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优秀班主任教学方面总结范文班主任主要工作就是全面（教化）、管理、指导学生,使他们成为有志向、有道德、有（文化）、有纪律、身心健康的公民。下面是为大家整理的关于优秀班主任教学方面（总结）（范文），假如喜爱可以共享给身边的挚友喔I优秀班主任教学方面总结范文120一一20一学年第一学期我担当高二五班的班主任以及高二两个文科班和高一重点班的教学工作，在校领导领导下、教研组与诸老师的协同合作下，各项工作进行的井井有条，现将一学期的具体工作做以下总结。一、教学方面1、细致做好教学工作。留意对高二文科班打好基础及培优，乐观参与高一备课组工作。学习地理课程标准，力求实现突破课改中的重点和难点。做好期中、期末复习工作、细致学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的出卷、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。在教学中多接受启发式制造性的教学方式。鼓舞学生动脑思索、大胆想象、主动参与。课堂上细心设计各种丰富多彩"任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合实力提高的目的。2、投身单元备课活动，早在箸期培训期间新老师培训就拟订了针对必修地理1的备课畅想，开学后刚好制定了周密具体的支配并已把任务落实。备课组接受“个人精备一集体研讨一个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的沟通、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭教材起到了较大的促进作用，通过几次集体备课活动积累了珍贵的（阅历）。二、班主任工作Io正面宣扬、教化，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。我充分利用班会课及（其它）时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提示他们。做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。2、培育班干部组织，让学生"自治"。班里的很多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负贡学校大扫除、副班长兼考勤员帮助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的乐观性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的实力。3、利用各种机会，刚好与学生、家长沟通、沟通。通过打电话询问、家长群与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。不断学习，提高F1.身业务实力及综合学问水平。“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。作为当代班主任,不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，加生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高H身业务实力和综合学问水平,才能把工作做得更加精彩。优秀班主任教学方面总结范文2现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担当班干部，并依据他们性格、实力的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发觉选拔班干部由于全部的学生都经验了一个学年的不平衡进展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的I但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全"I决”,一些学生往往会倾向选举自己的“好挚友”，以便在以后的班级管理中得到“照看"，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往乂比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我一一他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织实力都很强，学习成果也名列前茅，而且（爱好）广泛,我便确定请他出任班长;罗泳雪，初二班级时的班长，他思维敏捷，反应快速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发表H己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我确定让她当宣扬委员;陈丽华，初一班级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我确定让体育竞赛成果突出、组织实力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的.信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教化培育班干部班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作（方法）。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反更向她讲解并描述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订支配及具体（措施），检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、增加班干部间的凝合力诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600分,要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机会再当班主任，我肯定会重视对班干部进行考试心理辅导，终归考试给他们带来的压力比起一般同学要大很多很多。优秀班主任教学方面总结范文3弛名训诲家叶圣陶教授说过：训诲是甚么，往前片面说，只有一句话，便是养成精良的风俗在长期班主任工作中，使我深深地明白小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根本本质构成的入手下手阶段，而精良的班风班貌是各种风俗养成的根本，低班级则是精良风俗养成的关键期。作为担当万丈高楼平地起的铺路人，应当如何把握好这一关键期？如何集体优化班风班貌？如何让门生育成一系列的精良风俗?我觉得，以良好进修风俗的养成为冲破口，有助于增进班风班貌的集体成长。低班级门生处在一个惊慌的转变和适合期间，跟着夏活入学，进修成为他们的惊慌活动，这给（儿童）的心理与行动都带来了惊慌感化。而小门生进修行动又同其他行动方法（如糊口生涯风俗）有着亲密的关联，它不但对进修的本身，并且对门生操行品行以及心理的和谐成长都会产生必定的感化。是以，精良的进修心理品行以及行动风俗的养成应付门生本身，应付构成和美满儿童本性,应付儿童的主体成长乃至应付进步全部下一代的身心本质，都具有惊慌的感化。在长期的工作实践中，我把门生的进修风俗分为平常进修风俗和特殊进修风俗。我依据低班级门生心理和心理及年龄特点，在培育门生这两种风俗时，留意符合儿童进修活动的根本规律，留意得当儿童身心成长的规律，在对具体进修风俗进行教化的根本上，救助门生渐渐构成精良的进修风俗，从而策动别的风俗的养成，增进班风班貌的集体成长。1、平常进修风俗的培育。低班级门生的平常进修风俗包括：上课风俗、课前筹办风俗、功课风俗、预习和复习风俗以及文具的料理风俗和利用风俗等。我依据住读门生的特点，最终对门生进行具体的进修行动练习。如在练习门生上课讲话举手时，（报告）门生为甚么上课讲话要先举手，再进行树范操练，要求大家把握典范的举手姿式（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。讲话的身形及声音的凹凸。其次，以编儿歌的式样使门生在轻快兴奋中养成风俗。如在练习门生课前静息，按时上学和当真造功课时.，把要乞降方法编成儿歌教化门生。儿歌的内容是:上课铃声响，快步进讲堂，宁静静息好，等着教授把课上。早上起床，穿衣直被，快步进操场，跑步完到食堂，快快吃饭进讲堂。木子到,垫字板，拿起笔，细致造功课。乂如，在练习门生摆放和料理学具时，把平常次序和方法利用晨会，班会让门生演示说程序，同时我把文具摆放的位置，也经过议定儿童的式样教给门生作为教化，儿歌内容是:书包左边放，圈笔刀放右上，本口用的各科书，放在右下好取放。其三，留意了精良风俗构成后的巩固。这是一项惊慌关键，从心理学的角度看，门生对技巧的构成会产生健忘，是以反复抓，抓反复，成为班主任的一项惊慌工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方法来巩固门生的精良风俗。门生在师生双边活动中，进修行动和进修风俗获得了刚好提示，鞭策和大量系统的练习，使之构成行动迁徙,养成精良风俗，大家都有精良的风俗，班风班貌自然获得了成长。2、特殊进修风俗的培育。各个学科有学科的特点，是以，传授的方法，进修的方法各不雷同。那么进修这些学科的风俗也就差别，我把它们称为特殊的进修风俗。就拿语文学科中的善写风俗来讲，这是低班级门生一项特殊的但乂特殊惊慌的进修风俗。我不但教化门生如何握笔、运笔，并且教会他们写字的次序，严厉看书、写字的姿式，做到一拳、一尺、一寸。誓写姿式及风俗对儿童克己本事及巩固的心理品行的培育具有必定的意义。别的学科的教授有哪些要求，作为班主任教授就该明白并互助养成。在和科任教授长期相处中，我渐渐知道了各科教授的具体要求。又如，音乐教授要求他的门生进音乐室必穿跳舞鞋，我就法则门生每人购买一双并绣上名字，提示门生上音乐课带上，小干部分组查抄。再如，体育教授要求他的门生上体育课必穿活动鞋，我也法则每人购买一双，提早关照门生，体育课上要求大家穿好，确保安定。再如，别的美术、自然、工作等学科的教授必要甚么，有甚么要求，我都做到心中稀有，周末支配，回家筹办，课前查抄。缓缓地门生也养成了风俗。我觉得，班主任长于抓特殊风俗的培育，有益于与各科老师构成训诲合力，互助增进进修精良风俗的养成，从而也助于班风班貌的集体成长。在班主任工作实践中，还使我相识到门生的进修风俗应渐渐内化，使之成为巩固的进修品行，这必要一个长期的进程。但只要老师遵循儿童身心成长规律，高度珍视，从小行动入手，从低班级入手下手练习，良好进修风俗必定能养成。是以，每一年的复活入学，我都把抓良好进修风俗的养成，作为班风班貌构筑的一个冲破口。我深感一个具有精良班风班貌的班集体，必定具有凝集力，吸引力，必定会给门生供应一个精良风俗养成的环境氛围。我便是经过议定抓平常进修风俗与特殊进修风俗的养成，使我班的班风班貌得了集体成长，每位门生都能把班集体的声誉与本身的行动精密联合，都想为集体争光。是以，门生不但成果和进修风俗好，并且门生的本事也获得了成长。在各种竞赛中都获得优秀成果，班级年年评为进步班集体。由此可知，抓进修风俗培育，能增进班风班貌集体成长。优秀班主任教学方面总结范文4一、学生思想工作1.）内容1 .（平安教化）我们班好多学生第一次住校起先集体生活，H我爱护意识较差。开学初，我们班有一个女同学在KTV约见网友，被骗手机和财物。我调查清晰后，立刻召开主题班会一一说一说这些年我被骗的经验。班级内还有四名同学当时也在场，征得他们同意，在班会上学生们讲解并描述了整个事情的经过，以实例提高学生自我爱护意识和警惕性。其他同学也乐观发言，讲解并描述自己或身边上当受骗的例子,通过同学们的讲解并描述，我发觉网络受骗已成为比较常见的受骗形式，在今后的平安教化中要再重点强调。2 .世界观、人生观、价值观和职业观教化9月份，我们用班会的形式介绍形象专业摘金夺银辉煌的历史,学生通过图文介绍、观看大国工匠、绅士淑女教化、职业生涯规划等形式，了解自己所要从事的职业，树立职业观。我还利用班级群，把第44届世界技能大赛夺冠的新闻等专业相关新闻、进展动态信息发布给学生。对待个别问题同学，我通过谈话、约见家长等形式，帮助孩子们从根本上相识到自己的问题，并逐一改正。3 .集体主义教化从（军训）起先，我们就着力抓班级集体形成教化，通过团体心理辅导的形式，让每个人相识到自己是集体中的一部分。通过嬉戏、通过绘画疗法，让学生们树立集体观念，形成班级强大的集体凝合力。4 .良好行为习惯以桌面整理为例，支配三个小组长负贡，最起先他们是帮助同学整理。发觉问题后告知大家，必需自己动手，渐渐地，保持干净干净的桌面也就成了习惯。（二）形式主要通过班会、个别谈心、典型示范，刚好发觉问题刚好处理,做好教化反复、反复教化的思想准备。二、班级管理工作抓好常规管理纪律卫生方面，由实行干部负责制，分工明确、责权具体。早检由舍务班长孙玮涵负贡，每天依据事先支配，把早检工作做的细致、有内容。班长郑源霓全权负责班级内一切事务，我对她的要求就是，支配好的事情尽全力完成，当老师不在，须要她能独立地开展工作，从她工作的状况来看，她完全胜任。卫生委员高艺荣，不但能支配好同学进行值口,好多地方的布置、支配根本不用我去操劳，她都能替我想到。难能珍贵的是，她在布置任务的时候，会遇到同学不理解的地方，她也从来没有和我埋怨过。这个孩子不但工作有方法，而且更有担当。学习委员赵思婷，每天细致填写班级口志、出勤表，乐观在群里通知各科老师布置的作业，帮助老师统计学生学习状况，在学习上更是细致、努力，嬴得老师的赞誉和同学们的认可。班委会中的成员都能像他们一样细致负贡，在同学中起到了很好的榜样作用，班级各项工作有序进行。三、组织班级活动9月到12月，我们先后参与了学校的运动会、队列广播操竞赛、朗诵竞赛、文明风采竞赛、联欢会。通过参与各项活动，学生开阔了视野，增长了见识，熬炼学生的实力，班级的凝合力也得以加强和巩固。班干部集体快速成长，他们处理突发事情的实力不断增加，各成员之间协调协作的实力进一步提高。为了增加班级凝合力，我还在班级内尝试了团体心理辅导，通过嬉戏和绘画的形式，加强了团队凝合力，让学生们真实地感受到闩己是被别人关爱的，内心中充溢了华蜜感。四、职业指导工作职业教化最终要面对就业，为了加强学生职业指导，增加学生综合实力，我先后对他们进行了一般话、礼仪的培训。为了加强学生文化素养，有开展了诗词和英语的学习。诗词我们主要通过朗读、赏析的形式进行。英语的学习我们借助（英语学习）软件，从专业基础学问起先练习，每天坚持打卡，形成良好的学习氛用。我还将职业教化进展新闻动态和专业的学习的素材刚好发给学生，让学生了解行业动态，更多地驾驭询问。在以后的职业指导工作中，我支配请（毕业）生回校沟通，让学生在校内内就能够了解职业生涯进展的基本途径，树立职业志向，学习更有动力。五、协调沟通工作在家校沟通上，我发挥网络的优势，建立家长联系群，刚好发布学校公众号（文章），宣扬学习最新进展动态。同时利用家长联系群，向家长第一时间介绍学生在校的各项活动以及学习状况，让家长直观的了解学校、了解学生。在（元旦）联欢会暨集体生日会上，我还邀请家长到校与同学们共同参与，感受孩子们的成长。出席活动的家长表达了臼己的心声和对学生们奇妙的祝愿，未能到场的家长也发来了视频，表达了对孩子们的祝愿。以上是我对上个学期工作的梳理，前段时间，我参与了有关班主任工作的培训，对于班主任的工作有了全新的相识，新学期，我还有很多设想和新的思路，我准备利用假期的时间好好支配一下，争取新学期的工作有更大的进步。优秀班主任教学方面总结范文5一、引言依据心理学探讨证明：任何一种道镌品质都包含着肯定的道德相识、道德情感、道德行为几种基本心理成分。初中生的道德品质，主要是在家庭、学校的道德教化和社会舆论与风尚的影响熏陶下，通过与四周的人、事、物发生交互作用渐渐形成进展起来的。责任感是现代人的标记，培育初中学生的责任感抓住了镌育的核心，是较高层面的道德教化。因为：从社会进展和祖国建设上看，须要贡任感教化;从学生件，也是道谯行为的先导。要培育中学生的贡任感，特别重要的就是中学生责任感的意识，强化其对责任感的相识。2、诱发情感一一解决贡任感的内化问题。道德情感是作为品德进展的一个有机组成部分逐步形成进展起来的。初中生有了正确的道德相识并不意味着会马上接受它，旦自然而然地付诸行动，还存在着一个他们愿不情愿认同并付诸行动的问题。只有相识与乐观的情感相结合，才会形成正确的行为看法，使道德相识得以内化。要培育学生具有高度的责任感，特别重要的就是要解决其内化在问题，以诱发情感作为媒介，如相识和行为架设一座桥梁。3、指导行为一一形成责任感的关键问题。道德行为习惯是渐渐养成的、不须要任何意志努力与外在监督而能H动实现的行为方式，它的养成是品德形成的重要标记之一，俗话说：习与性成、美德大多存在于良好的习惯之中。很多教化家也强调，教化就是要养成学生良好的行为习惯，所以，培育初中生责任感的关健，还是要在提高相识、诱发情感的基础上指导行为，使学生将责任感内化为闩己的要求之后，再外化为自己的道德行为。4、以上三者是循环往第的一个整体。正如陶行知先生提出的行是知之始，知是行之成的观点，在初中生品镌进展的过程中，随着儿童年龄的增长，学问阅历的丰富、智力的进展和道德相识水平不断提高，我们在培育初中学生责任感特殊是高段教化的过程中，要重视从这样的整体性角度去考虑。二、做法。遵循知情意行统一性原则，按相识一一情感一一行为的教化实践模式，我们在教化过程中把教化学生凡事考虑后果作为或验的突破口,侧重探讨以教化实践活动为基础的方法，力求把责任感教化真正落脚到导行之上。本学期是试验的第一阶段，侧重从提高对责任感的相识和激发情感共鸣抓起。1、血的事实，让孩子们猛醒。当今的初中学生生在新社会，长在改革中，朝气逢勃，开拓进取，他们经验的是一帆风顺，华蜜的生活不易让他们产生深层次的思索。试验之初，通过摸底，我们深感学生对责任感问题缺乏热忱，没有引起足够的重视。于是，我利用团队活动课时间细心设计了这样一次探讨。首先，我向同学们举荐了是谁把他引向不归路?这样一个（故事）。故事讲解并描述了潘金海从小仗势欺人，胡作非为，虽然多次被抓，但有父母保驾，最终被判死刑，临刑前咬掉生母耳朵。这个血的教训。那么，原委是谁把他引向不归路呢?激烈的探讨起先了，同学们不谋而合地指责父母对他的娇宠，指贡公安机关的徇私舞弊。最终，在老师的引导之下，学生相识到了他自己从小对自己的行为不负贡才是造成今日惨痛结局的根本，可见，一个人的贡任感是与其生命紧密相连的。这血的教训，使孩子们猛醒，深思，并进而相识到对口常学习的重视和平常对集体、对亲人的关怀是小学生最至少的一种责任。通过探讨，学生积累了道德阅历，促进了道德相识的内化，提高了道德分析实力，达到了德育活动的相识功能。2、书海闲逛，进行责任感的熏陶。书是人类进步的阶梯，书是启迪学生贡任感的良师益友。占今中外，多少仁人志士，他们的精神气节令人称赞不已，归结起来，都源于高度的责任，在书海中闲逛，不失为提高学生对责任感的相识、激发责任感在内心升腾的有效途径。为此，我们开展了文明班读书月活动。活动中，大家了解了富兰克林等多数科学家为人类崇高的事业而执著追求的精神。为现代学子魏高原为祖国之崛起而刻苦攻读所感动;受外国人士白求恩坚守阵地、救死扶伤的精神所陶治，被多数关于贡任感的（名人（名言）所鼓舞读一本钢铁是怎样炼成的写一篇（读后感），在读书活动小组内，中心组成员创立了以奖优为序、轮番阅读、相互沟通的激励机制;寻访活动中同学们驻足倾听，故事会上大家慷慨激扬，声情并茂;足以反映出他们的思索已进入了深的层次苏霍姆林斯基说：世界是通过形象进入人心和意识的，初中学生小，他们的生活阅历有限，那么生活中显明形象对于他们思想上的影响就越剧烈。书海闲逛，促进和提高学生对责任感的理解和驾驭，达成了德育活动对道德情感的陶雷功能。3、社会调查，明确责任感之重要。责任感在现实生活中究竟有什么重要意义呢?学生在前面的活动中有肯定的感悟，但如何让他们迫切地感受责任感的重要，不容半点忽视，从而产生剧烈的内驱力，在大小H细的事情中表现出剧烈的责任感呢？同学们通过探讨，确定开展社会调查大行动。孩子们走向街头巷尾，来到企事业、机关单位，调查了各行各业中有关责任感的典型事例。其中，公安人员冒着生命危急为人民生命财产平安保驾护航,张杰欣同学的母亲作为水文勘测人员的精益求精，个体户张司机几十年如一口平安驾驶等事例令同学们啧啧称道，而设计人员错写了三千瓦为三瓦的事例、电力安装工人马虎少写了一个不能合闸的警示牌而造成四十万元的损失等惨痛教训都给同学们留下了深刻的印象。天灾无情人有情，抗洪精神驻我心!九八抗洪精神是战士们崇高贡任感的浓缩，战士们奏响了高度责任感的最强音。通过抗洪故事的讲解并描述，画面、诗文的赏析，同学们被深深地感动了。贡任感对于各行各业显得多么的重要啊!这是大家的心声，也是同学们从小抓起，培育高度贡任感的强大动力。这次活动是促使道德学问转化为道镌信念的动力，是促使学生从知到行转化的动力。4、生活聚焦，深感责任感并和高不行及。榜样的力气是无穷的，伟人的珍贵，令人钦佩，身边的榜样，最让人鼓舞。我认为，事视对学生身边榜样力气的挖掘既是很好的行为的导向，又能消退学生认为责任感高不行攀、可望而不行及的偏见。于是，我重视把各种日常教化及常规活动作为契机，活动前重视指导,阐明如何尽到F1.己责任的目标;活动中重视点评，利用刚好激励方式强化学生良好的具有贡任感的行为;活动后重视总结，提倡具有贡任感的良好风气。半年来，班风班貌得以很大改观。捐资捐物献爱心活动中、（老师节）主题队会上、文明班活动月中、欢乐星期天活动、象征性（长跑）、运动会中的翻身仗及每周的争堂创优评比上，都留下了同学具有高度责任感的烙印。特殊是吴卒雯及家人对社会和他人尽责、文明守纪、潘家辉的无私奉献、梁坤娴对家长的爱护、卢嘉信同学刻苦训练多次为校为班添光彩等典型事例令同学们有口皆碑，成了大家拥护和学习的榜样。为了进一步地巩固学生正确的道德相识、乐观的道德心情和良好的道德行为，接近期末，我们乂对全期活动进行了回顾和总结，并通过责任感一一在我们的心中升腾的主题队会进行了升华。回顾过去，看到现在，展望将来，同学们喜不自胜，信念倍增。队会上，大家齐声道出了自己的心声一一只要我们胸怀志向，脚踏实地，我们一样能成为有贡任感的人!我是顺德人，我骄傲，我是顺德人，我能行!多么动人的话语，多么激烈人心的场面。这些活动不仅对道德行为起着强化训练作用，使之巩固，而形成习惯，而且还会使外显于行为中的道德规范得到强化，并进一步内化为道德相识,然后乂外化为道德行为，直至形成良好的道德品质。三、效果。短短一年时间，试验按实施支配有序较志向地进行着，取得出较明显的效果，班级学生班风班貌改观大，班级有正确的舆论导向，全班学生个个有其职，有责可尽，大多数同学责任心强，实力强，优生进展快，差生转变好，深受师生、家长的全都好评。在献爱心活动月中，冯智鸿等10名同学受到张榜表扬，本班献爱心活动和老师节活动状况在全校沟通汇报，获好评。班级文明守纪好，涌现出了潘健文等拾金不昧的好人好事。文明班、交通班、卫生班、流淌红旗获得次数领先，获文明先进集体,特殊走运动会上班级学生一改过去的状况，大打了一个翻身仗，囊括全部集体项目的第三名，个人成果也取得了较志向的成果，因而获团体总分第三名和精神文明奖。初二级合唱竞赛获校二等奖，（体操）一等奖，深受好评。期末统考，本班以领先成果获级第一名，全镇总分成果第四名。试验才刚起步，取得如此成果，的确令人可喜。但改革探究之路将会充溢艰辛。愿责任感之树在我们大家包括孩子们心中常绿常青！优秀班主任教学方面总结范文