理、业务指导和所步监控，依据教育部的有关文件要求研究制定全召中小学班主任培训方案。托陕西教育学院负责组织实施中小学育干班主任省级培训。（二）各市教育局（杨凌示范区科教局）师资培训部门负责本市中小学班主任培训工作的业务管理、体询指导和质量监控,结合本市实际制定培训规划和方案.确定培训、考核、认定机构，印制统一的班主任培训合格证书，指导县（区）开展班主任培训工作.（三）各县级教育行及部门要制订本县（区）中小学班主任培训规划，并托有关教师培训机构姐统实葩县（区）中小学班主任的全员培训工作.建立班主任培训学分登记档案.加强本县（区）中小学班主任培训工作的管理。（四）中小学校要制订本校班主任培训计划和校本济修方案，积校组织本校班主任参加各层次的培训活动.组织班主任开展校本研修，进行班主任培训学分登记.严格执行班主任培训制度等。六、考核与发还（一）中小学班主任培训必须纳入中小学教师维犊教育管理。凡中小学教师卷加县级以上教有行政部门认可的班主任专题培训,且成绩合格，应当记入教师本人继教育学分。（二）中小学骨干班主任省圾培训的考核与认定由省教育厅师资师范处和省中小学教师绝绘教育办公室进行,学员参加培训经考核合格后,由省中小学教师雒续我肓中心领发块西省中小学骨干班主任省级培训合格证书.各市应磕定相应考核和认定机构，并颁发全市统一的班主任培训合格证书.七、培训短费省、市、县各级教有行政部门要设立中小学班主任培训专项经费。培训绘费要坚特以各级我府的财或投入为主,多是道筹措的展则。不得向教师个人收电培训羟费。