开办学校实施方案.docx

国底乡中心小学关于开办寄宿制学校的请示报告四底乡辖二十个自然村，东西长达30公里,南北宽为20公里。全乡现有小学共15所:两所完全小学、八所村小、五所点校。2004年上期共有学生1278人、2004年下期在校小学生约为1116,到2005年下期及以后学年在校小学生约为1110人。涯次渡完小办学，学生每年均约为200人，中心小学办学，每年学生均约为700人，其他村、点校每年学生均为200人。形式在发展,教化在改革.依据生源状况与现有的办学条件,以及国家教化的要求，从小学三年级起开设英语课,为保证英谄教学质量.三年级学生必需集中教学，从2004年下期起，还要撤并部分村点校.集中到中心小学与涯次泡完小从事教学。为解决较大部分学生年龄小、路程远、上学走路困难大的问题：学校行政仔蜘琛讨，在中心小学办好寄宿制学校，解决上学走路戏的问尽，我校将现有的160鬲的学生宿舍（危房）,平房6311t共支配寄宿生268人,改造为90CM的学生宿舍楼（楂梯间、老乖佰珑宗用房约150M.学生住宿实际用房;SOM.每生约1.5M）可支配寄宿生500人左右,能解决全乡小学生路程远、上学走速难的困难（此项目危房改造已于2003年8月增表申报，预算资金为国拨27万元.申请表附后）。在国拔密金未到位的状况下,我打的想法是：为实现全乡小学英语教学分三步走的支配，首先在中心小学内修建学生宿舍腰一核，集中部分村小三年级以上学生学好英语.为高一级学校瑜送合格人才。一、老仲集资付息：从老怵中自慰集资Ie1.万元，年利率为2.2",按年付息.其本金待国拨资金到位后再付。二、由承包基建老板垫资，垫资约15万元。三、申报审批，争取上级至视，尽快审批，于2004年3月20日前办好审批手段。四、尽早承包改提.在办各项招标手续及各项打算的状况下,力争在三月底前承包动工基理。五、尽早交付运用,在合理招标承包基建学校派专人负费基建，狠促质,保证质JB达标，力争在2004年8月15日前将It项工程及有关设施交付运用,确保下期新生按期入学。敬请上堀领导息准。呈：由底乡中学困底乡党委政府芝山区教化局E底乡中心小学2004-2-17WZ：学校课程开发实施方案开发区中学学校课程开发实施方案一、课程设置（一）设IS依据中共中心、国务院在关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定中玷出：“调生和改壬课程体系、结构、内容.建立新的教化课程体系,遂行国家课程、地方课程和学校课程。变更课程近分强调学科体系.脱要时代和社会发展以及学生实际的状况。”学校课程是国冢基础课程设置试验方案中的一部分。学校课程的开发，对学校来湃,既意味若一种权利,又意味着一种责任，如意味着一种机会。学校只有深挖教化资源,关注学生发展.才能以学校课程为毂体构建起学生自主、合作、探究的自主发展模式。（二）设署理念创建和渣、高效、师生憧憬的农村中学（）设置原则第一、课程目标整体性除则。学校的课程,作为一个整体.加以全面提高全体学生素养.发展学生特性特长为目标.各类型、各科目课程在各素养的教化中，虽有则生不同、层次不同,但都具有渗境性、琮合性,不行能把某一类型、某一科目课程的教化,归划在某一单一素葬的教化内。因此，学校课程和基础型课程应在蜕一目标下，形成一个整体。其次、课程结构多元性原则。学生素养救化的多元性，确定课程结构的多元性。课程设置中.有的科目指定为学生必学,要固定时间、固定地点,但学习内容要可依据须要随机调整，如心理健庚教化：有的课程可完全由学生目主选择学或不学。课程模式多元性。有的科目注意学问实力的拓底.为煌好、特性特长的发展奠定基地：有的科目注意学生自主学习,探究、探讨，培可创新实力与实践实力,为学生将性特长发展供应呈现的舞台。第三、课程设置以校为本原则。学校在全面实施素养教化与发屉学生特性特长中,要依据学生实际与学校资源、老师特长状况综合考虑.以学生为本，发辉学校的优势,并创设条件，设置出反有针对性、实效性的课程及课程支配。（四）设置思路1、体现”三特性质” 体现基城性。学校课程要立足于打好学生文化基础、品德基础、身心基科,促进学生对学科学问的综合运用。 体现发展性。兼位到每个学生的发展须要，把为学生的将来发展当作学校课程的基本价佰取向。 体现现实住。学校课程要充分考虑本校老师队伍的现有资源.老师的特长和爱好及学生的发展状况,还有学校的设备资金等因素,目标不能远倒实际。2、突出''三个结合” 专业辅导与学科教化相结合： 传授学问与培育实力相结合： 班级授课与课间活动相结合。3、实现''目标双嬴” 发辉老师的特长，呈现老师的独特阻力，突显老师的人生价值；挖殂学生的潜力，注意学生的特性发展,培育学生的实力和特长。（五）具体实施方法1、这学期起先，我校在上学期的基础上,从初一到初三大iff1.积开展学校课程擅修课。2、绝大部分老新依据目己的特长.于上学期已经开发了一门学校课程，报教化处.及学校课程审议委员会批准后公示出来.供学生据择。3、初一至初四必修的科目是中隼颂羟典诵读,开课的时间严格依据课程表，开课的是学校的莪职老师：6、老师参与开发、设计、境写和组崇实施的其他学校课程为选修课.包括：走迸名若、遨味数学、英语提高、物理学法指导、创新试验、硬笔书法、舞蹈、网页制作、手工娴织、管乐、二胡、声乐合唱、电吉他、十字绣、国阅、乒乓球、趣味地理、投掷、中，长跑、篮球、碌影等共51门课程.涉及学校课程的开发内容为六大领域：民族文化领域：自然探究领域：社会探究领域：生命教化领域：艺术探究领域；体芽与健康领域。5、的个学生每学期必需圾修其中的一门学科的学习,班级划分实行学生填报志愿，开课考你庭拔.班主任协调的方法,保证每位学生都爱揖到自己喜爱的课程：6、授课时间为每周四下午活动课；学生打破原有班级的界限，实行走出的形式上浮。7 .课时支配。依据山东省教化厅课程实施的相关文件，每门学校课程每学期为13学时。共分三个阶段进行：第一周：公布学校课程的开课状况，组织学生填报志方：其次周：依据学生的志总合理支配授课班级，开课老师组班学生成立情时的班委会，带领学生学习上课的规定、制度及有关的要求：第三周一第十五周：授课第十六周：老师蛆冢学生展示自己的标记性作品,整理、总结本课程的相关密料.写出总培或教学反思。8 .实施程序（1）须要评估确定课程目标、内容。明确学校的培育目标,评估学生的发展须要.评估学校发展的须要.分析学校与当地的课程赞源,确定学校课程的总体目标，制定学校课程的大致结构。（2）组织与实施。i、学校依据学校涕程的总体目标与深堂结构，发布学校课程实施方案,进行老师培i1.i1.初一初二初三的每位老师每学期必需胜利开发一到两门学校课程。该课程内容要注意好用性，可以是与所教学科相关联的内容，也可以是老师所擅长的其他领画的内容；开发项目拟定后，必需写出开发的方案,填写学校课程开发申请表.报学校课程审议委员会审批：（3）学校课程审议委员会依据学校课程的总体目标与老师的课程开发实力，对老师申报课程进行审议。审议通过后.维写学校课程书目与课程介绍,纳入学校科研课地管理。（4）学生依据自己的志惠揖课.选课人数达到卢定的致嬖后.才准许开课。（5）组织评价。学期末，学校要组冢老师、学生对该课程进行评价，包括对学生的评价、对老师的评价、对该课程的评价等。二、课程怦价老师切斯为关切的是如何对学校课程进行合理有效的评价.我门要从以下五方面进行课程评价：1、老师工作量的考核。给授课老部增加工作分,图照我校老师绘效考核方法中的工作显记分方法，按国家课程任课课时工作矍的2倍记分。2、老师课堂救学的饵价.我们从教案编写、课堂教学实力、授潭效果等方面，由学校领导和学生双方面进行评价,评价结果计入老师老师绩效考核特加分（详见激励措施）。3、学生学业成果的律定。开课老师要从学习爱好、参与看法、认知与技能、学习方法与思维品质的养成、学习成果等方面,由学生本人、老师、求长对学生诳行评价。评价合格的，发给盖学校印章的结业证书.存入学生的地校课程档案袋。4、学生作品展评.我门要学期末举办学生标记性作品展览、各种技艺克要等，借以检验学生的学习成果和学校课程的教学水平,并把学生的各种展评、竞赛竞赛成果纳入出堀考核范围.以将加分的形式记入班级考核成果。5、让学生、求长评价学校课程。的学期实行专!S座谈会，发放调查问在,听取学生及家长的看法，考亘学生对学校课程的满足程度,半数不酒足的课程要在下学期取消,借以逐步完善课程设置，提高老师水平和教学质.三、保漳机制9 .组织保障（1）学校成立课程审议委员会组长：史文广副组长；王永杰组员：（家长代表）、刘成大、赵立国、赵穆钦、文、迟瑞华、芬超、摩克苕、孙镌强、昌灵通、刘振杰、周召春、李华山明确本校的培房目标，审议学校课程开发过程中的工大决策，从交际动身,依据上级领布的课程支配制定学校课程开发方案和学校任度课程实施方案3,制定有关的开发与首理条例，协调各必（室）以及年级组与教斫组的各项工作，落实各项课程管理措施。（2）班级主动协作各班拨要依据学校公示的课程内容及开课人数，组织垃圾学生填报志息三个）.并依据志愿状况予以协调,确保每门课程都有学生移与.分个学生也都能尊与一门课程的学习；不仅要学，在要仔细、努力去学，学出成果。学期末，学校要将各班级等与学校课程竞赛的学生成果予以累计,以将加分的形式按比例计入班级案化但理总分，参与班堀考核。10 师资培训（1）学校课程埋论培训内容；基明教化课程改革与学校课程探讨：培训方式：讲座、研讨。（2）专业学问培训:学校对担当学校课程的老师进行相尖专亚学问培训。（3）学校课程有关管理规定。3、课程爸理（1）任课老师仔细金灯每一节课,按步骤实施,学校课程审议委员会陵机听课.陨时测呢（2）老师必需有支配、有进度、有教案.有学生考勤记录。（3）老师应按学校整体教学支配的要求,达到规定的课时与数学目标。（4）授课老师负费本班的学生首埋、考勤、及评价表的填写、学生档案及上课费科的整理：并保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成果资料。S:学校办学管理实施方案学校办学管理实施方案湖南省蓝山县民族中学三年发展规划（20122014）管文杰30号学校概况蓝山县民族中学前经率始创于1958年的所城学校民族班，1965年在大廓乡正式成立遁山县民族中学。为了加快民族教化.1994年县政府把民族中学从坛黑县城30多公里以外的山区整体迁至县城，同时将五个少数民族乡初中全部并入县民族中学,完成了全县民族教化初中阶段办学布局的大调然。近几年来政府投入近100O万余元,扩建校内,兴建校舍，添置设备.“文化”校内.学校现在占地S1.3亩.校内建筑面积14523平方米，花就图书4万余f1.f1.,教学.运动、生活设地一流现代化，一举成为全县18优秀的初中学校。一、学校发展基设（-学校的文化传统旧社会少蚣民族受大汉族的密视和压迫,在汉族的欺压下，少数民族同胞不断的由山下向山上迁移，在起雉中求生存,在艰雉中谋发演,并逐步繁衍壮大。新中国成立以后.党中心落实了少数民族政策，投入很多人力、物力，帮助少数民族地区发展圾济，改善生活环境。很多汉族人在少数民族地区居住下来.而一些少跤民族同胞也走出大山在汉族地区居住下来,形成“大杂居,小求医”局面。在通汉的相互帮助中.瑶文化与汉文化相互附合。逐步形成了“和话、发展、创新”的精神品质，便构成了我校珍费的精神财宝和文化支柱。这些文化传靛和思想对学校的可持垓发展产生了里大影响.并催发了一些有价值的教化王见。其一，田”和谄、发展、创新”而衍生的以德为先，五昌并举的办学思想与和茜教化的理念。它强调让学生在律、皆、体、美、劳各方面和话的发展.才能培西出品修高尚、习惯良好、学习优秀、特长突出的创新人才。少数民族地区学生具有本土文化特色。其二,推动以“自主发展”为中心的学校教化改堇。这一主见落实在两个方面：学生在自主发展中学会自我规划、自我管理、自主学习,老师以自我更新为取向实现专业发屈。这可以看作是师生和凿发展中体现时代妾求的主逾。其三,实施精细化办学,促使学生自主发展从“粗放型”向"搐细型”转变。关切学生的每一个成长踪迹，刚好赐予合造的、将性化的指导。学校发展的优势1、己有的发展历程案积了很多教化文化资源现在的民族中学是在辅仁中学停办后并人民族中学而形成.是应教化改革的须要而创立的。在学校的几屋变迁中都是在创业中前行，在发展中创新。同时，我校熟在有利的地理环慎和人文环境之中.正值我县县城北扩之时.氯受并丽入城市发展的时代脓明。让我们有可能在此基础上进行更为成熟的探究。2、依法治校让学校形成了规范而具有整体性的发屉基础二校合并以后,5年以来.我切不断优化科学民主管理机制,强调制度管理.5年来学校共捌定各种制度近百项，积累了一些实践蛉验。这些阅历的取得和枳家使得我校形成了具有系统性、规范性和肯定超前住的发展基础。11 学校一些教化教学改革探究成果为学校发展但高7"更漏的信念在德育领域，我校基本形成“整体德盲，分层递进“模式，以分层教化为基础，通过全员傅育、开展系列主观活动和心理健康教化等途径，激发学生向上的动力,引导学生',学会做人”、培涛学生良好习惯，切实提高了学校恰若工作的实效性。在教学领域,我校具有优秀师资。不断的师资培训和新课程教学改革,要求关注担一位学生的成长，王动拓展学生的自主发展空间,不断促进老师专业成长，从而促进了整体教学质at的提高，取得了明显的成效.在课程领域,我校开足开齐基础课理以外,还成立了很多磴好小组,以及开展了很多社会实践活动。协调好三者的关素，培芽学生特性特长,增加自主学习的实力,和创新实力。3、合格学校建设为学校发展供应了新的机遇我校领先在我县创建合格学校，在创建合格学校的近程中.体制建设和机制创新、弹资队伍建设、教化教学改革、办学条件更新.信息化水平提升等为我校发展供应新的历史机遇.在此机遇之中，我校正在进入新的发展时空。正进入新的历史阶段：”蝮尖漫道真如铁.而今迈步从头越我们须要在继承前贤诩的的基础上接着前进，再创辉煌。在区域内的学校布局中，我校有了更明确的定位，成为了我县初中教化的优质学校我校小住了这些有利机遇，主动更箱教化观念,充溢发展内涵,提高教化质案,让民族中学成为具有更优品质的初中学校。二、进一步发展制临的王要问题1、新的学校发展成略须要确立我校枳累的文化底前、普经走过的发展历程.使得我们有了从战IS高度谛视学校发展的基通.我们看到，不断开砧的发度之将、逐步积累的发展资源，至少还须要从两个方面期予开发。第一，整合发展思路。诚然，我们在多方面的教改中有了自主的探究，也积累了诸多胜利的阅历，但是.在新的阶段，我们须要用新的教化思想来82合己有的教化文化资源，使之凝合成学校新的办学理念和育人机制。例如.德寻领域丰X多彩的主机活动.就可以在新的办学理念指导下，沿着系列化的思窟接着整合；救学领域中的高效涕空模式，死可以在现代教化思想启发下生成更开阔的视野、更高的迫求？与此同时,可以将各领域的教化思路凝合成富有特色的、具有整体性的痞人机制和学校工作格局。其次,提升办学境界。从现代化的办学思路来看，我们不仅要然合各领域中的诩历，还要提升办学思想和育人机制的境界。这秋意味着,我切不仅要主动探究解决各种具体的教化措施，还要从中领悟和应用先迸的教化思想：我门不仅要创建性地完成各领域的教化工作、形成具有整体住的制度,坯要在此基地上形成学校发展的宏观思路、建没反映学校深厚文化底蒸的学校文化，让师生在发展过程中充分激受到桃神上的愉悦与尊严，使学校成为初中教化的国.期学校。综合起来看，我们须要立足于学校发展的文化积淀和现实基础,形成新的阶段的发展战B§,使学校更好更快她创建箱的辉煌。2、学校发展机制须要进一步完善学校发展机制的自觉整理和不断改善,既可以干脆兄迸学校整体发展.又可以为师生自主发展机制供应支持。在“依法制校"、'精细化办学”等基阴上，民族中学有可能、也有必要从三个方劭迸一步完善学校发展机制。第一、充分的民主参与。在健全和完善学校制度的基础上，充分调动和利用伸生员工民主程与学校W理的主动性,在共享才智、凝合人心的过程中.提高学校发展决策的科学性,同时也培耳和利用学校成员的合作焦识与发展实力。其次.系城的资源建设。站在文化立校的高度，在课程倏设、课堂改革、校内文化建设和伸资队伍建设等方（4.形成更充分地体现我校办学理念的彖绕网路，以便师生在教化中相互补充、相互支持。第三,深化科研创新。在教学中教研,在教赳中教学,创建性地解决教学中遇到的各种向感，提高谀堂教学效率。创新德若体制.拓宽德育途径,促使学校通过创新而获得持续的发屈动力。3、学生发展方式须要进一步更新在促医学生自主发展方面，我忙）对符合初中学生特征的教化活动有了一些主动的探究.现在,可以在进一步挖提文化资源和更新教化思想的基出上.在新的办学理念指导下.更具体地分析初中生的发展篇四：创办家长学校的实施方案创办冢长学校的实施方案家庭是社会的细胞.是人类个体发展的第一个束要环境。父母是儿童的第一位和永久的老仲.他们在人的一生成长中具有举足轻玉的作用。被王学生家长，办好冢长学校，对于犒好教化教学工作有非常审要的意义。一,指导思想：以邓小平理论和科学的教化理论为指导，紧紧围绕全面贯彻国求教化方针,实施素养效化的要求.遵循社会、家庭、学校三位一体的原则,在我校德马工作的靛一部署下,结合我校的关切下一代工作开展工作。二、创办家长学校目的：1、形成学校教化与家庭教化的合力，增加教化实效。2、是学校素养教化活动开展的动力。3、引导家长了解、替与、监用学校教化活动,促进学校教化质呈的提高。4、帮助和指导学生家长提高教化修养，促进家SS教化科学化。三、家长学校领导机构：学校对于好好家长学校的工作非增重初，特残成立了一支特地的领导机构,由校快亲自兼任家长学校的校长，副校长兼任家长学校的舐校区并负责且体工作。领导小组成员还包括一迪骨干年轻老师，此外我们还特聘了关工委的老干部帮助我忙I做好家长学校的各项工作。四、建立健全的规干制度：为了更好的协作家长和学校教化学活动的有效开展.使家长学校的日常工作更具秩序化、规范化，要制定很多相应的现Si陶度。如：衷长学校活动时间一览表3家长学校管理制度冢长学校管理人员责任制冢长学校授课制冢长学校各种活动方案3等箸。五、供应“四室”，陵时利用为了保证活动的有效进行.给家长学校创建一个更加良好的工作环境。学校特殊为他们供应“四室”,即家长学校办公室、家长学校活动室、冢长学校室和家长学校阅览室。“四室”的随时利用,不仅给家长们带来了很多的便利条件,而且他们也成为联系学校与家意的绍带。为家长学校工作更好的进行起了推动作用。六、授课形式1、特嗯尖工委的老干部以及一些有管历的优秀老师担当家长学校的授课任务。2、在规定的时间内招集慎内学生家进步行具风光授，基本毋个学期开办五次。七、冢长学校的内容丰京、方法敏建：1、面授课形式：。校长介绍学校各个方面状况：（携秀老师讲授教化方法：（那主任和任课老师汇报教化教学工作：（砒秀学生家长介绍家庭教化方法：2、开展表演歌奇、书法、侍加诵、小品等活动，让学生们汇报自己的学习成果和特长。3、开展家长座谈会相互沟通想法,袤长与班主任老师探讨教化策略并向学校棍各种建议。4、开通阅览室进一步沟疑了家长与他生之间的联系，给家长们供应各神教化书籍诩读给家长们创建箜考学习的条件。第五：学校校务公开实施方案文家街近2011年学校校务公开实施方案一、实行校务公开的意义为了进一步加强民主政治建设.保证广闲教职工行使民主权利，亲密党群干群关系.调动教眼工卷与学校首埋的主动性和创建性，增加广阔教服工的主子资的费任或,发挥敦服工代表大会作用和工会监督作用.加强学校内部管理,强化学校民主政治建设.推动学校决策和学校管理的民主化、规范化、科学化，促进学校领导班子建设、党风廉政建设和社会主义民主法制建设,不断加强民主田理、民主监督，增加校务、财务制度的透亮度.充分调动学校教职工的工作主动性，加强师生及社会各届的监督作用，依据潍坊市中小学校务公开工作规范3及方光市教化局对学校校务公开工作的要求,特制定本方案。二、实行校务公开的原则1、合法性原则。校务公开必需以国冢的方针、政策、法律、法规为依据和标准，公理好校务公开与实行校长负责制的父系.在实践中不断充溢和完SS校务公开的制度。2、真实性原则。在公布、反馈、整改等校务公开的各个环节中，必需始终坚持实事求是.要客观地反映学校哲理的周实情强,对重要问题要具体说明。3、时效性原则。对涉及教职工切身利益、学生利益和社会各界普遍关注的问题要刚好公开或说E月，对反馈的群众看法和合理建议要刚好见理和接受。4、规范性原则。校务公开的内容必需完整、真实.校务公开的方式、程序要依据既定方案,规范实施，避开盲目性和随您性。三、校务公开的内容风形式（一）校务公开的内容1、学校校内公开的内容：堂校办学方向、长期发展规划、年度工作目标、而大改革方案等规划支配类：西校机构设置、干部竞聘任用、老怵遂聘、取称评聘晋级、党员发展等组织人事关：磔校较大工程建设投费、基建工程招标等工程建设类；解度财务预决算、大型仪器设备或物资选购以及未列入年度预算的恰时性开支等财务支出类（临时性开支应及学校议事理财小蛆探讨审议后列支）.学校经费支出、代收费项目收支及生活赚及学校大宗购买，大型修理公开，要羟学校理财小组和议事会通过：击校领导和老师外出考空、进修培训I类：秀老师（班主任、教化工作者伸德标兵、教学靠手、特级老师.以及县级以上三好学生、优秀学生干部、优秀学生等评比表彰类：J教职工的工作业接考核突（包括对教职工的学期阶段累化考核、老师年度考核等）:熨资晋升、场效工资发放、离退休及困难救取工慰问金发放、住房安排等与教职工切房利益有关的福利待遇类：颌校领导干部廉洁自律状况和民主评议校级和中层干部状况：以及按上级有依规定应当公开或上级教化行政部门要求公开的其他内容。对上圾规范办学行为政策、规定，学校办学行为工作状况普要进行刚好公开。2、学校应向社会公开的内容；堂校的收费依据、标准及运用状况：磔校招生、毕业生升学与择校生招收状况：击校进行教化教学和管理工作的有关规章制度：萌生各类奖（助）学金发放、贫困生救助状况以及按上级有关规定应当公开或上级教化行Bt部门要求公开的其他内容。3、凡向社会公开的内容,都要同时在校内公开。（二）校务公开形式依据潍坊市中小学校务公开工作规范规定公开的内容及我街道实际,各校可依据公开对和内容实行以下形式进行公开：1、定期召开教职工大会和教职工代表会议、校务会议、民主议事会等进行通报。2、设立固定的校务公开把。对内公开栏,应设Uf在校内适当也2!t按公开内容分810个板块（大小约5至10米）：对外公开栏，设JS在校门口两例适当位置，分24个板块（大小约27米）。3、在内部赞科、校刊、广播等校内媒体发布。4、运用校内网、电子显示屏等。凡有校内网的学校，都应建立网上校若公开专栏.并全曲推行网上校务点也公开。5、定期召开家长代表、学生代表会议。6、IS）社会公开的校旁除以上形式外.捶可接受发送书面通知、播报、信函或城过新闻媒体发布等形式。7、其他便于教职工和社会知济的形式。四、公开的程序和方法：学校要成立由校长任组长的校务公开领导小组，同时有分管领导和具体负责人，按下列程序操作：1、学校要依据规定需公开的校务内容,王动实行适当程序予以公布。2、按现定应提交数粱工代表会议审议通过的校务内容,应在正式公开前提交教职工代表会议审议通过。3、校务公开一般应在校务发生的5个工作日内予以公开。4、校务公开内容由校务公开工作机构按规定的要求提出,由校务公开领导小组第定,并及校长釜字确认后,予以公开。5、学校难以确定空蝮的校务.可笆绘公开，但应在该校多发生的5个工作日内报清主管部门确定校务的性质和密级后,依照保密法律法规规定的期限和程序必理。智缓公开的校务，在性质或密级确定后，应当公开的分别按校内外公开内容迸行必理。6、涉及教职工的切身利益、尖系学校整体利益、影响学校发展或者可转产生申要社会影响的校务在正式确定前，实行为公开制度，取能部门应当将以确定的方案和理由向教职工公布，在充分听取广阔教服工看法进行修改调醺后，再做出确定，并正式公开。7、学校发觉未按规定履行公开义务.应刚好改正,我考依照本规定享有校务知情权的人员和组织发觉有应公开校务而未公开或者公开内容有严峻失实或不精确的，该人员或组织有仅要求学校进行公开或补充更正,学校必需在3个工作日内对此做出回应,照实地补充或更正校务公开的内容,或者公开做出说明。校务公开以后，要通过多种形式刚好听取教职工群众或社会各届的反映看法,对教职工的疑问期好做出说明，对教职工群众反映较剧烈的予以订正或延期执行。8、为规范管理，不断提离校务公开的质量和水平，学校应做好下列校务公开材料书面或电子文本的收集、整理和归档工作.每学期汇总一次。并刚好棉交领导小组审近确定.确保公开的内容全面真实。02另公开内容：儆务公开领导小组会议记录本：碘务公开监督小组会议记录本；代会会议记录和有关资双汇编。五、组织机内1、成立由主要领导任组长的校务公开领导小蛆：2、成立特地的校务公开办事机构,有分管领导及具体负责人，有条件的要成立监督小组。五、对校旁公开的监督检方与考核奖惩为保证各校能依揩逑坊市中小学（幼儿园）校务公开工作规范及市局的要求仔班开展好校务公开工作，街道教办和教化工会对各校（园）的校务公开工作的开展状况进行定期的检受、指导和监督。主要递£1以下方式迸行检亘监督。1、各中小学要依据潴坊市中小学校务公开工作规范及文冢街道2011年学校校务公开实施方案.结合实际.制定本校具体的校务公开实施方法,并报街道教办存档法案。2、教办依据实施方案制定专项检亘考核方法,对各中小学（幼儿园）的校务公开状况每学期进行一次专项桧查,并将检查结果计入对学校和校长的学期考核之中。3、要在学校内开展评议活动.仔细听取教职工对校务公开工作的看法。4、设立校务公开询问投际电话或信箱，刚好订正和网色强理迷反观定或失当行为，并向投诉人通报勃理状况,或向社会公布受理结果。5、各中小学要成立由党（团）组织、教职工代表、家长代表、学生代表以及社会代表等组成的校务公开监督小组，对本校的校务公开工作进行监督，定期对校务公开工作进行检查和评议，并刚好将检亘和评议结果向有关人员和组织通报。6、对校务公开工作开展状况教办名学期组织一次专项检合，对不达标及对校务公开工作开展差的学校,要进行趣报指员,并将检违结果纳入校长业绩考核。