2我们与法律同行 公开课一等奖创新教案（表格式）.docx

2我们与法律同行公开课一等奖创新教案（表格式）10.2我们与法律同行教学设计课题走进法治天地单元第四单元学科道德与法治年级七年级教师教材分析本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我"中的''心中有法具体对应的内容标准是：“掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。”本节课是本单元的最后一节课，也是本册书的最后一节课，是全书的落脚点。引导学生从学会依法办事和树立法治意识等方面，为推进法治中国建设贡献自己的力量，为后面继续学习法律知识奠定基础。法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架中运行。作为现代公民，理应为法治中国建设做出自己的贡献，学会依法办事，树立法治意识。学情分析初中学生处在人格成长的关键期，他们的世界观和人生观尚未完全形成，缺乏分辨是非的能力，自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为，有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自身的成长。使青少年尊重公序良俗，牢固树立规则意识和契约精神，着力提高青少年的法律意识和法律素养，是青少年适应现代社会、承担建设社会主义法治国家历史重任的需要。核心素养目标政治认同：通过对本框内容的学习以及案例分析,能够懂得树立法治意识的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者和践行者，增强对社会主义法治国家的认同。法治观念：通过对案例的剖析和思考，知道如何依法办事，理解法治意识的内涵以及树立法治意识的原因，从而增强自身的法治观念。健全人格：通过对案例中人物的角色转换，学会依法办事，养成学法、遵法、守法、用法的习惯；初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益，形成健全人格。重点学会依法办事难点树立法治意识教具多媒体；导学案教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课【视频导入】播放视频：我们的一生受到哪些法律的保护提问：通过观看视频，我们从出生、上学、工作再到结婚、年老会受到哪些法律的保护？这说明我们和法律是什么样的关系？学生观看视频，引发思考并讨论。通过播放视频，激发学生学习兴趣，由此导入新课一我们与法律同行。讲授新课【自主学习】阅读课本P1.oO-103,在导学案中写出以下问题答案要求：写问题、画横线、图关键词（限时4分钟）1.起源一什么是法治意识？2.归因一为什么要树立法治意识？3.践行一如何依法办事？教师提问；通过刚才的自学，什么是法治意识的内涵？知识点检理：1.什么是法治意识？法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。【新课学习】某小区的小广场上，十几位居民每天晚上九点多还开着音响跳着广场券，住在小区的三位高中生以影响学习和休息为由，一天晚上直接把广场舞的音响砸毁，跳广场舞的居民见此现状与三位高中生交涉，在交涉的过程中场面一度混乱，随即产生了肢体冲突教师提问：请同学们思考：该案例中的学生行为对不对？为什么小区内的居民和学生的矛盾最终会演变为肢体冲突？【相关链接】当前我国社会犯罪中，青少年犯罪巳经成为一个令人关注的社会问题。根据中国青少年研究中心的研究数据显示：2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、751名专门学校学生。“不懂法律”的占65乐“不知道是犯罪，也不知道会受到处罚"的58.通，“不知道自己的行为触犯了法律''占64.7%。教师提问：这对我们有什么启示？小结：树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。【事件后续】广场的其他民众发现后立即报警并上前劝阻制止，派出所民整火速赶来控制场面并介入调查处理，因涉事人员违反治安管理处罚法，最终警方对部分涉事学生和居民依法做出行政处罚的决定。结合案例思考：公安机关最终对此案件采取了哪些措施？公安机关的行为对我们构建法治社会、树立法治意识有什么意义？公安机关对相关人员采取了行政处罚的决定小结：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。教师继续引导学生进行分析案例:小结：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。知识点梳理：2.为什么要树立法律意识？树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。【辨一辨】以下哪些行为是具有法治意识的体现？1.随意破坏公共财物2.购买到假冒伪劣产品，向有关部门投诉3.进出超市任由保安搜身4.捡到巨额现金，不私自占有，交给警方5.同学被欺负，帮同学打架，两肋插刀案例回顾：某小区的小广场上，十几位居民每天晚上九点多还开着音响跳着广场舞，住在小区的三位高中生以影响学习和休息为由，一天晚上直接把广场舞的音响砸毁，跳广场舞的居民见此现状与三位高中生交涉，在交涉的过程中场面一度混乱,随即产生了肢体冲突。广场的其他民众发现后立即报警并上前劝阻制止，派出所民警火速赶来控制场面并介入调查处理，因涉事人员违反治安管理处罚法，最终警方对部分涉事学生和居民依法做出行政处罚的决定。教师提问：思考并讨论：假设你是案例中的中学生，你该如何正确处理这件事情？怎样才能避免后续的结果发生？小结:遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。【小区对比】在隔壁的小区广场上，十几名居民在整齐划一地跳着舞，但现场却听不到一点音乐声。原来他们都佩戢了一副能够接收指定频段的耳机，所有的耳机都能够同步地接收到同一首歌。不少居民对这种“静音模式”的广场舞表示赞赏。教师提问：对比两个小区居民跳广场舞的做法，能够给我们带来什么启示？小结：在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。知识点梳理：3.如何依法办事？遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。学生结合导学案自主学习并找出知识点。学生结合导学案回答问题学生讨论思考并回答问题学生思考并回答学生思考并回答学生结合案例思考，各抒己见，发表看法学生结合课本做好笔记学生进行思考辨析学生结合案例材料思考并讨论学生结合材料思考并回答学生结合课本做好笔记培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。通过整理知识点，锻炼学生的观察分析能力。培养学生分析问题的思维与能力，并引出得出青少年树立法治意识的重要性。进一步印证树立法治意识对青少年成长的必要性。通过对案例结果的分析，引导学生进一步理解树立法治意识的原因引导学生分析案例，调动学生思考问题并得出结论。教师引导学生杭理知识点，明确教学重点结合生活中的事例进行分析,增强对法治意识的认同和理解从学生的回答中引导学生得出依法办事应该遵守各种法律法规引导学生理解在维护自身的利益时不能损害他人的合法权益指导学生梳理课本知识点，培养学生综合思维能力。课堂小结同学们，我们的一生离不开法律保护，我们的一生都在与法律同行，通过这节课的学习，我们既要理解什么是法治意识、为什么要树立法治意识，也要懂得如何依法办事。法律是我们的人生路上的航向标，我们只有在生活中做到学法尊法守法用法，不断增强法治意识，践行法治精神，我们人生的这条船才能乘风破浪、行稳致远、逐浪前行！板书设计10.2我们与法律同行课堂练习1.“没有信仰的法律将退化成僵死的教条，而没有法律的信仰也易变为狂信，法律必须被信仰，否则它将形同虚设J这启示我们（）A.要根据社会的发展不断完善法律B.法律被人们认可才会发挥其应有功能C.法治意识已铭刻于每个人的内心D.树立法治意识就是强制遵守服从法律2.男子蔡某骑摩托车未戴头盔被交警开罚单，蔡某不仅手撕罚单，还辱骂交警，被带到派出所后仍继续狡辩。最终，蔡某因阻碍人民警察执行公务被依法行政拘留6日。这表明()我国公民的道德素质不高每个公民都应提高法治意识，做到严格执法公民应增强法治意识，认可、崇尚、遵守、服从法律公民应依法办事，自觉遵守各种法律法规.(B.C.(D.3.党的二十大报告指出：法治社会是构筑法治国家的基础。弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体公民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。公民树立法治观念，就要().崇尚法律，任性而为B.制定法律，遵守法律C.严格执法，伸张正义D.自觉守法，依法维权4.作为青少年的我们要自觉远离违法犯罪。下列有助于我们远离违法犯罪的有()加强道德修养，提高道德水平树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律崇尚自由，以我为中心只把法律当维权的工具A.B.C.(2X3)D.®5.2022年12月3日，在国家宪法日来临之际，青岛市民政局紧紧围绕“以习近平法治思想为指引，坚定不移走中国特色社会主义法治道路的主题，以“普法市集”的形式在五四广场开展国家宪法日宣传活动。弘扬法治精神，青少年应该()A.依法行政，努力提高政府的公信力_B.严格执法，使每一部法律法规都得到严格执行C.公正司法，使每一个司法案件都体现公平正义D.尊法守法，成为法治的崇尚者、遵守者和捍卫者6.法律作为约束人们行为的规范，是维护社会秩序的必要手段，我们在生活中要依法办事。下列关于依法办事的说法正确的有()法律保障我们的幸福生活，我们要遵守法律在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，不能违背法律我们做事情要有主见，一定要按照自己的想法来办事法律有时候太不讲情面了，我们可以不用全部遵守A.B.(2X3)C.D.(Q7.推动法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。在学习法律方面，我打算：在遵守法律方面，我打算：在依法维权方面，我打算：思考练习题并回答利用练习题，及时巩固课堂知识点教学反思