在2024庆祝第40个教师节表彰大会上的讲话6篇.docx

在2024庆祝第40个教师节表彰大会上的讲话第一篇尊敬的各位老师、同志们：大家下午好！春华秋实又一载，奋楫扬帆再起航。今天，我们在这里隆重集会，热烈庆祝第40个教师节，对一年来我县教育工作中涌现出的先进集体和先进个人进行表彰。在此，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协，向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候！向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持我县教育事业发展的各级各部门和社会各界人士表示衷心的感谢！教育是国之大计、党之大计，是民族复兴、社会进步的重要基石。为进一步做好全县教育工作，我再强调五点意见。一、肯定成绩、坚定信心，推动教育事业持续向好发展近年来，全县上下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针政策，持续加大教育投入，不断优化教育资源配置，努力改善办学条件，全县教育事业呈现出普惠公平、协调优质的良好发展态势。一是教育结构布局优化成效明显。致力于让孩子们上最近的学校、上理想的学校，短短两年时间，第五中学、第六中学、第七中学、第五幼儿园、第六幼儿园建成招生，第四幼儿园和第四中学完成改扩建，城区园位、学位分别增加*个、*个，家长们不再因孩子摇号入园而烦恼、不再为择校选班而心忧，群众对教育的获得感大幅提升。二是教育教学环境发生变化明显。深入推进“四个校园”建设，“书香校园”让孩子们在润物无声中以文化人，“绿色校园”让孩子们在繁花绿地间愉悦心灵，“平安校园”让孩子们在悉心呵护下健康成长，“智慧校园”让孩子们在互联共享中紧跟时代，和风细雨的育人环境更优更好，广受家长们好评、深得孩子们喜欢。三是教育资源优化配置提升明显。牢固树立抓教育就是抓发展、谋教育就是谋未来的理念，始终把教育工作放在优先发展的战略地位，2023年全县一般公共预算教育经费支出达*亿元，连续三年实现“两个只增不减”，全县教育项目完成投资*亿元，经济投入的力度加速转变为民生保障的温度。四是教育发展质量提高明显。围绕“办好人民满意教育”目标，按照“幼有优育、学有优教”要求，全力推进*教育高质量、现代化、跨越式发展，全县学前三年毛入园率达到*%,小学、初中入学率达*%,今年中考600分以上考生位居全市首位，高考实现历史性跨越提升，教育质量明显提升、教育品牌愈加响亮。五是教师队伍能力提升明显。对标看齐习近平总书记提出的“好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，始终把优质的教师队伍作为发展教育事业的核心和关键，校园长办学治校能力明显提升，教师队伍“梯次成长”模式加速构建，甘州的教师队伍更有气质、更富内涵、更具魅力，教师已经成为全县上下最受尊重的职业。这些成绩的取得，是全县各级各部门高度重视、共同努力的结果，是社会各界关心关注、大力支持的结果，更是广大教育工作者默默耕耘、无私奉献的结果。刚才，我们表彰奖励了22个先进集体和139名先进个人。希望受表彰奖励的先进集体和先进个人珍惜荣誉、再接再厉，以实际行动和更加优异的成绩回报全县人民的殷切期望，推动全县教育事业持续健康协调发展。二、提高站位、统一思想，全力保障教育事业优先发展教育事业伟大而又神圣。教育是强国之基，是推进经济社会发展的力量之源。实现中华民族伟大复兴的中国梦，要更加注重依靠“人才红利”，这就必须一靠教育、二靠科技，两者有机结合。近年来，全县上下认真贯彻、全面落实，综合施策、合力推进，教育优先发展地位更加巩固，教育发展质量更加凸显，教育工作合力充分凝聚。取得的这些成绩得到了社会各界广泛认可，我们一以贯之坚持好、落实好。一要持续优化教育布局结构调整。立足解决城市规模不断扩展、“二孩”“三孩”生源增长、城乡一体化进程加快带来的教育资源配置不均衡问题，加强城乡教育资源统筹利用，科学规划公办学校布局、结构、规模和建设时序，合理确定办学规模、覆盖半径，促进城乡、校际之间教育均衡发展。加快推动农村中学阶段教育并入城区中学、农村小学阶段教育并入乡镇中心学校进程，形成规划科学、结构合理、便民利民的教育布局。二要优先保障教育经费。严格落实“两个只增不减''工作要求，继续每年从地方财政新增财力中拿出*%用于教育事业发展，保持财政性教育经费支出占地区生产总值*%以上，全力保障教育经费足额投入、教师工资按时发放、教育项目快速建设。针对当前全县已谋划在建和计划新建的教育项目资金缺口，财政、教育、金融办、发改等部门单位要强化项目包装申报和融资力度，全力保障项目顺利实施。三要优先满足教育用地。开辟教育绿色通道，加快第八中学、第八幼儿园等教育项目相关手续办理，尽快完成影响第九中学、第九幼儿园改（扩）建项目推进的剩余*户房屋拆迁任务，全力保障用地指标。依法保障留置校舍和场地,将学校周边土地尽可能多的用于运动场、教学楼等基础设施建设，根据新农村和城市建设需要以及人口增长实际，及时储备各方面、各领域、各区域教育用地，全力保障学校建设用地需求。四要优先加强教育力量。建立紧缺学科教师动态配置机制，每年按照自然减员人数总量，确定相应比例制定招聘计划，特别是音、体、美等艺术类学科教师的招聘，今年招聘教师*名，其中幼教*名，其他学科*名，确保师资力量充足、教师队伍稳定。按照各学段生源变化、教育教学改革需要、师生比、班师比等要素，统筹教师资源配置，畅通城乡教师补充、合理流动渠道，进一步缓解学校师资结构性矛盾。三、统筹兼顾、砥砺奋进，确保各类教育优质均衡发展教育是一项系统工程，从学前教育到义务教育、高中教育、职业教育，各学段都要相互衔接、协调发展，才能提升全区整体教育教学质量，实现振兴教育事业的目标。一要推进学前教育公益普惠发展。深入实施扩大公办学前教育资源三年计划，积极推行“3+2”幼小一体五年制办学模式，严格落实小区配套园政策，确保普惠性幼儿园占比达到98%以上。建立健全幼儿教师引进培养机制，采取公开招考、跟班培训、中小学教师划转等方式解决幼儿教师不足的问题。大力发展多种形式的普惠服务，鼓励支持有条件的用人单位、社区、幼儿园开展照护、托育工作。二要推进义务教育优质均衡发展。加快城乡义务教育一体化发展，进一步优化教育资源配置，最大限度缩小城乡、校际办学差距。针对中小学“长于智、疏于德、弱于体美、缺于劳”的倾向，要深化“五育并举”，实施“体育美育浸润行动计划”，健全完善学生综合素质评价体系，有序推进德智体美劳一体建设，促进学生身心健康、全面发展。三要推进高中教育多样化特色化发展。深入贯彻关于新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见，统筹推进高中新课程改革，加强学校特色课程建设，开齐开足体育与健康、艺术、综合实践活动和理化生实验等课程，有序推进“选课走班”制度，满足学生多样化发展需求。四要推进职业教育可持续发展。要立足打造“技能*”培养“大国工匠”，精准对接省内外经济社会发展方向，精心设置文化旅游、人工智能、循环农业、机电数控、医药护理、电子商务等特色专业，加快建立紧贴产业、特色鲜明的专业体系。积极邀请省内外企业进校开展专场招聘，不断提高毕业生就业率和就业质量。四、深化创新、多管齐下，严格落实教育“双减”政策“双减”是党中央作出的重大决策部署，要聚焦“校内减负、校外治乱”工作要求，稳妥推进、分步实施，确保学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担本年内有效减轻。一要减轻学生过重作业负担。按照学生全面发展的要求科学减负，全面压减作业总量和时长,合理调控作业结构，分类明确不同阶段学生作业总量，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，确保小学一二年级不布置家庭书面作业，三至六年级和初中书面作业完成时间分别不超过60分钟、90分钟。二要提升学校课后服务水平。按照''自愿参加、安全第一、公益普惠”原则，“一校一案”制订课后服务具体实施方案，拓展服务渠道，保证服务时间，在确保学生完成书面作业的同时，利用空余时间培养学生的兴趣爱好，努力满足学生不同学习需求，切实增强课后服务的吸引力和有效性。教育局要把课后服务工作纳入中小学素质教育目标考评体系，制定学校课后服务经费保障办法，充分激发广大教师参与课后服务的热情。三要全面规范校外培训行为。教育、市场监管、商务、文化、公安等部门要组织工作人员对管理运行不规范的校外培训机构坚决关闭取缔，对其他校外培训机构进行摸排登记，该停止审批的立刻停止，该重新核查的迅速核查，该变更登记的尽快变更，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义向学龄前儿童开展线下学科类培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训。要坚决遏制中小学教师“课上不讲课外讲”“组织开办校外培训班”“到校外培训机构兼职”等突出问题,着力营造风清气正的教书育人环境。五、德才兼备，敬业奉献，努力锻造一支优秀教师队伍教师是天底下最光辉的职业，是传播文明、塑造灵魂、引导创新、造就未来的崇高使者。新时期下，广大教师要认真落实习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”要求，不断争取更大进步。一要加强师德师风建设。广大教师要坚守“学为人师,行为世范”的职业追求，做忠诚于党的教育事业的践行者、学生健康成长的引导者、教育改革发展的推动者、良好社会风尚的引领者。教育部门要坚持把师德师风作为评估教师第一标准，健全师德师风考核奖惩制度，在评优选先、职称晋升等方面向德业双馨的教师倾斜，推动师德师风建设常态化、长效化。二要提高教师能力素质。我们的老师要始终处于学习状态，把学习当作一种责任、一种追求，不断吸收新理念、拓展新内容、探索新方法，努力成为专家型、学者型、创新型老师。特别是我们的校长，要始终站在教学一线，把业务作为第一本领，把教学业务作为首要职责，不仅要领导教学、指导教学，更要研究教学、精通教学、善于教学，努力做业务型校长、专家型校长。三要始终突出学生为本。教育事业的一切工作都是为了孩子。现在的学生都是家长的掌上明珠,特别是还有大量的留守儿童、孤残儿童、贫困家庭子女，对这些学生，我们的老师、我们的校长更要倍加呵护，倍加关爱，切实以强烈的责任心，把自己的情感倾注到每一名学生身上，做到学习上多帮助、生活上多关心、心理上多疏导，让我们教育的每一个孩子都能健康成长，努力做到“一个都不能少”，使每一个家庭望子成龙、望女成凤的梦想都能实现。四要积极发扬奉献精神。教师这个岗位看似平凡，日复一日、年复一年从事着看似简单而枯燥的教育教学工作，但工作内容、工作成果却极其不平凡。正是这种看似平凡的工作，孕育着一代又一代人的期望，承载着一个又一个学生和家庭的未来。希望全县教师继续以“桃李不言、下自成蹊”作为人生最大快乐，用真心、真情、真诚关爱每一名学生,开启学生智慧，陶冶学生情操，真正成为学生健康成长的指导者和引路人。同志们，千秋基业、系于教育，三尺讲台、关系未来。希望全县广大教师和教育工作者继续发扬默默耕耘、不畏辛劳的奉献精神，始终保持孜孜不倦、奋发有为的精神状态,不断增强爱岗敬业、只争朝夕的工作热情，全身心投入教育事业发展各项工作，努力为全面建设社会主义现代化作出新的更大贡献！最后，衷心祝愿全县广大教师和教育工作者节日快乐、身体健康、工作顺利、阖家幸福！第二篇尊敬的各位老师、同志们：在这硕果累累的丰收季节，我们欢聚一堂，共同庆祝第40个教师节，表彰过去一年涌现出的先进单位和优秀教师。首先，我代表镇党委政府向受到表彰的先进集体和个人表示热烈祝贺！向辛勤耕耘、默默奉献在教育教学第一线的广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和崇高的敬意！向所有关心支持我镇教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!一年来，在县委县政府坚强领导和县教体局的正确指导下,我们紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一核心，持续深化教育改革，课后、暑期延伸服务获得群众一致好评，用暖心服务解决民生难题。不断加大投入力度，XX、XX、XX等学校教学楼顺利投入使用，第二所公办幼儿园提前3个月建成,已于9月4日顺利开园，切实解决了群众所需所盼。教学成绩再创新高，在今年的中招考试中，我镇共有103名同学被县一高录取，44名同学被县二高录取；小学六年级全县调研成绩位列全县第二名，取得历史性突破。这些可圈可点的成绩，是全镇上下高度重视、共同努力的结果，更是全镇教育工作者辛勤耕耘的结果，在此，我代表镇党委政府向全镇广大教育工作者再次表示衷心的感谢！在肯定成绩的同时，我们也应该认识到，教育事业已迈入高质量发展新阶段，党的二十大报告明确提出要“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置”，省委也把实施“创新驱动、科教兴省、人才强省”战略作为十大战略之首，人民群众对更高质量、更加公平、更有特色的教育需求也更加迫切。习近平总书记曾用“四有”定义“好老师”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这既是对教师作用的充分肯定，更是对广大教师提出的更高要求。这里，我想送给大家三句话，与大家共勉。一、修大德，始终牢记“立德树人”的根本任务。师德师风永远是“第一标尺”。育人先树德，作为教师，应该把品德高尚、为人师表放在首位，先作表率、后为人师，用真言、真理、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生。高尚而富有魅力的师德，是一部活的教科书，是一股强大的精神力量。希望大家坚持热爰教育、献身教育的道德追求,坚持关爱学生、诲人不倦的道德情感，坚持关心集体、团结协作的道德准则，自觉在政治思想、道德品质、学识教风上率先垂范、言传身教，努力成为学生道德的引导者、思想的启迪者和心灵的开拓者，从而促进学生“专业成才、精神成人”，将“立德树人”落实到人才培养全过程。二、怀大爱，始终铭记“人民教师”的第一称谓。教师被称为是太阳底下最光辉的事业，常言道，教师的爱润物无声，教师的爱感天动地。一名教师对学生知识的扩充是有限的，但给学生的爱却可以被永远铭记，伴随一生、温暖一生。希望广大教师要时刻牢记“教师”是第一身份，时刻铭记“我是教师”的责任和担当，珍惜“教师”的称号和荣誉，把自己的爰心、情感融入到每一堂课、每一次交流当中，以最温暖的爱心、最专注的情感，去热爱和关心身边的每个学生，用爱培育爱、激发爱、传播爱，真正使学生“亲吾师”“信吾道”。三、做大师，始终坚守“学无止境”的终身追求。教师是知识的传播者和创造者，只有学而不厌，才能诲人不倦。人们常讲，要想给别人“一碗水”，自己要有“一桶水”，还要有源源不断的“长流水”，才能用渊博的知识赢得学生的敬佩和爱戴。希望大家自觉树立终身学习的理念，勤于学习、敏于求知，主动博览群书，充实新知，更新理念，使自己的知识结构、专业水平始终能够与时俱进，更好胜任传道授业解惑的多重需要。同志们，教育播撒希望、收获阳光、高得未来。镇党委政府将进一步弘扬尊师重教的社会风尚，以最优资源、最好政策、最大力度支持教育事业发展。希望大家牢记使命、真抓实干，奋力谱写新时代教育改革发展新篇章，为推动乡村振兴战略在XX落地见效作出新的更大贡献！最后，再次祝老师们节日愉快，身体健康，工作顺利，阖家幸福！谢谢大家!第三篇尊敬的各位老师、亲爱的教职工们：在这金秋送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了第40个教师节。今天，我们齐聚一堂，共同庆祝这个光荣而神圣的节日，表彰在过去一年中辛勤耕耘、无私奉献的优秀教师们。在此，我代表学校领导班子，向全体教师致以最崇高的敬意和最诚挚的祝福！百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。正是有了你们的不懈努力和默默付出，我们的学校才能蓬勃发展，桃李满天下！站在新的历史起点上，面对新时代的教育使命，教师队伍建设是学校发展的基石，是提升教育质量、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的关键。因此，我们将把教师队伍建设作为基础工作，致力于培根铸魂，强基固本，紧扣教师的所思所想所忧所盼，创造最优条件，关爱教师成长，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，让广大教师切实获得从业淡定感、职业荣耀感和工作幸福感。一、狠抓师德师风，树好“立师”之本师德是教师的灵魂，是教师职业的内在要求，也是教师赢得社会尊重的重要基石。我们将继续加强师德师风建设，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，坚守教育报国初心，担当筑梦育人使命。通过开展师德师风教育活动，弘扬高尚师德，树立师德典范，让每一位教师都能成为学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。同时，我们将建立健全师德考核评价体系，对师德失范行为实行“零容忍”，确保教师队伍的纯洁性和先进性。二、创优发展条件，建好“育师”之阶教师的成长是学校发展的核心动力。我们将不断优化教师发展的外部环境，为教师提供更多元、更高质量的专业发展平台。这包括加大教师培训力度，鼓励和支持教师参加国内外学术交流、研修访学，提升教育教学能力和科研创新能力；完善职称评审机制，确保评价公正、透明，让每一位教师的努力都能得到应有的认可和回报；加强教学设施建设，改善教师的工作环境，为教师提供先进的教学工具和资源,提升教学效率和质量。通过这些措施，我们要为教师的职业发展搭建起坚实的阶梯，助力每一位教师在专业道路上不断攀登新的高峰。三、强化保障举措，铸好“强师”之基教师的幸福感和归属感是学校凝聚力的重要来源。我们将进一步强化保障措施，确保教师的合法权益，提高教师的社会地位和经济待遇，让教师无后顾之忧，全身心投入到教育事业中。我们将建立健全教师关怀机制，关注教师的身心健康，定期开展健康体检，提供心理健康咨询服务，为教师创造健康、和谐的工作氛围。同时，我们还将积极探索教师激励机制，通过设立教学成果奖、科研创新奖等，表彰优秀，激励先进，让每一位教师都能在工作中找到成就感和价值感。亲爱的老师们，教育是一项神圣的事业，它关乎国家的未来、民族的希望。在这个伟大的事业中，你们是最宝贵的财富。学校的发展离不开你们的辛勤付出，学生的成长离不开你们的精心培育。在新的征程上，让我们携手并进，共同创造更加辉煌的明天。学校将永远是你们最坚强的后盾，我们将不遗余力地为每一位教师的成长和发展提供最好的支持和服务。最后，再次祝愿所有的老师节日快乐，身体健康，家庭幸福，工作顺利！让我们以更加饱满的热情、更加坚定的信念，投入到新一年的教育教学工作中去，为实现教育现代化、建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的智慧和力量！谢谢大家！第四篇各位奋战在一线的教师、广大教育工作者：教育是国之大计、党之大计，教育兴则国家兴，教育强则国家强。金秋九月，我们迎来了第40个教师节。在结束不久的党的二十届三种全会，对深化教育综合改革提出了新的要求，在加大优质教育资源供给、加强素质教育、建设高素质专业化教师队伍、发挥智慧教育新优势等方面，都提出了具体的深化改革措施。这些都是接下来和今后一段时期教育工作的重点。作为教育系统的工作人员，我们有责任、有义务落实好教育领域的各项改革措施，身体力行推进教育公平，让更多人可以共享优质教育的成果，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。刚才，来自高校、职业院校、中小学教师、辅导员及校长代表，从教学科研、思政育人、师德师风、教师队伍建设等不同角度分享了经脸体会、提出意见建议。我认为，有些意见建议找准了推动教育改革的症结，非常有建设性，会后，请相关部门进行系统梳理，将进行专题研究。借今天的机会，就如何贯彻落实好三中全会关于深化教育综合改革的新要求，我强调几点意见，与大家进行交流，如有不妥之处，可以作深入探讨。第一，把牢根本遵循，增强做好教育工作的使命担当，全面落实立德树人的根本任务。习近平总书记指出：“教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。各位教育工作者必须牢牢把握培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育的根本问题，落实立德树人根本任务，不断深化教育综合改革，努力办好人民满意的教育。培养人才，德育是首要的，各级各类学校要自觉担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。在教育内容方面，我也提几点要求：一是加强社会主义核心价值观教育。党的二十届三中全会决定提出“完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新”。坚持立德树人，就要加强社会主义核心价值观教育。青少年时期是人的一生中养成科学思维方法、提高科学思维能力的重要时期，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要时期，要大力引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。发挥思政课在社会主义核心价值观教育中的主阵地作用，推进大中小学思政课一体化改革创新，引导学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。引导学生深入实际、深入群众，在社会实践中学真知、悟真谛，从社会实践中感悟社会主义核心价值观的丰富内涵、重大意义、重要作用，增强对社会主义核心价值观的情感认同，进而转化为自己的行为习惯。二是树立科学的人才观、成才观、教育观:教育最终是要为国家和民族的长远发展造就德才兼备的高素质人才，只有树立科学的人才观、成才观、教育观,从国家和民族的长远发展出发，才能更好落实立德树人根本任务，培养更多符合社会主义现代化事业需要的高素质人才。要打破狭隘的唯分数、唯升学导向，注重学生德智体美劳全面发展，形成更加科学的教育评价导向。做好长期规划，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，围绕加强学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等方面加大培养力度，促进学生全面发展。三是加快建设高质量教育体系。党的二十届三中全会决定强调“加快建设高质量教育体系完善义务教育优质均衡推进机制，全面提高义务教育质量，优化教学方式，健全教学管理制度，规范教学行为，优化区域教育资源配置，缩小城乡教育差距。健全学前教育和特殊教育、专门教育保障机制。加快推进教育现代化，统筹推进职业教育、高等教育、继续教育，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平，更好满足人民群众“上好学”的需求，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，源源不断培养高素质人才，为中华民族伟大复兴提供坚实的人才支撑。第二，把牢职责使命，坚守崇高的理想信念，自觉修养师德，努力办好人民满意的教育。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人始终是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心问题。建设中国特色社会主义教育强国，就是要培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这就要求对学生理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等各方面的培养缺一不可。今年的教育工作有几项重点工作，聚焦党的全面领导，把政治标准和政治要求贯彻到办学治校全过程各方面。聚焦全面发展，全面落实立德树人根本任务。聚焦教育公平，构建优质均衡的基本公共教育服务体系。聚焦服务发展，着力构建服务经济社会发展的现代职业教育体系。聚焦人民满意，统筹兼顾深化教育综合改革。聚焦强基提能，以教育家精神引领打造高素质教师队伍。聚焦教育保障，全力提升教育服务乡村振兴的能力。聚焦优先发展，为教育事业稳步发展提供有力支悻。可以说，每一项重点工作都是围绕办好人民满意的教育开展，对于如何持续增强人民群众对教育改革发展的获得感幸福感，这里，也再强调几点：在推动基础教育扩优提质，加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系方面，要扩优就是扩大优质资源供给,探索逐步扩大免费教育范围，促进学前教育普及普惠发展，办好寄宿制学校、乡村小规模学校等。提质就是提高基础教育育人水平，推动育人方式、培养模式改革，统筹推进巩固“双减”成果和教育教学质量提升，全面提高课堂教学水平和课后服务质量，强化学校主阵地作用。深化职普融通、产教融合，加快构建现代职业教育体系，举办“少而精”的中等职业教育，提升高等职业教育发展的核心办学能力，加快推动职业教育与服务经济社会发展相结合，真正通过纵向贯通、横向融通的体系设计，让不同禀赋、不同发展兴趣的学生能够有效地学习、多样化成才。按照人人皆学、处处能学、时时可学的要求，加强教育资源共享和公共服务平台臻设。同时，把数字资源有效融入到全民终身学习中，助力学习型社会建设。在加快建设高质量教育体系方面，坚持目标导向、问题导向、效果导向相统一，发扬钉钉子精神，扎实推进各项改革，加快建设高质量教育体系。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进大中小学思政课一体化改革创新。持续深化学生体质强健计划、学校美育浸润行动、劳动习惯养成计划、学生心理健康促进行动等，做好学生近视防控，深入开展科学教育促进行动、青少年读书行动等。积极建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，完善义务教育优质均衡推进机制。着力建设高素质专业化教师队伍，引导广大教师弘扬践行教育家精神，健全师德师风建设长效机制。深入实施国家教育数字化战略行动。聚焦破解产教深度融合这一本质难题，深化省域现代职业教育体系建设改革，推进市域产教联合体、行业产教融合共同体试点、示范和标准建设，在校企双向赋能、双向奔赴，形成发展命运共同体、经济社会与教育同步发展的良好生态，重塑职业教育发展新体制。第三，把牢重点任务，营造尊师重教的良好氛围，共同谱写教育高质量发展新篇章。深化教育综合改革是一体推进教育强国科技强国人才强国建设、提高教育服务高质量发展能力水平的根本之策。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。习近平总书记强调，要把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。决定提出：“加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。”同时，就深化教育综合改革提出了一系列重点举措。我们要认真贯彻落实党中央决策部署，求真务实抓落实、敢作善为抓落实，实现教育系统性跃升和质变，为推进中国式现代化提供全方位的人才支悻、智力支持。教育系统广大党员干部，一定要紧紧围绕学思想、强党性、重实践、建新功的主题教育总要求，认真调查研究、积极思考实践教师思想政治工作，奋力打造师德高尚、业务精湛、育人能力高超的教师队伍，为推进教育事业高质量发展，为教育强国建设，提供坚实的人才队伍支撑和思想政治保障。教育不仅仅是一项民生事业，更是一个地方未来社会发展、文明进步的最重要基石。广大教师和教育工作者要站在对未来负责的高度，把学生当作自己的孩子来对待、把培养好学生当作自己有限生命延续和内心追寻的价值来对待，切实增强教育自信，强化使命担当、履职尽责，把教育特色办起来、教育质量办上来。要适应新时代教育教学发展形势要求，聚焦培养一批“名校长”、培育一批“名教师”、建设一批“名学校”，切实提高教育教学质量和办学水平。把培养好、选配好校长作为激发办学活力的关键要素，鼓励校长勇于改革创新，加强教学管理，优化教学方法，规范教学行为，通过不断丰富和涵养校风、教风、学风，营造更加朝气蓬勃、积极向上的校园氛围，全面提升教育、教学、教研质量。注重培育高质量教师队伍，加强常态化分类分层培训I,发挥高考正向指挥棒作用，打造优秀教师团队，有效提升教育教学质量；进一步用好教育资金，落实惠师政策，完善激励机制，关心支持教师工作，让老师把主要时间和精力投放到教育教学上，吸引和激励更多优秀人才长期从教、终身从教。坚持高质量办学，遵循教育规律和人才成长规律，优化不同阶段学生成长发展的要素配置，为中小学生建好多元发展的“立交桥”，不断促进德育、智育、体育、美育和劳动教育有机融合，以办好人民满意的教育为目标，全面推动教育事业高质量发展。教育事业的发展任重道远，面对新时代的挑战和机遇，我们教育工作者深知不能满足于过去的成绩，必须更加努力地向前迈进。希望广大教育工作者，不忘教育报国初心，牢记立德树人使命，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全镇教育事业高质量发展再立新功，再创佳绩。各教育主管部门进一步增强教育教学的创新意识,积极推动教育改革的深入实施，不断提高教育教学的质量和效益，加强对一线教师的关心关爱，加强对学生的关心和教育，努力培养热爰祖国、担当社会责任、具有高尚道德情操的社会主义事业建设者和接班人。第五篇尊敬的各位老师，各位同学，同志们：在这充满收获喜悦的美好时节，我们欢聚一堂，共同庆祝第40个教师节，共商教育事业发展大计。我谨代表县委、县人大、县政府、县政协，向在座的各位老师并通过你们向广大教师、教育工作者表示节日的祝贺和亲切的慰问！向长期以来关心支持教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢和崇高的敬意！教育是民族振兴的基石，也是经济社会发展的先导和基础。近年来，在省委、省政府的正确领导下，各级党委、政府认真贯彻党的教育方针，始终把教育摆在优先发展的战略地位，积极改善办学条件，深化教学体制改革，优化教育资源配置，加强教师队伍建设，教育事业取得了长足进步，为经济社会发展提供了有力的人才支撑和智力保障。长期以来，广大教师和教育工作者始终牢记为党育人、为国育才的使命，以振兴教育为己任，坚守三尺讲台，潜心教书育人，用实际行动践行了“一生只为一件事”的专注与执着，用无私奉献展现了新时代人民教师的高尚师德与责任担当，用实干实绩培养了一大批胜任各行业、各领域工作的人才，为教育事业和经济社会发展作出了突出贡献。今年是贯彻落实党的二十届三中全会精神的开局之年,也是加快经济社会高质量发展的关键之年。我们要深入贯彻全会提出的“聚焦建设社会主义文化强国”的要求，充分认识教育发展的极端重要性，坚定不移地把教育放在优先发展的战略地位。要从全局和战略的高度谋划教育发展，深化教育综合改革，不断改善教育基础设施条件，进一步扩大优质教育资源供给，持续提高教育教学质量，着力构建支持全面创新的体制机制，促进教育与科技、人才协同发展，为加快经济社会高质量发展提供强有力的人才支撑和智力保障。O1.要提升教育质量，让教育更有“高度”（一）培养“名校长”，引领育人潮流。校长是一个学校的灵魂和旗帜，一个好校长能领出一套好班子、带出一批好教师、办出一所好学校。要强化服务管理意识，树立“服务型领导”理念，自觉为师生发展服务、为学校发展服务，加强校长培养，提高校长服务管理能力，更科学地领好班子、带好队伍。要强化主责主业意识，树立“校长进课堂”理念，做到走上讲台上课、走进班级听课，深入了解生情、学情,少些“行政气息”、多些“书卷气息”。要强化优良作风意识，要拥有“良好道德之风、真抓实干之风、亲师爱生之风”，以优良作风带动学校的校风、教风、学风，影响一批教师、培育一方人才。要对外加强沟通对接，为学校创造良好环境。（二）培养“名教师”，夯实育人根基。名师是教育事业的重要支撑，他们的教育智慧和教学经验对学生的成长成才至关重要。要实施层级培养，不断完善名师培养制度，支持教师向名师成长，逐步形成以名师为龙头、学科带头人为中坚、骨干教师为主体的优秀教师梯队。要精心铸就名师,积极邀请名师、专家开展培训、指导、上示范课，加快促进教师了解学科最前沿的成果与动态，推进“以老带新”“以优带新”，老教师与培养对象共同带班、带组、带学科，打造一批又一批学科“领头雁”。要从严开展评价，制定完善名师考核评价办法，对名师实施清单式、成长性考核，在考核内容上，把师德师风摆在重要位置。（三）打造“名课程”，丰富育人内涵。课程是教育的核心，是学生知识与能力成长的载体。要注重课程的创新与优化，结合时代发展需求，不断更新课程内容，使课程体系更加科学、合理。要强化课程的实践性，鼓励教师设计富有创意、贴近实际的课程，让学生在实践中学习、在体验中成长。要注重课程的个性化，尊重学生的兴趣和特长，提供多样化的选修课程，满足不同学生的发展需求。同时，要注重课程的国际化，引进国外优质教育资源，开展国际交流与合作，拓宽学生的国际视野。（四）营造“名环境”，优化育人氛围。环境对学生的成长具有潜移默化的影响。要注重校园文化的建设，打造富有特色的校园文化品牌，通过举办各类文化活动，营造积极向上的校园氛围。要注重校园环境的美化，打造绿色、生态、和谐的校园环境，让学生在优美的环境中学习和生活。要注重心理健康教育，建立完善的心理健康教育体系，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决成长过程中的心理问题，促进学生身心健康发展。（五）构建“名平台”，促进育人交流。教育的发展离不开开放与合作，构建多元化的交流平台是提升教育质量的重要途径。要积极搭建校际交流平台，鼓励学校之间开展定期的学术研讨、教学观摩和经验分享，促进教育资源的共享与优化配置。要充分利用现代信息技术，建立在线教育平台,打破地域限制，让优质教育资源惠及更多学生和教师。同时,要注重与社会各界的合作，遨请行业专家、企业家等参与学校教育活动，为学生提供更广阔的实践和就业机会。（六）实施“名评价”，激发育人活力。科学合理的评价体系是激发教育活力、促进学生全面发展的关键。要建立多元化的评价机制，不仅关注学生的学业成绩，更要重视学生的综合素质、创新能力和实践技能的培养。要鼓励学生参与各类竞赛和活动，通过实际表现来评价学生的综合能力。同时，要注重过程性评价，关注学生的学习过程和进步，给予及时的反馈和指导，帮助学生在学习中不断成长。（七）强化“名保障”，确保育人质量。教育质量的提升离不开坚实的保障体系。要加大对教育的投入，确保学校有充足的教育资源和良好的教学设施。要注重教师队伍的建设，提供持续的专业发展机会，让教师不断更新知识、提升教学能力。同时，要建立完善的教育质量监控体系，定期对学校的教学、管理、服务等方面进行评估和监督，确保教育质量的持续提升。02要关心教育发展，让教育更有“温度”一要时刻关注好教育。跳出“墨守成规”是实现教育快速发展的必经之路，要在教育发展中不断努力、不断探索、不断改进。要纵深推进“名誉校长”制度，做到密切联系教育、联系学校、联系学生，深入开展调研，拨开难题表层深抓问题根本。要深入实施属地管理，各乡（镇）要持续提高地方教育关注度，做好“谋划者”、不做“辅助者”，积极接洽和争取有助教育发展的好项目、好人才，要严格落实教育与年终考核挂钩，让教育在基层真正得到快速发展。要保障好教育均衡化，全力保障教育经费拨付，持续优化教育经费分配机制，推动学校经费更加合理。要实施集团化办学，让优质学校带动一般学校。要搞好教育创新，吸收外部先进经验，加强内部的交流研讨，勇于上讲台、进教室，敢于走在前、落在地。二要时刻促进好教育。教育出成效在于前沿的教学方法,更在于优秀稳定的教育团队，要全身心地建设好、培育好、维护好。要进一步净化校园环境。要迅速在全社会全面开展犯罪警示教育，加大对未成年犯罪的普法力度、管控力度，严肃处理校园犯罪行为，通过更有效地预防和更严格的管理,全力维护好校园的安全秩序。要进一步减轻教学负担，削减学校各种迎检活动，避免高频迎检、过度检查，坚决杜绝教师借调行为，任何单位不得以任何名义抽调教师，确保教学团队结构的稳定性和持续性。要进一步落实教师权益，规范教师职称晋升，营造“能者就上”的晋升氛围，探索完善校内绩效工资分配办法，保障好福利补贴，不断提高教师生活质量和工作满意度。三要时刻宣传好教育。地方教育的好坏体现在学生的升学成绩，也在于地方群众的口碑，要不遗余力讲好教育故事。要加深对教育的理解，大张旗鼓地宣传教育改革发展成效、优秀典型和先进事迹，不断形成正向引导和激励，要推进教育发展透明化，及时公开教育工作计划、措施和成效，不断增强对教育的信心和理解。要维护好教育的形象，坚决落实劣迹教师淘汰机制，及时发现及时处理，加强校外培训管理,严肃查处“在职教师上私课”“课上知识校外教”等问题。要加大社会面的支持，积极推介好公益助学活动，用好教育基金，引进优秀教育资源和前沿教学方法，不断拓宽学生学习渠道。四要时刻创新好教育。在快速变化的时代背景下，教育的创新不仅是技术的革新，更是理念与模式的重塑。要鼓励并支持学校和教育机构引入新技术，如人工智能、大数据等,以科技赋能教育，实现个性化教学与精准管理。同时，要推动课程体系和教学内容的创新，打破传统学科的界限，融合跨学科知识，培养学生的综合素养和创新能力。此外，还应倡导教育评价体系的创新，从重结果向重过程转变，从单一评价向多元评价发展，让每个学生都能在适合自己的遒路上发光发热。五要