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优秀初中生特性评语优秀初中生特性评语（精选18篇）优秀初中生特性评语篇11、该生是一个聪慧、活泼、可爱的学生，敬重老师，团结同学，宠爱课外活动，理解实力强，学习接受实力强，踏实勤奋，吃苦耐劳，一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习特别的刻苦自觉，成果优秀，关怀集体，助人为乐，与同学相处融洽，是一个全面进展的好学生。2、该生能乐观参与政治学习，自觉性遵守中学生守则和中学生日常行为规范，性格开朗、热忱大方。做事负责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。成果较稳定，保持前列。3、该生有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，敬重老师，宠爱帮助老师做事，与同学相处和谐，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳,诚恳英勇，乐观参与体育熬炼，是一名优秀的学生。4、该生是一个文雅、可爱的好学生。在课堂上能乐观发言，作业能细致完成，学习上脚踏实地、勤奋好学，懂得方法、技巧，成果优秀，生活上艰苦朴颖好学，乐观思索、擅长发问。爱好体育，敢讲真话、能做实事，擅长思索，具有确定办事实力，是一个优秀的中学生。10、该生聪慧多思，率直、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够细致分析，思想上要求进步。敬重师长，团结同学，专业实力强。擅长把握自己,把握时间。成果稳定，能保持前列，是一个得才兼备的学生。11、该生和善真诚，开朗大方，勤于思索，酷爱学习，乐于助人，关怀集体，爱护他人，是非分明，从不计较个人得失。总是能在须要你的时候出现，替老师分忧，替同学解难。是一名优秀的学生。12、该生能在思想上和行动上严格要求自己，性情敦厚，诚恳可信，敬重师长，团结同学，行为举止文明，虚心、诚恳，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，静默为班集体争荣誉，学习细致，上进心强，成果优良，是一个得才兼备的学生。优秀初中生特性评语篇21、你是一个生性较“野，的男孩，平常的学习不够细致，导致了这不“细致'的成果，老师只希望你能吸取以前种种不该发生的问题而留下的那么多的深刻的教训，并能集中全部精力放置于学习上，把你的全部“聪慧'用到正道上！2、你是一个聪慧懂事的好学生，你有值得很多人学习的优点，当然间或也有那么一些缺点，对工作的细致负责，生活的艰苦朴实让为师的特为欣慰，学习光是勤奋还不够，你还须要细致刻苦的精神，望以后能以自己的特长去弥补自己的不足之处！3、你是一个待人随和的好学生，从不计较个人得失，是个很有潜力的好男孩。希望你今后学会万事勤字开头，严格要求自己，把自己打造成“精品”4、你是一个诚恳的学生，在校总体表现还比较好，但不够让人心满足足，不管以前怎么都不必过分去追究。俗语说：“人能够知错就改，便是好的希望能在学习上给自己一些信念，努力把学习提上去，不然懊悔无期！5、自从我上你的第一堂课起先，我就察觉到了你是一个特别细致、刻苦努力学习的好学生。在校能够遵守学校各项规章制度，班集体荣誉感很强。对学习的上进心较高，对自己的信念也挺十足，但“物无完物，人无完人，常常会因一些鸡毛蒜皮的事而生闷气,老师希望你今后能够把全部的精力放在学习上，不要过于斤斤计较！6、你确定很艳羡那些成果优秀的同学，你确定认为他们很聪慧，学得很轻松，其实不然，真正聪慧的人，学习的时候比一般人更要用劲，因为他们深知,积累学问在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白"小懒虫。7、你很聪慧，对事物常有不落俗套的看法，爱好爱好也很广泛，这一切都很好。更难得的是为人大方，不计较蝇头小利。嗯，男子汉就应这样。只是缺憾没有在学习上下苦功学习目的不够明确，缺乏自觉性，有畏难心情。希望正视自己缺点，刚好改掉。8、你是一个为人忠诚醇厚的好男孩。你知道吗?自己的命运靠自己主宰，学习是作为学生最根本的任务，而这过程中的点点滴滴都得自己去总结，看看是否曾经努力过，与现在的收获是否相称，那时你才能懂得细致刻苦学习的作用和好处了！9、”巧者劳，智者忧。你是个有才智的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。你的沉稳，让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。这个学期，你在语文方面的爱好和学习实力都大大提高，成果也大有起色，真令老师欣喜。最令我快乐的是班级工作交给你我很放心。大胆地工作吧，鼎力支持。10、科学为什么总是考不好啊?听到这样的话心头不禁一震，感觉很无望的样子。其实这小小的挫折根本不必放在心上，因为奋斗的历程远比结果更为重要。现送你一句在美国社会中流传着的名言：假如连你自己都不信任你自己,谁还会信任你呢?希望能对你有所启示。11、你文雅温顺，为人和善。作业字迹清晰，让人赏心悦目。但是纪律方面须要加强，尽量不要讲话。学习不够刻苦。假如你能在学习上再多放一些时间，成果定会上一个台阶。12、虽然这学期你的某些行为受到了老师的指责,但你能正确对待，并且乐观改正，这也是难能珍贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增加自信念和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。13、你文雅，和善，待人真挚友好。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但是，学习不够勤奋，不够细致细致，粗枝大叶。学习潜力尚未发挥。要清晰：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望严格要求自己，乐观投入到学习当中去。坚持就是成功，老师对你充溢信念。14、从外表见你是一个“三岁，的孩儿，从你的言语来看，你是一个内心里较懂事的学习，由于基础的差距及自己平常的不努力，导致了现在这样让人尴尬的成果，希望今后能改掉全部不良的习惯，对自己有信念！15、你调皮好动，常挨指责，可在老师的心中，始终认为你是个聪慧的孩子。听说过这样一句话吗?”天下无难事，只怕有心人）信任只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成果确定会进步的，你有信念做到吗?老师期盼着你的进步。16、对于你的缺点，我真的一下子不能一一全部诉说完，当然你的最大优点就是头脑太过于“聪慧'，但你千万别“聪慧一世，而糊涂一时、希望以后对待事情，能“择其善者而从之，其不善者而改之，请切记！17、你是一位特别令老师心慰的学生。这学期来，你成了我和数学老师的左肩右臂，你学习乐观、踏实细致，工作恳恳勉勉，让我想起了过去教过的优秀班干。你唯一欠缺的是身体素养，我信任只要你坚持熬炼，学习与班级工作中没有什么困难可以难倒你。老师希望你接着能不偏不倚，坚守班岗。充分利用时间，使自己的成果稳定的同时争取拔尖，希望今后学有所成！18、你不管在什么地方都是一个较优秀的女孩子。有文明礼貌的待人之道，有刻苦细致的工作决心，能吃苦耐劳，但成果欠佳。为师的最大希望还是你能把全部的信念和决心放在学习上，很想看到你对待学习能象对待自己的人生一样重视！19、你是一个关怀同学、酷爱集体的好学生，你为班上的工作出过不少力。在这个学期里，老师看的出你细致了，成果对于小学有了确定的提高。但语文、英语的成果很不志向，政治是一门新课程，要补回来特别简洁，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺点是:懒!学习上要懂得摸规律、找方法，既要给自己施加压力，也要学会把压力转化为动力。20、你诚恳稳重，是个不愿张扬自己的男孩。这学期，学习看法明显改善，学习成果令人欣慰，得到了老师们的全都确定。假如你能加强同学间的学习沟通，多参与班级的集体活动，你会更棒的。21、你性情温顺、言语不多，但待人恳切、礼貌。你爱好文艺，在艺术节上的表演吸引了全部同学的目光!你很遵守纪律，但课堂上却总是静默无语，其实没有人天生就有良好的口才，关键看你会不会抓住课堂上的每一个机会。愿你增加信念，永不厌倦、恒久进取！22、你思想纯朴，待人随和、恳切，能自觉遵守纪律，进取心强，但平常做事有点马虎，学习上效率不高，因此成果提高不大。此刻确定很悲观吧。没事的，只要学习上再加一点巧劲，你会更好的。信任老师的话吗?那就伸展眉头，开怀一笑吧。23、不用老师说，你也知道本学期，你的表现不够突出，多次违反校规班纪，也正因为如此，你的成果也始终没有较大的起色，在同学中的威望也降低多了。老师是看在眼里，急在心里。多次找你谈心，给你要求，但效果始终不明显。幸好期末有所改善，只是效果不太志向。不过，别灰心，努力恒久不会太迟。24、你是一个求知欲强，能刻苦钻研的女孩。上课能专心听讲，细致做好笔记，课后能按时完成作业。但是缺乏质疑精神，学习方法也有待改善。因这一些都是很关键的，干脆影响总成果的提高。知道怎么做了吧。25、斯文大方的你，是一个品德兼优的好学生。你当班干已经一个学期了，真是辛苦你了!你的细致恳切的工作看法让老师看在眼里，喜在心头。成果上,你很细致，所以我还比较放心，但刻苦的精神还不够,你还要加把劲哟。26、你是一个很懂事的小女孩，在老师的心中你简直是一个“小精灵，。但由于基础差而导致现在的努力似乎总是“付诸东流）请不要因此而灰心，俗话说得好“付出了总有收获的T希望今后能自己在学习方面多找找客观缘由，再尽自己的最大努力把成果跃上去，老师信任你能行！27、你曾经以精彩的实力和细致的学习看法，令老师对你青睐。但现在你的成果也让我忧心。我担忧你是因为压力太大的原因，其实以前你学得挺好的科目，现在却因为一两次的测验搞得你信念全失。你要放开一点，文科重在记，理科重在理解。你有时怀着侥幸得的心理，这也是必须要端正。希望能看到你”重振雄风，的那天。28、你是一个多才多艺，爱好广泛的女孩。乐于助人，关怀同学，所以与同学的关系很融洽，是个人见人爱的女孩。只是有一阶段对学习有所放松，成果随之下降，在同学中的威信也大大受损，很难受吧。没关系啊，这下不就有了奋斗目标了吗。29、你原本是一个很优秀的学生，能够敬重师长,团结同学，自尊心较强的人。可是不知是为何理由，你自欺欺人而变得自甘软弱，甚至是在自毁前程，己经渐渐走向了叫人可怕的无底深渊。我坦白地说你现在简直是成了“混帐你不是三岁小孩，望今后不要再消沉下去了，能够明白事理。30、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错,为什么不努力进取,勤奋学习，为自己开创出奇妙的将来呢？31、在同学和老师眼里，你是一个文雅的，乖巧的女孩。学习自觉，不用老师罗嗦。成果在班上前列。可是身体素养较差，以后确定要加强身体素养的培育。现在我有时也会担忧你，怕你成果不够稳定。尤其是与到困难时，不要让自己找借口，确定要文理并重，只有这样，才有可能拔尖，真正挤进的高手行列。32、你是个能够听话、较懂事的好学生，对待学习不够热忱，学习虽细致但还须要加把努力，成果不够志向;敬重师长，团结友爱，生活能艰苦朴实。希望今后能戒骄戒躁，克服种种困难接着把成果搞好，力争上游。33、渴望学习成果的领先，并为之坚韧拼搏，你成功了，老师为你快乐;渴望做一个守纪律的学生，只是有时不能约束自己，这也让我悲观，并为此大发脾气。说不定有时你会有些怨气，认为完全不必小题大做。玉不雕不成器，老师是这样想的。你认为呢？34、我认为你是一个很须要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄予了希望。只有抓紧一点才有进步。平常你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在看法上惊慌起来，多动手动脑，只有这样才能以挤进班上前15名！35、：在学校你是个能够敬重师长，团结友爱的学生;在家里你却判若两人，你是一个聪慧但不够勤奋,性子较“野的男孩。常常对任何事情较为马虎随意，特殊对学习更是有点不屑一顾的心态，这是特别不行取的，望能改邪归正！优秀初中生特性评语篇31、在老师的印象中，你聪慧，有才智，你学什么东西都特殊快。你有剧烈的进去心，特别优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不行缺少的学习品质，成果优秀，已进入了班级优秀生的行列，但是老师想提示你要留意学习的每一个细微环节，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要留意克服浮躁心情，坚决、踏实，提高效率，打算迎接新的挑战。2、你是一个懂事的女孩，敬重老师，学习细致刻苦，能依据老师的要求细致完成各项学习任务，有自己的业余爱好和特长。希望你今后进一步改进学习方法，提高学习效率戒骄戒躁，增加自信，使自己的成果更上一层楼，早日跻身班级先进行列。3、你文雅、细心、懂事，学习极细致刻苦，一丝不苟，做为班长，能尽心尽职地完成老师布置的任务，希望你今后能进一步提高学习方法，提高学习效率，使各科平衡进展，下学期期盼你更优异的成果,为自己赢得绚丽的将来。4、你为人忠诚醇厚，文明礼貌，能够遵守学校各项规章制度，遵守班规班约。但是学习热忱不高,上课有趴桌子的现象，作业很少独立完成，成果欠佳。望今后能把那些“玩，的精力放置于学习上，再加上你的聪慧才智，信任你将来确定能够取得很好的成果,老师希望你今后能在学业上多下苦功夫，努力吧！5、开朗外向的你不失温顺细致，快人快语亦掩不住你和善的品质;班级的荣誉，你特别珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的训诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你躲避过，你彷徨过，但最终坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级青出于蓝的典型。望以后坚持不懈的努力，取得更大的进步。6、你性情温顺，言语不多，但你待人恳切、礼貌，思想上进，有明辨是非的实力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣扬工作，细致负责，与同学关系融洽。愿你在平常更留意基础学问的学习与训练，加强实力的培育，做一个全面进展的好学生！7、你是一个文雅、细心的女孩，懂事明礼，学习刻苦努力，希望你今后能讲求学习方法，提高学习效率，增加自信，进一步增加竞争意识。胜不骄败不馁，以自己坚韧的品质努力学习，尽全力把学习成果提高一大步。8、你是一个聪慧又细致懂事的女孩，能敬重老师，团结同学，学习成果优良。但有些学科还要努力，做到保持优势，增加弱项，希望你今后能一如既往地努力学习，进一步地加强竞争意识，使自己的成果能够名列前茅。9、细致的秉性、朴实的性格、明晰的思路，加上昂扬的斗志，我认为这应当是你。你每次对我工作的提示，总让我感觉你不会遗忘与遗失，尤其对于你所钟爱的学问与技能。你专注、专心，协助开拓与开掘，就会更进一层，更上一层。10、你是一个思想端正，作风良好的学生，但是学习看法不够端正。在遵守学校各项规章制度制度及班规班约方面做得还好，不迟到，不早退。但学习方面没有下苦功，做事情不够乐观，上进心不是很强,然而基础也不够扎实，希望今后能够相识到自己的缺点与弱点，多在学习上努力点，争取好的成果！优秀初中生特性评语篇41 .你是一个好动可爱的男孩，你能专心参与学校所开展的各项公益活动，能与同学和谐相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但是作业做得较马虎,字迹也不端正，希望学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。2 .同学：你心地和善，脾气温顺，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，细致的学习看法，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我宠爱。假如平常你能多思多问多说，那你的进步会很大的！3 .同学：敬重老师，酷爱班群众，是你的优点,你有宽敞的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，但是好脾气的背后却是很慢的性子，你就应敏捷一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。4 .同学：你头脑聪慧，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。但是，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，信任经过努力，必需会取得更大的进步。5 .同学：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容,但你间或会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作,你能想方法限制自己吗?希望能从根本上相识到自己学习上的不足，在课堂上能细致听讲，开动脑筋，努力提高学习成果。6 .你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你噫亮的嗓音。学习，工作时的你总能带着一股细致的劲儿。瞧你，字迹端正了，成果稳定了，大家也更宠爱你了。接着加油吧！你将成为一个更精彩的班干部。7 .你是一个活泼开朗的女孩。你遵守学校纪律,能与同学和谐相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始至终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成果。8 .你是一个聪慧的孩子，生活中你能与大家和谐相处，平常能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，所以学习成果不够稳定。希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。9 .同学：踏实与诚恳是你成果突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你擅长利用时间，学习效率较高也得到了同学的确定。最终再送你一句话：学无止境，半点的傲慢都会给你致命的一击！10 .你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你酷爱群众，是个助人为乐大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力做一个得才兼备的好学生。11 .你性格内向，平常酷爱劳动，关怀群众，专心参与学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。12 .同学：你是个可爱的女孩，踏实稳重有礼貌;在班里并不惹眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师信任：只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！13 .你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳动专心肯干，同学老师都很佩服你。学习上学劲较足，上课爱动脑，举手专心，但记忆力不强。希你能多看，多想，多练，学习成果将会有所提高。14 .同学：你头脑聪慧，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成果不容乐观，需努力提高学习成果。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，信任经过努力，必需会取得更大的进步。15 .在老师眼里，你是一个聪慧机灵的女孩。你敬重老师带头参与各项活动，作业字迹清晰，上课时能细致听讲，专心动脑，举手发言各方面都很精彩，希望你要从小树立远大的志向，朝着自己的目标奋斗,信任自己！优秀初中生特性评语篇5一、文章按事情进展的依次，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。文章自始自终充溢着对的敬重与感谢，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充足，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理。全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较成功的之作。全文酣畅淋漓，一挥而就，隐难能珍贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。文章有理有据，劝服力强，突出人物特性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。三、结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样好玩。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比方形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。视察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。四、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，特别艺术化。杂而不乱，能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞美。切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，读来倍感亲切。五、这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小对的宠爱之情。全文层次清晰，语句流畅。事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比方一脉相承。最终，用寥寥数语，表现出了自己对的情感，令人感动。文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。文章能过清爽好玩的语言，描写了的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。六、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色,内容更丰富，更生动。充分运用动静结合的写法，并辅以比方，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。留意视察具体事物，并绽开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情,情景自然融合。全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借鉴。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一挥而就。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。七、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。细微环节描写颇具匠心。极富功底。全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。全文通俗易懂，趣味性强。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读,爱读，不忍释手。虽为一件小事，但却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。'对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。八、文章选材新奇，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，安逸。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。对生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了视察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展示了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小视察细致，叙述时井然有序对试验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和学问性，读来饶有兴味。九、文章开头交待得特别清晰，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了探究科学神奇的远大志向和坚决信念，催人奋进。本文三大成功之处：首先留意选取最奇妙的片断来写，其次用词精确，第三文章结构紧凑。本文围绕这一中心组织材料，语言精确，显明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。文章最终揭示中心之句，实属点睛之笔，概括之语，短促而有力。通过细致视察，接受了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。十、对人物的语言，神态，动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了。文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的暖和，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。音乐是美的，而本文的语言同样美丽。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心,具有真情实感。文章的结构简洁合理，对原文的理解也特别深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声,读来令人热血沸腾，心潮澎湃。本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。大量接受生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。优秀初中生特性评语篇61 .你是个特别可爱的女孩。专心参与公益劳动,乐于帮忙有困难的同学，有奉献精神。上课能细致听讲，专心举手发言，作业令老师满足。希望你考试时细心，多检查，避开不必要的失误，争取得到令人满足的成果。2 .同学：你宠爱简洁，但思想比较困难;心地和善，却不忍心去歼灭困难。有主见，思维也很活跃,你并非不是学习的好料,关键是你还不太明白”髡子要坐十年冷'的道理。静下心来吧，腾飞的日子或许将指日可待。3 .你是个聪慧活泼而且特别可爱的小女孩。平常能歌善舞爱好广泛学问全面思维灵敏，特性使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么与众不一样，简直棒极了。老师信任，只要你上课不说“静静话'，那就更棒了。4 .你是一个缄默寡言的学生，平常很少望见你和别人说话，真因如吃此，你的写作潜力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成果特性差。希望今后细致读书，上课专心发言，努力提高学习成果。5 .你是一个表面文雅内心活跃的男孩，专心参与体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平常必须要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。6 .同学：你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发觉你专注的神情，感受到你对学问的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望细致驾驭好基础学问，多练多问，接着努力，老师关注着你的进步。7 .在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你敬重师长，友爱同学，关怀群众，乐意为大家服务，学习上你自觉细致。希望你以后上课要专心举手，大胆发言，抓住机会，努力培育自己的口头表达潜力，为写好作文打基础。8 .你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文雅内向懂事的孩子，在同学面前你开朗活泼,比较外向，你学习看法端正，按时完成作业，字迹也美丽，希望以后专心举手，大胆发言，信任成果会有更明显的进步。9 .你机灵调皮，敬重师长，关怀群众，专心参与学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪慧才智。10 .你是一个懂事聪慧能干的孩子。平常学习细致，成果优良。作业字迹清晰端正，课间爱活动，擅长和同学交挚友，真讨人宠爱，但自控潜力差，上课随意讲话，希你今后正视自身的缺点，争做各方面全面进展的好学生。11 .你是一个内向不善多言的孩子。你敬重师长,友爱同学，关怀群众，乐意为大家服务。学习上你自觉细致，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够刚好完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。12 .你是一特性格内向缄默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。平常老师布置的作业不能按时完成，学习成果不够志向，执笔姿态不正确。希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。13 .同学：你外表深厚，内心活跃，视察细致，爱好广泛，球艺也不癌，真不简洁。老师希望将你的聪慧才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。你就应明白：学习使人充溢，给人快乐;努力让人进步，给人才智！14 .你性格内向，平常不大爱说话，和同学能和谐相处，能按时完成老师布置的作业，学习上能尽到主观上的努力，但思维反应迟钝，精确率不高，学过的学问不能敏捷运用。希望今后专心熬炼，留意适当的养分，提高记忆力。15.你是一个文雅又懂事的女孩。你在班中静默无闻，从不与同学争吵，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要专心动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的学问巩固牢，扬长避短，信任你会更精彩。优秀初中生特性评语篇71、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较成功的之作。2、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。3、文章的结构简洁合理，对原文的理解也特别深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。4、这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。5、文章按事情进展的依次，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融融。6、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。8、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。9、构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。10、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣。11、文章能过清爽好玩的语言，描写了的事。字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。13、全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。14、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。15、全文通俗易懂，趣味性强。16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。17、留意视察具体事物，并绽开合适的想象，这是本文的成功之处。18、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意,段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。21、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。22、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。23、切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。24、这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小对的宠爱之情。全文层次清晰，语句流畅。25、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比方一脉相承。最终，用寥寥数语，表现出了自己对的情感，令人感动。26、文章前后连贯，形成完整的形象。27、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。28、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。29、文章有详有略，言之有序，内容生动具体,不失为一篇佳作。30、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充溢童心童趣，读来倍感亲切。优秀初中生特性评语篇81、在老师的印象中，你聪慧，有才智，你学什么东西都特殊快。你有剧烈的进去心，特别优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不行缺少的学习品质，成果优秀，已进入了班级优秀生的行列，但是老师想提示你要留意学习的每一个细微环节，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要留意克服浮躁心情，坚决、踏实,提高效率，打算迎接新的挑战。2、你是一个懂事的女孩，敬重老师，学习细致刻苦，能依据老师的要求细致完成各项学习任务，有自己的业余爱好和特长。希望你今后进一步改进学习方法，提高学习效率戒骄戒躁，增加自信，使自己的成果更上一层楼，早日跻身班级先进行列。3、你文雅、细心、懂事，学习极细致刻苦，一丝不苟，做为班长，能尽心尽职地完成老师布置的任务，希望你今后能进一步提高学习方法，提高学习效率，使各科平衡进展，下学期期盼你更优异的成果,为自己赢得绚丽的将来。4、你为人忠诚醇厚，文明礼貌，能够遵守学校各项规章制度，遵守班规班约。但是学习热忱不高,上课有趴桌子的现象，作业很少独立完成，成果欠佳。望今后能把那些“玩的精力放置于学习上，再加上你的聪慧才智，信任你将来确定能够取得很好的成果,老师希望你今后能在学业上多下苦功夫，努力吧！5、开朗外向的你不失温顺细致，快人快语亦掩不住你和善的品质;班级的荣誉，你特别珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的训诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你躲避过，你彷徨过，但最终坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级青出于蓝的典型。望以后坚持不懈的努力，取得更大的进步。6、你性情温顺，言语不多，但你待人恳切、礼貌，思想上进，有明辨是非的实力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣扬工作，细致负责，与同学关系融洽。愿你在平常更留意基础学问的学习与训练，加强实力的培育，做一个全面进展的好学生！7、你是一个文雅、细心的女孩，懂事明礼，学习刻苦努力，希望你今后能讲求学习方法，提高学习效率，增加自信，进一步增加竞争意识。胜不骄败不馁，以自己坚韧的品质努力学习，尽全力把学习成果提高一大步。8、你是一个聪慧又细致懂事的女孩，能敬重老师，团结同学，学习成果优良。但有些学科还要努力，做到保持优势，增加弱项，希望你今后能一如既往地努力学习，进一步地加强竞争意识，使自己的成果能够名列前茅。9、细致的秉性、朴实的性格、明晰的思路，加上昂扬的斗志，我认为这应当是你。你每次对我工作的提示，总让我感觉你不会遗忘与遗失，尤其对于你所钟爱的学问与技能。你专注、专心，协助开拓与开掘，就会更进一层，更上一层。10、你是一个思想端正，作风良好的学生，但是学习看法不够端正。在遵守学校各项规章制度制度及班规班约方面做得还好，不迟到，不早退。但学习方面没有下苦功，做事情不够乐观，上进心不是很强,然而基础也不够扎实，希望今后能够相识到自己的缺点与弱点，多在学习上努力点，争取好的成果！11、相识你，不仅从居高不下的分数上，而且还在日常的点滴细微环节。踏实而扎实，稳健且矫剑永葆一个称号，坐拥一座山峰，你将点点滴滴的时间都整理于囊中，你随“学问，在走，“学问，伴你一路征程！12、你是一个懂事醇厚，乐观上进的孩子，酷爱劳动，也很听话。对生活有勤俭节约的好习惯，对老师、同学有礼貌。上课能细致听讲，但是心不够“专T由于基础较差，平常也很少问老师，学习问题得不到刚好的解决，所以成果偏后，老师希望你今后能在学业上多下苦功夫，努力吧！13、你是一个文雅、细心、性格开朗的男孩，乐于助人，团结同学，集体荣誉感很强，学习上潜力很大。工作细致负责，甘当人梯，乐于奉献。希望你今后能乐观探究，刚好总结阅历教训，学会妥当处理各种事情，进一步增加竞争意识，使学习成果有突飞猛进的飞跃，跻身班级前列。14、你是班级中富有内涵的一个，思想的创意高悬着，明晰的追求高悬着，坚决的信念高悬着。能办事，也能做事;善思索，也善思辨。犹如蜗居于斗室之内的明灯一样，举得越高，光明的面积就越大;而光明的面积愈大，亦证明你的灯盏愈明！15、选择你，总以为是明智的。关怀集体，酷爱集体,你做得最细。巡察中，订正每一处姿态;言辞中，表露每一种心声。学习上增加几度热忱，你的光线就不会冷清;前进中融合几分惊慌，你的身影就不会被他人遮挡。16、老师观赏你细致、踏实的学习看法。你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成果有进步。对于不明白的问题你能虚心请教他人。你的学习成果始终都不错，在班里是一个听话的好孩子。你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。更为珍贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。我为你感到无比的兴奋，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会恒久支持你！17、让我兴奋的是你在纪律上的变更，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。课上，你能细致听讲，并能乐观举手回答问题。不过，马虎、马虎，阻碍了你的进步。你渴望学习成果的进步，但又缺乏坚韧拼搏的精神。请你不要灰心，渐渐来，不懈追求、不断努力，让多数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!信任“工夫不负有心人，！18、你在校综合表现一般，能够团结同学，敬重师长，遵守学校各项规章制度。但值得留意的是，你的学习看法不够细致，上课精神状态不佳，上课回答问题的次数很少，老师布置的作业质量不够志向，纪律这方面较上个学期退步了，只希望今后能够有很好的相识，较大的变更，细致点把学习搞好。19、有灵性，也有弹性;爱学习，也爱运动;有