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    今天我想说说心里话900字作文.docx

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    今天我想说说心里话900字作文.docx

    今日我想说说心里话900字作文今日我想说说心里话900字作文那句未曾说出的心里话,如今却只能珍藏在我的心中,“爸爸,感谢您T下面是整理的作文,欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNF1.A的相关栏目!篇一:总有一个人,在那茫茫黑夜之中,为我点亮一盏明灯;总有一个人,在绵绵细雨之中,为我撑起一把遮雨的伞;总有一个人,在人生前进的道路上,为我指引前方的道路“感谢您,爸爸!但这句心里话,我却未曾说出口,只能珍藏在我自己的心中。那天,我在整理书架的时候,无意间抽出那本希望,思绪早已飘回了过去,但泪珠却悄然滑落还记得那年夏天,我和小伙伴们在院子里玩耍,邻居家林红神神奇秘地对我说:“今日是书店最新发行庞秀玉的希望,还有的亲笔签名呢!你也快去买一本吧,不然就快卖完了!啊!我听后,心情也想迫不及待地想拥有它。那可是我憧憬己久的一本作文选,里面具有很多庞秀玉的竞赛获奖作文,还有一些写作文的技巧,再加上的亲笔签名这对我来说就是挡不住的诱惑啊,我恨不得立刻就拥有它!我刚想回家跟爸爸说,却不料在屋里的爸爸早就听见了我和林红的谈话,说:"我替你去买吧!你在家好好学习r说完,爸爸骑着车就走了。我正在家里等待的时候,不料,天灰沉沉的,不一会儿天地间就拉起了一幅无比宽大的珠帘,下起了滂沱大雨。突然,一阵车声打断了我的思绪。是爸爸!爸爸回来了!我撑着雨伞,飞速地跑出屋里,只见爸爸的外衣不见了,身上那件单薄的衬衫早已湿透了,雨水顺着爸爸的头发时常地流下来。我立刻进屋给爸爸拿出了一条毛巾,“爸,擦擦吧!'爸爸拿着毛巾,把脸上的雨水擦去后,脸上露出了欣慰的笑!进屋后,爸爸立刻从怀里掏出了一个塑料袋,轻轻的打开它,里面却是他的外衣,被折成一个小方块,再打开一看,里面就是我梦寐以求的那本希望,爸爸全身湿透了,但那本书却一点水也沾不上。打开书的扉页,"希望'两个字映入了我的眼帘,看着这本滴水未沾的书,再看看全身湿透的爸爸。我想对爸爸说些什么,但话到嘴边却说不出口。任凭泪珠在眼眶里打转。其实,我是想说:“爸爸,感谢您r如今回忆起来,心中总是涌起那一股感动之情窗外不知不觉又下起了绵绵的细雨,我撑着雨伞,独自一个人闲逛在鹅卵石的小径上,从前爸爸买书回来时的情景好像出现在我的眼前。那句未曾说出的心里话,如今却只能珍藏在我的心中,“爸爸,感谢您!*老师,今日,我想说说心里话!九年义务教化到今日将画上句号,九载寒暑,我们接受了多数学问的灌输,但素养教化好像被归到了忽视不计的地位,身为非区市试验性示范性中学生中的一员,对学校与其他市区试验性示范性中学从硬件到软件、从师资到生源、从校风到学习氛围的巨大差距深有体会,但中考我们却运用同一张卷子,我们的竞争在同一个平台上却不在同一个水平上!无休无止的题海战术,一本又一本教参题库,无情的掠走了我们珍贵的时间,盲目引进的'计算机阅卷,把语文学习也弄得和仅有唯一标准答案的数理化学科一样。设计标准化答案,原是为减轻阅卷老师的工作量,但却使学生无所适从,出题老师用他一个人的喜好,按他一个人的思路,设计出的标准答案和所谓的学问点,让学生在死记硬背的基础上完全丢失对语文学习的兴致和乐趣,必需依据他的思路才能拿满全分,全部经典的美文都被机械地切割成支离破裂的碎片,每个碎片的前后被老师们为所欲为地加上多数有道理的没道理的有出典的或杜撰的定义或各种名堂的前缀后缀,例如课文晋祠,梁衡原是写的游记类散文,不料入选教材就被编成了说明文的典范,且还被加上了以实体事例为说明对象的文艺性说明文,与之形成对比的是另一类以实例为说明对象的平实性说明文如苏州园林,这是否误导了我们的语文学习?而这样的碎片化语文教化除了禁锢学生的思维,僵化语文学习的形式,还能得到什么乐观的结果?中考的演化就是高考的提前,高考指挥棒下的学生们苦不堪言,中考指挥棒下的学生们更苦不堪言,比之中学生,初中生们是有过之而无不及,面对8。06万考生64%录用率的中考,和5。2万考生将近92%录用率的高考,孰轻孰重,我们中考生莫非不最有发言权么?今日我考的是语文科目,而作文的考题又是这样的题目,说心里话,还是不说心里话?说了真正的心里话,很可能就是超低分,甚或连基本分都得不到,不说真正的心里话,也许要拿到均分以上的成果也不会太难。踌躇迟疑的结果,我还是选择了讲心里话!老师,请你们变更这样的语文教学方法和模式吧!这不是说其他学科的教学方法和模式能够令我们满足,只不过语文教化的现状更让人不满。义务教化阶段被非义务教化阶段取代后,我们能不能得到想要的教化方法和模式?真值得教学双方深思!

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