小班社会《各种各样的车》.docx

活动名称中班社会活动：各种各样的车活动目标1、了解生活中常见车辆的名称、特点和用途，激发幼儿对汽车的爱好。2、驾驭三种特别车辆的用途：警车、救援车、消防车。3、知道在有困难时拨打相应的求助电话：110、120、119。活动重点驾驭三种特别车辆的用途。活动难点知道在有困难时拨打相应的求助电话：110、120、119。活动打算1、课件PpT各种各样的车2、幼儿每人一个警车、救援车、消防车胸牌3、110、120、119数字卡活动过程（一）谈话导入，引发幼儿对车的爱好提问珍宝们，早上你是坐什么车来幼儿园的？（引导幼儿说出骑电瓶车、摩托车、开汽车等）除了我们平常见过的这些车之外，你还知道哪些车？（引导幼儿说出更多的车，如火车、货车等。）（二）出示课件，相识、驾驭生活中常见车辆的名称及用途（1）请幼儿找找平常F1.己见过的或者是喜爱的车，并说出它叫什么名字，有什么用？讲一名完整话：“这是XX车，可以用来干什么二（三）听声音，辨别车辆。放录音：各类汽车的叫声，请幼儿猜猜是什么车，并学车子叫的声音。（1）摩托车加油门声。提问：什么车？摩托车是什么样子的？有几个轮子？怎样才能走？（引导幼儿仿照骑摩托车动作和起步时加油门的声音）（2）汽车喇叭声。提问：什么车？汽车是什么样子的？有几个轮子？怎样才能走？（引导幼儿说出汽车有四个轮子，和摩托车一样要加油才能走（I）（3）火车鸣笛声。提问：什么车？火车是什么样子的？有多少个轮子？怎样才能走？（引导幼儿说出火车由许多节车厢组成，火车发动起来轮子一起转火车就走起来了师小结：生活中有各种各样的车，有脚跪的如自行车；有用电的如电瓶车：有用油的如摩托车、汽车等，他们的名字不一样，他们的本事也不一样。2、利用图片设置情境，驾驭各类车的用途。依次出示图片：a、一群人在公交站牌等车：（公交车）b、一大堆货物运到远方：（大卡车）c、马路要洒水；（洒水车）请幼儿思索分别要用什么车3、利用课件播放声音，让幼儿大胆揣测车辆的种类。（请小挚友再来听一听，这是哪一种车发出的声音？）（1）警车一一问：这是什么车？你怎么知道的？警车是什么样的？警车有什么本事？最重要的是警车身上还有数字UO呢！一起来看是不是？（2）过渡：哇！宝宝们听什么车开来了？（救援车）问：你怎么知道它是救援车？救援车是什么样子？（有红十字、还有120）,你在哪里见过它，救援车有什么本事？（3）消防车一一（平安防火）过渡：哇！又有一辆车开来了！（消防车）问：这一辆车发出的声音和刚才那两辆车一样吗？这是什么车？它是什么颜色的？你知道它是什么车吗？他身上有数字“119”，那他是什么车呢？消防车有什么本事？宝宝在什么地方也望见火？（生成点）小结：香烟、打火机都有火，宝宝要不要玩火？（集体说）玩火有危急，宝宝要当心。3、同时出示三种车辆，强调三种特别车辆的用途。请幼儿细致视察，发觉其特征一一三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码：警车（110）、救援车（120）、消防车（119）,知道在遇到困难时刚好拨打相应电话。4、通过小实例让幼儿驾驭在遇到困难时拨打相应求助电话，并驾驭各类车的用途。（依次出示图片）a、警察叔叔、阿姨。b、小挚友生病了，要送医院；c、有懂房子着火了，要救火。请幼儿思索分别要拨打那个电话？用什么车？（三）结束部分：嬉戏：小司机a.幼儿选择臼己喜爱的汽车胸牌贴好，当小司机。老师逐个说任务内容。请小司机推断哪个任务自己的车能完成,并学开车的样子，到室外执行任务。如：“有病人要住院，什么车最合适？”“楼房着火了，什么车去最合适？”b.幼儿进行嬉戏。