【大单元整体教学】1.假期有收获（第二课时）教案 统编版道德与法治二年级上册.docx

第一课假期有收获（第二课时）有打算不忙乱一、教学目标核心素养健全人格I了解假期生活的意义和好处，掌握有目标、有计划、合理安排假期生活的方法。2培养学生的合作和交流能力,提高生活能力,解决假期生活中的问题和挑战。3让学生将所学的知识和技能应用到实际中.二、教学重点、难点重点：启发学生反思假期生活的质歌，鼓励学生学会调控自己的生活，难点：让学生有计划地安排好自己的生活.养成良好的习惯并持之以恒地坚持。三、教学准备PPT课件四、评价任务评价俄表评价项目评价标准里等能积极参与帝论赛，并有理有据.能积极参与课堂1星能有理有据说服对方2星（.）能明白不同选择会带来不同结果，并能画出蒲易计划表。积极参与课堂1星能初步画出计划表2星教学过程教学环节学习活动设计意图效果评价导入新课如果人生是道选择地,AorB你会选什么？A想做什么做什么，自由自在，总在总后一刻完成任务。B做事之前总会先制定计划,按照计划完成任务。漫漫人生路，有无数的选择，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路.今天我们通过人生的选择,激发学生的思考与探究的兴趣能做出选择I星能真实反映2星就一起来看有强强和东东的不同选择.环节一：不同的选择强强和东东在放假不同时期的选择对比.环节一：通过强强和东东的不同选择环节一：能积极参与VH"5.，fS5,He课堂I星弋,:二11山y,M6fit对比，引发学能有理有据T7J三*,生的共鸣,做好选择.为下说服对方2星*10m.上，r'«7.IUiIU“WB一环p做好结平际=I:群:t"：25三48M1.15*ttRK20¾吗.A值作点¾W<!J讲授新课碎.幽B*7)H3你的假期龈谁比较相似？根抠自己的选择全班分成两组【自在组】没有计划,一切都随心【计划组】按部就班.按计划行事谙你代表本组.试图说服对方。拓展I劳逸结合不忙乱劳动教育不能仅依最每周一节的劳动课.更应该充分利用生活中的劳动机会和劳动教育资源，随时随地地对孩子进行劳动教育.使劳动成为一种习惯，某校二年级暑假劳动教育清单(1)会进行垃圾分类。(2)学习用拖把拖餐厅，徒够把用餐后的地面拖得又快又干净，(3)学习清洗简单的小物品如自己的小内裤、袜子、毛巾。(4)坚持饭前帮家人盛饭、摆碗筷。(5)坚持饭后收拾、擦桌子、并学习洗碗筷。(6)学会分辨蔬菜的好坏，剔除蔬菜中不能吃的部分。(7)坚持自己的衣裤自己折，(8)学会整理自己的书柜、书架。(9)学会淘米，并能用电饭煲烧出软耍适中的米饭。(10)种一盆花，并进行照料。小结：生活就像一首歌，需要劳逸结合的旋律.才能唱出最美的和声，环节二：优势互补强强和东东在公园遇见了。°。结合前面所学分析：I、强强有什么优点？2、东东有什么不足之处？如果我是强强下个假期要做好学习计划如果我是东东.下个假期也要安排些娱乐活动“按照此句式,续写假期安排.整理出一张【一日计划表】拓展2做好计划不忙乱视频«快乐而充实的假期小结：我们需要制定明确的计划和目标，合理安排自己的时间和精力，以便在假期中也能够保持良好的学习和生活状态。环节二：通过前后内容的衔接.让学生明白餐假生活应该怎么做才算有意义和充实.让他们杜绝一些坏习惯.做到按计划行事.劳逸结合健康快乐地过号假。环节二：积极参与课堂1星能初步画出计划表2星课堂练习我们周末可以这样安排：在活动安排上体现;在内容选择上要总调;在时间分配上,各项活动,通过接龙的方式,激发学生的竞争意识.同时更好落实本课所学学生回答课堂总结假期的快乐不仅仅来自舒适和安逸.更来自包容和接纳新的事物.最后.假期的快乐来源于内心的满足和感激，引导学生总结本节课内容。学生能用自己的话进行总结作业布置制作一张假期计划表，教帅及时查看学生作业完成情况并给出对应评价。板书设计1-2有打算不忙乱暑假计划做好计划劳逸结合