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    仓储配送管理课程标准(余小舰)(精).docx

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    仓储配送管理课程标准(余小舰)(精).docx

    “仓储与配送管理”课程标准招生对象:.中学毕业生及同等学力者教学时数:64H学历层次:高职型程代码1060706修业年限:.全日制三年.学分数:3.5适用专业:物流管理、报关与国际货运制订人:余小舰一、课程概述1 .课程定位仓储与配送管理课程是物流管理、报关与国际货运专业的一门专业核心课程,针时专业培育目标,培育学生的草拟仓储合同实力、依据仓庠管理流程进行仓储作业管理实力、商品养护及仓库平安管理实力、库存管理实力、配送中心内部规划布置实力以及配送线路优化实力.本课程是在学习了物流基础、£物流法律法规£物流设籍与设各、选购管理实务、运输管理实务的基础上开设的,为后端系列专业课程物流成本管理供应链管理的学习奠定了坚固的基础.在整个专业教学体系中起承上启下作用.2 .设计总路(1)内容设计依据课程目标,本课程全面介绍仓储与配送活动中的主要理论学问和操作技能,分专邈介绍仓储的功能,仓库和仓库机械设备,出入庠作业流程,堆垛与盘点.货位编码和储位管理方法,配送的作业流程,车辆调度和鼓路选择方法。教学中,结合项目、任务或对仓储与配送模拟系统的实际操作,使学生全面地应知应会仓储与配送的主要作业内容和方法,为后统课程的学习打下必要的基础。在任务、项目实现中恋驭相关学问技能,达到学问、技能、素养的壕合培育目标。(2)教学设计课程教学全程支配在多媒体投影教室及机房,按“项目导向,任务驱动”的教学模式,课程数学强化实训环节对学生仓储与配送操作技能的培丙。采纳教授法、探讨法、分组教学法、多媒体教学法、案例式教学法、任务式教学法、项目式教学法等形式多样的教学方法。大力开发课程资源,供应丰富的学习资源,将课堂授课与网络教学相结合,促进自主学习。教学效果评价实行过程性评价,理论与实践相结合,重点考核仓储与配送操作实力。二、课程目标1 .能够依据作业流程进行仓储企业平面布局;2 .能够依据仓储企业岗位聘请要求完成笔试、面试;3 .能够娴熟草拟仓储合同;4 .能够独立或与他人合作完成入库作业;5 .能够娴熟运用手动液压托盘搬运车和堆探机进行搬运:6 .能够对先位和商品迸行编玛;7 .能够对商品进行正确堆码和苫垫;8 .能够与他人合作完成盘点作业;9 .能够运用库存管理方法进行库存限制:10 .能够进行人工摘取式和人工播种式拣货配货作业:11 .能够进行补黄作业与流通加工;12 .能够娴熟操作仓储管理信息系统;三、内容标准及实施建议1 .项目支配及学时安排在设计思路内容设计基础上,依据黑程教学时数及课程目标,确定本课程的各个项目名称及相应学时,具体支配见表I。A1.项目支能表项目序号项目名曾学时H1仓储与配送管理摄述62仓储商务63仓库布局与库房规划管理41仓储蛉营管理45仓储作业106仓储包装作业47库存限制管理88仓库平安管理69仓库货物配送1210仓储成本及蟆效管理4合计812 .项目内容及实诙在总体设计思路基础上,依据项目支配表的支配,设计每个项目的教学目标、教学内容、重点难点及解决方案,给出具体的教学实施箧议,说明教学资源,明确每个项目的具体考评标准。具体教学设计见表2表8。衰2双目IIt学会计我项目1仓储与比送管理概述学时H6敕学目标K了解仓储金业俎织培构设计的步骈2 .学会仓储企业渔织结构的主要形式如直线式、职能式、直线职能式、事业部制、矩阵制竽3 .我取仓健企业俎织的主要职能部门及各部门的岗位设置1.了解仓储企业主要职能部门及主要岗位5,熟识仓猪部的主要职责6 .学会仓库部门主要操作岗位职责7 .通过模拟聘请会现场,让学生适应聘请会现场及垮清流程8、熟识仓堵型甥流公司的仓库管理制度9 .通封调研活动.要求学生更熟识仓库的管理制度教学内*1,仓储企业组织结构2.仓储企亚主耍岗位职责3、仓库管理制度点席点更点:1.明卷点:1.-1色传企业组织结构设计,举例说明:2.仓储企业忸位职费.举例说寸福企业组织站狗设计,举例说明敕学实步赛内容识时1仓储企业组织结为22仓储企业主要岗位职费23仓库管理利度2I.带领学生到校企合作单便参观;布置课后拓展任务:各博成果汇报:自评、他评、老师评:2.分组成立模拟公司:上网查询有关费料:分任务的各项工作:学生上台展示成果:角色扮演聘请、应聘现场活动:自评、他评、老师评;敏学麦潭场地:多媒体投影教室.机房设备.工具等:多媒体教学设备、NindOWS操作系统及多媒体教学软件资料:电子教材、电子款案、多媒体教学课件、教学视频、习题库考核评价1 .参观的校企业合作单位组织结构明淅:援交的企业级织结构修改方案科学、合理:2 .公司简介.聘清流程和恸位要求设计合理、符合现实要求;西请笔试和面试考?!及评分表设计适合为位实力要求:得请信息简明清班:*3双目2毅学会计表项目2仓储商务BtH6敕学目标K能够对客户、物流市场及竞争对手进行谢研,做好市通信息的收集.整理加反债工作,能够进行问卷的设计与调查.撰写调查报生的编写2,依据物流市场的发展状况和业芬开展的实际须要,有针时性地编写市场调查支克,并依据谢研文史开展市场通受3.通过有效途径定期了密本地区物流供求状况和潜在市场潜力,定期祗客户的需求信愿进行调查1.熟识客户开发流程及关键限制要点5、对客户迸行调查,收集客户相关费料6 .驾驭仓鳍业分招投标流程,学会投标书制作7 .模想仓储义务招投标操作8 .M知仓储合同中的仓储合同当事人、仓储合同的标的和标的物9,能梦订立仓能合同并熟知仓储合同的条款,知晓仓储合同生效和无效10.在舍网履行过程中能对仓储物迸行妥当保管,在发生纠扮时能救出应对的措施11、模拟仓储合同订立我学内总k市场谶研2.仓储业务客户开发与招投标3、仓储合同管理重点难点重点:企业仓储合同的特征及主要内容.分组探讨.布置任务训练;在点:仓储合同的主要条款:分组探讨.布孟任务训炼:我学实步赛内容识时1市为调研22仓储业多客户开发与招投标23仓储合同管理21.老舜供应1份工商企业的仓储招标书;将学生分级探讨,填写投标报名表,上交给指导老师:费格顼审通过后,各组撰写仓堵项目投标书:银组派代表上台报告汇报:自评.他评,老师评:2.学生分缎安排存货人和管货人角色:双方谈判:模板叁订仓储合同:学生上台展示成果;自评.他评、老师评;场地:多媒体投影教家、机房设备、工具等:多媒体教学设各、NindoWS操作系统及多媒体教学软件资料:电子教材.电子教案.多媒体教学课件、教学视频.习题庠考核评价1 .投标书投标价格合理:投标书格式规范、合理:2 .当事人、仓储物、价款条款全面、合理:当事人的权利和义务条款合理:违约责任和争议处理等条款合理*4项目3教学设计或知3仓庠布局与摩房规划管理学廿H4敕学目标1.了解仓库总平面规划2.学会仓库设备选型及仓库设备规划程序3、驾双仓库面积计算方法,了解仓库主要技术参数设置4、通过仓库布局调研,进一步理解仓库布局规划5、驾期库房内部规划的学问6.学会库房分区与卷位编号规划7、能妙进行库房Si品堆码设计8、通过到某物流企业仓库.调研企业库房状况,深化理解庠房设计规划的相关学问效学内*1 .仓库布局规划2 .库房储存规划点充点理点:仓库布局规划、库房偌存挽划,分组任务训练:难点:仓库布局规划.庠房储存规划,分组任务训练:敕学实Jt更慎步骤内容课时1仓库布局规划22库房储存规划21、选择当地一家物流公司或工商企业的配送中心或仓库,进行现场调查,了解该仓库的布局规划及仓库没备配备,调班结束后.完成报告。各小组委派一名同学在课空上陈述调研结果:自评.他评.老师评;2.某物流企业每年仓库错存的主要货物有日用百货和家用电界等,并已有货场和库务,请为该企业规划设计库区.该仓库现要打算接收一批矿臬水、可乐、果汁,饼干、卫生纸.大米、酱油、彩电、空酱、洗衣机、电冰箝等.要求完成以下工作任务:(1)请为该企业仓库设计规划庠房:(2)对打算要储存的商I&进行分类、分区;(3)为这些商品进行合理地进行储位规划:自评,他评.老师评:救学夷深场地:多媒体投影教堂、机房设各,工具等:多媒体教学设备.Windows愫作系统及.多集体教学软件资料:电子教材、电子教案.多媒体教学课件、教学视疑、习剧库才核讦价1、仓库布局规划设计合理;2.庠房储存规划设计合理:*5项目4做学设计表知4仓储羟甘诧理学廿H4教学目彝1 .堡得仓储物流是首战略对企业泾营的史丧性2 .识别仓储物流经首战略的类型3 .驾取仓储物流经营战略的分析方法4 .通过实地调研,进一步理解仓储物流经营战噜选择及规划5 .学会运用在不同美型的仓陆全史实行不同的仑的炫营方法6 .笃凯创新式仓储按1?方法敕学内客1 .仓储物流经营战略选隹2 .仓储经营力法重点魔点电点:仓猪物流经曾战略的分析方法,进行任务训炼:噬点:创新式仓储经昔方法,进行任务讥障:«:学实施步舞内容课时1仓猪物流经去战略选择22仓储经营方法21.选择当地一家仓储型物流公司作为酱哥对象,进行现场调查,了解调研对象的仓健物说羟营战略状况.调研浩束后,完成裁告。各小坦委派一名同学在课堂上陈逑调研结果:学生分组进行探讨:启评、他评、老师评:2.(1)选择好典型调研对象.联系好调研单住.确定调研时间、地点.(2)要求设计调研提纲,打算好通研内容.(3)到调研单位,实地了解该仓偌企业的羟首方法.(4)小组成员将收集的资料进行分析俄定仓库企业的经营方法.(5)制作仓铭企业经营方法调辩我告.(6)各小迎委派一名同学在谍笺上陈述调研结果,提出合理的改进建议:自评.他评、老师评:敕学费源场地:多媒体投影教宓、机房设备、工具等:多媒体教学设备、Wind”s愫作系统及多媒体教学软件密料:电子教材,电子教案、多媒体教学识件、教学视嫌、习班库考核评价评价的方式有老师评价、小组内荀成员评价和第三方评分缎成员评价三种,窿伙老师评价占60%权Ir小是内部成员评价占20S的权重,第三方评分俎成员评价占2彼的权重.将三者综合起来的得分为该生在该项目的评价分。求6项目5皴学设计表知6仓储作业学时H10敕学目标1 .学会仓摩入库作业流程2 .驾驳仓库入库的隼证缮制、审核3 .熟识理贷员岗位职责及理圻员工作流程1.学会理货员业务操作,如验收核对、残损处理、整理货物、推码等,在合理支配货物仓储的同时,并对它们进行有序整理,拣选,配纺、包装、置唆以及复核等工作5 .陵充仓储侑息化的深化应用,须要学会理货过程中涉及的理贷信息化作业如理货单制作、仓库移库、产品等级转换、包装计量单位转换等6 .理货过程中,涉及的相关理凭单据的缗制,如残损我告单,理贷清单、出库货物交接单1.熟识仓库保管员掰位职竟及保营员工作流程8,正点真驳仓库温湿度限制.防克网、防虫害、防锈.平安管理及卫生管理等在库保管作业等操作9 .仓库保管过程中,涉及的相关保管单播的缮制,如温湿度检测记录表,在库巡查记录表、异样状笈报告表.出库复置表单等10 .熟识仓库隹点员工作流程及储存到品基本学同11 .通过世点打算工作、身点程序和方法、升点人员培刎.清理仓库现场、黄点作业实施、隹点后工作等的学习学会盘点工作12 .理我这点信息化作业操作13 .学会仓库出库作业流程,驾圾出库环节限制要点14 .能进行出库签单、备货,复核、包装、出库等相关操作15 .郅驭仓卑出用环节的单迂塔制.审核敕学内*1.入库作业操作;2.仓库理货作业操作;3.仓库保管作业操作;4.仓库盘点作业操作;5.仓库出库作业操作:tA*点电点:入库作业操作:仓库理货作业操作:仓库保管作业操作:仓库盘点作业掇作:仓库出库作业奈作;进行任务调炼:堆点:入库作业祟作:仓库理货作业操作;仓库保管作业操作:仓麻盘点作业操作;仓库出库作业操作:进行任务调炼:敏学实*步骤内容课时1入库作业操作22仓库理货作业操作23仓库保管作业黑作24仓库盘:点作业操作25仓库出库作业操作2I.国内某手机制造企业在天津设有加工厂,它的成品仓库外包蛤深圳一家物流公司.要求模拟深圳这家甥流公司为工厂设计合理的入库流程,学生充当物流公司的靛员对手机的入本过程进行模翅操作。要求人库人员完成以下工作任务。(1)针对手机产品特点,制定合理入库流程(2)入库前打算工作.做好入库指令收集传通、揭制好入库支配或、入库前的费源打算等工作(3)入库险收与粉歪.(4)入库交接与登记,要求制作入库单、货卡及甥资库存日报表.(5)入库信息化操作.2,现有一批包装规格长宽赤50Cm伊,IoCIn伊30Cm的货物51箱要入仓卑,其中有一个包装有损票,该包装内装有5个货物.须要折袋后,将5个货物重新包笠后把货物拣选出来.放置在出货区等待出货.要求理贤员做如下工作.(1)在货入T,仓库理货员为其办理接收手续。包括核押货物的名称品种、散J1.规格、等级、型号以及重量等。(2)制作残损单。(3)利用学习过的托盘货物枳果模里.将50箱货物堆码在制定区域的托盘上.(4)制作理货清单。(5)将破损的包装柝装后,掷出5个货皆.重就包装后将货物揉选出来,放置在出货区出货.(6)理笺过程中的包装计量单位转换的信息化操作.3 .(1)模板仓库储存环境.将空教室,依据仓库的将点,进行分区分类划分保管区域,利用沙笔画发出仓库保管区域,并进行相应的纲号.要求编号的标记物挂明显清晰.(2)将货架上的储位和地面淮码的空间进行漏号,要求嫡号的标记悬挂明显清晰,(3)猜稔读出仓库内的沿过度计,填写温湿度记录表,并针对仓库内的温漫度结合储存货物的遥湿度要求进行相应的遥湿度限制.(4)制作仓库平古布局图、强湿度检测记录表、在建巡查记录表.出庠复查表等相关单证。(5)入库物资,采纳气相防锈纸包装后,外层运用塑料袋迸行保管.(6)做好仓库防虫害、防珞8、防铁,平安.卫生等工作。4 .到指定期市或实训仓库进行实物法点.妻求完成以下任务.(1)盘点工作遍俎,进行任务分工.(2)这点前打算工作。主要进行过点方法和程序的确定,过点资料的打算及盘点人员的培刎。(3)迸行白点现痂的清理工作.(4)仓库电点作业的实施.(5)过点单的填写.(6)盘点单汇总琉计分析工作.5 .国内某知名电脑制造企业在东莞设有加工厂.它的成品仓库外包给深圳一家甥流公司.要求深蝌这家物流公司为工厂设计合理的出库流程,让学生充当物流公司的职员对电脑的出库过程进行怏根操作。场地:多媒体投影教室、机房设备、工具等:多媒体教学设备.WindOWS操作系统及多媒体教学软件费料:电子教材、电子教案.多媒体教学课件、教学视双、习题库考核评价评价的方式有老獐评价、小组内部成员评价和第三方评分组成员评价三种.空议老师评价占60%权更,小组内部成员评价占20%的权史.第三方评分组成员评价占20%的权重.将三者库合起来的得分为该生在该项目的讦价分。项目6仓储包装作业学时H4敏学目标1 ,了解包装材料的种类2 .了解包.装容器的种类3 .能够懂得UPS包装材料的选用4 .了般货物的种类5 .学会仓库包装作业流程6 .能纺针W不同的运输方式选用合理的内部爰护物效学内容1.包装料料选用2.包装作业操作重点席点更点:包装作业操作,进行任务训炼:常点:包装作业操作,进行任务训填;敕学生施步骤内容课时1包装材料选用22包装作业操作21 .国内某费器制建企业在福州设有加工厂,它的成品仓库外包给福州一家物流公司。要求模拟甥流公司为工厂设计合理的包装材料和包装容器,物流公司的职员付登器的包装过程进行模奴操作。(D选择包装箱.(2)供应内部爱护牧。(3)关紧容器.(4)运用正错的标绘。2 .国内某手机制造企业在天津设有加工厂,它的成品仓库外包给深圳一家物流公司。要求模拟物流公司为工厂设计合理的包装流程,物流公司的职员对手机的包装过程进行模教操作,(D运用瓦楞包装箱.2)供应内荀爱护物.(3)关紧容器.(4)运用正确的标筌.教学费源场地:多媒体投影教宣、机房设备、工具等:多媒体教学设各,Windows接作系统及多媒体教学软件资料:电子教材、电子发案.多媒体教学课件、教学视然.习思库考核评价评价的方式有老师评价.小组内部成员评价和第三方评分组成员评价三种,爱议老师评价占邮权重.小组内部成员评价占20%的权重,第三方讦分姐成员评价占2S的权重.将三者综合起来的得分为该生在该项目的讦价分.项目7库存果制管理学时H8敏学目标1 .相识ABC分类的基本内诙2 .懂得ABC分类的茶本依据3 .驾驳ABC分类的具体实能过程4 .相识平安库存的内涵5 .与取平安库存的计算6 .驾驳定期订货法果制参数的确定7 .驾奴定量库存管理的具体操作过程敕学内容1.ABC分类庠存管理方法2.平安库存限制3.定期犀存管理方法4.定量库存管理方法重点京点更点:ABC分类库存管理方法,平安库存限制.定期卑存管理方法,定量库存管理方法雉点:ABC分类库存管理方法.平安库存限制.定期库存管理方法.定量库存管理方法教学实旅步赛内容设时1ABC分类库存管理方法22平安库存限制23定期库存管理方法24定量库存管理方法21.itit模拟案例,使学生学会ABC法的应用,M得ABC分类法的具体操作过程:学生分级探讨.上网查资料:在全班进行沟通:自评、他评、老师泞:2.通过模拟某制造企业的平安库存设计,使学生学会平安库存的分析,懂得不同状况所采纳的平安库存计算方式:学生分组探讨、上网登资料:小组定成仓储配送岗位作业绩效考核表编制;在全班进行沟通:自评、他评、老师评:3 .通过模拟案例或计算演捺,使学生学会分析定期订货法的应用情形,懂得定期订货法相关叁数的计算。4 .通过模拟案例或计算演保,使学生学会分析定量订货法的应用情形.僮存定量订货法相关参数的计算。«*»«场地:多媒体投影教室.机房设备、工具等:多媒体教学设各、UindOWS操作系统及多媒体教学软件资料:电子教材.电子教案,多媒体教学深件.教学视频、习题库才横评价评价的方式有老师评价.小俎内部成员评价和第三方评分组成员评价三种,建议老师评价占60权重.小组内部成员评价占2(册的权重,第三方评分级成员评价占2族的权型.将三者综合起来的得分为该生在该项目的讦价分.表9项目8敕学设计表项目8仓库平安管理学时H6敕学目标1,解燃烧的基本原理2 .了解仓库火灾的种类3 .学会灭火方法».了侪台风基本学问5 .了鳏防台风基本措施6 .能婚制定相关应急情案7 .学会仓.年治安保卫管理基本学问8 .学会仓库平安生产基本措施9 .能静制定相关管理制度效学内毒1,仓库消防管理2.仓库抗台风防雨汛管理3.仓库平安生产管理重点重点更点:仓库消防管理:仓库抗台风防雨汛管理:仓库平安生产管理难点:仓库消防管理:仓库抗台风防雨汛管理:仓库平安生产管理敏学实法步骤内容课时1仓库消昉管理22仓库抗台风防雨汛管理23仓库平安生产管理21.通过制定仓库消防管理制度和配置消防器材,使学生学会仓库消防管理,笺得配置,书消防器材:学生分组探讨、上网登资料:在全班进行沟通:评、他评、老瘠评;2 .通过制定仓库防台风应急颈案,使学生学会在台风来咯时,如何就仓库进行平安管理:学生分组獴计.上网费资料:小组完成仓储配送闵位作业绩效考核表编制:在全班进行沟通:自讦.他评、老师评:3 .通过制定仓库库房的平安管理制度,使学生学会如轲对仓库库房进行平安管理.敏学费源场地:多媒体投影教室.机房设备、工具等:多媒体教学设备,Wind(WS掇作系统及多媒体教学软件资料:电子教材、电子教案、多媒体教学课件、教学视频.习题库才横畀价讦价的方式有老师评价.小组内部成员评价和第三方评分组成员评价三种.建设老师评价占6(族权里.小缎内部成员评价占20%的权更,第三方评分缎戌员评价占2O的收重,将三者尊合起来的得分为该生在该项目的评价分项目9仓库货物配送学时H6教学目标1.驾双配送服务要点2、名取配送作业基本流程3、驾圾共同配送的要点4.驾驳车辆调度的原则、方法5、学会车辆袋裁量的计算6、驾驳节约法7、驾取配送眼务的构成教学内毒I,仓库货物配送支正2.仓隼货物配送组织3.仓庠车辆调度操作4.仓库车转税我5.配送中心车辆配送姣路选择6.仓库乐务管理重点康点更点:1.仓库凭物正送支出2.仓库货物配送组织3.仓库车辆调度操作(仓岸车辆积毂5.配送中心车辆配送线路选择6.仓库服务管理难点:1.仓库货物配送支配2.仓库货物配送组织3.仓库车辆调度操作4.仓岸车辆积故5.配送中心车辆配送线路选择6.仓庠服分管理敌学实建忧步骤内容课时1仓库货皆配送支配22仓库货物配送混织23仓库车痣调度操作24仓库车辆积我25况送中心车辆配送线路选弁26仓库服务管理21.itit模拟仓库作业环境,使学生了解仓岸配送运输的一般作业流程.懂得配送运输操作程序.驾驶仓库送贷支配的制订与审核,2 .通过就实践环节的调查了解,能螭依据不同的产品、不同的客户、不同的流通环境进行组织货物配送活动;驾驶共同配发的要点:学生分组探讨,上网查资料:小姐完成仓铺配送岗位作业绩效专核表幅制:3 .通过对实践炼习.能翳依据不同的产品、不同的客户、不同的流通环境进行空车合理调度。同片能够进行紧急状况下的车辆合理调度。4 .通过实践,能够把不同的客户的不同的产品合理地登上车辆,问时避开车辆亏我.保证物品配送质量。5 .能够进行直送式、分送式配送线路选择,同时保迁物品配送质量。6 .通迂实践作业,能多正确处理正送服务与成本的关系,能线进行配送服务质量管理.能够进行以客户为中心的配送服务战珞的开发.敕学麦潭场地:多媒体投影赛室.机房设备、工具等:多媒体教学设备.1IindOWS操作系统及多媒体教学软件资料:电子教材、电子教案、多媒体教学课件、教学视频、习题库考雄评价评价的方式有老师评价、小组内部成员评价和解三方评分组成员评价三种.建议老卯评价占60%权重,小组内部成员评价占20的权重.第三方评分组戌员评价占20的权重,将三老洋合起来的得分为该生在该项目的评价分.项目10仓储成本及矮效管理学时H4敕学目标1.识别仓体成本的构成2.卡,仓储成本的限制方法3、驾取仓储成本的计算4、懂得仓储考核的内容和标准5.学会设计仓猪缱效考核的表格敏学内*K仓储成本管理2.仓储嬉效管理点京点重点:1、仓储成本管理2、仓祥继效替理席点:1、仓堵成本管理2、仓储维效管理敦*实*Mtt步骤内容课时1仓储成本营理22仓储姨效管理21 .通过槿拟真实的仓储成本分析,使学生相识仓传成本的构成.受得仓储成本的计算.通过分析和计算仓储成本能知道实行相应措法迸行成本的限制.2 .通过案例模拟,使学生相识仓储婚效管理的内容和设计,懂野仓健绿效相关内容的管理和号核。敏学堂源场地:多媒体投影教室.机房设备、工具竽:多媒体教学设各,UindIWS操作系统及多媒体教学软件资料:电子教材、电子教案,多媒体教学课件、教学视频.习题库考收济价评价的方式有老师评价、小组内部成员评价和第三方评分组成员评价三种.J1.W老师评价占6O权支.小缎内部成员评价占20的权更,第三方评分俎成员评价占2族的权重,将三吉然合起来的得分为该生在该项目的评价分.四、考核评价本黑程采纳“以管理业务环节为考核点,以考查业务实力为中心”的过程性考核方案:1,每个任务考核:每个实训任务都有相应的“评价标准”,由占20%笫三方评价、20%小组互评和60%的老师评价三部分共同形成。2、总考核成果:总成果=项目一*10%+项目二*16+项目三*20%+项目四*20、+项目五*20%+项目六*10%+项目七*10%五、教学实施条件1 .师资基本条件老师应具有先进的高职教学理念、具备物流管理专业领域全面的学问储备,驾驭宽广深厚的物流管理基本原理学问:老师应具备很强的计算机应用实力、对新技术新学问的自觉自学实力及较强的教学实力;老师应有良好的师德师风、IT素养,还应具备“双师”素养,即要有理论学问又要有实践阅历,有企业相关工作或实习经脸,能担当实践教学.2 .实践教学条件本课程实践教学在物流实训室进行。安装有多媒体教学软件,实践教学时通过多媒体教学软件可进行广播教学.个别辅导、学生演示、文件传送等师生交互活动,机房配备60台电脑,能保证每个学生运用一台电脑进行实践操作。采纳集中式网络布线与交换机系统连接互联网,使实训室均可联接Intcmet,为学生网读信息、下找资科、网上教学供应了有力的支持。3 .教学资源条件不断丰富中的“仓储与配送管理”课程网站.供应“仓储与配送管理”课程全套教学文件、电子教材、电子教案、多媒体教学课件、教学挂图、教学视频.习邈库、相关考试大纲及题库等敖学资源,丰宫课程教学内容、教学方法和教学手段,便利学生开展自主学习。利用电子教案、教学课件、数学挂图、视频进行冰助教学,在线答疑等师生互动方式,能筋提高教学效果;利用习题库、相关考试题库可进行教学学问和技能的自我测评。

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