《发展心理学知识》考试复习题库（含答案）.docx

发展心理学知识考试复习题库（含答案）一、单选题1 .老年期人格的变化特点是。°A、安全感增加B、孤独感降低C,趋于激进D、容易回忆往事答案：D解析：二,多项选择题2 .皮亚杰把儿童的心理发展划分为。个阶段。A、2Bx3C、4D45答案：C3 .对儿童自我意识发展起重要作用的因素是。A、教育和调节儿金与环境的关系B、模仿和调节儿童与环境的关系C、学习和调节几童与同伴的关系D,模仿和调节儿童与成人的关系答案：A4,老年人的主要记忆障碍表现上。.A4记忆广度迅速下降B、再认能力和回忆能力日益衰退C4机械记忆明显衰退D、编码储存过程障碍和信息提取困难答案：D5,中年期的年龄范围是。°As30-40岁B435或40岁一60岁或65岁G45-60岁或65岁D150-60岁或65岁答案:B6 .科学儿童心理学建立的时间为。.A、1879B41882Cx1876D41891答案：B7 .艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。A、获得自主感，克服羞耻感B、获得亲密感，避免孤独感D4形成角色同一性，防止角色混乱答案：D8,在艾里克森的理论中，“繁衍”一词（）。A、仅指生育后代B、仅指事业的发展C4不单单指生育后代，更多的指事业的发展D、更多的是指生育后代答案：C9 .指出下列不属于攻击行为的表述（）.A4对他人具有敌视性、伤害性和破坏性的行为B、实施行为的基本要素不在于伤害意图C、侵犯行为D、它的一种特殊形式是欺负答案：B10 .儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是。.A、婴儿期B4幼儿期C4吉年期D4中年期答案：A11艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是O«Bv获得主动感，克服内疚感C4获得亲密感，避免孤独感答案：C12.从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在().A15-6岁Bx6-8岁G9-10岁D、11-12岁答案：C13 .O是对自我消极否定的心理倾向A4自我提升B、自我贬抑C4自我接纳D、自我排斥答案：D14 .艾里克森认为成年后期良好的人格特征是。.A4诚实品质B、爱的品质C4关心品质D4智慧'贤明品质答案：D15 .婴儿兴趣发展的阶段性特征是()A、自发性的兴趣阶段、无选择的兴趣爱好、有选择的兴趣Bv无条件反射性兴趣'条件反射兴趣、社会性兴趣C4先天反射性反应阶段、相似性物体再认知觉阶段、新异性事物探索阶段D4初级兴趣'次级兴趣、社会性学习兴趣答案：C16 .液态智力的发展模式表现为。.A.在成人阶段呈缓慢上升的趋势B4在成人阶段呈下降的趋势C4在成人阶段基本保持相对稳定D、倒U型曲线答案：B17 .对次级控制的正确表述有（）.A、是人类通过改造自己以顺应环境的企图B、次级控制属于被动适应环境的行为方式系统C、次级控制水平的发展贯穿整个成年期D4次级控制水平的策略丰富而宽广答案：A18 .老年期退行性变化出现最早的心理过程是。°A4感知觉Bx注意C、记忆D、思维答案：A19艾里克森认为成年中期良好的人格特征是。°A4诚实品质Bv爱的品质C4关心品质Dx智慧'贤明品质答案：C20 .象征性游戏又称为。OA4模仿游戏Bv假装游戏C4规则游戏D4机能游戏答案：B21 .视觉悬崖是研究婴儿。的装置。A4形状知觉Bv颜色知觉C4动作发展Dv深度知觉答案：D22 .遗传决定论的代表人物是O.A4达尔文8、高尔顿C4华生Ds霍尔答案：B23 .青年期自我概念的特点是。.A4自我概念的抽象性日益增强B4自我概念从整合性转变成分离性C、自我概念的结构更加趋同化D4自我概念更加取决于他人的影响答案：A24 .认知结构或心理组织叫。.A、图式B,同化C、顺应D'平衡答案：A25 .第二逆反期的独立自主要求主要在于。0A4要求按自我的意志行事B4反抗父母的控制和过度保护C4要求精神自主和人格的独立D'要求社会地位的优越答案：C26 .主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫。.A、整合B、同化C、顺应D'平衡答案：B27 .马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括。.A4同一性确立B4同一性延续C、同一性困惑D、同一性扩散答案：C28 .幼儿体验高自尊与以后生活中（）有关.A、不能很好的适应学习生活B、压抑或焦虑等不良情绪C、对生活的满意度和幸福感D'缺乏人际交往能力答案：C29 .维果茨基的心理发展观认为。A、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B'心理发展是指高级心理机能的发展C、心理发展是一个外化的过程D4心理发展取决于一个人的成长经历答案：A30 .艾里克森认为童年期的主要发展任务是（）.A4获得勤奋感，克服自卑感Bv获得完善感，避免失望或厌恶感C4获得自主感，克服羞耻感D4获得亲密感，避免孤独感答案：A31 .婴儿情感社会化的重要标志是O.A、兴趣Bx微笑C4依恋D、哭泣答案：C32 .不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是。A、惩罚和服从取向Bv社会契约取向C4维护生命取向D4普遍道德原则取向答案：C33 .儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为O.A4单向帮助关系'双向帮助关系'短期游戏伙伴关系'亲密而又相对持久的共享关系B、短期游戏伙伴关系'单向帮助关系、双向帮助关系'亲密而又相对持久的共享关系Cv短期游戏伙伴关系'双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系Dv短期游戏伙伴关系'亲密而又相对持久的共享关系'单向帮助关系'双向帮助关系答案：B34 .艾里克森认为成年早期的主要发展任务是。.A4获得勤奋感，克服自卑感B4形成角色同一性，防止角色混乱C4获得亲密感，避免孤独感D4获得繁衍感，避免停滞感答案：C35 .皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有OA、依赖思维内容的逻辑推理能力B4假设演绛推理能力C4形象逻辑推理能力D4辩证逻辑推理能力答案：B36 .下列说法中，属于认知学派游戏观的是O.A4游戏能修控制现实中的创伤性体验B4游戏练习并巩固已习得的各种能力C、游戏能够实现现实不能实现的愿望D4通过游戏重演人类历史的发展过程答案：B37 .拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）.A、自春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较B4青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大C、青看期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多D4吉春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓答案：A38 .个体发展心理学的研究对象是。.A、人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B4人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C4从动物到人的心理变化D、从幼儿到成人的心理变化答案：A39 .逆反期幼儿的行为表现在于。°A4回避参与成人的生活活动B、要求父母代替自己做事情C、常顺从父母的意愿做事情D'要求行为活动自主和实现自我意志答案：D40 .O是老年期心理发展的总趋势“A、认知活动的退行性变化Bv人格出现偏差C.情感脆弱D4人际交往技能降低答案：A41.婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，曲明显的表现形式之一是。.A4直立行走B4抓握反射C4五指分化Dv手眼协调答案：D42人的记忆广度达到一生中的顶峰是在。°Av幼儿期Bs至年期C4少年期D'青年期答案：C43 .老年丧失期观认为OA、心理发展是可以逆转的B4年龄与老化是唯一因果关系C、老年期的心理机能不断衰退，没有发展Ds老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”答案：c44 .皮亚杰将儿童道德认知发展分为。.A、前道獴阶段、他律道德阶段'普世道德阶段Bv无道德阶段、他律道德阶段'社会约定阶段C、前道德阶段、他律道德阶段'自律道德阶段D4自律道德阶段'普世道德阶段、他律道德阶段答案：C45 .艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是。A、获得勤奋感，克服自卑感Bv获得主动感，克服内疚感C4获得自主感，克服羞耻感D4获得亲密感，避免孤独感答案：B46 .童年期儿童思维结构的特点是。.A、未掌握守恒B、思维不可逆C4掌握守恒D4不能把握本质特征答案：C47 .自我发展的最高水平是。A4遵奉者水平Bs公平水平C4整合水平D4自主水平答案：C48 .第二逆反期主要发生在。°A13-4岁Bs小学阶段C4少年期D、吉年期答案：C49 .艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是。°A、获得信任感，克服怀疑感B4获得自主感，克服羞耻感C4获得主动感，克服内疚感D、获得亲密感，避免孤独感答案：A50 .抑制欲望的即时满足，学会等待是指儿童自我控制能力中的。A4自我调整B、自主满足C4延迟满足D'自我约束答案：C51 .女性更年期的年龄大约在。岁左右。A、 30-40B、 45-55C460-65Dv65-70答案：B52 .艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是().A、希望品质B4意志品质Cv目标品质D、能力品质答案：C53 .幼儿游戏主要是一种().A4互动游戏Bv实物游戏Cv象征性游戏D4规则游戏答案：C54 .发展心理学是研究。的科学.A.认知发展规律B'心理的种族发展C、心理的种系发展D、心理发展规律答案：D55 .童年期儿童的主导活动是。.Av游戏B'学习C、劳动Ds运动答案：B56 .主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要叫。.A、整合B、同化C、顺应D、平衡答案：C57 .艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是。Av希望品质能力品质答案：B解析：意志品质目标品质58 .第二个发展加速期是指。A、幼儿期Bv童年期G胃春期Dv青年期答案：C59 .艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是。Av希望品质B4意志品质C、目标品质D'潴力品质答案：A60 .艾里克森认为成年中期的主要发展任务是。°A、获得完善感，避免失望或厌恶感Bv获得勤奋感，克服自卑感C4获得亲密感，避免孤独感D、获得繁衍感，避免停滞感答案：D61 .自我发展的公平水平特点包括。.A、善于放弃那些不能实现的目标，而进行新的选择B,能将社会的、外在于己的规则内化为个体自己的规则C4如果违反了社会规则，就会产生自责感D'能承认并接受人际关系和社会关系中的矛盾和冲突答案：B62 .婴儿掌握母语基本语法的关键期在().A、0.5-1.5岁B,1.5-2.5岁C、25-35岁Dv3.5-4.5岁答案：B63 .儿童自我评价能力的特点是。.A.自我评价的内容主要是身体外表B,父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C4自我评价与儿童情绪尚无密切联系D4自我评价主要来源于学习成绩答案：B64 .艾里克森把人格发展划分为O个阶段.A46B、8C、3D'4答案：D65 .自我意识发展的第一个飞跃表现为。.A4将自己作为活动主体来认识B4客体自我意识的出现C、能有自己独特的感受Ds能意识到自己的存在答案：B66 .青春发育期的主要特点是。.A4身心稳定发展B、心理发展无显著变化C.身心发展迅速而又不平衡D4心理发展迅速并直达成熟答案：C67 .艾里克森认为童年期良好的人格特征是。A4希望品质Bv意志品质C4目标品质D、能力品质答案：D68 .童年期儿童游戏属于()A4互动游戏Bv实物游戏Cv象征性游戏Dv规则游戏答案：D69 .影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是().A、外表B4环境因素Cv儿童本人的社会交往能力Dv情绪状态答案：C70 .下列不属于心理发展规律性的是。.A、心理发展的不平衡性B、心理发展共性和个性统一C、心理发展的整体性D、心理发展的方向性和顺序性答案：C71 .晶态智力的发展模式表现为。.A、在成人阶段呈缓慢上升的趋势B4在成人阶段呈缓慢下降的趋势C4在成人阶段既不上升，也不下降D、倒U型曲线答案：A72 .老年期一般是指()岁以后。At50B,60C、70Dv80答案：B73 .科学儿童心理学的奠基人是。A、冯特B'奥尔波特C4普莱尔D'弗洛伊德答案：C74 .()是儿童口头言语发展的关键期.A、婴儿末期B4幼儿期C4小学低年级D、小学中年级答案：B75 .毕生发展观认为影响心理发展的因素有().A4成熟因素'社会文化因素、个人因素Bv生理因素'心理因素、社会因素C4个人经历'社会环境、非规范事件Dx生活事件'人格、社会环境答案：A76 .艾里克森认为青少年期良好的人格特征是。°A、诚实品质Bx爱的品质G关心品质Dx智慧、贤明品质答案：A77 .婴儿感知觉的发展是()的心理过程。A4较为被动B4主动的、有选择性C4非常缓慢Dx成熟较晚答案：B78 .艾里克森认为成年后期的主要发展任务是。.A、获得繁衍感，避免停滞感Bv获得主动感，克服内疚感C4获得完善感，避免失望或厌恶感D4获得亲密感，避免孤独感答案：C79 .安斯沃斯将婴儿依恋划分为。等类型.Av安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋Bv容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋Cv初级依恋'次级依恋、高级依恋D4无差别的社会反应'有差别的社会反应'特殊情感联结答案：A80 .皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于O.Av声音Bs味道C、动作Ds哭泣答案：C81 .关于液态智力的正隋表述是OA4亩有动态性B4通过掌握社会文化经验而获得C4不是成人智力的基本形式D4加工信息和问题解决基本过程的能力答案：A82 .以“不断地口头重复要记住的内容”为主的记忆策略是。A、视觉“复述”策略B4捕捉典型策略C4特征定位策略D、复述策略答案：D83 .社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会（如大学学习期间）.这个时期可以称。，A、同一性确立期B、心理代偿期C4危机处理期D、延缓偿付期答案：D84 .O是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极地态度，正确地对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。A4自我提升B4自我贬抑C4自我接纳Ds自我排斥答案：C85 .普莱尔是。的莫基人。A4科学心理学Bv科学儿童心理学C4科学发展心理学Dx科学社会心理学答案：B86 .皮亚杰的心理发展观认为心理起源于。.A.先天的成熟Bv后天的经验C、动作Ds吸吮答案：C87 .童年期儿童思维的本质特征是。.A、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B4依赖具体内容的逻辑思维C、思维主导类型发生质变的过程。、思维类型变化的转折期在小学中年级答案：B88 .第二反抗期儿童与父母之间多里矛盾的焦点在于().A、少年儿童的成人感Bv少年儿童对父母控制的反抗C4父母对儿童的反抗期特点缺乏认识D4亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾答案：D89 .第一逆反期一般发生在。°A41-2岁B、 2-3岁C、 3-4岁D、 4-5岁答案：C90 .第一逆反期反抗的对象主要是。.Av父母B'伙伴C、老师Dv爷爷答案：A91 .自我意识的第二次飞跃发生在O.A4幼儿期Bv少年期G胄年期D4更年期答案：B92 .自我中心现象表现为OA4只关注个人的需求而不考虑他人的需要B,缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C4善于吸引其他小朋友关注自己，并影响他人D、具有物主意识，缺乏与他人分享意识答案：B93 .艾里克森划分人格发展阶段的标准是。.Av力比多Bv心理社会危机C、自我的调节作用D4心理昉御机制答案：B94 .艾里克森认为成年早期良好的人格特征是。°A4诚实品质Bv爱的品质Cv关心品质Dv智慧'贤明品质答案：B95 .横向研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括（）A、是横向研突和纵向研究两个方面的取长补短Bv兼有横向研究和纵向研究两个方面的缺点C,是一种完美无缺的设计方式D4难以实施横向研究或纵向研究时采用的一种研究方式答案：A96 .老年人的人格特征的重要变化是。.A、安全感增加Bv孤独感下降C4适应性增强Dx拘泥刻板性答案：D97 .童年期儿童间接推理能力的发展表现在。的发展。Av掌握守恒'思维可逆性'概括能力的发展Bv由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程C、新的思维结构的形成、脱自我中性化'思维类型过渡D4归纳推理能力'演绎推理能力、类比推理能力答案：D98 .小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为。A.感知动作水平、前运算水平'具体运算水平Bs表象水平'形象水平、抽象水平C、直观形象水平'形象抽象水平'初步本质抽象水平Dv直观形象水平'具体形象水平、形象抽象水平答案：C99 .环境决定论的代表人物是O.A、达尔文B、B尔顿Ct华生D、施太伦答案：C100 .“最近发展区”是指。A、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平B4在独立活动中所达到的解决问题的水平C、在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问逛的水平与在独立活动中所达到的解决问频的水平之间的差距D、儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异答案：C多选题101 会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是O.A4观察学习B4机体成熟C、替代性强化Dv社会环境答案：AC102 儿发音的三个阶段包括OA.简单发音阶段Bv多音节发音阶段C、学话萌芽阶段Dx声母发音阶段答案：ABC103 年期儿童演绛推理能力发展过程中包含有OA、运用概念对直接感知的事实进行简单推理B4能够对语言描述的事实进行推理C4自觉地运用演绎推理解决抽象问题Ds所有小学阶段儿童在学习中尚不能运用演绎推理答案:ABC104 果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有OA、心理活动的随意机能的形成和发展B4心理活动抽象概括机旎的形成和发展C4形成新质的心理结构D、心理活动越发突出个性特征答案：ABeD105 向研究的优点在于O,A.节约研究成本B4能够系统地了解心理发展的连续过程C、能够揭示从量变到质变的规律D4比较容易发现心理发展中各事件之间的因果关系答案：BC106 儿思维发展的主要特点是()。A4具体形象思维为主Bs二元论思维开始萌芽C、逻辑思维开始萌芽D'思维的实用性日益突出答案：AC107 向研究的主要缺点在于OA、难以得出个体心理连续变化的过程Bs横向设计所关注的年龄效应可能与组群效应相混淆C、研究结果中出现的蛆间差异可能有不屈于心理发展的因素D4难以对大样本进行研究答案：ABC108 同对于儿童心理发展的意义包括O.A、认同能够带给儿童以归属感和成就感B4认同使儿童获得榜样的力量和发展动力C、认同对儿童性别意识的发展具有重要的影响D4认同对儿童道德意识的发展具有重要的影响答案：ABCD109 年人调适自己适应老化需把握的要点包括OA、积极转换社会角色和活动内容B4维护自我尊严，积极体现自我生活价值C4减少社交活动，逐渐疏离社会D'避免消极的逃避式的适应方式答案：ABD110 老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括。A、心身健康B4经济基础C4社会角色D、生活价值答案：ABCO111 造成青少年自杀的原因有O.A、抑郁等心理障碍Bv不良家庭环境Cv学校的强大压力Dx无力面对个人遭遇的问题答案：ABCO112 幼儿记忆发展的特点是。.A、无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速B4形象记忆为主，词语记忆逐渐发展C、机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用Dv5岁以前运用记忆策略有明显进步答案：ABC113 适合与婴儿说话的语用技巧包括。°A.句子要简短B4语速要减慢C、发音应拖长D4话语多重复答案：ABD114 中年期人格的成熟性表现包括().A、内省日趋明显Bv性别特征日趋固化C、心理防御机制日趋成熟D4为人处世日趋圆通答案：ACD115 心理发展的基本理论包括。A、遗传和环境的作用B4心理发展过程中连续性和阶段性的关系C、心理发展内在动力和外在动力的关系Dv心理发展中的“关键期”问题答案：ABeD116 影响儿童自我控制能力的因素有。°A4家庭教育B4认知和策略C、榜样的作用Dv自我中心现象答案：ABC117 实施亲社会行为需要具备的条件包括。°A、具有设身处地为需要帮助者若想的能力Bs一定的道德动机发展水平C、掌握必要的助人的知识和技能D4具备必要的体能答案：ABC118 培养高自尊儿童，父母在教养中的不宜事项包括（）A、关爱且过多保护B4严格要求，要求明隋，不采取强制性管教C4要求严格，注重强制性管教D、关爱'接纳、民主，培养孩子的独立自主性答案：AC119 青年期的一般特征有。.A4生理发育和心理发展达到成熟的水平Bv进入成人社会，承担社会义务C4生活空间扩大D4开始恋爱'结婚答案：ABCD120 维果茨基提出教育'教学与心理发展关系的几个重要问题是。.A、“最近发展区”思想B,教学应当在发展的前面C、学习和指导的最佳期限D'模仿是重要的学习来源答案：ABC121 学习的最佳期限的前提和条件OA.以个体的发育成熟为前提B4以个体智力的发展成熟为前提C、以心理发展的快速期为前提条件D4要以一定的心理技能发展为条件答案：AD122 影响人生观和价值观形成和发展的因素包括（）.A4个体成熟因素Bs个体自我调节作用Cv社会文化环境因素D4道德观念的作用答案：ABC123 老年人的人格特征的变化包括（）.A、不安全感增加B4老年孤独感C4适应性差D4容易回忆往事答案：ABCO24关于婴儿感知觉发展的重要表述是().A、婴儿感知觉发展的关键期是出生后的头三年B4婴儿期是个体感知觉发展的最里要的时期C、婴儿期是个体感知觉发展最迅速的时期D4对感知觉能力发展的干预和训练的最宝贵的时期答案：ABCD124 婴儿的依恋类型可划分为()三种类型.A、安全型依恋Bv焦虑型依恋C4活动型依恋Dx回避型依恋答案：ABD125 青春发育期容易出现的身心危机和矛盾包括OA.心理和行为偏差B4心理生物性紊乱C4性功能成熟。、诸多心理发展的矛盾性答案：ABD126 自我发展达到整合水平的人，其特点包括。A4能正视内部的矛盾和冲突，积极地调和、解决这些冲突B、善于放弃那些不能实现的目标，而进行新的选择C、倾向于把复杂的事情简单地区分为对立的两极D4认识到既要充分尊重个人的独立性，也要看到人们之间的朴素依赖性答案：AB127 托马斯等把婴儿气质划分为三种典型的类型，分别是。.A.容易抚养型Bv抚养困难型C、发动缓慢型D4社交冲动型答案：ABC128 下列观点中，届于二因素论的有。°A、心理发展是由遗传和环境两个因素决定的Bs把遗传和环境视为具有相互作用关系的两个因素C4企图揭示各因素单独发挥作用的过程D、遗传和环境是两种各自孤立存在的因素答案：ACD129 关于思维自我监控能力发展，以下说法正确的是O.A4是整个思维解构的统帅B4是思维发展趋成熟的重要标志C4是自我概念发展的必要条件D4在青年初期已经接近成人水平答案：ABD130 婴儿动作发展遵循的原则包括OA、由无条件反射向条件反射发展的反射原则B4由上到下发展的头尾原则C、由内向外发展的近远原则D'由大动作向精细动作发展的大小原则答案：BCD131 下列关于“学会学习”的说法中正确的是。A,是小学生的最基本学习任务B,包括学会思考'学会合理安排和分配时间C4学会学习的规则、方法和技巧D、善于发现问题'提出问题答案：ABCO132 道德认知发展的六个阶段中包括。0A、服从和惩罚取向Bs功利取向C、好孩子取向Dx好公民取向答案：ABCO34童年期自我评价能力的特点表现为（）.A、社会支持因素对自我评价起重要作用B4自我价值评价与情感密切地联系C、自我评价的领域包括多个方面Ds自我评价与同伴交往无密切关系答案：ABC133 发展心理学研究方法的新趋势表现为。.A4跨文化比较研究Bv跨学科、跨领域的综合性研究C、各种研究方法的整合D4训练研究和教育实验越来越受重视答案：ABCD134 处于前运算阶段的儿童具有。的特征.A4泛灵论自我中心C、思维的不可逆性D4掌握守恒答案:ABC135 少年期的情绪变化包括。°A、经常出现难以控制的情绪波动Bv孤独感、压抑感增强C4关注异性Dv烦恼增多答案：ABD136 新生儿啼哭的功能是()A4传递需求信息的交流手段B4吸引成人照料的导向作用Cv建立生活节律D4观察周围事物答案：AB137 抚养困难型的儿童表现为。.A4难以适应新环境B4缺乏主动地探索周围的环境的积极性C、负性情绪多,情绪反应强烈D4具有呆板的生活规律性答案：ABC138 影响婴儿动作技能的因素包括（）.A、动作活动的机会B4探究环境的愿望C4母亲的抚养方式D4生理机能的成熟答案：ABco139 纵向研究的缺点在于。.A.具有人为联结性Bv耗费时间及人力和物力C,被试者容易流失D'因多次重复测试，可能出现练习效应和疲劳效应答案：BCD140 婴儿1岁以前的记忆包括。A、情绪记忆Bv动作记忆C4表象记忆D4词语记忆答案：AB141 小学阶段的儿童记忆策略包括（）.A4复诵Bx组织C4排列蛆合Dv机械加工答案：AB142 游戏对儿童心理发展的意义在于。°A、是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托B4是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道C、是幼儿之间社会交往的最好园地D4是幼儿实现自我价值的最佳载体答案：ABCO143 安全型依恋的孩子在成人后，可能的表现包括。A4享有信任而持久的人际关系Bv遇到困难时，善于寻求社会支持C、能够良好地与他人分享感受Ds具有高自尊，自信程度较高答案：ABCO144 青春期心理活动的矛盾现象包括。°A、心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B'心理断乳与精神依托之间的矛盾C、心理闭锁性与开放性之间的矛盾D4成就感与挫折感的交替答案：ABCD145 毕生发展观认为().A、心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展Bv年龄(即时间)是心理发展或衰退的唯一根据C、心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的D、心理发展有很大的个体可塑性答案：ACD146 青年期自我概念的特点包括。A、逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等B4在描述自我时逐一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面C、能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念D4懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现答案：ACD147 发展心理学研究的主要内容包括。°A4一生全过程心理发展年龄阶段特征B、阐明各种心理机能的发展过程和特征C、探讨心理发展的内在机制D4研究发展心理学的基本理论答案：ABeD148 幼儿想象发展的特点为。.A4无意想象经常出现，有意想象日益丰亩B4年幼儿童的想象易受各种规则束缚C、再造想象占主要地位，创造想象开始发展D4富有创造想象潜能答案：ACD149 .第二逆反期的表现包括。.A4为独立自主意识受阻而抗争B4观念上的碰撞C4为社会地位平等的欲求不满抗争D、经济上的自主答案：ABC150 关于自我，正确表述包括。.A4自我是人格的核心B4自我具有对思维、道德'价值等的整合的能力C、自我的改变就意味着认知发展水平的改变D,自我的发展是个体与环境相互作用的结果答案：ABD151 少年期的自我中心性可用O概念来表征.A、独特自我Bv假想观众C4内在自我D、重要他人答案：AB152 皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有().A、成熟Bx经验C4社会环境Ds平衡答案：ABCO153 关于儿童对友谊认识的发展，正确的包括。°A43-5岁是短期游戏伙伴关系Bs6-9岁是单向帮助关系Cv972岁是双向帮助关系D»12岁以后是利益关系答案：ABC154 手的抓握动作发展的意义包括().A、抓握动作时婴儿主动地探索和认识周围事物的表现Bv为认识发展奠定基阴C、促进言语的发展D4开始操作工具，使动作具有间接性答案：ABD155 衡量婴儿期母亲教养方式的三个标准包括。°A4信任性B4反应性C4情绪性Dx社会性刺激答案：BCD156 影响儿童选择朋友的因素包括（）A4相互接近Bv行为'品质、学习成绩和兴趣相近C4人格尊重并相互敬慕D4社会'工作交往中的协同关系答案:ABC157 小学阶段的儿童学习的一般特点包括。°A、学习是儿童的主导活动B4教和学是师生双向互动的过程C、逐渐转向以掌握间接经验为主D4学习促进儿童心理积极发展答案：ABeD158 造成青少年网络成瘾的原因包括。°A4网络游戏的吸引力B4学校压力过大C4自制力比较差Dv家庭环境不良答案：ABeD159 成人思维的特点包括()A、思维的辩证性提高B4严格的逻辑规则C4实用性思维D4具有相对性和变通性答案：ACD160 童年期思维形式的发展，表现为。.A、概括能力的发展B4辩证思维的发展C,推理能力的发展D、词语概念的发展答案：ACD161 网络游戏成痛者的表现包括。°A、在网络游戏中获得强烈满足感和成就感Bv不由自主地强迫性网络游戏C4一旦停止网络游戏会出现严重身心不良反应D'陷入网络游戏的虚拟快感与强化上网欲望的恶性循环而不能自拔答案：ABCD162 发展心理学研究的主要功能包括O*A、描述B、解释C、预测Ds控制答案：ABCD163 幼儿口语表达能力发展的趋势是。.A.从对话语向独白语发展B,从独白语向对话语发展C4从情境语向连贯语发展D4从连贯语向情境语发展答案：AC164 横向研究的主要优点在于O.A.适用性Bs时效性C、可以找到变量间的因果关系D'耗费人力'物力和时间答案：AB165 广义理解心理发展包含。.A、心理的种系发展B'心理的种族发展C.个体的心理发展Ds社会团体的心理发展166 新生儿的无条件反射的意义在于。°A.适应环境'保护自身生存Bv有助于发展早期社会关系C、是各种条件反射建立的基础D4是智力发展的最原始的基础答案：ABCD167 少年期自我意识发展包括（）.A、强烈关心自己的个性成长Bv强烈关注自己的外貌和风度C4有很强的自尊心Ds重视自己的能力和学业成绩答案：ABCO168 成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有。Av言语交流的内容要贴近婴儿的已有知识和经验B4采取适合与婴儿说话的语用技巧C、运用互动方式和促进言语发展策略D4不断地叫孩子的名字，并提升语调答案：ABC