元宵节大班语言教案.docx

元宵节大班语言教案每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要观赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食一一元宵。下面是为大家整理的元宵节教案大班语言教案，供大家参考！元宵节大班语言教案1活动目的1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体险大家一起庆祝节口、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元有的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。4、感受节口的欢快气氛。5、情愿乐观参与活动。活动打算1、做元宵须要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。4、布置好活动场地。活动过程一、开场白（以喜洋洋音乐为背里音乐）（老师和幼儿站立在前面）敬重的各位小挚友们：大家好!今日我们小三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，因为我们立刻就迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？二、（小挚友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小挚友，下面老师就来考考你们，哪位小挚友知道元宵节在什么时候?（正月十五）元宵节人们有什么习俗?（吃元宵、打灯笼等）小挚友们真聪芸!老师补充材料：元宵的来历三、小挚友们看，今口高老师给你们带来了几样礼物，（老师展示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗?（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么美丽，课前我们打算好了这些材料（展示做元宵须要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？四、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形态的?我们怎样把元宵做成圆的呢?（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小挚友们真聪慧，我们现在就起先做元宵。五、小挚友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进H己面前的小盘子里。呆会儿把你H己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿起先制作，老师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）六、幼儿展示H己的作品。现在，小挚友们都已经做完了，我们看看谁做的乂快乂好。接下来就是我们的"欢乐恰恰恰"时间。请各位小挚友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小挚友煮元宵。（老师动员做的多的小挚友让给做的少的小挚友。）七、煮元宵、吃元宵。小挚友们细致视察，看元宵在煮熟前后有什么改变?（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小挚友们越来越聪慈，也越来越擅长视察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。元宵节大班语言教案2有益的学习阅历：知道元宵节是中华民族的传统节口，又叫花灯节。了解相关的民俗文化。活动打算：有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。活动与指导：1 .猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。2 .观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。3 .讲解元宵节的来历和有关习俗。让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆，它象征着全家团聚，生活华蜜甜蜜。点花灯必为了让节口的夜晚光明，欢快。人们为了增加消遣的情趣，还在灯上写上谜语,让大家来猜，猜中有奖，特别好玩。这个节口从古代传下来的，现在随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越困难，每年过节时，各地都有花灯展，鼓舞小挚友随家人节口去赏灯。井告知幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家留意收看，体验全家一起过节的乐趣。3.请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵。备注：关于元宵节的来历，有这样一种传闻。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后，吕后（雉幅朝称制，吕氏宗族把持朝政。吕雉死后，周勃、陈同等人扫除诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝。因为扫除诸吕的日子是正月十五，所以每到这夜，汉文帝就微服出宫、与民同乐，以示纪念。在古代，夜同“宵"，正月又称“元月”，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫"元宵"、也叫"元夕"、或叫"元夜"。此翻传闻，老师了解即可，不必具体讲给幼儿听，若讲，酌情简化。元宵节大班语言教案3活动目标：1 .初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐好玩的气氛。2 .尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的开心心情。活动打算：1幼儿熟识歌曲旋律。3 .歌曲卖汤圆的碟片。活动过程：1.沟通对汤圆的相识，激发活动爱好。