孙疃中心学校七年级3月月考道德与法治试题（原卷+含答案）.docx

孙瞳中心学校七年级3月月考道德与法治试题（原卷+含答案）安徽省淮北市灌溪县孙璜中心学校2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1 .下列对下侧漫画的理解，正确的是（）青春的探索需要自信自信让我们充满激情，满怀信心与希望自信能够激发潜能与活力，让我们克服惰性，实现一切创造可能自信让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持A.B.®C.©I）.®【答案】B【解析】【详解】本题考查青春自信。（：材料中体现了青春自信的内容。青春的探索需要自信;自信让我们充满激情，满怀信心与希望；自信让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，故说法正确；：这夸大了自信的作用，故说法错误；故本题选B。2 .伴随着青春期的到来，我们会发生一系列的生理变化。下列对青春期生理变化的认识，错误的是（）A.我们身体的发育情况受遗传、营养、锻炼等因素的影响B,青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力C.表现在身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟0.青春期出现变声等生理变化是不正常的现象，可能给我们带来烦恼【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期生理变化。ABC：依据教材知识，进入到青春期，我们身体的发育情况受遗传、营养、锻炼等因素的影响；青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力；表现在身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟，故ABC说法正确；D：这是正常的现象，故D说法错误；本题逆向选择，故本题选D。3 .下侧漫画告诉我们（）A.男女生性别特征是与生俱来的，拥有各自的性别优势B.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响C.性别刻板印象可能会影响我们自身潜能的发挥D.在接受自己生理性别的同时，要受性别刻板印象的影响【答案】B【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。B：材料中人物的语言，体现了性别刻板印象的影响，故B说法正确；AC：这与题文的主旨内容不符，故AC不符合题意；D：这歪曲了题文的主旨，故D说法错误；故本题选B。4 .青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡的状态，引起种种心理发展上的矛盾。下列选项中不属于青春期心理矛盾表现的是（）A.反抗与依敕B.闭锁与开放C.自信与自卑D.勇敢与怯幡【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理的表现。ABD：依据教材知识，青春期的矛盾心理，主要表现为反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦，故ABD说法正确；C：这不属于青春期的矛盾心理的表现，故C说法错误；本题逆向选择，故本题选C。5 .有位哲学家说过：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。"下列做法中符合“行已有耻”要求的是（）小强自觉遵守交通规则，从不闯红灯小红在无人监考时，自觉遵守考试规则小明在班级值日时，故意把垃圾倒在隔壁班走道上小丽不小心摔坏了同桌的眼镜，主动道歉并赔偿A.<M>B.（DC.®D.【答案】A【解析】【详解】本题考查行己有耻。<：“行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。遵守交规、诚信考试、勇担责任等都是行己有耻的表现，故说法正确；：这是缺乏羞耻之心的表现，故说法错误；故本题选A。6 .“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。”对此，下列理解正确的是（）要有质疑的勇气，对事情要有自己的看法敢于对不合理的事情说“不”敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战对他人的观点一概否定A.颔）B.（§）C.®D.®【答案】C【解析】【详解】本题考查对批判性思维、独立思考的正确认识。（：“学贵有疑”说明培养批判精神不仅要有质疑的勇气，还要敢于表达不同观点，有提出合理化建议的能力，敢于向权威挑战，敢于对不合理的事情说“不"；而且要考虑他人的感受，更有利于解决问题，®说法正确；：我们要有自己独到的见解，接纳他人合理、正确的意见，而不能对他人的观点一概否定，说法错误；故本题选C。7 .自弃者扶不起，自强者打不倒。90后“独臂筑梦师”张超凡顽强拼搏，成为百余家媒体专访的创客校长；无臂男孩彭超以不服输、不断挑战自我的精神赢得人生的胜利一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。下列古语能体现该材料主题的是()A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐8 .天行健，君子以自强不息C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也D.天生我材必有用，千金散尽还复来【答案】B【解析】【详解】本题考查青春自强。B：题文材料体现了青春自强的内容。天行健，君子以自强不息，这强调了自强，故B符合题意；A：这体现爱国的情感，故A不符合题意：C：这体现了善于向榜样学习，故C不符合题意；D:这体现了青春自信的力量，故D不符合题意；故本题选B。9 .在某校组织的辩论赛上，七(2)班学生选派两名男生和一名女生参加。赛场上女生语言清晰，口田伶俐，妙语连珠；男生思维敏捷，语言幽默；他们配合默契，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。这充分说明男女生()要相互取长补短，让自己变得更加优秀要认识自身的优势，不断完善自我各自拥有自己的性别优势应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A.<§)B.®C.®D.(§)【答案】C【解析】【详解】本题考查男女生的性别差异。®:题文中，在辩论赛上，男生女生之间的配合相得益彰,这突出体现了男生女生拥有各自的性别优势，要相互取长补短，让自己变得更加优秀；应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，故(说法正确；：我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。故说法错误；故本题选C。10 下面是七年级学生小林的日记：“我喜欢上一个女孩，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我，难道我错了吗？真郁闷！.假如你是小林的好友，你会告诉他()这是青春期的心理萌动，是正常现象爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力要慎重对待，理智处理这是心理不健康的表现，要及时纠正A.(B.©C.D.(【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期心理萌动、情感问题。七年级学生小林的日记内容，体现出喜欢异性同学是青春期的心理萌动，是正常现象；对异性的好感和爱慕不是爱情，爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，要慎重对待，理智处理，故(说法正确；：这是正常现象，故错误；故本题选Ao11 .对下列“微行为''的''微点评"，正确的有()序号微行为微点评小军有计划地安排自己的假期学习和生活，不让父母操心培养思维的独立性小丽在课堂上与老师争论不同的解题方法批判要考虑他人的感受小痔很在意自己在异性面前的形象，渴望得到异性的欣赏这是不正常的心理现象开学时小林和班里几个大个子男生主动帮老师搬运书本发挥性别优势A.（B.®C.®D.<3【答案】B【解析】【详解】本题考查思维的独立性、批判性思维、异性交往。：小军有计划地安排自己的假期学习和生活，不让父母操心,有利于培养思维的独立性，故说法正确；：小丽在课堂上与老师争论不同的解题方法是没有考虑到他人的感受的表现，故说法正确；：小婷很在意自己在异性面前的形象，渴望得到异性的欣赏是青春期正常的心理的现象，故说法错误；：开学时小林和班里几个大个子男生主动帮老师搬运书本的做法是发挥性别优势，故说法正确；故本题选B。12 .礼记大学：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善J下列图片中的行为符合这一要求的是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善。：依据教材知识，公交车让座、遵守交通规则，都体现了至善的追求，故（符合题意；：乱扔垃圾、校园欺凌是不知耻的表现，故说法错误;故本题选C。13 .国家主席习近平说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺博担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。"不负青春年华，奏好青春成长曲，我们要（）积极探索青春，规划青春路径树立自信的青春热情，培养自强的青春态度珍惜青春时光，及时享受青春和美好悦纳青春期生理和心理变化，克服青春期矛盾A.(§)B.©C.®D.<§)【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春的认识。:依据教材知识，不负青春年华，奏好青春成长曲，我们要积极探索青春，规划青春路径;树立自信的青春热情，培养自强的青春态度；悦纳青春期生理和心理变化，克服青春期矛盾，故说法正确；：珍惜青春时光，及时享受青春是不珍惜青春的表现，故说法错误；故本题选B。14 .步入青春，随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。下列选项不符合独立思考表现的是()A.不人云亦云，有自己独到见解B.有自己的想法，同时能接受他人合理、正确的意见C.一味追求独特，与众不同D.独立意识不断发展，对问题有更多见解【答案】C【解析】【详解】本题考查对独立思考的正确认识。ABD：根据所学知识可知，独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。ABD说法正确；C：独立思考并不等同于一味追求独特，与众不同，C说法错误；本题为逆向选择题，故本题选C。15 .古人云:“言之有物而行有格也。”意思是说话要有实质内容，行动要讲品格、原则。在日常生活中，青少年应该具备的品格、原则有（）遵纪守法诚实守信自私自利尊老爱幼A.（B.（g）C.©D.（【答案】B【解析】【详福】本题考查青春有格相关知识。：青少年要诚实守信，遵纪守法，做到行己有耻：要尊老爱幼，做到止于至善，（说法正确；：自私自利的意思是只为自己打算，只顾自己利益，不是应该具备的品质，说法错误；故本题选B。16 .青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。青春的我们拥有无尽的渴望，这些渴望应该有（）多读一些好书，充实自己的大脑彻底摆脱父母的束缚，完全自由经常参加公益活动，做有意义的事假期出外旅游，开阔视野A.<QB.C.©D.©【答案】D【解析】【详解】本题考查青春飞扬。（：面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，我们应该多读一些好书，充实自己的大脑；经常参加公益活动，做有意义的事；假期出外旅游，开阔视野，®®说法正确；：彻底摆脱父母的束缚，完全自由的说法太绝对,说法错误；故本题选Do二、非选择题（本题共4小题，共55分）17 .【直面矛盾心理】（1）观察两幅漫画，谈谈我们应怎样看待青春期的这种矛盾心理。（2）结合谩画，请你给同龄人提出几个摆脱青春烦恼和困惑的点子。【答案】（1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机；积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。（2）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人.学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生，【解析】【分析】考点考查：正确对待青春期矛盾心理、青春期矛盾心理调节的方法能力考查：谖动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答余度。本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期矛盾心理的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：讨厌家长唠叨生病时却需要家长的照顾一可链接正确对待青春期矛盾心理。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查调节青春期矛盾心理的方法，结合教材知识组织答案。18 .【青春有格】材料一孔子日：“行己有耻。“青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，思有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。（1）请结合材料一，谈谈“行己有耻”的含义及要求。材料二向榜样致敬，与时代同行。2023年5月13日晚，2022“心动安徽最美人物”发布仪式在安徽卫视等平台播出，特别致敬安徽种粮大户徐淙祥和''中国好人”李培生、胡晓春，揭晓10位年度“心动安徽最美人物发布活动赛续十五年来的心动品质，通过事迹讲述、现场访谈、颁奖致敬等环节，集中呈现了上百位江淮儿女自信自立、向上向善、绰厉奋发、勇毅前行的感人故事，唱响了真善美的时代主旋律，释放了满满的正能量，展现了新时代江淮儿女的精神风貌。（2）结合材料二，谈谈向“心动安徽故美人物"学习有何意义。<3）向榜样致敬，与时代同行。谈谈你准备怎样追求“至善”，传递情感正能量。【答案】（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“行己有耻"需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；“行己有耻"要求我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（2）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。<3）每个人都可以从点滴小事做起，积少成多,积善成德；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量：要养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为等。【解析】【分析】考点考查：止于至善、行己有耻能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用行己有耻的知识，从说明类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越一可链接行己有耻的含义及要求；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用止于至善的知识，从意义类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：呈现了上百位江淮儿女自信自立、向上向善、阵厉奋发、勇毅前行的感人故事一可储接榜样的作用；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查如何做到止于至善，结合课本知识进行回答。19 .【走进青春，共同成长】青春，意味着向上的活力，有时也会面对青春的疑惑、内心的纠结。所有这一切，都会是我们成长的机遇。阅读材料，回答下列问题。【青春烦恼】材料一进入中学以后，小美同学感觉非常烦恼：“痘痘又多了，丑死了，这怎么见人呀！”唉，体重咋又长了呢！伙伴们如今都城我'肥肥'了！”（1）作为同龄人的你，请你对小美进行劝导。【青春交往】材料二某校七年级学生李红性格开朗，兴趣广泛；同桌林勇思维敏捷，知识丰富，两人很谈得来。他们经常在课间探讨问题、交流一些感兴趣的话题，有时也说笑打闹。没想到他们的交往却引起其他同学的误解，议论纷纷；老师也找两人谈话并调换了座位。为此，两人都感觉很委屈。（2）你认为老师的做法可取吗？请运用所学知识说明理由。（3）结合材料二，说说李红与林勇怎样做才能消除老师和同学的误解。【青春成长】材料三“学贵有疑、享誉全球的“杂交水稻之父”袁隆平在学习中有个特点，就是喜欢思索，爱提问。强烈的求知欲使他学到了不少书本上学不到的东西，受益终生。他曾深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本,也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。如果老是迷信这个迷信那个,害怕这个害怕那个，那永远也创不了新，永远只能跟在别人后面。”（4）材料三体现袁隆平身上具有什么精神。请运用所学知识，谈谈培养这种精神的意义。【答案】（1）我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；努力提高品德和文化修养，展现青春的内在美。（2）不可取。因为与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。也可以学习对方身上某些优秀品质；老师的做法不利于男女同学的正常交往，不利于学生的身心健康和全面发展等。（3）男女同学之间交往，要注意内心坦荡、言谈得当、举止得体；要互相尊重、掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率等。（4）批判。批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题，探索斛决方案；批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。【解析】【分析】考点考查：青春期的生理变化、异性交往、批判思维能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；本题设问主体是中学生，需要运用青春期的生理变化的知识，从劝导类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：小美为自己进入到青春期的生理变化而烦恼T可链接要正确对待青春期的生理变化；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辨题。观点：七年级学生李红和林勇交往较多，老师也找两人谈话并调换了座位，两人都感觉很委屈；第二步：根据所学知识材料信息，判断观点是错误的：论据：与异性交往的意义；论据：老师的做法不利于男女同学的正常交往，不利于学生的身心健康和全面发展等；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；本题的设问主体是学生，需要运用男女生正常交往的做法的知识,从做法类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：他们的交往引起其他同学的误解T男女生正常交往的做法。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】小问1：第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用批判精神的知识，从体现类习题的角度进行作答：第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：袁隆平在学习中有个特点，就是喜欢思索，爱提问一可链接批判精神；第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查批判思维的意义，结合课本知识进行回答。20 .【珍惜美好青春，点亮青春之光】站在青春的起点，我们拥有无尽的遐想，渴望拥有飞翔的力量。某校学生在道德与法治老师的带领下，开展了以“助力青春成长”为主题的研究性学习活动，请你参与并完成相关任务。【青春品格】材料一2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射圆满成功。航天员、中国空间站首位载荷专家桂海潮终于实现了自己的“飞天梦"。桂海潮读高二的那一年，“神舟"五号发射成功，航天员杨利伟成为中国飞天第一人，他开始对飞往太空充满向往。有了梦想，曾经在重重大山之中仰望星空的少年，用积极、勇敢、坚持、刻苦把诸多不可能变成了可能，终于能够上天去摘自己的星星了。飞向太空之前，面对记者提出：“你准备好了吗？"桂海潮满怀信心地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，有信心迎接这次任务的挑战！”（1）结合材料，谈谈桂海潮身上哪些优秀品质值得我们学习。（2）向桂海潮学习，我们如何培养这些优秀品质？【青春创造】材料二2023年8月14日，由合肥市科协主办、合肥市创造学会承办的“2023年合肥市青少年人工智能创新实践大赛"圆满落幕。合肥四河小学凭借扎实的基本功、熟练的技能以及过硬的心理素质，在赛场多重考验下发挥出色，斩获''FTF青少年无人机（物流搬运）”和“创意编程赛（SCratCh）"多项荣誉。这是学校重视学生核心素养培养的成果之一，也是学校重视学生创新能力培养的体现。（3）青春的创造多卷多彩。请谈谈青少年应如何开发自身的创造潜力。【青春寄语】青春是一道缤纷的彩虹，是一朵含苞欲放的花朵；青春是生命旅途中一个崩新的起点，是人生画卷中最华美的篇章踏着青春的节拍，带着青春的力量，点亮青春之光。（4）不负青春，不负昭华。请你写两句励志的青春寄语与同学分享。【答案】（1）自信、自强。（2）自信：自强可以让我们更自信,克服惰性、抵制不艮诱惑、战胜自我的努力；相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信、自强：不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己；要靠坚强的意志、进取的精神和不慌的坚持。（3）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路；我们也要关注他人与社会,看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界等。（4）劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；青春虚度无所成，白首衔悲亦何及；青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要轻言放弃，让你的青春绽放出不一样的光彩；青春似火,超越自我，放飞梦想，创造辉煌等。【解析】【分析】考点考查：自信、自强、开发创造潜力、青春飞扬能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答余度。本题的设问主体是中学生，需要运用自信、自强的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：用积极、勇敢、坚持、刻苦把诸多不可能变成了可能一自强；关键词：有信心迎接这次任务的挑战一自信；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查如何培养自信品质和自强品质，可以结合教材知识进行回答。【小问3详解】本题考查如何开发创造潜力，可以结合教材知识进行回答。【小问4详解】本题考查青春寄语，属于开放性试题，言之有理即可。安徽省淮北市滩溪县孙嚏中心学校2023-2024学年七年级3月月考道德与法治试题一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）21 下列对下侧漫画的理解，正确的是（）青春的探索需要自信自信让我们充满激情，满怀信心与希望自信能够激发潜能与活力，让我们克服惰性，实现一切创造可能自信让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持A.（§）B.®C,®D.（22 伴随着青春期的到来，我们会发生一系列的生理变化。下列对青春期生理变化的认识，错误的是（）A.我们身体的发育情况受遗传、营养、锻炼等因素的影响B,青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力C.表现在身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟D-青春期出现变声等生理变化是不正常的现象，可能给我们带来烦恼23 下侧漫画告诉我们（）A.男女生性别特征是与生俱来的，拥有各自的性别优势B.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响C.性别刻板印象可能会影响我们自身潜能的发挥D.在接受自己生理性别同时，要受性别刻板印象的影响24 青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡的状态，引起种种心理发展上的矛盾。下列选项中不属于青春期心理矛盾表现的是（）A.反抗与依赖B.闭锁与开放C.自信与自卑D.勇敢与怯懦25 有位哲学家说过：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”下列做法中符合“行已有耻”要求的是（）小强自觉遵守交通规则，从不闯红灯小红在无人监考时，自觉遵守考试规则小明在班级值日时，故意把垃圾倒在隔壁班走道上小丽不小心摔坏了同桌的眼镜，主动道歉并赔偿A.B.©C.D.<§)26 “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。”对此，下列理解正确的是()要有质疑的勇气，对事情要有自己的看法敢于对不合理的事情说“不"敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战对他人的观点一概否定A.(B.©C,®D.®27 自弃者扶不起，自强者打不倒。90后“独臂筑梦师”张超凡顽强拼樽，成为百余家媒体专访的创客校长；无臂男孩彭超以不服输、不断挑战自我的精神嬴得人生的胜利一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。下列古语能体现该材料主题的是()A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐28 天行健，君子以自强不息C.见贤思齐焉，见不贤而内自省也D.天生我材必有用，千金散尽还复来29 在某校组织的辩论赛上，七(2)班学生选派两名男生和一名女生参加。赛场上女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠；男生思维敏捷，语言幽默：他们配合.默契，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。这充分说明男女生()要相互取长补短，让自己变得更加优秀要认识自身的优势，不断完善自我各自拥有自己性别优势应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A.(§)B.®C.®D.(§)30 下面是七年级学生小林的日记：“我喜欢上一个女孩，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情。但是当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我，难道我错了吗？真郁闷！"假如你是小林的好友，你会告诉他（）这是青春期的心理萌动，是正常现象爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力要慎重对待，理智处理这是心理不健康的表现，要及时纠正A.（B.©C.©D.<331 .对下列“微行为”的“微点评”，正确的有（）序号微行为微点评小军有计划地安排自己的假期学习和生活，不让父母操心培养思维独立性小丽在课堂上与老师争论不同的解题方法批判要考虑他人的感受小好很在意自己在异性面前的形象，渴望得到异性的欣赏这是不正常的心理现象开学时小林和班里几个大个子男生主动帮老师搬运书本发挥性别优势A.（B.©C.©D.（32 .礼记大学：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列图片中的行为符合这一要求的是（）.B.C.©D.33 .国家主席习近平说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”不负青春年华，奏好青春成长曲，我们要（）积极探索青春，规划青春路径树立自信的青春热情，培养自强的青春态度珍惜青春时光，及时享受青春和美好悦纳青春期生理和心理变化，克服青春期矛盾A.（§）B.®C.®D.（§）34 .步入青春，随着思维能力提升，面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。下列选项不符合独立思考表现的是（）A.不人云亦云，有自己独到见解B.有自己的想法，同时能接受他人合理、正确的意见C.一味追求独特，与众不同D.独立意识不断发展，对问题有更多的见解14 .古人云：“言之有物而行有格也。”意思是说话要有实质内容,行动要讲品格、原则。在日常生活中，青少年应该具备的品格、原则有（）遵纪守法诚实守信自私自利尊老爱幼A.（B.®C.®D.15 .青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。青春的我们拥有无尽的渴望，这些渴望应该有（）多读一些好书，充实自己的大脑彻底摆脱父母的束缚，完全自由经常参加公益活动，做有意义的事假期出外旅游，开闾视野A.®B.©C.够D.（§）二、非选择题（本题共4小题，共55分）16 .【直面矛盾心理】（1）观察两幅漫画，谈谈我们应怎样看待青春期的这种矛盾心理。（2）结合漫画，请你给同龄人提出几个摆脱青春烦恼和困惑的点子。17 .【青春有格】材料一孔子日：“行己有耻。”青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。（1）请结合材料一，谈谈“行己有耻”的含义及要求。材料二向榜样致敬，与时代同行。2023年5月13日晚，2022“心动安徽最美人物”发布仪式在安徽卫视等平台播出，特别致敬安徽种粮大户徐淙祥和“中国好人'李培生、胡晓春，揭晓IO位年度“心动安徽最美人物，发布活动展续十五年来的心动品质，通过事迹讲述、现场访谈、颁奖致敬等环节，集中呈现了上百位江淮儿女自信自立、向上向善、葬厉奋发、勇毅前行的感人故事，唱响了真善美的时代主旋律，释放了满满的正能量，展现了新时代江淮儿女的精神风貌。（2）结合材料二，谈谈向“心动安徽最美人物”学习有何意义。（3）向榜样致敬，与时代同行。谈谈你准备怎样追求“至善”,传递情感正能量。18 .【走进青春，共同成长】青春，意味着向上的活力，有时也会面对青春的疑惑、内心的纠结。所有这一切，都会是我们成长的机遇。阅读材料，回答下列问题。【青春烦恼】材料一进入中学以后，小美同学感觉非常烦恼：“痘痘又多了，丑死了，这怎么见人呀！”“唉，体重咋又长了呢！伙伴们如今都喊我鸵肥'了！”<1）作为同龄人的你，请你对小美进行劝导。【青春交往】材料二某校七年级学生李红性格开朗，兴趣广泛；同桌林勇思维敏捷，知识丰富，两人很谈得来。他们经常在课间探讨问题、交流一些感兴趣的话题，有时也说笑打闹。没想到他们的交往却引起其他同学的误解，议论纷纷；老师也找两人谈话并调换了座位。为此，两人都感觉很委屈。（2）你认为老师的做法可取吗？请运用所学知识说明理由。（3）结合材料二，说说李红与林勇怎样做才能消除老师和同学的误解。【青春成长】材料三“学贵有疑享誉全球的“杂交水稻之父.袁隆平在学习中有个特点，就是喜欢思索，爱提问。强烈的求知欲使他学到了不少书本上学不到的东西，受益终生。他曾深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本,也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。如果老是迷信这个迷信那个,害怕这个害怕那个，那永远也创不了新，永远只能跟在别人后面J(4)材料三体现袁隆平身上具有什么精神。请运用所学知识，谈谈培赛这种精神的意义。19 .【珍惜美好青春，点亮青春之光】站在青春起点，我们拥有无尽的遐想，渴望拥有飞翔的力量。某校学生在道德与法治老师的带领下，开展了以“助力青春成长"为主题的研究性学习活动，请你参与并完成相关任务。【青春品格】材料一2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射圆满成功。航天员、中国空间站首位载荷专家桂海潮终于实现了自己的“飞天梦桂海潮读高二的那一年，“神舟"五号发射成功，航天员杨利伟成为中国飞天第一人，他开始对飞往太空充满向往。有了梦想，曾经在重重大山之中仰望星空的少年，用积极、勇敢、坚持、刻苦把诸多不可能变成了可能，终于能够上天去摘自己的星星了。飞向太空之前，面对记者提出：“你准备好了吗？”桂海潮满怀信心地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，有信心迎接这次任务的挑战！"(1)结合材料，谈谈桂海潮身上哪些优秀品质值得我们学习。(2)向桂海潮学习，我们如何培养这些优秀品质？【青春创造】材料二2023年8月14日，由合肥市科协主办、合肥市创造学会承办的“2023年合肥市青少年人工智能创新实践大赛”圆满落幕。合况四河小学凭借扎实的基本功、熟练的技能以及过硬的心理素质，在赛场多重考脸下发挥出色，斩获“FTF青少年无人机(物流搬运)"和“创意编程赛(SCratCh)”多项荣誉。这是学校重视学生核心素养培养的成果之一，也是学校重视学生创新能力培养的体现。(3)青春的创造多姿多彩。请谈谈青少年应如何开发自身的创造潜力。【青春寄语】青春是一道缤纷的彩虹，是一朵含苞欲放的花朵；青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章踏着青春的节拍，带着青春的力量，点亮青春之光。（4）不负青春，不负昭华。请你写两句励志的青春寄语与同学分享。