四年级下册第一单元《同伴与交往》知识梳理 质量检测卷（含答案）.docx

四年级下册第一单元同伴与交往知识梳理质量检测卷（含答案）统编版小学道德与法治四年级下册第一单元知识梳理+质量检测卷友谊总是给我们（温暖），让我们感受到（真情）的存在。我们都渴望获得（友谊），但我们应该明白什么是真正的友谊，不合理的要求，会伤害朋友之间的友谊。友谊来之不易，需要（珍惜）。4,能够直言规劝的朋友才是G争友）5.（说话算数）是人的一个重要品质，（说话不算数）会对他人和自己造成伤害。6、（不守信用的人）的人是得不到尊重的。7、（说到做到）是一个人诚实守信的重要标志。8、对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数只能靠（自觉）9、关于诚信的成语有（立木而信）、（一诺千金）、（曾子杀猪）、（一言九鼎）、（一言既出黜马难追）等10、只有（正确认识产生冲突的原因）,才能更好地解决冲突。IU能否避免发生冲突，往往取决于我们（欠理矛盾的方式）o12、在校内受到欺负可以请同学（主持公道），也可以向老师（请求帮助）。13、化解冲突的方法有（控制情绪，保持冷静）、（交换意见，讲清道理）、（换位思考，理解他人）、（商议办法,和谐相处）、（清人调解，解决冲突）等。14、当我们在校外受到欺负时：（1）要保持冷静，不要害怕；（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；（3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。15、中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定，未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物"等不良行为。一、选择题（20分）1 .在学习和生活中，能让你们成为好朋友的原因是（）。A.有共同的兴趣爱好，能谈得来B.一起被老师批评过C.抄袭过同学的作业2 .面对冲突，错误的处理办法是（）。A.控制情绪，保持冷静B.换位思考，理解他人C.坚持自己是正确的，丝毫不让步3 .看到同学被欺负了，错误的做法是（）oA.跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不“8 .向老师、家长报告，希望他们赶来制止C.置之不理4 .哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友。（）A.嫉妒心强、小气、自私B.热心帮助同学C.心胸开阔，不斤斤计较5 .我和小明在一起很开心，因为我们（）oA.很谈得来B.上课小声闲聊C.偷偷玩手机游戏6 .在学校，班级与班级之间的正常竞争，会给我们带来（）,A.成长和收获B.很多麻烦C.不必要的压力7 .如果有高年级同学在放学回家的路上拦住你，让你把零花钱给他，还威胁不准说出去，你应该（）。A.乖乖给钱8 .观察周围的环境，寻找脱身的方法C.先给他，再找朋友打一架以报不平9 .张丽和同学约好一起去图书馆，但家里临时有事无法赴约，下列做法最合适的是（）。A.先爽约，事后再解释B.先处理家里的事C.及时和同学说明情况10 下面哪些做法会伤害朋友之间的友谊？（）没带笔向好朋友借过生日邀请好朋友参加抄好朋友的作业竞选班长让好朋友投我一票A.B.C.（3X4）11 .与朋友相处，我们应该做到（）0A.斤斤计较B.大动干戈C.相互礼让二、填空题（12分）12 .在校内受到欺负，可以请主持公道，也可以向请求保护，在校外受到欺负，也需要果断采取措施自己。13 .产生冲突并不可怕，采取的方法，可以很好的14 .说到是一个人诚实守信的重要标志。15 .想要友谊深厚长久，当朋友有困雉时，我会；当朋友犯错误时，我会；当朋友帮助我时，我会O16 .故意打、推、撞、踢同学，属于同学的行为，必须给予批评教育。17 .我们不仅要对别人说话算数，也要对说话算数。对自己说话算数需要靠O三、判断题（10分）18 .好朋友做错了事情，我们要为他保守秘密。（）19 .对自己说话可以不算数，对别人应该说话算数。（）20 .用欣赏的眼光看同学，我们能发现他们的很多优点。（）21 .好朋友可以想办法共同旷课到游戏厅打游戏。（）22 .对好朋友要说话算数，但对自己就不用说话算数。（）23 .当我们被同学欺负时，我们绝不能忍气吞声，要采取措施保护自己。（）24 .未成年学生偷窃少量财物，或者殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物都是中华人民共和国预防未成年人犯罪法中涉及的学生欺凌行为。（）25 .好朋友约我去打球，就算作业没有完成也不能拒绝。（）26 .磊磊的口头禅是“我保证”，但是他经常做不到，这样会渐渐失去同学的信任。（）27 .小迪在操场上和同学撞在了一起，他觉得自己被欺负了，于是就去打那个同学。（）四、连线即（10分）28 .同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步换位思考，理解他人。第二步交换意见，讲清道理。第三步控制情绪，保持冷静。第四步请人调节，解决冲突。第五步商议办法，和谐相处。五、简答题（15分）29 .我们小学生有时在校外会受欺负，这时我们应该怎么做？30 .你是否也忘记过自己的承诺？怎样做才不会忘记呢？31 .我们每个人都渴望交到很多朋友，那朋友对我们的成长有什么重要意义？六、辨析题（5分）32 .四年一班进行班干部竞选，马涛和于超竞选班长，投选票时，于超的好友张聪把票投给了有组织能力的马涛，于超很生气，指责张聪：“为什么不投我一票！”张聪说：“我认为马涛比你更适合当班长。”你认为于超的指责有道理吗？你想对他说些什么？如果你是张聪，你投谁的票？七、综合题（28分）自习课上，王金刚正在抄写一段深文，突然感到左胳膊下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？"33 .冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。（1）笫一步：控制情绪，保持冷修。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：O（2）第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：一。（3）第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：0（4）第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：_0（5）第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以请、等人来帮助调解。33 .回忆一下，你知道在校园中还会发生哪些冲突呢？34 .在处理这件事情的过程中，你明白了什么？35 .我们每个人都渴望交朋友，让我们一起来探讨交友之路：2021年3月10日，在经过前期的准备后，四年级（1）班召开了“班长竞选”会，马慧报名参加了竞选落选后的马慧当得知好朋友王涛没有投自己一票时，就找到王涛说：“我们是好朋友，你应该投我一票。.王涛说：“我觉得孟华比你更适合当班长”（1）你认为王涛的做法正确吗？请说明理由。（2）马慧提出的要求合理吗？她应该如何做？战国时期，秦国商鞅在秦孝公的支持下主持变法。他深知推行新法的困难，为了让老百姓相信自己，他想出了一条妙计。商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头报到北门，赏黄金十两。围观的人不相信这样轻而易举的事就能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手去试。于是，商鞅将赏金提高到50两。终于有人抱着试试看的态度站出来将木头扛到了北门，商秋立即赏了他五十两黄金。商鞅这一做法，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在泰国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终完成了统一。36 .上面这段材料讲得是（）的成语故事。（填序号）A.立木为信B.一言九鼎C.一诺千金37 .你知道哪些有关诚信的名言警句或者谚语？请写出一句。38 .对别人说话算数，会有人监督，那么，我们如何做到对自己说话算数呢？请写出帮助自己说话算数的小妙招，至少写出3个。参考答案：1. 【详解】选项A有共同的兴趣爱好，能谈得来，正确。志趣相投，是成为好朋友的原因。选项B一起被老师批评过，不正确。一起犯错，不是成为好朋友的原因。选项C抄袭过同学的作业，不正确。不诚实，不是真正朋友所为。故选：A2. C【详解】选项A控制情绪，保持冷静，正确。选项B换位思考，理解他，正确。选项C坚持自己是正确的，丝亳不让步，不正确，应该学会宽容，学会让步。故选：C3. C【详解】当我们看到同学被欺负时，应该赶紧向老师报告，对欺负行为说“不”，或者向家长报告，希望他们前来制止。选项A跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”，正确，不符合题意；选项B向老师、家长报告，希望他们赶来制止，正确，不符合题意；选项C置之不理，错误，这样做会纵容欺负的行为，可能会产生更严重的后果，符合题意。故选：C4. A【详解】选项A嫉妒心强、小气、自私，不正确，肚量小，不懂宽容，很难交到朋友的行为。选项B热心帮助同学，正确，助人为乐，容易交到朋友。选项C心胸开阔，不斤斤计较，正确，宽容，容易交到朋友。故选：A5. A【详解】选项A很谈得来，正确，兴趣相投，很开心。选项B上课小声闲聊，不正确，违反课堂纪律，不能认真听讲,不会开心。选项C偷偷玩手机游戏，不正确，不珍惜时间，耽误学习，不会开心。故选：A6. A【详福】选项A成长和收获，正确。选项B很多麻烦，不正确，正常竞争带来活力、收获和成长。选项C不必要的压力，不正确，有点压力应该化为动力。故选：A7. B【详解】校园欺凌行为不仅严重侵害他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。因此，我们要勇敢地对校园欺凌说“不二学校老师也应积极有效预防学生欺友和暴力。一旦出现了校园欺凌行为，我们要告诉老师和父母，学会依法维护自己的权利。选项A乖乖给钱，错误，如果我们不抵抗，欺负可能变本加厉,痛苦也会加剧，不符合题意；选项B观察周围的环境，寻找脱身的方法，正确，符合题意；选项C先给他，再找朋友打一架以报不平，错误，是违法行为，不可取，不符合题意。故选：B8. C【详解】选项A先爽约，事后再解释，不正确，不尊重他人的表现，应该想和同学说明情况、选项B先处理家里的事，不正确，应该先和同学商量改期去图书馆，再处理家中事情。选项C及时和同学说明情况，正确。故选：C9. C【详触】没带笔向好朋友借，正确，朋友互助，不会伤害朋友之间的友谊；过生日邀请好朋友参加，正确，朋友和睦相处，不会伤害朋友之间的友谊；抄好朋友的作业，错误，是作弊行为，会伤害朋友之间的友谊：竞选班长让好朋友投我一票，错误，选班干部时应选有责任、有能力的同学，而不是因为是最好的朋友就选他，会伤害朋友之间的友谊。会伤害朋友之间友谊的做法有：。故选：C10. C【详解】选项A斤斤计较，不正确，自私的表现。选项B大动干戈，不正确，不友善的表现。选项C相互礼让，正确。故选：C11. 同学老师保护【详解】在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。我们必须采取正确的方法来应对欺负。在校外受到欺负时,也需要果断采取措施，保护自己，比如我们要保持冷静，不要害怕；观察周围的环境，寻找脱身的方法；向珞过的大人或附近的居民求助;可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。12. 正确化解冲突【详解】能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。13. 做到【详解】说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。14. 尽力帮助提程他，并帮助他去改正错误表示感谢【详解】友谊来之不易，需要珍惜，学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。当朋友有困难时，我们要尽力帮助；当朋友犯错误时，要提醒他，并帮助他去改正错误；当朋友帮助我们时，要表示感谢；当朋友取得成绩时要会祝贺她。15. 欺负【详解】在生活中，可能会遇到被他人欺负的情况，故意打、推、撞、踢同学，属于欺负同学的行为，必须给予批评教育，采取正确的方法来应对欺负。16. 自己自觉【详解】我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。对别人说话算数，会有人监督，对自己说话算数需要靠自觉。17. X【详解】我们应该为朋友保守秘密，可是，如果好朋友做错了事情，就不能替他隐瞒。因为只有播种真诚，才能收获友谊。题干表述错误。18. ×【详触】我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。故表述错误。19. 【详解】每个人都是不同的，都有自己的特点，如果用欣赏的眼光看同学，我们能发现他们的很多优点。故表述正确。20. X【详解】和朋友一起想办法旷课到游戏厅打游戏，会影响学习，使人丧失学习的动力，而且不是真正朋友所为。故表述错误。21. ×【详解】一个人不仅要对他人说话算数，还要对自己说话算数,因为这样才会有更多的人相信自己，才会有更多的朋友。题干表述错误。22. 【详福】当我们被同学欺负时，我们不能冲动争吵，也绝不能忍气吞声，要采取措施保护自己。故表述正确。23. 【详解】中华人民共和国预防未成年人犯罪法明确规定，未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为。故表述正确。24. X【详解】诚实是中华民族传统美德，是做人之本。好朋友约我去打球，就算作业没有完成也不能拒绝，是对自己说话不算数的表现,不可取。题干表述错误。25. 【详解】说话算话是人的重要品质，说话不算话会对别人造成伤害，磊磊经常做保证，但却做不到保证的内容，对同学造成了伤害，同学不再信任他。故表述正确。26. X【详解】当和同学发生冲突时，我们应控制情绪，保持冷静，采用正确的方法化解冲突，而不是动手打同学。故表述错误。27.【详解】我们与别人发生冲突的时候，都是这样解决冲突的:第一步：控制情绪,第二步：交换意见,第三步：换位思考,第四步：商议办法,第五步：请人调解,保持冷静（要冷静）;讲清道理（说道理）;理解他人（能宽容）;和谐相处（共协商）:解决冲突（化冲突）。28. （1）要保持冷静，不要害怕;（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；（3）向路过的大人或附近的居民求助；（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。【详解】本题考查学生的描述能力。遇到欺负，首先要保证自己的人身安全；其次，避免以暴制暴、一味忍让的行为。学生结合实际，写出校外受到欺负时的做法即可。29. 忘记过，我们可以把承诺记到本子上，时刻翻看，提醒自己，还可以请父母监督。【详触】本题考查学生的描述能力，学生写出说话算数的方法即可。30. 在和朋友交往的过程中，我们的行为举止、兴趣爱好等方面会受到影响；朋友伴演我们一起成长，我们要珍惜友谊。【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。朋友对我们的成长的重要意义可以从互相帮助的快乐共同进步的欣慰等角度阐述。31. 没道理，同学之间要诚实有爱，不能因为是自己的好朋友做违心的事。如果是我也要投马涛。【详解】本题旨在考查理解能力。学生根据教材知识，结合自己对友谊的理解，首先就于超的指责是否有道理进行明确表态，然后回答在材料设定的情景之下，自己想对他说些什么，最后假设你是张聪,回答自己应该投谁的票即可。32. 我们都冷静点，好好说。你越线了，还弄皱了我的本子。原本坐这一边，很容易超线。说对不起，是我没注意。我们可以一起想个互不干扰的办法。班干部好朋友老师33.操场上奔跑时踩坏了同学的稹子，两个人打了起来；书法课上墨水弄到同学的身上；图书室，争抢一本图书，把书撕破了。34.产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解矛盾。【分析】本题考查学生解读信息的能力。33. 本题考查学生获取信息的能力，学生根据解决方法写出相应的做法即可；34. 本题考查学生的描述能力，学生写出校园中的其他冲突类型即可；35. 本题考查学生的描述能力，学生从采取正确的方法能够化解矛盾等方面作答即可。36. (1)正确。王涛是坚持原则，应该选择优秀胜任的同学来当班长。(2)不合理。马意应该认识到友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。【详福】本题考查学生解读信息的能力。(1)本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可；(2)本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。37. A37.人无忠信，不可立于世。38.（1）制定说话算话的计划表；（2）坚持执行一个星期，然后送自己一个小礼物；<3）请爸爸妈妈监督自己。【解析】36.这篇短文，讲述了商鞅是怎样变法的。商鞅“立木为信”表现了商鞅大胆创新，敢于尝试，说到做到的精神，这个故事也告诉我们，诚信是为人处世的基本准则，一个人只有守信才能得到他人的信任，从而为自己的成功奠定坚实的基础。选项A符合，选项BC不符合题意。故选：A37 .学生结合实际，从诚信是中华民族传统美德的角度，回答出一句有关诚信的名言警句或者谚语即可。38 .学生根据课本知识，结合材料信息，从对自己说话算数的角度，回答我们如何做到对自己说话算数，写出3个小妙招即可。知识梳理单元检测