企业车间班组负责人车间班组重大危险源管理及应急管理教师授课教案.docx

教师企业车间班姐负夫人车间班姐重大危险源管理及应急管理授课教案安全培训教师授课计划表教师姓名芮群毅性别男年龄42职称讲师所用教材企业主要负齿人和安全管理人员安全生产培训教材授课对象（初训）初训授课名称车间班组重大危险源管理及应急管理课程课时14授课时间2014年2月27日至2014年3月7日授课方式多媒体安全培训教师岗位证书编号/专业：序号主要章节、内容课时分配1第六章车间班组重大危险源管理与小故隐患排查治理62第七章车间班组职业危害及其防护43第八章车间班组安全事故应急管理24第十:章车间班组安全典里步故案例.2上课次序1.授课课时3授课章节名称第六章车间班组曳大危险源管理马W故或患推杳治理教学目标知识目标掌握危险源辨识范围和步骤能力目标掌握危险源辨识苞国和步骤教学要点教学重点危险派辨识范附和步骤教学难点讲识结果处理课型新授课、理论课主晏做学步与内容教学过程设计5ME安全教育安全理念宜贯教法与学法（教具）多媒体、雄迷和讨论、互动相结合重点15分组织教学1、清点人数2、强调课堂纪律3、简单介绍本节课主要内容4、讲安全教自从零开始向零奋斗第六章车间班组重大危险源管理与事故吃患排查治理第一节里大的险源管理一、危险源辨识<）危险源辨识的基本原则危险源辨识的基本原则是在辨识过程中应坚持“横向到边,纵向到底”的原则.（二危险源辨识莅国1,原则性范困（1）所有常规和非常规的活动：（2）所有进入作业场所人员（包括参观者、访问者及相关人员）的活动：（3）所有作业场所内的设施（包括内部设施和外界所提供的设施）。2.辨识范围危险源流识过程中,应对以下方面存在的危险、危害因素进行辨识与分析。（I）F（场）Jih从厂（场）址的工程地质、地形、自然灾占、气象条件、资源、交通、抢险救灾支扑条件等进行辨识.（2现场（车间班组）平面布置现状.（3）建（构）筑物：结构、防火、防爆、运输、通道、生产设施等，CD生产（施工）工艺过程.（5生产（施工）设符、装置、工涔具,特别是危险性较大的设爵.（6）粉尘、毒物、噪声、振动、辐射、岛温'低温等布毒彳!害作业。（7）管理设施:、事故应急救援和辅助生产、生活卫生设施，<=）基本步骤危险源辨识、风险评价的基本步骡如图6-1所示，（PD危险源辨识信息的收集辨识初期应收集与车间班姐活动、产品和服务有关的信息，进行作难点5分业划分、工作流程、设备、设施、人员等相关信息资料的收集.如相关法律、法规要求，作业流程,生产和作业活动清明,原材料的物质安全数据卡，机械设备清单，同行业组织出现的5故等，（E）危险源分类的方法危险源辨识可参照GB644119864企业伤亡事故分类h琮合考虑引起事件（事故）的起因物、致出物、伤害方式等，按事故类重点30别将危降因素分类后迸行辨识和分析：另可依据GB/T13861-1992危杏因素进行分类后，对其进行辨识和分析。(六)危险源辨识方法1基本分析法：2)工作安全分析：3)安全检杏法：1)预先危险分析；5)现场观察、杳阅有关资料以及询问、交谈等方法.(七)危险源辨识考虑的因素1、三种状态'2 .三种时态(D过去(如：已发生过的事件、本故)：(2)现在(如：作业活动、设备等现在的安全控制状态：(3)将来h作业活动物发生变化、设备设检改进、新购等活动时的安全控制状态)。3 .七种类型生产性粉尘、毒物、噪声和振动、高温作业、低淑作业、辐射、其他危害因素.（八）辨识结果处理1 .对辨识结果讲轩：目前已开发出数卜种评价方法.每种评价方法、原理均不尽相同，各有其特点和优缺点,原理、目标、应用条件、适用的评价对其评价方法的特征一般可分为定性评价和定量评价.(D定性评价。定性评价是根据人的经脸和判断能力对生产工艺、设备、环境、人员、管理等方面的状况进行评价，如安全检查表法.(2)定以评价，定立评价是利用系统事故发生做率和事故严的程度来评价，如作业条件、危险性评价法等。通过评价，可得出危险源的风险级别。2,采取控制措施根据危险源风险级别,制定相应的风险控制措施计划，如我6-1所示。二、生产经甘单位重大危险源管理的主要费仔1 .辨识与评估(D生产羟营单位应依据有关国家标准对本单位的危险谀备、设施或场所进行重大危险源辨识。(2)生产经营单位应报谛主管部门组织行业专家组或委托具有桁应安全评价资防的中介机构对辨识H；的加大危险源进行安全评估，并形成安全评估报告，3)依据国家相关标准，曲大危险源的等级按照其危险程度由高到低依次划分为二级、三圾和四级.一级重大危险源每一年至少进行一次安全评估,二级重大危险源每二年至少进行一次安全评,二级、四级越大危险源每三年至少进行一次安全评估.(1)生产经营单位和承担安全评估的中介机构其出具的全评估报告的真实性及所作结论负责。2 .量记建档、备案与核销(I)生产势营旗位应当对确认的更大危验源及时登记建档.登找学30分记建档的主要内容：(2)生产经营单位应在对重大危险源进行安全评估后15个工作日内.将重大危险源档案报所在地县级人民政府安全生产监督管理部门和有关部门备案，当虫大危险源相关信息发生改变时，生产经营值位应及时更新档案并上报备案.(3)对已不再构成重大危险源的.生产经营单位应及时向所在地县级人民政府安全监&管理部门提出核楣申请.3.安全管理(D生产经营单位应建立健全重大危险源安全管理制度，制定重大危险源安全管理技术措施.(2)危险物品的生产、羟营、储存以及矿山、建筑脩工等生产经昔单位应当建立应急救援殂织，配备必要的应急救援器材、设备，并进行经常性维护、保养,保证正常运转；生产经营规模较小的,可以不建立应急救援组织,但应当指定兼职的应急救援人员.0)生产经营总位应按照国冢相关法律、法规和标准规定制定并及时完善亚大危险源”故应急预案。(4)生产经营单位应针对重大危险源每年至少开展一次综合应急演练或专项应急演练.每半年至少开展一次现场处置应急演练.(5)生产羟营舱位应对涉及的大危险源的从业人员进行应急管理培训，使其全面掌握本同位的安全操作技能和在紧急情况下应当枭取的应急措施，(6)生产经营第位应将加大危险源可能发生事故的后果及应急措能等信息告知可能受影响的单位和人员.(7)生产羟首单位应在Hi大危险源现场设罚明显的安全警示标忐，(8)生产经营单位应根据重大危险源的等级，建立健全相应的安全监拄系统或安全监控设施保证安全监控系统或监控设胞有效运行，并落实监控击任，安全监控系统或安全监控设施应作为安全设施“三同时”验收的内容。(9)生产经营单位应依据国家相关规定对重大危险源进行定期的检测,并做好检测、检验记录.(10)生产经营舱位应对理大危险源'有重大危险源的建筑物、构筑物及其周边环境开展瞪患择i,对发现的安全隐患要及时向当地安全生产监督管理部门报告,并采取措施消除。(11)生产经营单位主要负责人应保证重大危险源安全管理所需资金的投入.所需资金在安全投入专项资金中单列.小结：对危险源辨识范围、辨识结果处理如何采取控制措施作业：1、依据国家相关标准,柬大危险源的等徼按照其危险程度由高到低依次如何划分为积极：好级多长时间进行一次评估？小结作业10分上课次序2授课课时3主晏效学步聚与内容教学过程设计授课章节名称第六章车间班组更大危险源管理与任故陷患排查治理教学目标知识目标掌握事故做患排查治理内容能力目标了解事故吃患治理方案应当包括的内容教学要点教学重点事故吃患排查治理内容教学难点事故勉患排在治理内容课型新授课、理论课安全教育安全理念宜贯教法与学法（教具）多媒体、讲述和讨论、互动相结合组织教学1、清点人数2、强调课堂纪律3、简单介绍本节课主要内容4、讲安全教育从零开始向军奋斗第六章车间班组重大危险源管理与事故隐患排查治理第二节事故的患排查治理一、生产经营单位陷患排15治理职责£安全生产小故幽患扑杳治理药行现定对生产经营单位哙患排杳治理的职责作出了如下规定:(I)生产羟营舱位应当依照法律、法规、现章、标准和规程的要求从任生产经营活动，严禁非法从少生产羟首活动，(2)生产经营单位是3故1®患持查、治理和防控的货住主体。生产经计单位应当建立健全事故Is患排者治理和建档监控等制度.逐欲建立并落实从主要负责人到每个从业人员的隐患排查治理和监控员任制。(9)对于一般事故除患,由生产经甘单位(车间、分厂、区队等负责人或者有关人组织整改.贵人纲织制定并实施事故隐患治理方案.(10)生产羟营单位在事故陷患治理过程中，应当果取相应的安全防范措施，防止”生。小故患排除前或者排除过程中无法保证安全的,应当从危险区域内撤出作业人员疏散可能危及的其他人员，设置警戒标志，暂时停产停业或者停止使用：对利时难以停者停止使用的相关生产储存装置、设施'设备,应当加强谯护和保养,防止事故发生.UD生产经营单位应当加强对自然灾害的预防“对于因自然灾害可能导致事故灾难忠,应当按照有关法律、法规'标准和本规定的要求排查治理,采取可能的预防措施，应急预案.在接到有关自然灾害预报时，应当及时向卜屈单位发出预警通知：发生自然可能危及生产经营胞位和人员安全的情况时,应当采取撤禹人员、停止作业、加强监测全措施,并及时向当地人民政府及其有关部门报告。(12)地方人民政府或者安全雅管雅察部门及有关部门挂牌督办并责令全部或者局部杼产停业治理的重大事故隐患.治理工作结束后，有条件的生产经营总位应当组织本单位的技术人员和专冢对笫大W故胞也的治理情况进行评估：其他生产经营单位应当委托具备重点难点$15分5分30相应资质的安全评价机构对我大出故患的治理情况迸行评估。经治理后符合安全生产条件的,生产经甘中.位应当向安全监管监察部门和有关部门提出恢豆生产的书面申请,经安全监管监察部门和有关部门审查同意后，方可修坡生产经营.申请报告应当包括治理方案的内容、项目和安全评价机构出具的评价报告等，二、生产经单位息排查治理内容生产经营单位应全面排查治理工艺系统、基础设地、技术装符、技学作业环境、防控手段等方面存在的IS患.以及安全生产体制机制、制度建设、安全管理组织体系、责任落实、劳动纪律、现场管理、事故杳处等方面存在的薄弱环节。具体包括：(D安全生产法律法规、规由制度、规程标准的货物执行情况：(2)安全生产贡任制建立及落实情况：(3)诲危行业安全生产费用提取使用、安全生产风险抵押佥交纳等经济政策的执行情况：(4)企业安全生产重要设施、装符和关犍设饴、奘置的完好状况及日常管埋维妒、保养情况,劳动防护用品的配备和使用情况：(5)危险性较大的特种设备和危险物品的存储容涔、运输工具的完好状况及检测检险情况：(6)对存在较大危险因索的生产经苕场所以及重点环节、部位电大危险源普在建档、风险辨识、监控预警制险的建设及措脩落实情况：(7)3故报告、处理及对有关所任人的出任追究情况：(8)安全基础工作及教育培训情况,特别是企业主要负货人、安全管理人员和特种作业人员的持证上岗情况和生产一线职工(包括农民工)的教育培训情况，以及劳动组织、用工等情况：(9)应急预案制定、演练和应急:救援物资、设备配备及维护情况；(IO)新建、改建、扩建工程项目的安全“三同时”(安全设腌与主体工程同时设计、同时施、同时投产和使用)执行情况：(11)道路设计、建设、维护及交通安全设施设置等情况：(12)时企业周边或作业过程中存在的易由自然灾古引发“故灾难的危险点排杳、防范和治理情况等。小结小结：对危险源辨识范明、辨识结果处理如何枭取控制措施作业：1、虫大小故I®患报告的内容有哪些？作业30分10分2、重大事故隐患治埋方案应当包括的内容是那些？上课次序3授课课时2授课章节名称第七章车间班殂职业危杏及其防护教学目标知识目标常握职业危杏的因素和职业危击防护能力目标了解生产环境中的有害因素教学要点教学重点生产环境中的有害因素教学难点职业危害防护课型新授课、理论课安全教育安全理念直贯教法与学法（教具）多媒体、讲述和讨论、互动粕结合主要校学步聚与内容教学过程设计时间分配主IMi学步聚与内容教学过程设计时间分配1、清点人数。2.安全教育安全教月3分3、复习提问第七章车间班组职业危害及其防护发习提问3发第一节职业危害因素与职业病I生产过程中的有否因索1化学因素(2)物理因素3生物因素2.劳动过程中的有害因素(1)劳动强度过大或劳动安排不当.新课引入2分(2)不良工作体位。教师讲解,学15,3.生产环境中的有害因泰生产环境主要指作业环境,包括生产场地的厂房建筑结构、空气流动情况、通风条件以及采光、照明等，这些环境因素都会对作业人员产生影响，二、职业性危害因崇的危害1 .出现职业特征有害因素引起身体的外衣改变，称为职业特征，如皮肤色素沉著、起老茧子等，这在一定程度上可以看作是机体对环境因素的代偿性反应.2 .抗病能力下降有害因素极可能引起人体内发生Pi时性的机能改变或者出现人体抵抗力下降，较一般人群更容易患某些疾病，表现为患病率用育和病情加重。3 .引发职业病三、职业病的种类1 .尘肺2 .职业性放射性疾病11种。3 .职业中毒4 .物理因素所致职业病包括中沿、减压病、高原病、航空病、手臂振动病5种.5 .牛物因素所致职业病包括炭疸,森林脑炎、布氏杆菌病3种.6 .职业性皮肤病8种.7 .职业性限病包括化学性眼部灼伤、电光性眼炎、职业性白内障(含放射性白内障'三硝基甲紫白内障)3种.8 .职业性耳鼻喉口腔疾病包括啖声式、辂外烧、牙酸蚀病3种，9 .职业性肿痛8种，生听讲主要做学步聚与内容教学过程设计时间分配10.其他职业病包括金国烟热、职业性哮喘、职业性变态反应性肺泡炎、棉尘病、煤矿井下工人滑囊炎5种.职业病病人依法享受国家规定的职业病待遇.用人单位应当按照国家有关规定，安排职业重病标人进行治疗、康或和定期检变.用人单位对不适宜继续从事原工作的职业病病人,应当调离原岗位.并妥善安置.用人单位对从事接触职业病危害的作业的从业人«.应当给予适当的岗位津贴.第二节职业危击防护一、尘舟危害与防治（一）生产性毒物及职业中毒1.生产性毒物定义教师讲解,学20，在工农业生产过程中，生产或使用的有毒物质称为生产性毒物,生产性弹物在生产过程中,可以在原料、辅助材料、夹杂物、半成品、成品、暖气、废液及废渣中存在.其形态可以固体、液体.气体存在于生产环境中.（D气体。（2然气。（3）雾。OD烟。（5）气溶胶尘.生产性揖物无论以哪种形态存在，其产生来源都是多种多样的,按生产工艺过程调查清楚2.生产性毒物对人体的危害<1>生产性毒物作用的表现形式生产性毒物可引起职业中毒,职业中毒按发病过程可分为急性中毒、慢性中毒和亚急性三种形式.2）带毒状态接触工业毒物，但无中毒症状和体征，尿中或其他生物材料中所含的毒物质（或代谢产物）超过正常值上限,或试脸呈阳性.这种状态林为带毒状态或毒物吸收状态.13）致突变、致癌、致崎员听讲3 .生产性诉物进入人体的途径生产性毒物主要经呼吸道和皮肤进入人体，经消化道较少见。4 .生产性毒物在体内的代谢（I）分布布物被吸收后，可随血液、淋巴分布到全身各殂织和器官中。蓄枳有些毒物可以在某些组织内或气管内蓄积,当毒物笛积到一定届时，才引起中毒,毒物蓄积后,可大St进入血液循环,而引起中毒的急性发作，毒物也可因接触毒物的时间逐渐延长，米积而发生慢性中褥。转化毒物被吸收后参与体内生化过程,其化学结内发生一定改变，称为生物转化，其结果可使毒性逐渐降低，这种变化称为解毒。排出敦师讲解20主要做学步聚与内容教学过程设计时间分配进入体内的毒物可不经转化或羟过转化后由呼吸道、肾脏和肠道等途径排出。在体内不易分解的气体或易挥发性毒物(如一氧化碳、不等,主要经辟他呼气排出.金属和美金属、芳香姓等许多毒物,可短肾脏随以排出.5 .影响弹物的作用因素它包括毒物的豫性、毒物的剂量、毒物的联合作用、机体的状态几种.此外.环境气望条件对于毒物的扩散、吸收等也有出接影响.6 .常见的职业中毒1铅中再汞中毒(3)苯中毒4剌激性气体中毒(5)硫化氮中毒二)粉尘与尘肺1 .生产性粉尘的概念能鲂较长时间浮游于空气中的固体微粒称为粉尘.在坐产中，与生产过程有关而形成的校尘称为生产性粉尘。2 .生产性粉尘的来源二)高温作业对健康的危害在高湘环境下劳动时，如果高温和热辐射都过一定限度，能时人体产生不良的影响，衅重者Ur发生中曾，中普分为三级：(三防暑降温措施1厂矿企业应结合技术革新,改进生产工艺过程和操作过程，改善工具设备，减少高温部件、产品暴需的时间和面积，避免高温和热辐射对工人的影响。(2)合理安排高淑车间的热源.(3)当各种热源发热改面的辑射热和对流热显著影响操作工人时，应尽瘠采取隔热措6色采取隔热措施后，其外表面温度要求不超过60C,最好在40C以下。(4)高温车间的防暑降溟,应当首先采用自然通风.(5新建、犷建厂矿高温车间的厂房建筑,为使自然通风畅通，首先应考虑建筑方位与自然风的关系，使厂房的纵轴与夏季主导风向并防止阳光立射到工作地点一(6)除工之过程的要求或其他特殊需要的车间,应装设全面的机植通风，一般高温车间可利用自然通风外，还应根据温位、辎射热、气流速度的情况，在局部工作地点使用送风风崩、喷雾风场等局部送风装置。W高琳、高湿及放放有害气体的车间.如各电耨、印染、绿”教师讲解,学员所讲10，车间等，应根据工艺特点采用隔热、自然通风、机械送风及机械排风装置(隔热捧雾罩等).(8)对于特殊高温作业场所,如高温车间的天车，应采用隔热、送M或小型空气调节零等设备(在使用空气谓节器时,殍驶室内温度一般不应超过30r,风速不应超过0.5m/s),并注意补充新轩空气.(9)烧典的轮窑，不要过早出热窑，应尽附提前打开窑门和火学员交流,教师辅导5分主要做学步聚与内容教学过程设计时间分配眼芾通风，并淋水以加速砖瓦的冷却，再用风扇或喷雾风图送风及隔热，以降低工作地点的温度和减少辐射热.o)要采用一些技术要求较高、投资较大的设备时.必须先经过详细的了解和设计,才能施工和安装:交工时应有验收制度,以防止效果不良,造成浪费。(四)防钟降温保健措施(D对高淑作业工人应进行就业的(包括新工人、临时工)和人暑前的健康检查.(2)炎热时期应组织医务人员深入车间、工地巡回医疗和防治观察，3对高地作业和爰季露天作业者应供给足蜂的合乎卫生要求的饮料、含曲饮料,其含他浓度一般为0.1.%03GD时辐射强度较大的高温作业工人，应供给耐燃、坚固、热导率较小的白色工作服。五)防普降温组织措施(1)高温作业和夏季露天作业,应有合理的劳动休息制度.2)在炎热季节，为保证工人的休息，减少般劳，(3)在:李应根据生产的工艺过程，尽可能调整劳动组织，米取勤倒班的方法,缩短一次连续作业时间,加强工作中的轮换休息.S)高品作业车间应设工作休息室，邪要求做到：(5)结合陈吉灭病讲卫生”，应对高温作业工人、农民加强防W和中:急救的宣传教育。三、生产性噪声的危害与防治(一)生产性噪声的种类(1)机械性噪声。2)流体动力性噪声“(3)电磁性噪声.(->噪声对健康的危害三防止噪向危害的措施(1)工业企业噪声卫生标准。(2)控制和消除噪声源，(3)合理规划和设计厂区与厂房.(4)控制噪声传播和反射的技术措施(5)个体防护。(6)定期对接触噪声的工人进行健康检查。(7)合理安排劳动和休息时间,实行工间休息制度.小结，职业危害的闪素、分类和如何做好职业危出防护作业1 .常见的职业中毒有哪几种？2 .控制噪声传播和反射的技术措施仃哪些？教，市总结学生做作业55上课次序4授课课时2授课章节名称第八章车间班组安全事故应急管理教学目标知识目标掌握应急救援体系祉本任务和构成能力目标掌握应急预案的编制要求教学要点教学篁点应急救援体系基本任务教学魔点应急准备课型新授课、理论课安全教育安全理念宣贯教法与学法（教具）多媒体、讲述和讨论、互动相结合主要做学步聚与内容教学过程设计时间分配1、清点人数.2、安全教育安全数育3分3、复习提问发习提问3发第八章车间班组安全事故应急管理第一节事故应急救援体系新课引入2分在任何工业活动中椰有可能发生事故,尤其必K1.着现代工业的发展，生产过程中存在的巨大能量和有古物质，一旦发生说大小故，往往造成惨重的生命、财产损失和环境破炼,由于自然或人为、技术等原因.当事故或灾害不可能完全避免的时候.建立重大事故应急救援体系,组织及时有效的应急救援行动，已成为抵御事故风险或控制灾杏磋延、降低危杏后果的关键技至是唯一手段。教师讲解.学15,一、基本任务生听讲<1）立即组织营救受害人员,组织抵禹或采取其他措施保护危害区域内的其他人员.（2）迅速控制M态，并时W故造成的危古进行检测、监测，测定事故的危杏区域、危杏联塾受危害程度,及时控制住造成事故的危险源是应急救援匚作的重要任务.3）消险丘舍后果,做好现场恢究.力杳消步区因，评估危古程度。二、特点应急工作涉及技术小故、自然灾害（引发）、城市生命线、大工程、公共活动场所、公共交通、公共卫生和人为突发事件等多个公共安全领域，构成一个复杂巨系统，具有如下特点；1 .不确定性和突发性不确定性和突发性足各类公共安全事故.灾害与事件的共同特征，大部分事故用地突然爆发，爆发前基本没有明显征兆，而且一旦发生，发展硬延迅速，甚至失控。2 .应急活动的笈杂性应急活动的更杂性主要我现在：事故、灾害或事件影响因素与演变规律的不确定性和不可预见的多变性：众多来自不同部门参与应急:救援活动的单位，在信息沟通、行动协调与指挥、授权与职货、通讯等方面的有效组织和管理：以及应急响应过程中公众的反应、恐慌心理、公众过急等突发行为更杂性等.3 .后果易笄变、激化和放大公共安全出故、灾书与小件虽然是小概率,"件，但后果-搬比较严重，能造成广泛的公众影响，应急处理梢有不慎，就可能改变事故、灾害与事件的性质.从平松、有序、和平状态向动态、混乱和冲突方面发展，引起事故、灾害与事件波及山围扩展，卷入人群数网和伤亡人员增加，财产损失加大，奔变、激化与放大造成的失控状态，不但迫使应急响应升级，甚至可导致社会性危机出现，使主要做学步聚与内容教学过程设计时间分配公众立即陷入巨大的动荡与恐概之中，因此，虫大小故(件)的处置必须坚决果断.而且越早越好,防止事态扩大.因此,为尽可降低.更大事故的后果及影响,减少常大事故所导致的损失,要求应急救援行动必须做到迅速、准确和有效.二、应急管理的过程管理三、应急管理的过程管理是对理大事故的全过程管理,贯穿于事故发生的、中、后的各个过程,充分体现了“狡防为主，常备不懈”的应急思想.应急管理是一个动态的过程，包括预防、准备、响应和恢复4个险壁.年一阶段都有自己明确的目标，井构筑于前一阶段的基础之上，但各阶段往往又是交叉的.预防、准的、响应和恢红的相互关联.构成了更大事故应急管埋的处环过程.教师讲解,学20，(D预防。应急管理中预防有两层含义，一是出故的预防工作，即通过安全管理和安全技术等手段，尽可能地防止事故的发生，实现本质安全：二是在假定事故必然发生的前提下,通过预先采取的换防措施，达到降低或减缓事故的影响或后果的严的程度.(2)准备“应急很总是应急管理过程中一个极其关键的过程。它是针时可能发生的事故，为迅速有效地开展应急行动而预先所做的各种准符,包括应急体系的建立、有关部门和人员职责的落实、预案的编制、应急队伍的建设、应急设备(施)与物资的准备和年护、预案的演练、与外部应急力量的衔接等，其目标是保持JE大打故应急救援所需的应急能力.(3)响应.应急响应是在事故发生后立即采取的应急与救援行动，包括事故的报警与通报、人员的紧急蕨侬、急救与医疗、消防和工程抢险措施、信息收集与应急袂策和外部求援等。其目标是尽可能地抢救受击人员，保护可能受威胁的人群，尽可能控制并消除事故.(力恢复.恢兔工作应在事故发生后立即进行.首先应使事故员听讲影响区域恢纭到相对安全的范本状态，加后逐步恢&到正荒状态，要求立即进行的恢处工作包括事故损失评估、原因调变、清理废墟等.在短期恢复工作中应注意避兔出现新的猿急情况。四、体系的基本构成由于潜在的武大W故风险多种多样，所以相应年类犷故灾难的应急救援措施可能千差万别，但其基本应急模式是T攵的。构建应急救援体系,应镀物原层设计和系统论的网想.以事件为中心.以功能为基础,分析和明确应急救援工作的各项需求,在应急能力评估和应急资源统筹安排的基础上，科学地建立规范化、标准化的应急救援体系，体系的统一和矫调.一个完整的附急体系应由组织体制、运作机制、法制基础和应急保障第二节应急预案的编制要求-一、方针与原则敦师讲解20主要做学步聚与内容教学过程设计时间分配二、应急策划应急预案是有针对性的,具有明确的对望,其对象可能是某一类或多类可能的重大事故类型.应急预案的制定必须基于对所针对的潜在事故类型有一个全面系统的认识和评价,识别出更要的潜在方故类型、性质、区域、分布及“故后果，同时，根据危险分析的结果，分析应急救援的应急力里和可用资源情况,并提出建设性意见.在进行的急策划时.应当列出国家、地方相关的法律法规,以作为预案的制定、应急，作的依IK和授权.应急策划包括危险分析、资源分析和法律法规要求3个：级要素.1 .危险分析2 .资源分析3 .法律法规要求有关应急救援的法律法规是开展应急救援工作的垂要前提保障，应急策划时,应列出国家、省,地方涉及应急各部门职员要求以及应急预案、应急准备和应急救援的法律法规文件.以作为预案编制和应急救援的依据和授权.三、应急准备应急预案能否在应急救援中成功地发挥作用，不仅取决于应恁预案自身的完善程度.还取决于应急准备的充分与否.应急准备应当依据应急策划的结果开展,包括各应急组织及其职说权限的明【肯、应急资源的准备、公众教可、应急人员培训、预案演练和互助协议的签翳等。四、的急响应应急响应包括应急救援过程中一系列猫要明确并实施的核心应急功能和任务，这些核心功能具有一定的独立性，但相互之间又密切联系，构成了应急响应的有机整体，应急响应的核心功能和任务包括：接警与通知指挥与捽制.警报和紫急公告.通讯,小态监测与评估，警戒与治安，人群软I1.t与安置，医疗与P生，公共关系，应急人员安全，消防和抢险，泄漏无、现场恢发六、预案管理与评审改进应急预案是应急救援工作的指导文件，具有法规权威性,所以应当对预案的制定、修改、更新、批准和发布作出明确的管理规定，并保证定期或在应急演习、应急救援后时应急预案进行评审，针对实际情况以及预案中所罪露出的缺陷,不阍地更新、完善和改进.小结IM故应急救援体系的基本任务和构成以及应急预案的编洌作业1.事故应急救援的基本任务包括那几个方面？教师讲解,学员所讲学员交流，教师辅导教师总结学生做作业10，5分55上课次序5授课课时2授课章节名称第八章车间班组安全事故应急管理第三节事故应急演练教学目标知识目标了解应急救演练的类型和基本内容能力目标提高整体应急反应能力教学要点教学重点应急演练的类型教学难点应急浜练的内容课型新授课、理论课安全教育安全理念宜赏教法与学法（教具）多媒体、话迷和讨论、互动相年合主要教学步聚与内容教学过程设计时间分配1，清点人数。2、安全教育安全教育3分3,狂习提问笫八章车间班组安全W故应急管理第三节事故应急演练更习提问3发通过应急演练,可在事故真正发生的暴曲预案和程序的决陷.发现应急资源的不足，改善各应急部门、机构、人员之间的协网.新课引入2分增强公众应对突发曲大犷故救援的信心和应急意识，提高应急人员的熟练程度和技术水平,进一步明确各自的慨位与职货，提而各侬预案之间的协调性,提高整体应急反应能力.一、应急演练的类型1.综合演练根据情景事件要素.按照应急预案检验包括预警、应急响应、教师讲解,学15,指挥与协谢、现场处置与救援、保障与恢亚等应急行动和应对措施的全部应急功能的演练活动.2 .专项演练根据情景事件要求,按照应恁预案检脸某项或数项应对措施或应急行动的部分应急功能的演练活动.3 .现场演练选择（或模拟生产建设某个工艺流程或场所，现场设置情景事件要维，并按照应急预案组织实施预警、应急响应、指挥与协调、现场处电与救援等应急行动和应对措施的演练活动.4 .史面演练设置情景事件要求，在室内会议桌面（图纸、沙盘、计尊机系统）上,按照应急预案模拟实施预警、应急响应、指挥与协调、现场处置与救援等应急行动和应时措施的演练活动.5 .核骁性演练不预先告知情盘5件，由应急演练的祖织者Rf1.机控制，参演人员根据演练设置的突发事件信思，按照应急预案如织实施预警、应急响应、指挥与协同、现场处置与救援等应急行动和应时措施的演练活动.6 .研究性演练为脸证突发事件发生的可能性、波及范困、风险水平以及检滁应急预案的可操作性、实用性等而进行的预警、的急响应、指挥与协调、现场处置与救援等应急行动和应对措施的演练活动.一、应急演练的夔本内容1.预警与通知接警人员接到报警后按照应急预案规定的时间、方式、方法和途径，迅速向可能受到突发事件波及区技的相关部门和人员发出预警通知，同时报告上级主管部门或当地政府有关Ier1.应急机构,以便采取相应的应急行动。生所讲主要做学步聚与内容教学过程设计时间分配2 .决策与指挥根据应急预案规定的响应级别，建立统一的应急指挥、协调和决策机构,迅速有效地实施应急指挥，合理高效地词配和使用应急资源,控制事态发展.3 .应急通讯保证参与预警、应急处置与救援的各方,特别是上线与下级、内都与外部相关人员通讯联络的畅通.1.应急监测对突发件现场及可能波及区域的气象、有毒有害物质等进行有效监控并进行科学分析和评估,合理预测突发事件的发展余势及影响范阚,避免发生次生或衍生事故.5.警戒与管制建立合理警戒区域，维护现场秩序，防止无关人员进入应急处教师讲解,学置与救援现场,保障应急救援队伍、应急物资运输和人群疏散等的交遁畅通.6 .，毋妆与安置合理确定突发本件可能波及区域，及时、安全、有效的搬离、疏散、咕移、妥善安置相关人员。7 .医疗与卫生保阳调柒医疗救护资源对受伤人员合理检伤并分级，及时采取有效的现场急救及医疗救护措施，做好小生股测和防疫工作。8 .现场处置应急处置与救援过程中.按照械急预案规定及相关行业技术标准采取的有效技术与安全保障措施.9 .公众引导及时3开新闻发布会客观、准确地公布行关信息.通过新闻媒体与社会公众建立良好的沟通.10 .现场恢熨应急处出与救援结束后，在确保安全的前提下，实施疗效洗消、员听讲20,现场清理和基本设施愦史等工作。、11 .总结与评估对应急淌统用税实施中发现的问胭和应急演练效果进行评估总站，以便不断改进和完善应急预案，提高应急响应能力和应急装得水平.12 .其他根据相关行业（领域）安全生产特点所包含的其他应急功能.三、应急演练计划1.应急演练计划的内容应针对本部门（单位）安全生产特点对应急演练活动进行整体规划，编写应急演练年度计划，内容通常包括：演练的目的、类型、形式、时间、地点、内容、卷与演练的部门、人员、演练经商预徵等.教师讲解20主要做学步聚与内容教学过程设计时间分配2.应急演练计划的要求应急演练计划应以本部门、本行业(领域)或本单位安全生产应急预案为基本依据.针对可能发生的突发事件.着重提高初期应急处也和协同救援的能力,演练频次应满足应急预案的规定，演练范阳应有一定的被篙面。四、应急演练活动的筹缶除合演练活动的筹备体现在以下几个方面(专攻应急演练的器备可参考综合应急演练的筹备程序和内容，根犯需要进行适当调整)：1.号奋方案标合演练活动,特别是有多个部门联介组织或者具有示范性的大型综合演练活动,为确保应急演练活动的安全、有序，达到预效果，应当制定应急演练活动号缶方案，筹备方案通常包括成立组织教师讲解,学机构、演练策划与编写演练文件、确定演练人员、演练实施等方向的内容.负责演练筹备的单位,可根据演练规模的大小对殍备演练的组织机构与职费进行合埋调整,在确保相应职责能修得到有效落实的前提下，缩M或增加组织领导机构，2.组织机构与职责绘合演练活动可以成立综合演练活动领导小组.下设策划组、执行组、保障组、技术组、评估坦等若干专业组。员听讲10，3 .应急演练的策划4 .编写应急演练文件(D应急演练方案.应急演练方案是指导陶急演练实施的详细工作文件.(2)应急演练评估指南和评估记录。应急演练评估指南是对评估内容、评估标准、评估程序的说明.5 .确定参与应急演练活动人员(1)控制人员(2)演练人员。(3)模拟人员。(力评估人员评估人员可以由相应领域内的专家、本单位的专业技术人员主管部门相关人员担任，也可委托专业评估机构进行第三方评估。五'应急演练的实施1 .现场应急演练的实施(D熟悉演练方案.(2)安全措施检杳，(3)祖织协调。(4)紧张有序开展应急演练。2 .泉面应急演练的实施(1)奥面应急演练一般设一名主持人，可以由应急演练的副总指挥担任，负指引导应急演