2少年当自强 公开课一等奖创新教案（表格式）.docx

2少年当自强公开课一等奖创新教案（表格式）第2课时少年当自强核心素养目标1.政治认同：牢固树立中国特色社会主义理想.增进文化认同,传承中华传统美德，弘扬民族精神和时代精神.培育和践行社会主义核心价值观。2.道德修养：能够认识自己与社会、国家和世界的关系，知道当代青年肩负的责任感；理解当代青年的情怀与抱负。3.健全人格：热爱生活，能够自立自强，具有适应变化、应对挫折、积极进取的人格。4.责任意识：热爱生活，能够自立自强，具有适应变化、应对挫折、积极进取的人格；能够确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，提升对社会、国家和人类的责任感，增强担当意识和参与能力。学习线索本课时设置两目。第一目是“少年强中国强"，理解少年强则中国强的原因，知道当代青少年肩负的时代责任，懂得如何为实现肩负的责任作出努力。第二目是“青少年的情怀与抱负”，理解青少年为什么要有家国情怀，当代青少年应有怎样的情怀与抱负。重点难点重点：为何说少年强则中国强；当代青少年应有怎样的情怀与抱负。难点：当代青少年应有怎样的情怀与抱负。教法学法多媒体辅助、情境教学法，探究讨论法、例证法。导与学过程一、导入新课方式一：视频导入（见课件）播放视频致青春。通过观看视频，知道青年是民族的希望，青年是国家的未来，从而导入新课。方式二：朗读导入学生齐声朗读第一框开头的内容,来激发学生的爱国情感和主动承担责任的意识，从而导入新课。教师随笔二、问题导学基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上画出问题要点。1.为什么说少年当自强2.青少年应肩负的时代重任是什么3.我们应怎样认识和对待我们肩负的时代责任4.承担时代责任,我们应该怎么做5.青少年为什么要有情怀与抱负6.青少年应有怎样的情怀与抱负三、探究平台探究一：少年强中国强1.展示青年毛泽东、周恩来树立远大理想及孟晚舟回国感悟中国强大有关图片。学生思考：上述图片内容说明个人与国家、民族之间是什么关系教师点拨：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民淡的未来紧密相连。导与学过程2.播放视频中国航天事业背后的力量正年轻，并展示相关材料。（视频见课件）2021年10月16日，神舟十三号载人飞船发射成功。在神州十三号的科研团队里，固然有六七十岁的科技泰斗，但也有很多“80后”和"90后”，甚至还有“95后。据统计，在中国航天科技集团有限公司的科技人才队伍中，35岁及以下的占52.5%o学生思考：年轻力量托举中国航天说明青年一代成长对国家发展有何重要性教师点拨：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。3.展示毛泽东、邓小平、习近平寄语青年有关材料。毛泽东：世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。邓小平：百年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。习近平：中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大更兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”学生思考：三位人物的以上话语说明我们当代青年的重任是什么教师点拨：我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。4.展示处于不同历史时期的谭嗣同、林觉民、吴良编少年立志及后来的人生道路有关材料。三位名人的人生道路学生思考：不同历史时期的青年的责任从何而来我们应如何正确认识和对待肩负的责任教师点拨：（D青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。（2）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。5.播放视频青年中国吾辈当歌。（视频见课件）学生思考：承担时代责任我们的青春应该怎样度过教师点拨：要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地，勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。探究二：青少年的情怀与抱负1.展示李大钊青春一文有关内容。1916年的春天，正值“青春”的李大钊由季节上的春天想到了人生命中的春天，想到了政治上的春天，渴望中国能够摆脱腐朽衰颓的局面而重新找回国家的春天。于是李大钊提笔写下了青春一文，希望人们“以青春之我,创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。这篇文章吹响了理想的冲锋号，叫醒了无数青年，也叫醒了时代I）学生思考：你从李大钊先生的青春宣言中读出了怎样的情怀教师点拨：为国家、为世界、为人类的美好奉献青春，贡献力量。2.展示习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上寄语音年有关材料。习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话指出，年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年,民族的未来在青年。新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民诿重托，不辜负我们这个伟大时代。学生思考：结合习近平总书记的讲话，谈谈青少年为什么要有情怀与抱负。教师点拨：青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。3.知识归纳：青少年为什么要有理想、有担当（为什么说少年强则中国强）教师点拨：（1）个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（3）实现中华民族伟大曳兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。（4）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。4.播放视频万里归来矢志报国的科学家陆元九，展示黄旭华、陈祥榕图片。（视频见课件）学生思考：上述模范人物的事迹体现了他们怎样的情怀启示我们青少年应该怎样做教师点拨：（D矢志报国的情怀。（2）我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。教师随笔导与学过程展示中国小学生参加第26届联合国气候变化大会有关材料。中国小学生参加第26届联合国气候变化大会在英国格拉斯哥召开的2021联合国气候变化大会的相关活动中，作为中国青少年特邀代表，北京市西城区进步小学五年级学生于锦怡参加活动并发言。于锦怡在英文发言中介绍了中国青少年对气候变化的积极关注，特别引用学校校训“积珪步，至千里，做个进步的人“，表达了应对气候变化需要全球每个人都行动起来，以今日的点滴努力，汇成未来的硕果。学生思考：随着中国的发展.越来越多的中国青少年像于锦怡一样能够有机会走向国际大舞台。这要求我们应该有怎样的情怀为此，我们要做哪些方面的准备教师点拨：（1）要有积极关切人类问题和世界局势的情怀。（2）走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识,居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。6.播放视频优秀传统文化的传播者一李子柒。（视频见课件）学生思考：李子柒的视频在国内外广受欢迎，启示我们应该有怎样的情怀教师点拨：（1）要尊重差异、理解不同、包容多样文化。（2）要向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌.承担起推动人类共同发展的责任。7.知识归纳：青少年应有怎样的情怀与抱负教师点拨:对国家：传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。对世界：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。对人类：我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。教师随笔学习达标训练1.习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上法讲话作出，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大受兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！这告诉我们（A）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任我们要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要青少年接续奋斗A.B.C.(D.2.从范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责，一直到现阶段习近平主席提出的实现中华民族的伟大复兴，这主要说明(B)A青年兴则国家兴,青年强则国家强B.青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任C.青少年的成长对于一个国家和民族的未来十分重要D.实现中华民族伟大复兴的中国梦，最关键的是要脚踏实地3.中国工程院院士袁隆平曾说:“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是(B)把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就坚定理想信念，志存高远，脚踏实地积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任A.(2B.C.D.4.2022年寒假期间，北京市第五十七中学开展了第二届模联冬令营活动。通过这次活动，让大家明白了代表一个国家在国际舞台上表态的意义，也让大家接触到了国际合作的基本形式，以及谋求合作所需要的筹码。由此看出，走向世界的中国青少年(B要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势在与世界各国青少年交流中提高我们的影响要认识到生活的世界充满希望，也充满挑战要在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力A.(B.(C.®D.(5.习近平总书记指出：“历史和现实告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量J这说明(D)青少年承载着国家和民族的未来命运青少年的品格影响着国家未来的发展青少年都能创造历史，成为国家的栋梁青少年要坚定理想信念，为建设祖国做好准备A.(B.C.D.(6.国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。随若经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（C）A.以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关B.学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同C.讲好中国故事，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌D.包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异要点梳理教学反思