“大气环流”大单元教学设计.docx

高三地理一轮复习“大气环流”专题大单元教学设计一、单元知识框架本专题基于人教版地理必修一大气热状况、大气运动”；选择性必修一一地球运动、气压带风带”的知识逻辑进行单元教学融合。二、单元课标解读：1 .运用示意图等，说明大气受热过程与热力力环流原理.并解稀相关现象。地面受热不均是这个大单元教学的逻辑起点.这个起点也可以再往前追溯到太阳平行光线在地球球面上的高度角不同。地表冷热不均一大气垂直运动一水平气压差异一大气水平运动2 .结合实例，说明地球运动的地理意义。3 .运用示意图，说明气压带、风带的分布,并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。大气运动大气环流1、热力环流I尺度放大/2、单圈环流:地表冷热不均大i3、三圈环流：地表冷热不均+地球自转（地转偏向力）气I环4、气压带风带季节移动：地表冷热不均+地球自转+地球公转流I、5、季风环流：地表冷热不均+地球自转+地球公转+海陆热力差异三、学习目标：1 .联系客观事实，举例说明风产生的原因以及各种风给人类生活带来的影响,通过设计实验模拟大气环流现象，验证本节所学。（人地协调观、地理实践力）；2 .分析水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风的大小、方向的影响比较异同点。（综合思维）3 .通过对气压带、风带的形成,了解大气环流对全球的重要作用，分析三圈环流与气压带和风带形成的关系.（区域认知、综合思维）4 .掌握不同维度气压带、风带的差异。（区域认知、综合思维、地理实践力）四、复习重难点：1.教学重点：1.气压带、风带的分布规律及特性。5 .教学难点：1.三圈环流的形成过程。2.气压带风带影响下的气候类型及成因。五、设计理念与思路1 .创造探究学习情境，让学生在生活和地理学术情境中进行探究学习。2 .探究教学的基本思路是：创设情境发现或探究问题自主探究实践一一小组合作讨论汇报总结一教师总结。六、教学过程：【情景探究一】大气运动的产生过程地表冷热不均-大气垂直运动-水平气压差异-大气水平运动【情景探究二】热力环流：1、气压：单位面积上所承受的大气柱的重量.2、等压面：空间气压值相等的各点组成的面.假设:地面受热均匀,则形成的等压面如下1004（百帕）100610081010冷热冷3、强调：气压的高低都是指在同一高度上相比较而言，在不同高度永远是随着高度增加气压降低的.【情景探究三】单圈环流：【导入】大气运动实际上是非常发杂的，为此，科学家们一般采用还原法进行假设与推演,即将理想状态一步步还原至现实状态。对地球作出如卜假设：（D地表均质：（2）地球静止，不公转也不自转。【问题1】按照上述假设，太阳直射哪里？哪里受热最多？哪里最少？低U大气又是如何运动的？请尝试绘制出运动图示.D老虎A：高低纬间热量差异单圈环流向气流执况【情景探究四】三圈环流：考虑地表冷热不均+地球自转（地转偏向力）【阅读课本P48-49:气压带风带的形成。【注意】低空与高空之分。【理清地理过程的逻辑顺序】1 .赤道受热，气流垂直上升，赤道近地面形成低气压带,高空高压：2 .极地受冷，气流冷却下沉，在南北极地近地面形成极地高压，高空低/E；3,高空水平气压梯度力从赤道指向极地，赤道北上气流受地转偏向力作用右偏形成高空西南风：4 .到北纬30度上空偏转成西风，气流无法北上在此堆积，被迫卜.沉，形成副热带高气压带；5 .近地面气流受地转偏向力作用右偏成东北风.【重点理解】4.到北纬30度上空偏转成西风，气流无法北上在此堆积,被迫下沉，形成副热带高气压带.，（比较】副热带高JE形成的动力原因与极地高J王形成的热力原因。【作图】三胃环波立体图°、冷却收缩下沉络力成因热力淤力成因带90oS动力成因动力成因中纬广西厂风/东/匕用/风/、!东、!南、！信、！风ff需帚：处纬、西NI干冷温湿30f1.NtR下沉干热湿热【小结】:三图环流形成全球七个气压带六个风带，大致呈南北轴对称分布.【延伸】其中四种气压带风带形成三种主要气候类型：1 .赤道低压带：热带雨林气候2 .副热带高压带和东北信风：热带沙漠气候。3 .盛行西风带：温带海洋性气候。【情景探究五】气压带风带的移动：考虑地表冷热不均+地球自转+地球公转【问题2赤道是不是长年气温最高？【读图】P51:世界1月份、7月分气温分布图。毗界"J'Y均"C温分件图【问题2赤道什么时候气温最高？影响因素？由于太阳直射点的回归运动，7月份太阳直射北半球，最热的地方位于北半球副热带沙漠地区，赤道低JE带北移，其他气压带风带也北移。同理，1月份太阳直射南北球，最热的地方位于南半球澳大利亚大陆沙漠地区,赤道低压带南移,其他气压带风带也南移。<IiII赤道低气压带副热带高副极地低气压带气H£；柠【延伸】熟带雨林气候赤道低压带温和多雨一高温少雨a高温少雨一终年高温多雨【总结】因气压带风带季节移动而形成的气候类型有三类热带草原气候、地中海气候、热带季风气候.【情景探究六】季风环流：考虑考虑地表冷热不均+地球自转+地球公转+海陆热力差异【读图】世界一月份、七月份海平面等IE线分布图，,裔A夏北洲低Ik（卬度低压必产，1008J0J2,，5仪铁次大上遭尔1Q20,'.*ftIti碟，修（w>.k10121020低101210081020101?斗.IO1.Z七月份海平面气压分布洋/【问题4】思考气压分布的原因时间气压中心大西洋亚欧大陆太平洋7月亚速尔高压亚洲低压夏城夷高压1月冰岛低压亚洲高压阿留申低压季风环流类型源地风向性质成因东亚季风冬季风亚洲卷压西北风寒冷干燥海陆热力性质差异夏季风东南风温暧湿润南亚季风*季风亚洲岛压东北风干燥褥陆热力管东福良情的季节移动夏季风南印度洋西南风ie涧【重点掌握】南亚、东南亚地区热带季风的形成:1 .旱季：因冬季（I月份）气压带和风带的位置向南移动，该地受东北信风；陆地降温快形成高压，风由陆地吹向海洋的并在低纬度地区偏转而形成的东北季风。2 .雨季：因夏季（7月份）气压带和风带的向北移动，南半球的东南信风越过赤道向右偏转而成西南季风；由海陆热力差异，陆地升温快天成低压，风由海洋吹向陆地，共同形成西南季风。【总结3】因海陆热力差异原因，在中国东部形成三种气候类型：温带季风秦岭淮河亚热带季风北回归线热带季风【大气运动成因口诀】冷热不均使之动，地球转使之偏，地球公转使之移，海陆差异使之断.大气运动压带风带影成气压带风帚移动海陆气压巾心形成