幼儿园教师发展规划.docx

幼儿园老师发展规划幼儿园老师进展规划篇1新的一年，新学期起先了。作为一名新老师，我期望自我有一个很大的飞跃，包括各方面的潜力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如卜：为了提高自我的专业水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的专心性，做到一切以幼儿为主。孩们的习惯是一生的，要带有使命感去工作，扎实的做好自我的本职工作。带着一颗赤诚的热心去应对幼儿园的各项工作，要把教学做到实处、保育做到细处。让教化活动嬉戏化、环境布置教化化，活动形式多样化，保教结合生活化。幼儿进展目标：学习用适当的方式表达心情，心情安定，开心活泼。生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成基本的生活自理潜力，留意公共卫生，养成良好的T1.生习惯，礼貌待人。能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言，能用一般话清晰、大胆地说出自我想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。使幼儿在德、智、体、笑等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。个人进展目标：加强思想、专业学习，加强职业道德教化，加强职责心，规范言行。加强自我管理，当好幼儿的镜子，用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿的言行举止。虽然离开学校来到文博顶岗实习，我还是会接着的绽开读书活动，坚持写教化随笔心得，做好每次的听课笔记。抓住机会提升自我专业学问，让F1.我擅长的做到更好，不足的去努力提升细致学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，避开意外事故发生。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担忧全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，教化幼儿上下楼梯时留意平安，对幼儿进行F1.我爱护意识教化，不跟生疏人走。培育幼儿良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯,持续仪表的干净卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈。新的起先我将加倍努力，专心参与国内外组织的各项活动，听从领导分工，保质保量地完成任务。虚心学身边有阅历的人、身边的事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。幼儿园老师进展规划篇2一、基本状况我叫刘佳，毕业于河南省教化学院，专修学前教化专业。20xx年，我来到了马寨镇中心幼儿园。对于这份工作，我充溢热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上能够感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。在这几年的教化教学活动中，使我快速的成长起来了。我信任,第三阶段目标:发挥自我管理效能，完善自我进展措施：I、请有阅历的老师指出FI我的不足之处，刚好改正缺点，对教学活动进行反思。2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。（二）创设幼儿探窕学习的舞台，促进幼儿自主进展第一阶段目标:创设合理的区角环境，满足幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活阅历。措施：1、留意环境创设的平安、新颖、搞笑，提高幼儿的爱好，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿F1.主探究的须要。2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资源。3、带领孩子走进社区、走进大H然，丰富孩子各方面的相识。其次阶段目标:创设体现现代教化理念，使幼儿的特性潜能能到充分的发挥。措施:1、依据主题的须要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习带给丰富的材料。2、在区角嬉戏中投入更多簇新的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中尝摸索窕学习。第三阶段目标:在口常生活中培育幼儿良好的礼貌习惯，为合格小公民的开展打好基础。措施:1，在学习活动中，透过故事、儿歌等形式培育幼儿逐步养成礼貌的习惯。2,老师以榜样影响幼儿，帮忙幼儿培育良好的礼貌习惯。（三）家园共育工作第一阶段EI标:加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。措施：1,透过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求2。定期召开家长学校、家长开放口活动，沟通育儿阅历其次阶段目标:充分利用有效资源，探究家园、社区三位一体化新方式。措施：1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。2、利用社区、广场开展各类亲子活动。3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。幼儿园老师进展规划篇3一、基本状况20xx年，我来到了铁桥镇中心幼儿园。对于这份工作，我充溢热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。在这几年的教化教学活动中，使我快速的成长起来了。我信任,我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己，让H己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。二、优势分析1.我欢乐，我充溢童真始终以来，我都止自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通；我也能够亲身加入到孩子的嬉戏中，和他们一起畅快的玩耍：上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好挚友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。2.我年轻，我充溢希望二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受实力很强,我也不例外。在计算机操作方面比较娴熟，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想确定可以胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有足够的时间去汲取新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好。三、弱势分析“二期"课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都须要我努力去一一攻克，但是我有Ii1.信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤确定能补拙。四、个人目标既然自己选择了这份工作，那么我就会专心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候老师还不确定能一一解决,所以我想在今后的三年中做到以下几点：1 .参与教化学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。2 .在确定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。3 .在美术方面发挥自己的优势，培育幼儿。4 .对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关怀。5 .通过这三年的磨练，让F1.己能够积累确定的阅历，成为一名“教研型”的幼儿园老师。五、任务与措施（一）构建自我管理机制，促进自我进展第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我进展措施：1.以主子翁看法乐观参与新三年支配探讨，明确新三年进展目标。6 .围绕幼儿园进展目标制定个人新三年支配。7 .建立个人专业成长档案。8 .乐观参与园内各类评比活动。其次阶段技能是相当缺乏的。幼教专业能够用3-4年的时间学习专业理论学问和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点阅历的，即便是有足够的热忱与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不一样于小学、中学的老师,幼儿园老师须要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，须要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在欢乐中学习。非专业的我在教学阅历上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏阅历的我控班潜力不强，常常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能刚好调整上课的节奏；对于有些活动我不明白要用什么样的好方法，让孩子在欢乐、有爱好的前提下参与学习。同时.，我虽然专心在爱着孩子，但是要驾驭好这个，度，对没有阅历的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都须要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一窍不通起先的，所以我有H信让自我在学习中成长，在工作中成熟，勤必需能补拙！四、个人目标既然F1.我选取了这份工作，那么我就会专心去做好它。此刻的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候老师还不必需能一一解决，所以我想在今后的三年种做到以下几点：1、参与教化学专业的本科学习，在理论上进一步完善自我。2、在必需的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关怀。4、透过三年的磨练，让F1.我能够积累必需的阅历，成为一名合格的幼儿园老师。五、任务与措施（一）构建自我管理机制，促进自我进展第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我进展措施：1、以主子翁看法专心参与新三年支配探讨，明确新三年进展目标。2、围绕幼儿园进展目标制定个人新三年支配。3、建立个人专业成长档案。4、专心参与园内各类评比活动。其次阶段目标：增加自我管理意识，留意自我进展措施：1、在完成学前教化岗位培训的基础上，接着参与本科的学习，让自我在教学理论上有进一步的提高。2,在探窕教学方法的同时，向带教老师以及身边其他一些有阅历的老师学习，努力提高个人的教学水平。3,常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，透过学习让自我更深化地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教化方法。第三阶段目标：发挥F1.我管理效能，完善F1.我进展措施：1、请带教老师及有阅历的老师指出自我的不足之处，刚好改正缺点，对教学活动进行反思。2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。3,跟着有阅历的老师开展“培育农村幼儿礼貌习惯”的课题。（二）创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主进展第一阶段目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活阅历。措施:1、留意环境创设的平安、新颖、搞笑，提高幼儿的爱好,充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿H主探究的须要。2,创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资源。3、带领孩子走进社区、走进大F1.然，丰富孩子各方面的相识。其次阶段目标：创设体现现代教化理念，使幼儿的特性潜能能到充分的发挥。措施:1、依据主题的须要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习带给丰富的材料。2,在区角嬉戏中投入更多就新的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中尝摸索究学习。第三阶段目标：在口常生活中培育幼儿良好的礼貌习惯，为新课题的探讨打好基础。措施：1、在学习活动中，透过故事、儿歌等形式培育幼儿逐步养成礼貌的习惯。2,老师以榜样影响幼儿，帮忙幼儿培育良好的礼貌习惯。（三）家园共育工作第一阶段目标：加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。措施：1、透过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。2,定期召开家长学校、家长沙龙活动，沟通育儿阅历。3、依据家长需求，邀请专家来园作讲座。其次阶段目标：充分利用有效资源,探究家园、社区三位一体化新方式。措施：1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。2、利用社区、广场开展各类亲子活动。3,充分利用家园资源，丰富晨园小报。第三阶段目标：整和家园、社区力气，构成一体化育人环境。措施：1、围绕家长工作绽开深化的探讨。2、家长学校开展形式多样的有针对性的家教培训活动。3、进入社区开展各种宣扬、指导活动。幼儿园老师进展规划篇8这是我加入麓谷幼儿园的第一个学期，也是一个新的起先。对于幼儿园这份工作，我充溢热忱，我宠爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净和善，他们天真可爱，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种单纯欢乐的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。这会让我不自觉的去融入它与它同流合污，并不自觉的和孩子们一起哭，一起笑。促使H己在这实践的教化教学活动中，快速的成长起来了。我会用热忱去爱孩子，用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!详细支配工作主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规堂制度，乐观细致地投入工作。坚持正确教化观，以正面教化为主，讲明道理。要同等对待每位儿童。细致参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、个人学习方面乐观学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，给自己充电，乐观进行学历进修学习。加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强贡任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美“，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，细致参与教研活动、园本培训，树立“终身学习的目标。三、工作方面对工作做到主动、乐观、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐性，能细心地视察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，刚好向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教化伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种支配，细致打算和组织好班级的教学活动，活动后细致分析和反思活动的效果，细致填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，力"强"平安第一"的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担忧全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报,妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做安静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。抓好教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教化教学支配。四、家长工作1、刚好向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。2、召开家长会，收集家长的珍贵看法和建议，共同协作教化好幼儿。五、个人努力方向1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大进步。2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。3、加强自身基本功的训练。4、提高F1.己的攥写的实力及科研实力，多看书，多动他。教化工作，是一项常做常新、7k无止境的工作。社会在进展,时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。本学期F1.修反思支配重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民老师修身养性上的提高.教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的爱好，以爱好为师，能有效提高学生的乐观性,让学生主动学习。（一）精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效1.创设舞台，展示自我“爱动”是儿童的天性。在教学教化活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应“动起来"的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、驾驭新技能。2.趣味嬉戏，欢乐学习无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性确定了他们情愿参与老师为他们细心设计的嬉戏。3、以“赛”激趣促学（二）教学渗透，绽开思维，培育学生的制造实力让音乐与生活沟通起来，营造广袤的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中制造出来的。让音乐与活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，说明的F1.由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的氛围，创设良好的师生关系。幼儿园老师进展规划篇9一、幼儿园师资队伍现状分析：我园现有专任老师13人。全园执课老师10人,生活老师3人；大专学历4人，在读2人：中师学历5人，中专学历3人，中学学历1人；28周岁以下9人，28-50周岁4人。大部分老师爱岗敬业，乐于奉献，具有较强的事业心、责任感，但很多老师教科研乐观性不高，“只埋头走路，不抬头看路"，致使园内在全县范围有确定知名度的老师较少，总体来说，园内师资青年老师多，阅历不足，师资面临着较为严峻的形势，师资队伍建设急待加强，我园确定将师资队伍建设工作作为幼儿园的一项重点工作来抓。现依据国家幼儿园教化指导纲要，关于幼儿教化改革与进展的实施看法，幼儿老师专业标准，特制定将来三年进展规划。二、师资队伍建设目标：1、加强老师职业道德建设，不发生有损老师形象的事务。2、弘扬三种精神：乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。3、加大园本培训和师资的引进力度，培育建水县教坛新秀至少3名，培育一支本园的骨干老师队伍，设立幼儿园学科带头人制度。三、分步实施目标与支配：XX年9月一XX年7月阶段目标：学习贯彻幼儿园教化指导纲要，关于幼儿教化改革与进展的实施看法，幼儿老师专业标准，深化幼儿园管理机制和运行机制的改革：充溢领导班子，带领全体教职工迎接新时代的挑战;全面实施素养教化，完善园本课程建设，内部环境建设，为幼儿的进展创设最佳的环境；提高老师臼身基本功，建立起我们臼己特色的协作型团体。措施与支配：一、进一步健全、修改和完善各种规章制度，充分发挥民主治园的各项举措，把各项监督机制落实得更细更实，进行科学民主管理,不断提高领导班子的整体素养。二、强化老师队伍建设，搞好师德教化，建立起具有我们臼己特色的协作型团体，发挥每位老师的潜能，弘扬乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。三、组织老师进一步领悟"纲要"精神，不断学习中外先进的幼教理念，用以指导教化教学工作；用自己培训自己的方法，接受各种沟通活动、案例分析、教化随笔、教学能手大赛等方式来提高老师教化教学水平。四、进行校内网络建设，建立幼儿园网站，实现办公自动化和教化资源共享，家园紧密沟通。五、搞好园本课程建设，创办出自己的教化特色。努力营造良好的教科研氛围，接受走出去、请进来的方式，多为老师成长供应条件和便利。XX年9月一XX年7月阶段目标：加强领导班子建设，不断提升现代化管理理念，实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。立足园本培训，树立终身学习的观念，逐步形成学习型组织，创设一切有利条件，提升我园的综合办园实力，以优质的办园水平促进教化改革的进展，争创县优质园,不断嬴得新的进展空间。措施与支配：一、对教职工全面实行量化考核工作制，从而达到整体水平的全面进展提高。二、全面搞好各项科研课题探讨工作，立足木园培训，在原有基础上做细、做实，充分发挥调动老师参与教研的乐观性，树立终身学习理念，逐步形成学习型团队。把先进的教化理念理解、内化、转化到教化行为之中，既满足幼儿当前进展的最大利益，乂能指向幼儿进展的将来方向。三、抓好“青蓝工程”，为新进老师选配师傅，接受师徒结对的方式，让新进老师快速胜任本职工作。四、全面推动园本课程探讨，创幼儿园园本课程教化特色。五、开展丰富多彩的园内生活和社会活动，创设一个宽松、开心、充溢人文关怀的环境，形成老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间的合作伙伴关系。六、制订园内骨干老师评定和嘉奖制度，激发老师参与教科研的热忱与乐观性。XX年9月-XX年7月阶段目标：实现现代化管理机制，创设一支高素养的管理团队，充分发挥现代化信息技术在教学中的作用：多层次开呈现代化幼儿教化探讨：教学上形成多样化、特性化、综合化；加大园本培训和师资的引进力度，培育建水县教坛新秀至少3名，培育一支本园的骨干老师队伍,设立园内学科带头人制度；为幼儿的终身进展打下良好基础，取得广泛、良好的社会效应。措施与支配：一、依据市场经济进展的需求，管理层不断吸取新的管理理念,提高应变实力和决策实力，形成一支适应社会需求的新型的现代化管理团队。加强目标管理、支配管理，并形成系统的幼儿园管理体系。二、依靠课题探讨造就一支高质量的老师队伍，加大园本培训和师资的引进力度，努力推动幼教名师工程，尽快培育出多名在全县范围有确定知名度的高素养老师，以此带动全园师资队伍水平的整体提升。在提高老师整体素养时留意把握团体与个人进展的相互关系,以团体的进展为基础、为背景、为养料,在团体进展中实现个人进展，同时，又以个人的进展促进团体的更好进展。三、进行课程改革的第三阶段，完成.园本课程、特色课程及新课改的整合。四、运用网络系统在幼儿园网站上把幼儿园档案材料整理完善,进一步管理、加工、利用，建立相宜的现代化管理信息系统，为幼儿园的管理工作和教化工作供应优质的服务。四.总结与展望：篇10做为一名幼儿园老师，深深的懂得一个合格优秀的老师是要有爱心、勇于立异和思虑的智能型老师，这样的人也是新时代对幼儿老师的要求。我在口常平常的工作中经由过程实践，不竭总结阅历，严格依据一名优异幼儿园老师的尺度来要求自己，用爱心去爱他们，用细心照看他们，用真心拥有他们，用诚意打动他们，让可爱的孩子们拥有更多奇妙的童年记忆!在20xx年的新学期中，我会专心关注每一位幼儿的成长、进修，还会开展一些有我园特色的教化教学课程。为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下20xx年个人工作支配：一、教化教学工作在20xx年，我将接着抓好幼儿日常勾当常规，培育孩子精采的进修习惯和糊口卫生习惯。形成有序的糊口，进修，嬉戏的气氛。1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说通俗话。2、每周按时完成英语、蒙氏数学的教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿自动乐观地介入，从学习中体会欢乐。3、开展好玩的主题勾当，让幼儿多动脑，摸索询题，发觉有用阅历，培育幼儿呵护情形、疼惜动、植物的良好习惯。4、多开展一些游艺勾当，营造一个幼儿斗胆表达、展示F1.己的空间。依据纲要的精神，本学期开展主题和学科相连系的体例，同时操作本园的场地优势，开展好体育勾当和户外组织勾当.抓晨间磨炼，充溢调动幼儿按时来园的乐观性，对个体常常迟到的幼儿，实时与家长取得联系，获得家长的协作与撑持.5,接着抓好户外勾当，提高每日两小时户外体育勾当的质量.在充溢保证每天户外勾当的同时，提高勾当质量使幼儿在轻松兴奋的空气中增加体质.连系主题教化为幼儿创设与教化勾当相顺应的糊口情形，充溢阐扬情形的教化功能.6,培育幼儿做好值日生工作，进修整理餐后桌面，培育孩子的H力性和H觉性.7,当真剖析本班幼儿的春秋特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较年夜的提高.8,时常刻刻把平安放在第一位，连系平安教化开展相关勾当，让幼儿受到教化.二、幼儿卫生保健工作1、在进餐、上茅厕、做早操时，让幼儿养成一些精采的习惯，并能有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作，做到时常通风，口口消毒，为幼儿创设一个卫生，干净的进修和糊口情形.2,在穿、脱衣服、午睡时，能自己的工作自己做，提高自理实力;3,不带危急物品入园，与其他小伴侣能和气、亲善相处；4、组织开展多样化的体育勾当，让幼儿懂得根基的卫生常识，磨炼身体、健康成长。教化幼儿爱干净，勤洗手，做好风行病的预防，提示幼儿少到人多的处所.协作年夜夫给幼儿测查身高，体重和护齿的工作.保证进餐午睡质量，抓好糊口护理，日常平常多留意提示幼儿喝水，提超出跨越勤率.知道出汗了就要实时改更衣服或隔汗.留意季节性疾病的预防，做好班上干净卫生工作，保证室内空气通顺.三、情形与区域打点工作1、创设和成立协调的糊口情形和进修情形.让幼儿自动，自傲的成长.班上的情形安插，以环保教化为焦点，让孩子H动的创设糊口和进修情形.同时，也可恰当让家长介入到情形创设中来.2、区域勾当是孩子宠爱的勾当，要成立精采的区域轨制和打点轨制。四、乐观和家长沟通因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长，因为家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，督促家长做好家园接洽册的填写，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使家，园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能。细致听从家长的看法和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离篇11一、现状分析：虽然此一个有着二十年教龄的老老师，有确定的教学阅历，但在技能和教科研方面还有待提高。优势踏进幼儿园，让我对教化孩子有了确定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。随着与家长工作的开展，在家长工作方面积累了确定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。不足：在幼教职业班的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等专业课程，可从教学的角度，我觉得我的教学活动组织实力较弱。随着教学工作的不断深化和开展，我必需加强基本功的训练，尤其是怎样驾驭教学技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。二、个人进展目标做一名有思想、有创新意识的幼儿老师。三、详细措施细致学习提高专业理论水平细致参与幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会。利用工作之余学习幼儿园教化指导纲要、早期教化等幼教书籍，并在教化教学实践当中不断提高自己的教化教学水平。在教化教学:中乐观总结阅历，撰写主题反思和教化随考。努力使自己的专业理论学问再上一个新的台阶。细致实践，提高教化教学水平。细致填写周支配表，细致备课，组织好每一节课。开展课题探讨，乐观依据幼儿园主题教化活动的内容及季节、节口的改变进行班级内环境创设。乐观参与园内的教研活动，做好上公开课和听课工作。努力学习提高自身素养。四、三年规划（一）1、与搭班老师协作默契，培育良好的班级常规，做好幼小连接的工作。2、努力学习比较系统的专业学问、教化科学学问。3、细致排练好六一节目。（二）1、留意F1.身创新精神与实践实力初步形成IT己的阅历并提高自己的技能。2、不断提高臼己的师德修养，丰富F1.身的人文底蕴。3,乐观参与幼儿园建设并发言献策，让自己真正成为幼儿园的一份子。（三）1、知道老师的职业价值，逐步树立现代教化观念，形成了H己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。2、努力进取，乐观参与优质课的评比活动。具备制造性思维实力、生动、流畅的口语表达实力对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。行百里半九十的人，不行能取得成功：而真正的成功者是坚持走完最终的十里路的人。幼儿园老师进展规划篇12在不知不觉中，新的一学期又来到了。新学期，新期望，在这大班的第一学期中，我要一如既往地全身心投入到教化教学中去，使自己在各方面再次提高，特修订本学期的个人成长支配如下：一、个人进展常规工作目标：每天以饱满的精神状态步入工作状态，迎接每一天;备好每一堂课，上好每一堂课;带着学习的心，通过听课、评课、反思等活动，使上课的教学质量有所提高;向组内老师学习新的教化理念与教化方法;细致做好班主任工作，培育幼儿各方面良好习惯。当好师傅角色，带领新老师共同成长;乐观投入科研工作，要有探讨课，并细致作好自己探讨的个人小课题。二、个人进展的详细措施：（一）勤学习。1本学期接着深化学习贯彻36岁儿童学习进展指南和幼儿园教化指导纲要以外，还支配阅读几本专业类书籍，写出自己的心得，本学期争取写读书体会2篇，不断丰富自己的文化素养。多看权威性的教化类期刊杂志幼儿教化、早期教化等，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指导意义。2、把握每一次外出学习的机会，乐观吸取他人的特长。3,向组内老师多请教，多学习她们先进的教学方法与阅历，学习她们科学的班级管理方法。4,坚持品读博友们的博文，并参与评博。（三）勤反思。1、勤听课，通过课堂听课，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步。2,备好组内公共课教案，公共课刚好写好课后反思。3、上好教研组的行为跟进课，细致对待公开课，熟识内容，分析透彻，把握好活动过程，以最有效的教学方法，提高课堂教学质量。4、每月细致撰写教化、教学随笔，反思自己在教学过程中的心得，学会思索教化问题，在课后刚好记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。（四）勤练功。1、细致上好每一节课，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中，提高臼己的教化功底，井呈现自己的特长领域。2,每天讲一个故事，培育幼儿的同时也练习自己的口语表达实力。3、每天抽取确定的时间自弹自唱，特殊练习不常用的几个调，不断提高弹奏水平。（五）共进展。1、细致做好师徒结对工作，做到每月相互听课不少于四节。2,刚好做好师徒结对记录，使两人得到共同的进步。幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时.，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教化工作的前提。篇1320xx年9月，我进入了X市鹤翔幼儿园，在这短短的一月中，我感受到这所幼儿园与我之前的一家幼儿园有所不同，但是对于幼教这份工作，我充溢热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净,他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定一份个人进展支配，并在支配实施中不断修正H己、完善臼己，不断提高作为一名老师应具有的素养。一、基本状况：我今年26岁，大专专业是工艺雕那，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善|'1己，让F1.己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！二、现状分析：1、优势：（1）三年半的幼教工作阅历，让我对孩子有了确定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。（2）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。2.不足：非专业的我在教学阅历上是有很多不足。对于音乐活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在欢乐、有爱好的前提下参与学习。同时，我虽然专心在爱着孩子，但是要驾驭好这个“度”对我来说也是一个挑战。三、个人进展目标13年进展目标：1）努力完成学前教化专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。2）努力提高臼己的专业素养，细致学习、尽快了解、驾驭各个幼儿的年龄特征和进展特点。提高自身的教化技能技巧，如：舞蹈、弹唱等。3）加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施1）请带教老师及有阅历的老师指出自己的不足之处，刚好改正缺点，对教学活动进行反思。2）依据主题的须要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供应丰富的材料，并且不停的吸取教化学科的新学问、新技能。3）利用空闲时间来学习舞蹈律动和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使H己短时间内在这几个方面有所提高。幼儿园老师进展规划篇14一、自我剖析日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。从1992年踏上幼教这片青草盈盈，鲜花满地的沃土，我的青春与幻想、汗水与欢乐都奉献给了它。在播种与耕耘中，我成长着，收获着。优势：1、在思想上，我乐观要求上进，严格要求自己，于20xx年光荣的加入了中国共产党。幼儿园无小事，事事育人：老师无小节，节节为楷模。我严于律己，时时刻刻以优秀共产党员的标准严格要求自己、事事到处以身作则、正值表率。做到坚持学习不放松，领先垂范，提升自己，努力学习政治业务学问和幼教改革的新动态。团结同事、互帮互助，互帮互学、合作共事。在工作中我深刻的体会到，擅长发觉工作中的欢乐，才能激发对工作的乐观性，有一句话是“工作着是漂亮的"。只有在工作中快乐的人，才能体会到这种欢乐！2,我在近二十年的工作实践中逐步养成了脚踏实地、求真务实的工作作风。具有较敏锐细致的视察力和制造性思维实力。教学基本功扎实，渐渐形成了方法敏捷、独树一帜的教学风格，在社区及管理局组织的教学竞赛中多次获奖。较强的组织管理实力，有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击，能不断钻研业务，在教学上开展新的探讨，先后负责了多项国家级、省市级课题探讨。在工作中擅长反思总结，不断提升自己的业务实力和理论素养。同时有将培育青年老师的成长和促进幼儿园教学水平的不断提高视为己任，乐于奉献、甘为人梯。不足：20xx年4月是我人生的转折点,我由一名一般老师成为幼儿园的业务园长。工作环境和角色的转变，使我感到了压力和责任。1、胆略不够。和上级部门的沟通不大胆、不乐观、不主动；谋略实力还有待于进一步提高，应着眼于幼儿园的长远进展和可持续进展。2、在工作中易犯急躁、不冷静的毛病。管理方法单一，对待人与事不能做到因人而异、因事而异，缺乏调动教职工工作热忱的有效方法。3,教化理论水平有待提高。作为一名业务园长必需有更多的学问和实力，必需把握各方面的信息，使H己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列，才能起到引领老师成长的作用。而我缺少坚持不懈地吸取各方面的新学问、新思想、新观念的意识和坚持不慵地读书，使读书、思索成为我工作和生活中不行缺少的习惯。还不能做到在先于老师驾驭正确的教化思想和观念的基础上，把自己的思想和观念传播给老师，并用自己的思想和观念影响老师，帮助老师把先进的教化思想和观念内化为自己的观点、看法和相识，并落实在教化行为之中，做老师"从观念到行为”的引导者。3、沟通不够。除了进一步加强和国内教职工的沟通外，更要留意和外界的沟通。沟通是学习的机会，沟通是宣扬的机会，沟通是提高的机会，我应克服自身性格上的弱点，主动把握时机，做好园内外的沟通与合作，进一步推动幼儿园的进展。二、个人进展目标：作为一名幼教工，专业成长是我们的教学生活中不行缺少的不部分。专业成长用一句话来说就是"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的过程。长远目标1、做一名勤学习、勤思索、有开拓创新精神的幼儿老师。2、做一名有确定理论功底、教科研实力强、善管理的业务同长。近期目标1、进一步提高政治思想素养，肩负起老师队伍的历史使命，带头精确贯彻实施国家的一系列老师于方针、政策、法规。立足新的工作岗位领先垂范，在老师群体中发挥表率作用，在政治思想道德方面、身体和心理方面、科学文化学问方面以及职业实力方面为一般老师树立榜样。2、努力提升管理水平，在工作中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善管理行为，提升管理水平。全力支持园长在幼儿园建设、教学管理、群众政治思想工作、幼儿园规帝制度完善等方面的新思路、新举措，以与时俱进、实事求是的精神，团结全都，扎实的把工作做得更好