幼儿园教师培训心得体会五篇.docx

幼儿园老师培训心得体会五篇幼儿园老师培训心得体会五篇幼儿园老师培训心得体会一转瞬间，这次的幼儿园老师培训己经完毕，很荣幸白一能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿老师要培育终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断开展，教化理念也在不断更新.为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只旅原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负奏任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能县幼儿园的吴院长具体深化的为我们解读了？幼儿园教化指导纲要？，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。三、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要Ief捧着一颗心来，不带半根草走的精神。酷爱、敬市:、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、老师必需具备较高的业务素养.要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以卜几种业务素养：有丰富的学问构造，这是老师发挥创建性的根本保证。有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热忱洋溢的赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多学问，相识了很多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。幼儿园老师培训心得体会二老师是一个神圣的职业，肩负者为祖国培育下一代的历史重任，当名老师简洁，但是要当名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：一、老师必需具备创新观念与创新思想。教化的本质是培育人的社会属性，教化的价位在于促进人的开展和社会统，这就是新的教化观。创新老师教化观的根本内涵包括：转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教化观，形成以培育学生实力为上要教学目标的新教化观:变更严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探究、生动活泼的课堂气氛;激励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创建性解决问题的欲望;敬重学生特性，擅长发觉和爱护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，敬重学生人格，以宽容、爱护、主动的看法对待学生;留意实践，打破封闭式教学。传统教化中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上俄学问轻实践造成的。一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例。要把教学活动延长到相关联的现实生活中去，变更封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其新奇心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题C二、老师必需具备较高的业务素养。要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：有丰富的学问构造，这是老师发挥创建性的根本保证。有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热忱洋溢的赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。三、老师要有敬业精神。能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有捧着颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教化无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，激励老师为神圣的教化事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，到达超我的境界。倘假设不抓住老师敬业精神的培育，素养教化就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教化落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教化事业。方/这个根底，老师的教化观、质量关、人生观等就比拟简洁调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教化的前列，成为合格老师。四、力求胜利教化。胜利教化认为,教化面对的是人,培育的是社会须要的人。每一个学生都有胜利的潜能，都有胜利的愿望和须要。通过教化，每个学生都可以在原有的根底上获得胜利，取得开展。胜利教化强调，通过教化的改善，促使学生获得多方面的胜利，激发其形成自我学习、自我教化的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的胜利者，从额为其成为社会的胜利者做好根底素养的打算。胜利教化既有改革教化目标的意义，又有改革教化方法的意义。改革教化目标的意义在于：教化的本职任务、老师的本职任务原本就应当为社会培育胜利者，使每一个学生在各个方面都能得到主动开展。胜利教化把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培育目标，强调为学生修身开展的长远须要效劳。改革教化方法的意义在于：变更传统的外压式的强制教化，通过老师创建胜利时机，学生主动参与的活动方式，使学生产生胜利体验，变更消极的白我概念，上动内化教化要求，自我开发内在潜能，主动开展特性。三天的幼儿园老师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了很多幼儿园骨干老师的课，并进展沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教化观念，理论的应用水平与教学的创新实力得到提升。社会在开展，科技在进步，也就要求教化的不断更新，走可持续性开展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走?作为老师乂该如何做?面对这场深刻而全方位的教化改革，我们须要不断学习与创新，这是我们老师教化教学的生命力所在。面对21世纪七速开展的教化，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教化观念，面对开展的时代，面对变更的孩子，教化须要不断更新，教化须要探讨型的老师，只有不断地探讨教化教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教化教学素养。这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步了解和驾驭了新课改的开展方向和F1.标，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。卜面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、广泛学习科学的教化理论。县幼儿园园长张梅霞在幼儿教化科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，他们乂结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心开展的规律，符合幼儿的年龄特点，留意个体差异，因人施教，引导幼儿特性安康开展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的时机与条件。以嬉戏为根本活动，寓教化丁各项活动中。老师的职业是相通的，酷爱事业，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是生品德行为形成的最正确时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，亲善，温顺，得意，耍因得意而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求处使他们醇厚，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。二、学习技能技巧，提高个人实力。这次的培训还给我们支配了县幼儿园局部骨干老师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干老师学习，我们获得了很大帮助。康东芳老师的体育教化示范课让我们目不暇接。在她手里，简洁的一张报纸摇身一变就成了很好的教化资源，成了孩子们嬉戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸竞赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心开展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去仔细探讨与学习。白娟老师结合她自己幼儿园美术教化实践，给我们上r一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动处丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。通过这次培训我知道了要转变教化思想、教化理念。先进的教化思想、理念是我们基层幼儿老师必需思索的问题。在活动中，教化思想干脆促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时确定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是我该如何教，而无视了幼儿如何去学的问题.其实作为幼儿老师，引导作用处要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感表达是特别重要的，这干脆即响到了活动的胜利与否。三天的幼儿老师培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财宝。牛顿曾经说过：我之所以胜利是因为我站在了巨人的肩膀上。这些胜利的经3金为我今后的教化教学更定了良好的根底，缩短了探究真理的路途。为基层创办幼儿园提一点建议：1、幼儿教化根本以活动为主，我认为必需配备专用的幼儿活动场所。2、供应一些适合幼儿身心开展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。3、适当的给幼儿供应一些课外读本。4、我认为每个幼儿园必需配备一名专业的幼儿老师。希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为名合格的幼儿园老师。幼儿园老师培训心得体会四本学期的新老师培训进入尾声。这一学期我们开展讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进展了新老师的观摩活动和实录反思的分析。通过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。活动前我仔细反复的看了XXX老师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔浆。再结合老师上的?盒子上的数字?进展了一个调整。我发觉XXX老师在说到保质期的时候出示的是201X'201X的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然X老师说的比拟清晰，但孩子们似懂非懂，好像还是没有承受。所以对丁这一现象，我进展了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进展一个说明。因为我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简洁承受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比拟遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。在看了老师上的?盒子上的数字?后，我也思索着一个问题。因为在老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但姓，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进展了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，因为从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比拟卡通，简洁吸引孩子们的爱好。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进展比拟，有了实物的比拟，孩子们也更能简洁承受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。这次的变动还增加了一个重:量概念。在刚开场的时候我还真不知道怎么去说明这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的困难了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白克就是重量的意思，并且还具体说明白克前面的数字越大代表着东西越重.而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本事进展探究和比拟。这一实践也证明我的想法是时的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了克的意思。当然其实这次活动的缺点也是很多的。比方刚开场时对孩子们提出的IO1.我就没有一个很好的说明。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的白由探究发觉甚少，根木都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言时机也比拟少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比拟明显的缺点，还须要在日后的活动中去琢磨和改良。信任通过下学期的新老师培训，我会进步的更快。幼儿园老师培训心得体会五201X年4月164月20日,我参与了由邹城市教化局和邹城市进修学校举办的全市幼儿园长和幼儿老师培训班。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿老师要培育终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断开展，教化理念也在不断更新.为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只卷原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积J1.累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、幼儿老师加强道德素养的培育丁海东博士讲到了幼儿老师道德素养的重要性，他说人才分四种:一是有德有才;二是有德无才一;三是无才无德；四是有才无德为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更简洁对社会造成损害，是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用老师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，假如老师没有货任心，品质恶劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了问题是很难订正和改良的。说道品德，我乂想到贡任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何淡更好的教化?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意细微环节，不让任何潜在的危急损害到孩子。三、幼儿老师对孩子加强情感教化高改莲园长提到孩子的情感冷漠，我也很同。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不行思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;高校生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不行终日了。孩子对身边的人不关切，甚至对白己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教化出JZ问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸,这就耍求我们的老师从这张白纸上画出关切和爱的情感，让孩子们酷爱祖国，酷爱亲人、酷爱生活的心从这里起航。四、幼儿老师培育职业华蜜感当我们每天每天重熨同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊，谁没有遇到这样的状况?可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真无趣的脸庞，我们怎么忍心不负贡任?我们怎么忍心损害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦息。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以苦痛那是因为我们只看到失去的，从来没方仔细谛视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公允的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出漂亮的彩虹？五、园长要为老师搭建展示的平台作为我们幼儿园的园长，我深知责任重大，火车跑得快全靠车头带。无论是教学领域还是才艺展示领域，多给老师们创建时机，搭建他们成长的平台，让我们的老师尽情的发挥，肯定不当她们的绊脚石。时时到处为老师若想，在园内创设和谐欢乐的气氛，让老师们在欢乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才不至于压抑。总之，经过此次培训，我懂得r很多的道理，学到很多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的一生。附送：幼儿园老师培训方案范文幼儿园老师培训方案范文12、组织老师参与专题探讨、学术研讨会，撰写教化教学论文或教化教学经验文章、教案设计等。13、建立促进老师开展的评价方案，组织老师进展反思教学，仔细写好反思记录，加强老师的探讨性学习。14、探究视察、评价幼儿的途径和方法，变更以往统一、定期、标准化、量化的评价模式，采纳视察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的开展状况，关注每一个孩子的开展。15、组织多种竞赛，给不同老师供应展示自己的时机和条件。16、期末，要求每位老师写工作总结和经验文章，引导老师进展自我相识、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，确定自己的开展方向。五、培训管理幼教1、要求培训老师准时到会并做好学习笔记。2、幼儿园要树立和强化老师的生存危机意识，激发老师参与培训的爱好。3、完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。4、呈现老师培训的成果，学习沟通老师中发表或获奖的好文章。5、发动每个老师制定切合自身实际的白培方案，园里依据老师个人方案提出不同的须要和目标。6、激励老师发挥优势与特长，爱护老师的教化教学特性与风格，敬重老师的开展意愿，做到培训不拘一格。1、高级老师示范课教学2、观看教化专家高金英讲座8、26上午观看教化专家魏书生讲座下午1、高级老师示范课教学2、观看教化专家李镇西讲座8、27上午1、分学科集体备课2、检查教案3、制定教学方案1、培训上午8:3011:30,下午培405:002、培训要求：按时参与培训，不得无故不到仔细听课，做好笔记28号下午以各学科为单位交本学期教学方案