幼儿园中班音乐优质教案《我是中班小朋友》含反思.docx

幼儿园中班音乐优质教案我是中班小挚友含反思中班音乐优质教案我是中班小挚友含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学唱歌曲，熟悉曲调，初步驾驭附点和切分音的唱法。2、体验做中班小挚友的荣耀感。3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。4、通过肢体律动，感应固定拍。活动准备：1、与歌词内容匹配的图标假设干，节奏图谱一张，配套音乐。2、大鼓一个。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿学习歌曲的爱好。小挚友开学了，我们此时此刻是什么班级啦？那我们就是中班的小挚友了。二、欣赏歌曲，熟悉歌曲曲调。1、初次欣赏，初步欣赏曲调。我们来一起听一首特地为我们中班小挚友写的歌曲。2、其次遍欣赏，请幼儿随音乐哼唱做动作。宠爱这首歌曲吗？请小挚友跟着音乐声一起哼唱，还可以做一些你宠爱的动作。三、进一步熟悉歌曲，学习歌词。1、说一说歌曲的旋律、感受。听了这首歌曲，有什么感觉呢？这首歌曲是快是慢？怎么听出来的？2、参照图谱，帮助幼儿熟悉歌词。我们在听一听音乐，你都听到了什么？（随音乐出示图谱）我们来跟着音乐一起唱一唱吧！3、初步讲解附点音符、切分音的唱法。这首歌曲的唱法和我们以前不一样，X、XX/有一个小圆点的要延长，叫做附点音符。歌词下面有横线的符号是切分音，是加强语气的要用力地唱。四、增加练习形式，提高歌颂爱好。集体合唱我们变成中班的小挚友了，欢乐吗?为什么？那我们一起欢乐地唱一唱活动反思：我是中班的小挚友这首歌曲比拟长，歌词也有较多，对于刚刚升入中班的小挚友们来说，熟悉歌曲，把握歌曲的旋律和曲调，是本次活动的一个重点，另外，歌曲中又有附点音符和切分音的地方，怎样快速又正确地教幼儿学会演唱歌曲并能留意到这些微小环节的地方，是本次活动的难点所在。为了让幼儿有爱好地学，并能到达学习的一个有效度，我做了以下几个方面的尝试：1、以难点前置的方法来练习附点音符和切分音的节奏。一般的唱歌的起先，都会支配练声的环节，但有时候也可以变换方式，比方进展节奏训练。这样做的目的是让孩子们对附点音符和切分音的节奏有必需的了解，为后面的学习做好了铺垫。在进展节奏练习的时候，我又以小鼓来吸引幼儿，使孩子们不至于感到太单调。小小的缺乏是，在这个环节中，我花费的时间有点长了，整个活动的支配就不够合理,这是以后在活动中要留意的。2、以利用标记图的方法来帮助幼儿记忆歌词。歌曲较长，孩子们简洁遗忘歌词，所以在活动前我就设计好了简洁的标记图来代表歌词。在让幼儿完整倾听歌曲一遍以后，我便提问幼儿听到了什么，幼儿的答复并不丰富，很多孩子听完以后有点不知所以然，而我提出请小挚友边看标记图边听的时候，他们很快就能记住歌曲里唱到了什么，然后再在钢琴伴奏下练习念歌词节奏，必需程度上帮助幼儿解决了记忆歌词的难度。活动后，很多孩子们都还爱好盎然，我想在下次复习演唱等活动中，进一步引导幼儿用动作和表情来表现歌曲，丰富幼儿对这首歌曲心情的表达,真正体验做一个中班小挚友的傲慢感。小百科：中班是幼儿园里由五周岁至六周岁的儿童所编成的班级。中班音乐优质教案我是中班小挚友含反思这篇文章共3635字。