优秀少先队中队事迹材料.docx

优秀少先队中队事迹材料永昌县农业中学六（2）中队这是一个朝气蓬勃、团结向上且具有良好班风和学风的班集体。在辅导员张艳艳的带领下，这个温馨大家庭里的每个人都在不断地发握自己的潜能，提高自身的素养，为这个大集体增光添彩。充溢自信也敢于拼搏，他们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了令人骄傲的踪迹，展示了独特的风采。在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体担当自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。详细表现如下：一、养成良好的班风学风良好的班风是班级顺当开展工作、健康发展的前提。一个集体要想有凝合力，必需加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“中队是我家，建设靠大家”的观念，增加同学们的集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝合力。没有规则不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。为此，调动广阔同学的主动性，让大家一起参加到班级的建设当中。我们共同制定了六（2）中队欢乐公约、班级日常行为规范细则、图书借阅制度等一系列制度，督促同学们做好各项常规工作，为中队.喷当前进打下了坚实的基础。二、培育优秀的中队干部一个胜利的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们实力的凹凸、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够确定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在选择学生干部是采纳多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作仔细、责任心强、能各就各位并相互协作，共同为集体建设作出了贡献。三、建立自主的管理机制为提高每位队员的责随意识和自我管理、自我限制实力，使其成为班级的主子，我们中队在本学期班级管理中实行“固定岗全员上岗、轮番岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级25位同学人人依据自己的实际状况，必需选择一个服务性项目，发扬''我为人人，人人为我”的奉献精神，培育班级主子翁的责任感。而“轮番岗”，就是让全班同学轮番（定期互换）担当班委，体验不同的班委角色。“轮番岗”由班主任依据班级实际设置岗位，要求每一个同学依据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有肯定的自我管理实力，较好地完成各项工作。四、注意班级文化的建设学期初，我努力营造健康欢乐的中队文化来增进同学之间的友情，融洽中队感情。每周我抽出一个午休的时间来进行日常的文化建设，主要探讨的内容有时是针对中队的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精致的小报等等。就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在中队中感受到援暖的友情，利用中队文化氛围去浸润学生的心灵，虐陶学生的性情，提升学生的价值观念。五、开展多彩的班队活动结合学校的主题活动和节日来开展丰富多彩的活动。如“雷锋日”主动做一件好事并写成日记在班内传阅；开展“感恩”教化活动；“妈妈，我爱你“母亲节制造惊喜活动；“我成长，我欢乐！”综合实践活动；“手拉手”互助共成长活动等等。在活动中，队员们的才华得到了充分的展示，而他们也在这一次次的活动中不断成长！六（2）中队，这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，也是一棵刚刚发芽的幼苗，有着不成熟和不完善的地方.今后，我们会主动开展指责与自我指责，更加满怀希望与激情，加强各方面的协作努力改进不足。一分耕收，一分收获，信任在全体队员的共同努力下，我们中队必将会走向更绚丽美妙的明天。