7《不甘屈辱奋勇抗争》 第二课时 公开课一等奖创新教学设计.docx

7不甘屈辱奋勇抗争第二课时公开课一等奖创新教学设计7不甘屈辱奋勇抗争【教学目标:】1 .知识技能：了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的罹劫过程，初步了解近现代以来世界列强对中国的侵略给中国带来的屈辱和危害。2 .过程方法：初步培养搜集、整理、运用信息的能力。3 .情感、态度、价值观：激发对文化遗产毁灭及流失的惋惜之情，对腐败清政府的痛惜之情，对侵略者的愤怒之情。牢记“落后必然挨打"的道理，激发“勿忘国耻，振兴中华”的士气。【教学重难点：】重点：激发学生的爱国激情，达到引领学生了解历史、以史为鉴，奋发图强的目的。难点：如何让学生更好、更全面地了解这段历史。【教学过程】一 .导入师：这节课让我们继续学习第7课不甘屈辱奋勇抗争第二课时圆明园的诉说。板书课题。二 .新授活动一：了解圆明园的辉煌与毁灭囱明园的辉煌法国著名作家雨果曾这样说道：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。究竟是怎样的建筑才能被称为“世界奇迹”呢？课前，同学们已经搜集了圆明园的故事和资料，现在请同学们在小组内交流，请看要求。（出示小组合作要求）哪个小组愿意将你们整理的资料分享给大家？（学生小组交流后全班展示分享资料讲故事）老师也带来了一段视频，让我们一起走进圆明园（播放视频圆明园遗址）看完视频，你们有什么想说的？（学生交流）中西结合的建筑，六位皇帝历经151年的修建、完善，耗费了无数人力、物力、财力，才造就了“万园之园”圆明园。但是，现在这一奇迹已荡然无存，留在我们眼前的只有几根残缺的大石柱。它们岸静地站在那里，像一座纪念碑，诉说那段屈辱的历史。圆明园为什么被毁呢？让我们一起走进那段屈辱的百年历史圆明园的毁灭鸦片战争以后，西方列强的贪婪野蛮本性暴露无遗,他们加剧了对中国的侵略和撩夺。为扩大在华利益，英国和法国联合对中国发动了第二次鸦片战争，侵略者的铁蹄肆意践踏中华大地。圆明园这座举世无双的皇家园林就毁于第二次鸦片战争。雨果这样描述这场中国的浩劫：有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了囱明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。法国雨果两个强盗指的是谁？圆明园的遭遇使你想到了什么？让我们一起到影片中去找寻答案。（播放影片火烧圆明园片段）两个强盗是谁？（英国、法国）孩子们，看完这段视频，你们有什么感受？（学生交流，师板书：落后就要挨打）同学们都说出了自己的心声，圆明园的毁灭不仅是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。法国作家雨果看到这一惨剧，曾如此感叹：我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。这真是极大的讽刺！一位同学在家和爸爸妈妈一起观看了电影火烧圆明园，他写下了真实而深刻的观后感。（出示学生观后感，配音）老师现在的心情也像这位同学一样，久久不能平静。同学们，落后就要挨打，圆明园的灰烬仿佛还在上空盘旋，它留给我们炎黄子孙的是深刻的思考。无产阶级革命家李大钊面对残垣断壁写下这样一首诗，出示：圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲茄吹不尽，残灰犹共晚烟飞。活动二：补充背景，认识国富民强的重要性闭关锁国的清政府帝国主义列强为什么这样肆无忌惮地在中国土地上烧杀劫撩？当时腐败无能的清政府实行闭关锁国的政策。一方面，当时的统治者妄自尊大，自认为“天朝上国”，国力强盛，无需与外交流。另一方面，清政府为了维护自己的统治地位，祇制外来文化对百姓的影响，所以实行闭关锁国，禁止往来通商。这一政策的长期推行，阻碍了中外联系，影响了中国吸收外来优秀文化与技术，致使中国与世界隔绝，使得中国和世界脱轨，慢慢地落后于世界。不平等条约（1）同学们，我们知道鸦片战争后清政府被迫签定了丧权辱国的南京条约，这是我国签订的第一个不平等条约。（2）第二次鸦片战争后，八国联军入侵，圆明园再度遭受劫掠，我们又被迫签订了给中国造成更大危害的辛丑条约讥巨额赔款、划定使馆区，给人民造成了沉重的负担。在此期间，西方列强一直没有停止对中国的瓜分。我们被迫签订的条约还有很多，一系列不平等条约的签订让清政府成为西方列强统治中国的工具，中国大地遍布着帝国主义的势力，中国完全沦为半殖民地半封建社会。感受如今中国之强大圆明园如果存在于现在的中国，它还会遭到掠夺吗？为什么？绝对不会被掠夺！老师看到了同学们坚定而自信的目光！习近平总书记说：今日之中国，不仅是中国之中国，而且是亚洲之中国，世界之中国！让我们一起跟随一组新闻播报，走进今日之中国：新闻播报：1970年，中国第一颗人造卫星东方红一号发射成功，标志着中国成为继苏联、美国、法国、日本之后世界上第五个用自制火箭发射国产卫星的国家。2001年，中国加入世界贸易组织，标志着中国在经过15年的歧视待遇后，终于有了享受与其他世贸成员同等待遇的权利。2008年，中国成功举办北京奥运会，促使中国成为真正的体育强国。2020年是中国人齐心协力共度难关的一年，也是见证中国之强大的一年。2020年初，党中央面对气势汹汹而来的新冠肺炎，采取了切实有效的措施，控制住了疫情。中国人民万众一心，众志成城，奏响了“中国精神”的最强音。在这场抗击新冠肺炎的疫情中，联合国秘书长称赞中国人民“为全人类作出贡献”，中国能力为世界瞩目！3.同学们，听完这些新闻播报，你们又想到了什么？是呀，只有国家强大了，我们才能在国际舞台上得到应有的尊重，我们的生活才能更加稳定、幸福。（三）辩论得警示1 .小小辩论场”是否重新修建圆明园”：现在我们的国家已经强大起来了，面对这座被破坏的“万园之园二有人提议重建圆明园，希篁重现昔日皇家园林风采，供人们游览；也有人主张保留遗址原貌,以警示后人。你怎么看？说说你的理由。同学们心中一定有了自己的想法。现在有请同学们推荐的辩论选手上场，让我们一起走进小小辩论场吧。2 .同学们能言善辩，思维敏捷，清晰而准确地表达了自己的观点，老师非常欣慰看到了一个个自信自强的中国少年！不管是否重修圆明园，我们都要牢记：勿忘国耻，振兴中华！活动三：对话文物，树强国之志中国五千年的灿烂文化为我们积淀下许多民族珍宝。可是在这段屈辱的历史中，无数的瑰宝被损坏，还有些珍贵的文物流失海外：据估计，图明园被掠夺的文物大约有150万件。图中的兽首是当年被外国侵略者从圆明园掠走的文物，如今已有7件回归祖国，但仍有5件流浪海外。你还知道哪些文物被掠夺的故事？你们想对这些失去了祖国母亲怀抱的文物说些什么？（学生交流）是啊，每一件文物都是中国的无价之宝，从你们的呼唤声中老师听出了你们盼望文物回家的迫切心情。从文物的流失和回归中，你想到了什么？作为新时代的少年，祖国的接班人，未来的建设者，今天我们应该做些什么？国弱则文物失,国强则文化盛。作为青少年，我们应不忘国耻，牢记使命，为美丽中国而努力奋斗。正如梁启超在少年中国说中说的那样（出示少年中国说节选，齐读）活动四拓展延伸：同学们，历史虽然过去，但是警钟依然长鸣，当今世界并不太平，中国的周边一直不安宁，在东海，有日本在钓鱼岛问题上不断挑起争端，在南海，菲律宾、马来西亚、越南也对我国公然挑衅。中国政府对这些争端都表示了部正抗议，为宣示中国对南海、钓鱼岛等地的海洋主权，中国渔政船，多次抵达这些地方巡航，体现我国对南海诸岛及周边海域固有的，长期的，持续的主权和管辖权。（师生交流。）还有今年新冠肺炎全球爆发，美国一直企图甩锅中国。都遭到了我们的强烈谴责。2.所有这一切都证明：只有祖国强大，才能免遭外来入侵，才能捍卫祖国领土和主权的完整。同学们，让我们铭记这段屈辱的历史,牢记“落后就要挨打”的历史教训！努力学习，勿忘国耻，振兴中华！布置作业：当年圆明园被掠走的珍宝有多少，现在的去向如何呢？课下请同学们继续搜集相关的资料，做一期“历史不能忘记”的剪报,等下节课交流。