优秀班主任工作总结优秀集锦.docx

优秀班主任工作总结优秀集锦当工作进展到必需阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作谨慎地分析探究一下，确定成果，找出问题，归纳出经验教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面是我给大家细心选择的工作总结，盼望能帮助到大家！优秀班主任工作总结篇一本学期，我担当六年级班的语文教学及班主任工作。回忆这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一小结，借以促进提高。一、班主任工作方面本学期，接着重视班委会的建立，以班委会为核心，充分发挥班干部的核心作用，重点抓班风、班纪的建立。课堂纪律、口常的卫生保洁、学生的日常行为习惯，都布了很大的改观。班级管理井井有条，教室窗明几净，无人喧哗，初步形成了一个纪律严明，踊跃上进，凝合力强的班集体。回忆一个学期的工作，重点造就了学生的纪律观念，集体观念,吃苦耐劳精神，收效明显。在班级的口常管理中，协作学校，谨慎完成学校布置的各项工作,作好本班的卫生保洁和值周工作。组织本班学生踊跃参与学校的各项集体活动。通过这些活动，造就学生酷爱劳动，不怕苦不怕累的精神。在班级纪律上，严字当头，妥当处理好第一个犯错误的学生，抓好每个违纪事务的处理，公允公正的对待每个学生。让事实说话，为班级管理树立明确的标准，作到令行制止。同时，做好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然。经过努力，我班班纪良好，没有任何突发事务的发生。在学习方面，谨慎检查学生的课内课外作业，督促学生保质1保量的完成每天的学习任务。使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯，克制做事拖拉的坏习惯。指导学生驾驭学习方法，造就学生养成良好的学习习惯，具备较好的自学实力，尽快适应学习生活。在对学生的日常管理上，抱着做好学生的良师益友的看法，事事从学生利益启程，急学生所急，想学生所想。每周坚持与学生进展同等沟通，谨慎与学生沟通，把握好学生的想法，关注他们的苦与乐。做好学生的家访工作，刚好了解学生在家的学习状况，争取学生家长的协作，精确了解每位学生的状况。在对学生的教化中，做到有的放矢，让学生心服口服，收到了较好的教化成效。在学生的课外活动方面，组织学生开展丰富多采的活动，丰富学生的课外生活。通过这些活动，陶冶了学生的情操，造就学生树立正确的审美观，熬炼了学生的组织和交往实力，拓宽了学生的学问面。在学生的平安教化方面，对学生进展法制和平安教化，进一步提高了学生的自我爱惜意识和防范实力。进展了个人卫生教化和防火学问教化，提高了学生处理突发事务的实力。本学期，通过我和全班学生的努力，我班纪律稳定，学生学习Sffi跃性高涨，班级凝合力强，各项活动都取得了明显的成效。二、教学工作方面（一）加强教研，创新有为，提高业务素养。素养教化要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我踊跃探究，大胆实践。我踊跃向同年级的老师学习，努力实施创新教学，踊跃发挥每一名学生的踊跃性，主动性和缔造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓舞学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我谨慎备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我谨慎记录，踊跃发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述n己的见解。（二）依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累。在教学中，针对我们六年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读题跃性和学问积累。每天早上，在黑板上摘录漂亮的占诗文、名言警句和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的爱好。为了更好地造就学生的自学实力，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓舞学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进展展示。（三）抓科学探窕，阅读教学的主旨性的探究有必需的相识。本学期，我的科研目标是对探究阅读教学目标的探究。我认为首先应加强学生根本技能的造就。学生的根本技能的形成以根底学问的全面驾驭为前提。抓好探究性学习方法的探究，让探究性学习方法真正为老师们所驾驭并灵敏运用。留意开展学生的实力，强化新颖心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓舞学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此根底上。搞好创新，踊跃实施探究性学习方法的探究，让每个学生都成为探究性教学的主体。踊跃创设情境，让学生在探究性学习中造就爱好，激发新颖心和求知欲。我们使学生成为学习的主子。遂慎指导学生自主学习、独立思索，鼓舞学生自主地发觉问题，提出问题和解决问题。改革教法，留意学法。变满堂问式教学为学生自由开展式教学。老师加强学法指导，给学生学习足够的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，进发学生好学的火花。三、努力方向1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对学生实力的造就，学问上做到课课清、段段清。加强朗读和写作的指导,提高学生这方面的实力。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的根底上有更大的进步。总之,经过一学期的努力，有成功但也有缺乏。今后将立足实际，开拓进取，不断前进。优秀班主任工作总结篇二不知不觉，一学年乂要完毕了。这一学年，作为小学二年级的班主任来说，更多的是欢乐。对于一个二年级班主任来说，教化侧重点应当是对学生的道德教化。我更侧重于为孩子营造一个能够自由思索的空间，一个欢乐的学习气氛。下头就我的工作做如下汇报：一、以身作那么，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教化职责更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，所以班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教串于言教。"老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分本事、自控本事较差的低年级孩子，影响尤为突出。所以，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求FI我，做到“要学生做到的，老师先要做到"。比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教化学生讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说多谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答熨我。这样的一种正面影响必需能行益学生的开展。二、加强思想品德的教化班主任的根本任务是对学生进展思想品德教化，使他们的身心得到全面安康的开展。对于二年级的孩子来说，正是理解各方面教化的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周一的班会，结合国旅下讲话的资料，在班会课上做相应的支配。比方在十月份进展爱国主义教化的时候，我就请小挚友事先找找有关新中国开展变更的资料或书籍，利用班会课来沟通展示;在进展环保教化传播时.，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小挚友来当"环保小卫士”，给环境爱惜支招;在进展平安传播时，我就结合口常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小挚友们开展各种活动：比方成语故事讲解并描述，丰富他们的课外学问，熬炼他们的语言表达本事;元旦过新年的时候，让孩子们给尊敬的爸爸妈妈送上祝福，感恩父母;在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中经过多种形式的互助活动相互帮助，取长补短，共同提高。三、加强班级管理，造就学生本事如何在口常的班级管理中让学生养成良好的习惯、造就学生本事呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中造就他们的本事。所以尝试以下的做法：1、由小组负贡清洁卫生。卫生由每个小组负贡，接受轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，遵照值口工作的依次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值口情景。2、每个同学都有事做。为了增加学生的主子翁意识，在学期初，我结合每个学生的特点，给每个同学支配了班级工作，并把工作岗位支配表张贴在老师的墙上，是每个学生都能清晰自我的工作职贡。在学期中对给人的工作情景不定时进展小结、激励，在期末进展总结、表扬，促使他们对自我的工作谨慎负责，履行班级小主子的职责。3、组织各种活动，熬炼学生的组织本事，增加学生的H信。二年级学生活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。首先，我利用早自修熬炼小干部的管理本事。在老师还未进教室之前，有小干部带着大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就能够在下一个星期当领读的小老师。这样，每个同学既有时机乂有压力了。我也努力搭建学生展示的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动，诸如：杏字典竞赛，成语接龙，书写竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加F1.信。在开展主题班会课时，我会支配一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生，组织本事还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课绘声绘色。经过这样的活动，还增加了同学们的团体主义荣誉感。四、家校沟通，携手共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，所以，常常与家长取得联系是我们的职责，也是义务。孩子在家中的表现只能经过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，仅有双管齐下,才能收到教化的效果。一个班中总是有一些学生的成果和行为习惯稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。对这些学生的教化，光靠老师是不够的，必须要结合家长的力气。与家长做好沟通的工作是事情成功的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有期望的，家长在孩子的教化中是处于特别重要的地位，不能做一个甩手掌柜,把教化孩子的事情全推给老师。所以，在本学期中，我利用家校通家访这一平台，主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策，也利用电话家访、或是平常放学时与多位家进步行沟通。没有最好，仅有更好!我还要向各位同仁多多学习管理和教化的优秀经验，努力提高臼我的工作水平。优秀班主任工作总结篇三我F1.93年毕业就一向担当班主任的教化教学工作，多年的班主任工作实践使我深切地相识到班主任是党的根本路途政策和教化方针的贯彻执行者，是对学生进展管理教化组织者和领导者，是学生安康成长过程中的引路人。所以，班主任的工作要求我们全身心地投入进去勤思索、勤准备、勤支配、勤动手。下头就我如何创立优秀班级谈谈自我的一些做法。一、学生的思想道德建立是创立优秀班级的关键百年大计，教化为本。教化的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面开展的优秀青年。德育是教化中的重中之重。心理学家告知我们，人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是经过主题的相识和选择而付出实践的!所以，学生的道德修养水平干脆影响着他的行为卑劣。在班级工作中，我把学生的思想道德建立作为班级管理的主要工作来抓。1、以自我的品质来感召学生。作为一个班主任不仅仅是文化学问的传授者，并且是学生生活的指导者和道德标准的引导者，更是学生的模范。教化学生不能只是靠说教，更主要的是靠老师身教、潜移默化。仅有人格高尚的老师，才能造就出品德端正的学生。所以，老师的人格水平越高，其典范作用也越强。所以，在工作上，我要求自我忠于职守，全心尽职;在遵纪遵遵守法律律上，要求学生做到的我自我首先要作到，要求学生不能做的自我首先不做;在学习上，要求自我要终生学习，不断提高自我的智能和技能;在越是特殊的口子，越是艰难的任务，自我身先士卒，坚持原委。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。2、充分发挥各种教化渠道的作用。利用思品课、早会、班会课，结合班级实际强化了“五爱”教化、学习目的性教化、礼貌礼貌教化、平安记录教化、法制教化等。班级每周一次班会进展有的放矢的教化。在平常中常常组织学生开展读好书、唱好歌、看优秀影片、讲故事和收集名言警句等活动，做到人人有读书笔记，人人出名言警句手册。3、充分利用节假口、纪念口因地制宜地开展教化活动。例如：以“港奥回来”为主题，开展一系列的教化活动;结合我党召开“十六大”,班级谨慎组织学习传播，同时还举办了“以优异的成果向十六大汇报”的主题活动;"三八”妇节号召学生为自我的母亲做一件好事;老师节要求每一位学生为老师做一件事;每年的敬老节开展敬老活动;在此次抗击“M典，中，要求学生收看新闻联播中“共产党员丰采”这一节目，号召全体学生向战斗在第一线的白衣天使学习。4、谨慎做好个别教化。俗话说"十个指头有长短一个班的学生不行能人人都是优秀的。每个班级都有一些后进生，他们或是思想差或是学习有困难,。对于他们，我在思想上不蔑视他们，在教化上，做到动之以情，哓之以理，从而提高他们的思想相识，增加他们的F1.信念和自尊心。除了对后进生进展个别教化，优等生也要做。有些优等生简洁产生高傲H满的心情，H认为成果好，简洁放松思想品德方面的要求或是无视文体方面的教化。对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们相识到自我身上落后的思想，从而提高自我的思想境界。二、建立健全班级管理机制，是创立优秀班级的有利保障班团体是培育学生成长的一方沃土，如何创立一个礼貌守纪、团结互助、勤学上进的班级体?我的体会是，班级建立也是一项系统工程，必需抓好其中的三个运行机制。（一）班级口常工作量化管理机制建立小学生大多具有新颖、争胜的特点，日常行为有多重表现，一方面是爱说、爱闹的，H控本事差，这给班级管理带来必需的难度：另一方面是好胜心强，宠爱跟别人争凹凸，想当第一，这是管好班级的有利因素。所以，我就将其的口常表现纳入量化管理，加以正确引导，不仅仅提高管理效力，并且使学生要养成良好习惯，提高素养。具体做法如下：1、分项打分。即把班级口常工作分为学习、纪录、劳动、卫生、礼貌等假设干项，对每系项资料提出具体要求，给定分值。例如“礼貌”一项包括，言行举止得体、仪表美观干净、讲究卫生、不吃零食等资料，各占一分，每周以小组为单位计分考评。2,职责明确。全班分假设干学习小组，设立两名值周班长，轮番值周。各小组长考评本组成员（包括班长在内），值班长考评各小组长。这种带有监视特征的分层管理，能促进班级建立良好循环，到达全面管理每一位学生之目的。3、定期通报。每周班会，值班长通报各小组总积分及排行情毋;通报本周个人积分最高的前十名学生，在该期的黑板报“标兵栏目”中给以表扬。使学生学有典范，赶有目标，人人从我做起，向H治迈进。这一制度既调动每个学生的进取性、I十觉性，有加强成员之间的了解，从而提高班级的整体素养水平，为缔造一个良好的班风奠定了根底。（二）建立班干部选任考评机制班干部是班团体的中坚、班团体建立的核心，班主任的得力助手。调动这局部同学的热忱，留意造就并发挥其作用，是树立良好班级的关键。在班级管理中，我废除传统的“干部终期制”（一个学生一学期或多学期担当职务不变），建立新型的干部选任考评机制，面想全体学生，实行竞争上岗，是每一位同学都有参与竞争的时机，鼓舞每一位同学都有参与竞争的时机，鼓舞每一位同学进取参与班级的建立和管理。具体做法：1、民主推举，竞争上岗。在学生相互了解的根底上，接受民主推举方式，让学生提名心目中的带头人，亦可毛遂H荐。然后由提名者和自荐者做竞职演说，说明自我对担当班干部的看法、适合担当的主角，以及干好本项工作的准备、措施、活动资料、活动形式和将到达的目标等。最终投票表决，当场宣布结果。学生对这种民主推举、竞争上岗的方式心悦诚服。这样选任的班干部，对班级工作的顺当绽开特别有利。2、定期考评，吐故纳新。对中选的班干部一月民主考评一次。考评资料：（1）工作看法是否谨慎、进取、负责。（2）工作任务完成情景。（3）自身素养修养。考评形式：3开主题班会，民主评议，投票表决，吐故纳新。考评后，对落选的同学谨慎作好思想工作，留意调动其的进取性，鼓舞再次中选。这一管理机制的建立，就到达人人参与，人人受熬炼，使学生的组织管理本事和水平的到普遍提高。（三）建立班级激励机制素养教化要求教化者竭力、教化、关注学生全面成长。表扬和鼓舞是竭力教化的重要资料。实践证明，表扬和鼓舞能够帮助学生重新相识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放t期望的志气。具体做法：（1）设立奖项，实行全方位鼓舞。每学期设立“三好"、"优秀"及"单项奖”假设干，对不一样层次、不一样学生给以全面评价和鼓舞。调动每一位学生的上进心，推出优秀，树立典范，找出差距,不断改善。2、定期评奖，接受不一样形式给以鼓舞。每学期举办期中、期末两次全班民主评奖活动。接受不一样形式进展嘉奖。例如:品奖学习用品;黑板报“标兵”栏目给以表彰等，引导学生全面开展，安康成长。三、加强班主任工作的探究是创立优秀班级的主要途径在素养教化的今口，作为21世纪的班主任不仅仅要成为教化科学的学习者，并且要努力使自我成为教化科学的探究者和缔造者，才能使自我所带班级的学生才能紧跟上时代的要求。所以，在平常的工作中，我就把自我造就团体、引导班团体素养开展的事实作为探究对象，很多地学习教化科学理论，常常性地学习教化科学的最新探究成果，学习科研标准，驾驭科研方法，把自我在科研中所取得的成果注入班级工作。优秀班主任工作总结篇四素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地开展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教化的根本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我坚信，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、班干部队伍的组建和造就。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小班干部确定的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和造就班干部队伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简洁与轻松。中选的班干部应具有较强的号召力和自我管理实力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心造就：其一，要大力表扬班干部优点，传播他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，造就团结协作的精神，要能够通过这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。二、亲近学生，探究学生;呈现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱惜和关怀学生，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。探究学生是教化取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探究学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是踊跃分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探究学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，乂把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生口常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依据具体状况选择），务必使每个学生具有听从集体，听从叮嘱的思想，具有闩我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、多赏识学生，让表扬和鼓舞助学生走向成功之路每个人都是盼望得到别人的赞扬。学生也是一样，班主任为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢?要知道，学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不行少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充溢信念。我们要造就的是酷爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。鼓舞学生的每一个优点和特长，让学生充溢H信,自我觉醒。当然，对好的学生赐予赏识或许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，因为他们更须要鼓舞，更须要信念。一个信任的眼神，一个鼓舞的微笑，都可能带来巨大的效应。我们应当时时提示F1.己，不要嘲讽讪笑学生，敬重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应刚好地发觉学生的闪光点予以赏识、鼓舞，使他充溢F1.信，激起他学习的爱好,让表扬和鼓舞成为走向成功的催化剂。例如，对于学习成果等各方面都表现很好的学生，可以常常鼓舞他们应向高标准看齐，不要奢侈了自己这块好材料。对于学习较差的同学，也不要蔑视他们，而是鼓舞他们尽量争取多学一点学问，同时尽可能发觉他们身上的特长，充分发挥他们的特长，只要他们有一点进步，就刚好地赐予表扬，使他们不至于觉得F1.己一无所取。让每一个学生都发觉F1.己的闪光点，对将来充溢信念，这是一个班主任的职贡。切不行横挑鼻子竖挑眼，让学生充溢失败感。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务乂在干变万化，作为一名班主任的确应在实践中更深化地探究总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。优秀班主任工作总结篇五本学年我依据往年工作绽开总结。下面我从班主任工作和教学工作两点绽开总结:一、班主任工作我担当20_级军护五班班主任的工作。在学校领导的关切和指导下，回忆去年的班级工作，取得必需的成效与成果。在这一年以来我严格贯彻教化的工作路途，执行学校的教化准备，以班级工作准备为依据，开展班级管理工作。推行素养教化，严格落实学校制定各项措施，深化开展教学探究。努力使20_级军护五班的学生在班内凝造成一种团结向上，酷爱集体、踊跃向上的风气。班里共有学生42人，依据本班实际状况，为了进一步搞好新学期的班级工作，使学生的素养获得更大提高，教会中专学生学会做人,特制定班主任工作准备如下：一、目的要求：致力造就良好班风班风的优劣，干脆关系着班级体的安康开展;特殊是中专部的学生，有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标记二、对学生进展思想品德素养教化充分利用主题班会对学生进展思想素养教化，有良好的素养是成功的一大半，如感恩的教化，心理素养教化，学习看法教化和目的教化，对学生进展爱国主义教化，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，使学生信任老师建立了师生感情，从而便利了老师的教化工作的开展。三、班集体建立从接手20_级军护五班班后，经过带班一年的时间，我了解到:军护五班的学生的集体荣誉感很强，纪律性也很强，而且特别的简洁带，但是就目前来说，慢慢的呈现出了班级整体的集体荣誉感较差，很多同学出现对班上的综合考评分不关怀，而且有些班干部的管理实力差，不敢管，也懒得管，公私不分，认为班级的事情和她没有多大的关系或者有局部的班级的状况不向老师做定期的汇报。针对这些状况，我花了很多心思调动学生的踊跃性，让同学们踊跃的参与学校所组织的文艺活动，让每个同学让大家都来为这个班出一分力，主要必想让同学们第1页共5页受到熬炼。首先，与学生一起制定奖罚清晰的班规，常常与不同的学生进展接触和谈话，了解学生的家庭状况和生活状况，发觉和造就班内的踊跃分子，并造就班干部，后期明确落实班干部的责任，常常给班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，和从其他同学口中得知班干部和同学的事情，发觉有什么缺乏之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内慢慢得以树立起来了。在班级内部确立正确的集体舆论和班级规章制度。大力表扬表现突出优异的学生或学习勤奋的学生。教化无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断开掘学生的闪光点,让这些闪光点成为其他同学树立典范;指责反抗错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关怀班集体的同学"壮了胆"，运用越来越多的同学敢于揭露和指贡不良行为。第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的踊跃性，如利用班会开展感恩活动的演讲，把臼己内心的想法，无论是对爸爸妈妈的感恩，无论是对学校和老师对学生进展心理教化。在为人处事上，尤其是交挚友的事情上，教化学生做任何事情要做到三思而后行，凡事想想别人，凡事想想后果，凡事换位思索下彼此的立场，这样就可以削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写自己的日记，鼓舞学生通过信息或者其他途径与老师谈心，把迷茫和困惑说给老师听，从而帮助学生摆脱逆境。很快，老师和学生的距离很快就拉近了。此时此刻20_级军护五班的班风在很大程度上已有了改善，但是仍须要接着深化开展集体荣誉感的教化。四、抓好班干部工作接着抓好班干部的各项工作，完善班干部工作职责，有准备地开展班干部会议。班干部是同学们干脆的效劳者，他们的正确思想和正确行为是班主任和班规在班级中的最干脆的表达。一个好的班委会是一个成熟的班必不行少的因素和中坚力气。通过不同的和不定期的班干部会议，力争让班干部完全成为班主任老师的得力助手。同时让这些干部去带着和帮助各组长等成长为踊跃的班干部助手。五、指导学生学习，提高学习效率和学习成果我班学生从进入军护班级以来，各门科目都是新颖的，都是上学时期没有学过的正式的专业课程，绝大多数学生对这些新课程都是比拟感爱好，于是把学生的爱好不断吸引到专业课程的学习上来。在学生中造就竞争意识,有"你追我赶"的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的，尤其本学期已进入二年的最终一年，学习任务比拟紧，假设是在这个关键时期不能在班级形成一个良好的学习气氛是很不利的。所以我确定面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;对于成果好的学生赐予更高的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而对于成果较差的学生，先从造就学生的学习爱好起先让他们酷爱学习。这样对于不同程度的学生都会有必需的促进，并在班级形成学习的热潮。二、教学方面一、指导思想谨慎贯彻党的教化方针，依据教学大纲的要求谨慎备课、上课、通过体育教学向学生进展体育卫生保健教化、运动技术、技能的教学，增加学生体质，促进身心发开展，造就德智体全面开展的社会主义建立者。二、本期体育教学的目的、任务1、全面熬炼学生身体。2、学习根底学问，驾驭根本技术，开展根本实力。3、向学生进展思想品德教化，造就文明行为，陶冶学生美的情操。三、本期提高教学质量的措施与方法依据教材的要求，抓住教材重点、难点，针对不同学生的身体素养、生理特点、谨慎备课、上课、多接受鼓舞性语言激励学生学习，在教学过程中穿插一些有针对性的趣味游戏，进展小型的体育竞赛，提高学生对体育运动的爱好。造就班级体育骨干帮助老师完成体育教学。优秀班主任工作总结优秀集锦