幼儿园大班安全教育教案【十篇】.docx

幼儿园大班安全教育教案【十篇】幼儿园大班安全教育教案（一）：安安全全玩滑滑梯活动R标：1、学会用准确的方法玩滑梯；2、懂得用不准确方法玩滑梯易造成伤害；3、初步养成必须的安全直识。活动准符:1、小兔、小狗胸饰若干,照相机I2,编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。活动过程：1、导人活动，激发兴趣.兔妈妈（老师扮）：这天天气也好，小兔子们，妈妈带你们出去玩，看，那是谁？（小物）他们在什么？（滑滑梯）2,观在情境表演,向幼儿介绍滑税及其玩法。（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什公要这样玩？（2）人多的时候就应怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从媵梯这边上去两手扶好了，层层地往上爬，眼晴看好楼随，爬到顶，坐枪后，两手扶箭滑梯两边，两条腴并拢，再济卜福如果不这样好好玩滑梯，做不准胸的动作，就会发生危险。3、幼儿练习玩滑悌.教那指导幼儿按椎确的方法玩滑梯.（1）兔妈妈：刚才我们看了小玲滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？（2）兔妈妈：被子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谯滑的好.（即时纠正幼儿不出:旃的动作，鼓励幼儿用椎确的方法玩滑梯.）活动推荐：1 .此活动宜安排在开学初实行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的准确方法。2 .1.I常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护，引导幼儿准期也玩各种运动抬械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。幼儿园大班安全教育教案（一）:安全小卫士活动目标：1、住理解一些安全标志的基础E,尝试为幼儿园设计标志。2、明白标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护您i11o活动准备：1 .活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。2 .安全标志牌4套:禁止标志、瞥告标志、恬令标志、提示标志图片各34张。3 .小鼓、戢裙一套：盒子一个。4 .多媒体教学资源：常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。活动过程1.我会带给各种图片、照片、标志等,让孩了找出哪些是标志，为什么？并说一说这些标志表示什么意思，在哪里看到过的？那里我带给的表示是孩子们在日常生活中常见的，大多巳经在前阶段的活动中给孩子们理解过了。(1)我会出示一个预设的标志，比如：画了一个小朋友在楼梯k奔跑，再画上一条斜战的标志，然后我会问问假子这是在什么地方吗，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？奥，这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔题.我设计这个环节的意图就是让孩子们透过找标志、说标志，明确标志的特征。(2)教师要帮忙幼儿小结：标志就是要能让别人一行就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能惆做什么事情的.此实这是为后面的环节让孩子设计标志作锚,起到一个暗示作用。2 .我会先让俵子们看一段录像，录像中会有俵子们在上厕所时、上F楼梯时奔跑、推拉、打闹的情珏，还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景，让幼儿找找录像里危隆的地方。(1)看录象、找危险，这个环节贴合中班幼儿的年龄特点，因为录象中有具体的事件和直观的场景，是一个很好的学习载体,它能充分调动起幼儿主动发现问虺的用心性O找完录象中行危险的地方后,我还会引导孩了们进一步讨论在这些地方小哪些事情是能够做的，哪些*情是不能够做的，还有哪些抱方可能会发生危险，需不需要标志？为什么？(2)比如：在上下楼梯时可能会发生不安全的状况，我就会让孩子想一想设计标志的话能够设计哪些标志,要画些什么,让别人一存就雷明白是什么窸思C目的是为了帮忙幼儿，再次暗示幼儿把握设计标志的雨点和雄点，激发幼儿设计标志的欲望。教师这时也要即时小结：你设计出来的标志是要帮忙别人看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方便够设计出不同的标志：有的时候，同一个标志能够出此刻不同的地方。(3)然后就是幼儿设计标志了。我思考到幼儿的个体差异性，我会桁给给孩子三个层次的材料：对潜力较弱的假子，我会带给现成的、出实生活中出现的标志，让幼儿根据自己的需要就能够直接使用到幼儿园里了；对潜力线的幼儿，我会带给些简单'常见的图片.孩了们能够根据自己的需要剪剪贴贴或者再添间一些资料就能完成一个标志了；时潜力较强的幼儿，我会带给蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。在分享与交流的环节中。3 .我会采用两种方式：(1)幼儿自。直接表述，说说我设计的标志表示什公意思境够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对。(2)让大家来看,猜猜这个标志是什公亚思，能够贴在哪91.之后教师要帮忙幼儿日纳小结出安全标志的实际好处：是要让别人看的懂的、境提醒大家注意安全的标记。从而起到增强幼儿自我保护意识的作用。活动延伸：我会让孩子把设计好的标志贴出去C还能助推一个“安全小卫士”的宣传活动,让全国的小朋友都能注意安全，人人来做安全小卫士。幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找我幼儿园里可能不安全的地方，再设计标志；跌至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标志。这样一个胖众活动就堪本结束九幼儿园大班安全教育教案():了不起的消防员活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火制识,憎强幼儿的防火窸识。2、指导幼儿练;J钻的动作，提升幼儿的平衡潜力，并训练幼儿动作的协调性C活动准备：R消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置"家禽.家畜、野兽的家(包括字卡).3、钻洞四个，平衡木四条，哭声、电话锋声、消防车声”录音点带C活动过程：-、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论(1)为什么会起火？(2)如果你是消防员，你会怎样救火？(3)消防员是怎样做的？3.再次观看录像(1)说说你们怕不怕火？为什么？(2)消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三.游戏“小小消防员"1、警报声口讯师：动物王国发生火灾.籥要大家去相忙救火C引入活动，激发幼儿卷下游戏的兴趣:讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。教师演示用"水"救"火"(用字卡演示),讨论：除了水,还能用什么救火？3、游戏:小小消防员(1) 交待主角：师"变"成消防队长，幼儿变成消防队员。快速破好消防标记。(2)、队长交待任务及要求：怙过山洞，走过独木桥，到附近的小河找"水救火每个消防队员每次救出一个小动物。(3,消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回胞动中训练幼儿动作的协调性。(4),将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野善将小动物实行分类，并送回相对应家中。(5)、实行第二次游戏，再次匿习认读相对应汉字，并练习信的动作。听到小动物的哭声消防员再次进入火灾点,救出小动物.并送小动物回家。(6),消防队长小结活动，评价消防队员这天的表现。幼儿园大班安全教育教案(四):爸渔、蚂妈不在家一、活动目标：1、悔忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识O2、“忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门，不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等，二、活动准备：1、设情境：苞爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅,磁带C三、活动过程：1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、蚂妈不在家时,生疏人敲们不能开。(1)教师向幼儿介绍这天老师和小朋友一齐为大家表演一个小品.名字叫"爸爸、妈妈不在家”。(2)教师提问，让幼儿回答。师：你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不明白该不该开门，等大家回？(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，例到生疏人蔽们，不要轻易开门，耍先问清城来人是谁、找谯，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留F等,也可让人到家长单位去找等等。(4)再次表演，让幼儿加深印象，幼儿扮亮亮，另幼儿表演生疏人(生疏人可做便找理由)。2,让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。3、听录苫晶晶看家d4.看黑板上的挂图，帮忙幼儿慵得一些安全常风(1)玩小刀等尖锐的东西。(2)一人在安扑地玩玩具。(3)在床上翻跟头。5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注前安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。幼儿园大班安全教育教案(五)：夏季饮食要注意活动目标：1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生治食品产生的危害。2、他说出其他循够替代生冷食品的消乾食物。3、陶成自我保护意识，适M食用生冷食品。活动没希：1、教学挂图。2、活动前排好情景剧：，活动过程：1、活动导入：讲故事。师：足天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢更天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品,但是此刻他不敢多吃了.这是为什么呢？让我鲂来看在发生什么多情。(观看情景剧表演)。2、活动展开：观看教学挂图。(1)出示挂图,请幼儿板顺序观察图片，教师提问,提问：奇奇一天里吃了哪些食品,这些食品分哪些特点？.然后发生/什么力？“妈妈带野野去了哪里？你觉得医生会说什么?价奇会说什么？(2)幼儿观察并逐幅图讲述,(3)教他引导幼儿完整讲述：奇奇连吃r很多古糕，喝r很多冰饮料，吃门艮多冰西瓜，突然肚子瘩得受不r,在床上直打濠妈蚂带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会剌激的理，引起急性肠胃炎。”奇奇说："我以后再也不吃那么多冷饮了。”3、活动讨论：夏天怎样消料？(1)师：夏天，大家都再欢吃小桃，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢？还有哪比食品既能亡我们消济又不会让我们生病呢?2请幼儿分组讨论。4、活动总结：夏天吃生冷食品要适依，在家听大人的话，按照大人的短定食用生冷食品，从冰箱里余出的饮料和西瓜要放一会儿再吃，如果觉得很热，姬峡喝些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。幼儿园大班安全教育教案（六）:紧急电话活动目标：1 .明白几种特殊的电话号码及其作用2 .了解使用这些特殊的电话号码的具体状况。3 .具备初步的自敕意识。由点：明白几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码活动准备：1 .写有“110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。2 .画行警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1於幼儿用书：紧急电话O活动过程：1 .教师透过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师（出示电话）：小朋友，你明臼自己家的电话号玛是多少吗？我们用这郁电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的电话号码，它们是很行用的,你们明白行哪些叫？（幼儿自由讲述）2 .教师指导幼儿理解几种特殊的电话号码,明白它们的用途及其与人们生活的关系。教师出示写有“110”的图片，引导幼儿理解，教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活小.什么样的梢忙呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什公?依次出示“120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及共活动，并明白这些人员的活动与人们关系.，请幼儿存幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。3 .游戏“怎样办，做什么教师：此刻我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么小，我们能第打什么电话喏忙他OJ解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可实行多次）幼儿分别扮演您要刖忙的人及警察、医生、接线员等.进步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。幼儿园大班安全教育教案（七）：活动资料：我该怎样办活动背景：幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促动幼儿的健康放在工作的首位，"也就是说，儿旅的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的两础上才能保证其身心健旗发展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识实行教育，把一些简通的安全防护知识教龄幼儿，用强幼儿的安全防护盘识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况.活动R标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿增强安全知识教育。2.培养幼儿初步的处理突发事件的潜力和初步的应变潜力。活动附造：情境表演"小明在家"、独自在家的各种图片活动过程：1、引入”突然遇到犷情怎样办”的话题，增强幼儿的安全保护教总生活中突然遇到群情的时候,你会怎样办（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问虺）你们遇到过什么事.当时你是怎样的想过什么办法解决“让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发M件的处理办温（1）两位笆师实行情境表演，让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人"的处理办法。怀认为小明这样做对吗当你个人在家里，杵人般门，如果这个人你不理解，你该怎样办如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎样办教师小结:小明和机灵，遇到有陌生人来访,没有先打开门，而是先问清来人是假此刻社会上有坏人，如不同清，很可能会让坏人怙空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妁妈的客人要礼貌热情.3、让幼儿r解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法惊慌失措有“忙吗在此过程中引导幼儿明白火瞥.急救、牌瞥等的电话号码.4、教师总站。教行遇到突发小件，应沉者、有信心，做任何力情都要先用脑子想一卜，相惜自己能办好O幼儿园大班安全教育教案（八）:地震未了活动H标：1 .了解地震的相关常识，靠握准确的自救方法。2 .能沉着、冷静应对危险情珏，用心想办法解决问遨。3 .激发幼儿观察周围环境的兴趣:活动准得:1 .课件、泡沫版2 .急救箱及物品：手电筒、饼下、水、跳绳、书、玩具、收在机、手套、口罩、哨活动过程：一、地震的危害1 .孩子们，老师搜集到段录像,让我们看看发生了什么事情O（播放视颇）提问：录像上发生1.什么力情你看到门十公（幼儿发司小结：是啊!刚才录像中大楼在摇足，地而发出了刷烈的声响，这就是地震。2 .地震对我们来说是一个很大的灾难,到底给我们带来了什么危害让我们来看看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说：（教师走下去,听一听,问一问）再请个别幼儿起来说一读小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危吉。地震实在是太可怕九二、地震来了怎样办1 .如果地旗就发生在我们的身边,怎样办2 .地面出现剧烈的震动，我们躲住哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片.请幼儿决定谁做的对，教师用泡诔板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全3 .如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方靠起来，看右谁找的地方最安全,持续的姿势最准确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标叔小结幼儿躲的状况。什久时候往外胞逃跑时就应注意什么（有秩序，沿墙角跑，保护头部。）能够用什么来护住我们的头小朋友,听!是谁的声放图片）他没介胞出去,被困在了里面,他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊（有人时喊）为什么没人时不要喊（持续体力）没有劲喊了怎样办（哨子、SKih-.寻找食物、想办法自救）小结：如果胞震发生在我们身边，我们要先躲后跑,如果皴困住好几天了,都没有人来救你,不要灰心，相信肯定会小.人来救我们.三、地震的预防1.1.1.本是一个多麻的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你能够和小朋友商出就应选什么物品,用它来干什么然后放到你们组的急救箱So选好了吗谓地效来了壁覆蠡一譬填舞擎r*f.=参，一妻一把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一齐来看一看急救箱都有些什么（提问：水和饼干我们需要它叫手电筒能派上什么用场收音机也能亡到我们叫小小的哨T有什么用手套能有什么用处）小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来册我们渡过难关了。4 .地震很可怕，如果我们徒提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法鼓测地震的发生。如果我们仔细观察,会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现般，止我们若一看请幼儿七课件）小结:这些现也都是透过仔细观察才能发现的，小刖友发现后能修告诉周围的人叫、境旗演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来实行一次地震演习，看籽小朋友会不会保护自1.1.幼儿园大班安全教育教案（九）：电梯里的安全设计意图：安全教育工作是大家所Ift视的.这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房I1.1.前一段时间也经常外一些事故发生,所以，透过安全教育帮忙破了们建立安全意识，注意电梯里的安全，活动目标：1.乐音参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地帧听、获得后发。2、了解一些自我保护的知识，明自在单独状况下遇到一些陌生人时就应具有的警惕性行为。3、住活动中感受自我保护的Ifi要性以及潮到危险时能场想办法应对的勇敢精神。活动过程:一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎样办（幼儿都明白要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺鎏）教师根据幼儿的讲述，引申出:如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎样办二、出现问题情境1、你上电梯时应注意哪段安全2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么贷置上等待3 .如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有个性害怕怎样办4 .张安傀讲述自己明白的新闻,妈妈抱小孩从上商场E的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏人，避免受到伤害。5、在电梯的要注意哪些礼貌行为6.电梯里遇到坏人怎样办（孩子们透过讨论懈得了些自我保护的方法。）活动反思：这天的活动孩们十分的喜欢.孩了们了解刎更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话遨实行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小知识，如：被子们说见到爷爷k电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里-孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，透过这天的谈话活动.孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的潜力。幼儿园大班安全教育教案（十）：不私自阈国活动目标：1、明白不就应私自典园，了解私自阿园可能产生的危险。2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自肉国。3、体会私自禹国的后果以及家长和教师焦虑的情绪。活动准备：教学挂图活动过程：1、活动导入：观看教学挂图.教师出示挂图，并提问：(1)仔细看图，看看小朋友在做什么？(2Kr意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2 .活动展开：观看情景剧表演(1)教师：刚才我们看到一个小朋友先自己像偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不时？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们齐来看看吧.(2)教师表演情景刷表演皮皮留出幼儿园.表现私自阳园可循产生的危险.情景剧表演：配班教师扮演男修皮皮，用出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。表演资料：敦酊旁白：一天,皮皮趁老师不注意,偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园也开心！但是车这么多，那路这么宽，我怎样过去呢？人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿):小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖.皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走U人贩子把他带走几教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3 .活动展开：讨论私自陶园的危险性。(1)讨论：如果私自肉园，还Q有那些危险？教师：除r可能碰到的坏人,私自离国还可能产生哪整危险？教师小结：小朋友还没有保护自己的潜力，如果自己依榆地岗开幼儿园,可能会遇到紧急状况，又没有人明白，时分成未见得，比如有可模被车撞伤、破人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自寓开幼儿园°(2讨论：如果私自肉园.爸爸妈妈和老师会怎样？教和：请小朋友想一想，如果你价偷地禺开幼儿园,爸苞妈妈和老师会怎样想.会怎样办？引导幼儿展开讨论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的情绪，教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿同也去了，爸爸妈妈和老酊都会十分着急，会十分担心你的安全，会十分悲哀，会报警，或者到处找怀，没有办法安心工作，老师就颈不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱：.4、活动总结：不应私自离园。(1)教师：请大家仔细想一想，我们应不就应私自视开？(透过讨论：引发幼儿的安全意识)(2)教师总结：虽然幼儿园外面有很多榆笑的东西,但也不很多十分危隐地事情。小朋友在幼儿园有方要跟老师说，不能自己偷价地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师I分担心和悲哀的。5.活动延伸：表演情景剧。请幼儿分组讲述幼儿用书E的故事资料,然后分主角实行实行情兔表演.