人教版八年级上册第二单元 试卷集（2套）.docx

人教版八年级上册其次单元试卷集【原创】（2套）其次单元A卷班级姓名成果一、积累与运用（20分）1 .给下列加点字注音，依据拼音写出汉字。（6分）诘。问惧惮。哀悚。狼ji。蹒ShanO踌。躇颓O唐尴尬。但着腰（）取缔（）èHOjì（）俩2 .填入下面句子中恰当的一组关联词语是（）。（3分）身为珠宝商的父亲把九岁的李昌镐送到举目无亲的汉城去学围棋。是因为他不爱自己的儿子吗？当然不是。因为他知道（）让儿子从小意识到自己必需自强独立，。能够过上真正有意义的生活。他让儿子受磨练，。体现了他对儿子的爱，这是金钱所不能比拟的。A.只要就这才B.只有才就C.不但而且还D.不是而是也3 .用现代汉语将下列句子的意思表述出来。（4分）我身体平安，惟膀子难受厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。4 .埴空。（4分）阿长与山海经选自。这是作者的一部散文集。背影的作者是，我们去年还学过他的另一篇散文。台阶的文体是，作者是。老王和信客的作者分别是和。5 .对背影一文中四次提到父亲的“背影”的作用分析不准确的一项是（）。（3分）A.在开头提到背影，作用是点题，使一种浓重的感情气氛覆盖全文。B.车站买桔子时父亲的背影，表现了父爱子的深情，有力表现了主题。C.车站告辞时，父亲的背影混入人群里，表现家中的光景惨淡，父亲年老，使作者哀痛。D.文章结尾处写到背影，表现了作者的思念之情，与开头相呼应。二、现代文阅读（50分）（一）（11分）或许是太过于记忆犹新了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我始终没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，兴奋地说道：“哥儿，有画儿的&1.squ。；三哼经&rsqu。；，我给你买来了！”我似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来；抓紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果真都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利。她确有宏大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从今完全歼灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。6 .阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是什么心理？（2分）7 .“三哼经”买回来时，“我”又是什么心理？哪些语句表现了这种心理？（3分）8 .“宏大的神力”指什么？为什么有这样的想法？（3分）9 .“有画儿的&1.squ。；三哼经&rsqu。；”这样的说法适合阿长的身份吗？说明白阿长的什么特点？（3分）（二）（6分）我与父亲不相见已二年余了，我最不能遗忘的是他的背影。10 .这段文字在全文中的作用是。（2分）11 .这段文字表明全文的记叙依次是。（2分）12 .点明全文主旨的词句是。（2分）（三）（15分）我说道：“爸爸，你走吧。"他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去的，他不愿，只好让他去。我望见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简洁了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我望见他的背影，我的泪很快地流下来了。我抓紧拭干了泪。怕他里见，也怕别人望见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己渐渐爬下，再抱起橘子走。到这边时，我抓紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮外套上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头望见我，彳兑：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。13 .文中画横线的句子表现了父亲怎样的心情？（2分）14 .“我”的一“拭”一“搀”表现了“我”怎样的心情？（2分）15 .体会下列句子表达的情感。（6分）“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。”16 .找出画波浪线句子中描写生动的词，并说说它们的作用。（3分）17 .文中两次写“泪”，表现了作者什么样的情感？（2分）（四）（9分）有一天，我在家听到打门，开门望见老王直僵僵地镶嵌在门框里。平常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰但着身子进我家来，不显得那么高。或许他平常不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说的可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白喟。我惊讶地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他，嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是杳油，包袱里是鸡爱。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么簇新的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡爱，然后转身进屋去。他连忙止住我说：“我不是要饯。”我也连忙说明：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他或许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着饯，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到愧疚，没请他坐坐喝口茶水。可是我胆怯得糊涂了。那直僵他的身体似乎不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。18 .简要概括这几段文字的中心内容。（3分）19 .说说下列句中加点词语的表达作用。（4分）有一天，我在家听到打门，开门望见老王直僵僵地镶嵌在门框里。我强笑说，“老王，这么簇新的大鸡蛋，都给我们吃？”20.从文段中找出体现了作者以和善体察和善、关爱老王的一个句子。（2分）（五）（9分）闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月常常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆忙赶去，代表家属乡亲料理后事、整理遗物。回到乡向，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着劝慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当作死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个信任只有这一点点。红红的眼圈里射出怀疑的利剑，信客浑身不自由，宾像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的状况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。直到他流了几身汗，赔了很多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。21 .概括这几段文字的主要内容。（2分）22 .文中描写年轻信客神态的词语有o（2分）23 .用”将这几段文字分为两层，说说这样划分的理由。（3分）层次：理由：24 .第三段描写人物的主要方法是。（1分）25 .从文中可以看出年轻信客是一个的人。（1分）三、写作（30分）26 .生命对每个人只有一次，因此她是宇宙间最珍贵的、最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚毅的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些胜利与失败，荣誉与耻辱，高尚与卑下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得谛视与感悟，生命值得观赏与敬畏。请以“生命”为话题写一篇文章。要求：可以写自己的经脸，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表争论。所写内容必需与话题相关。题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）。不少于600字。其次单元A卷一、1.略2.B3.我身体平安.只是脍子难受得厉害，举起筷子拿起笔,，有很多的不便利，大约离死不远了。4.朝花夕拾：鲁迅朱自清：春小说；李森祥：杨绛：余秋雨5.C二、（一）6.“我”认为对阿长说没有作用，甚至有些不屑。7.惊异、激烈：语句：“全体都震悚起来”、“抓紧去接过来，打开纸包”8.做别人不愿做不能做的事情；阿长给了作者深深的爱。9.适合：说明阿长缺少学问、文化。（二）10.开篇点题11.倒叙12.我最不能遗忘的是他的背影（三）13.他尽到了做父亲的责任，觉得踏实满意。14.表现了我对父亲的感谢、理解和关切的心情。15.担忧儿子途中饥渴.又惦念着儿子的平安。担忧儿子旅途生活，想尽快知道儿子是否已平安到达。担忧行李有所闪失，静默希望儿子一路平安。16.“走、探、攀、缩、微倾”：这些动词表达出父亲的慈祥和迂执、艰难及努力，饱含对儿子的深厚感情。17.既烘托了父亲的爱子之情.又表达了“我”对父亲的感谢之情。（四）18.写老王给''我"送香油、鸡蛋的情形。19.形象地写出了老王直僵僵地站在门口的情形。写出了我为了老王的好意，努力地露出笑容。20.略（五）21.写年轻信客为死者家属通报噩耗，转递遗物。22.满脸戚容、低眉顺眼、连声诺诺、浑身不自由、满脸晦气23.层次：I1.理由：一层写年轻信客的经脸，二层写年轻信客的感受。24.心理描写25.重信誉、讲感情、有责任心其次单元B卷班级姓名成果一、积累与运用（24分）1 .选词填空（每词限用一次）。（4分）备选词语：清清晰是仔细致细规规则矩踏踏实实在语文学习中，字要地写，话要地说，课文要地读，练习要地做，作文要认细致真地完成。2 .问题探究。（20分）阿长与山海经文末写道：”仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵。”这里抒发了作者怎样的感情？你是如何理解这种感情的？背影一文写道：”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”请你揣摩作者此刻的心理活动，写在下面。台阶一文有一段意味深长的描写：“台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能望见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”请你揣摩父亲此刻的心理活动，写在下面的横线上。老王中有这样一段话，“老王帮我把默存扶下车，却坚决不愿拿钱。他说：&1.squo;我送钱先生看病，不要钱。’我确定要给他钱，他哑着嗓子静静问我：&1.squo;你还有钱吗?’我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。”结合上下文分析回答：他为什么那样问，而且拿了钱还不大放心？表现了老王什么样的性格特点？请写出信客一文的写作脉络。二、现代文阅读（46分）（一）变更一生的闪念（18分）这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应当放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个生疏粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声O她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立即明白过来，确定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不愿让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥贵对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐隐设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在确定特别惊惶胆怯，正面临着或许是人生中最尴尬的境地。迟疑了片刻之后，她问清了书店地址，匆忙忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥贵着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惊弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意嘱咐道，假如你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从今再也没有出现。一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻美丽的生疏女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她怀疑地问。但女孩却激烈地说出了一大堆话。好不简洁，她才从那生疏女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经高校毕业，现在特意来探望自己。女孩眼睛里泛着泪光，较声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么情愿充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，始终好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛起先模糊起来，她有些新奇地问道：“假如我不帮你，会发生怎样的结果呢？"女孩轻轻地摇着头说：“我说不清晰，或许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上华烫的笑容，她也笑了。3 .请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）4 .第5段中“她所料至的那样”在文中详细指的是什么？（3分）5 .文中第5段和第8段都写到了这位老师的笑，两次笑的缘由分别是什么？（4分）第一次：其次次:6 .从文中我们可以感受到这位老师的和善、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下而。（47 .当女老师问女孩“你找谁？”时，女孩”激烈地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（4分）（二）我们是一家人（28分）我进中学那年就起先盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圉内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己支配。我看她的那种单身生活很潇洒，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最憧憬的。或许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很难过，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种困难的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，打算让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲变更初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴实的安排，我想就不会沦为挨饿者。刚起先那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，时常地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简洁的面食，但四周都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充溢那种自由的快乐,这样当了半个来月单身贵族后，我突然发觉自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些快乐消逝了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发觉家人在饭宸上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。天气突然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾劳碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔闵、胭气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来拦住家人的视线，咬着牙，绛狰地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。惋惜，事违人愿，因为一项特别的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女挚友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持缄默，只顾冷冷地看我。(10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘鞭。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里杳气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我迟疑着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，祥静地递给我一只面包，说：“你不情愿破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”(12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难息。(13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出逆境。(14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又暖和。(如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴实但心中充溢温情。就因为我们是一家人，是一家人。(16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是恒久的大后方，恒久的爱和恒久的归宿。(选自中国当代散文精华经典阅读，作者秦文君，有改动)8 .简要概括选文的主要内容。（4分）9 .文中说，“母亲那时对我怀了种困难的感情，她认为我有叛逆倾向”。请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。（6分）10 .结合上下文简要描述一下（11）段画线句子中“迟疑”一词表现的人物内心活动。（4分）11 .选文是以什么为线索组织材料的？（3分）12 .细致阅读全文，简要回答第（10）段中“母亲没去上班”的缘由。（4分）13 .选文用“我”的经脸，告知人们一个什么道理？（3分）14.你的身边或许就有与“我”一样有“叛逆倾向”的青年，请你以挚友的身份给他（或她）写一句赠言，帮助他（或她）走出误区。（4分）三、写作（30分）15.声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人挚友的劝慰、激励、指责；来自心灵深处的呼喊其中，确定有某种声音让你难忘。它或许会让你想起一段往事，或许会让你领悟到珍贵的哲理请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。其次单元B卷一、1.规规则矩；清清晰楚；仔细致细；踏踏实实2.怀念、感谢、爱戴之情。阿长对童年时的作者关怀之至，虽然有时显得烦琐，但只有她才情愿为作者做别人不愿甚至不能的事，使作者感到暖和，因此令作者怀念、感谢、爱戴。此刻作者心中充溢感谢、依恋、愧疚之情。他感受到了父子情深，想到父亲的至亲至爱，想到自己从前的自以为是，想到父亲的命运，想到父亲的前程，真是百感交集。父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他艳羡，他憧憬，他在谋划怎样加快打算，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人艳羡。老王知道“我”家产时境况也并不好，担忧因为钱而耽悯了看病：表现了老王和善、仁爱的性格特点。全文脉络是：信客做信客的缘起信客是怎么做信客的信客是怎么不做信客的信客为什么当老师、校长也是好样的。二、（一）3.一位女老师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。4.在书店里站着一个满脸汨痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。（或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不愿让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在确定特别惊惶胆怯，正面临着或许是人生中最尴尬的境地。）5.第一次：为了减轻小女孩的恐惊和愧疚感。其次次：为自己当时的行为变更了女孩的一生而感到欣慰。6.（1）她隐隐设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在确定特别惊惶胆怯,正面临着或许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆忙忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。（7）她特意嘱咐道，假如你要看书，就到阿姨这里来吧。7.您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？（二）8.选文记录了“我”在母亲的帮助下，变更了“叛逆倾向”，最终回到了暖和的家的经脸。9.要在大房间中隔出一方天地。憧憬毛姓女生的单身生活。（或憧憬自己做主的豪气）受母亲指责后，岸坐示威，饿了一顿。10.不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人留下笑柄。11.“我”对“我们是一家人”这句话相识的变更。12.母亲（那天没心思上班，请假在家）要帮助她的孩子走出逆境。13.人长大后都是要独立的，可家和家人却是恒久的大后方，恒久的爱和恒久的归宿。14.喀三、15.略